九年级政治全册8.3伟大的基本路线教案苏教版

附录：参考答案第8课拥护党的领导第三框伟大的基本路线一、预习检测2、小牛解刀：必要性：见文本P108第1、2节。

基本含义：见文本P110第2节二、探究交流1、议一议：①坚持党的基本路线②领导核心：中国共产党的领导依靠力量：全国各人民族核心内容：一个中心、两个基本点。

根本途径：以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业。

奋斗目标：把我国建设成为富强、民主、文明和谐的社会主义现代化国家2、想一想：角度一:我国现在仍然并将长期处于社会主义初级阶段,生产力发展水平还不高。

角度二:只有发展生产力，才能不断提高人民群众的生活水平，最终实现共同富裕；才能促进社会全面进步，充分显示社会主义的优越性，从根本上巩固和发展社会主义制度；才能不断增强我国的综合国力，提高我国的国际地位。

角度三:社会主义的本质；社会主义的根本任务是解放和发展生产力，最终目标是实现全体人民共同富裕。

角度四:发展是当今时代的主题之一。

3、看一看：①成就：从经济方面到政治、文化等方面。

②见文本P109第2节③见文本P110第1节4、找一找：以经济建设为中心是物质基础，坚持四项基本原则是政治保证，坚持改革开放是发展动力。

三、训练反馈一、精挑细选·理解生活1. A.2. D3. D4. C．二、实践创新·学会生活（1）《闯红灯问题的分析与对策》（2）通过现场调查、问卷、观察、走访等方式。

（3）1．向社会、学校、家长发倡议书。

2．发起“知荣耻，守法规，坚决不闯红灯”万人签名活动。

3．向市立法或管理部门提交议案。

4．向道路建设部门和交警部门提建议。

5．向教育局建议：“不闯红灯，从娃娃抓起”，以漫画、图片、故事、文艺节目等方式在全市各小学进行交通安全宣传。

8.3伟大的基本路线一、学习目标【情感、态度和价值观】感受党的基本路线在现代化建设中的重要作用，拥护党的政策。

知识与能力】1、了解党在社会主义初级阶段的基本路线，正确理解建设中国特色社会主义必须坚持以经济建设为中心。

2、正确理解改革开发是我国的强国之路、四项基本原则是立国之本。

3、培养我们理论联系实践能力。

二、学习导航（一）预习检测：1、快速记忆：■党的基本路线的内容■社会主义的根本任务和最终目标■改革开放是强国之路■四项基本原则是立国之本2、小牛解刀：■坚持以经济建设为中心的必要性■中国特色社会主义道路的基本含义■全面建设小康社会最根本的就是要坚持道路，坚持理论体系。

（二）质疑问难三、探究交流【探究践行】经济快速发展的奥秘①探究：说说1978年以来我国国民经济快速发展的主要原因。

②结论：【阅读感悟】发展是硬道理◆角度一: 发展生产力的必要性(现实依据)：◆角度二: 发展生产力的重要意义：◆角度三:社会主义的本质；社会主义的根本任务；社会主义的最终目标。

◆角度四:发展是当今时代的主题之一。

【思考探究】耳闻目睹话改革①举例改革开放取得的成就。

②分析改革开放的重要性、作用。

③归纳四项基本原则的内容、地位、意义。

【讨论交流】“一个中心”与“两个基本点”的关系四、训练反馈一、精挑细选·理解生活1．改革开放以来，连云港市城乡居民的生活内容变得越来越丰富，有学业进修，技术培训、旅游观光、上网浏览、休闲娱乐等。

这些变化主要反映了A．人们的物质生活水平不断提高 B．文化生活日益丰富C．政治生活日益扩大 D．民主法制观念的不断增强2．当代中国最基本的国情是（）A．生产力水平低，地区发展不平衡 B.人口基数大、增长快、素质偏低C. 资源环境问题严重D.正处于并将长期处于社会主义初级阶段3．2008年是不平凡的一年。

在这一年，我们成功举办了北京奥运会、残奥会、圆满完成神舟七号载人航天飞行任务……这些成就的取得，充分表明（）①改革开放30年来，我国综合国力大幅提升②中国特色社会主义道路是完全正确的③社会主义制度具有能够集中力量办大事的优越性④我国完全有能力称霸世界A．②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③4．改革开放以来我们取得了一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是（）A．坚持了党中社会主义初级阶段的基本路线B．坚持了中国共产党的正确领导C．开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系D．坚持了基本经济制度二、实践创新·学会生活2008年12月18日是改革开放30周年纪念日，2009年10月1日是建国60周年纪念日。

《伟大的基本路线》教案教学目标1、了解党在社会主义初级阶段的基本路线及其核心内容。

2、知道坚持党的基本路线不动摇的关键在于坚持以经济建设为中心不动摇3、正确认识改革开放是我国的强国之路，四项基本原则是我国的立国之本。

4、增强学生拥护党的意识。

教学重难点1、重点：了解基本路线的核心内容。

2、难点：增强学生拥护党的意识。

教学过程改革开放以来，我国取得了巨大的成就，经济发展迅速快、综合国力增强、人民生活水平显著提高。

主要原因有：1、中国共产党的领导。

2、党在社会主义初级阶段的基本路线。

3、以经济建设为中心，坚持改革开放。

4、形成了中国特色社会主义理论体系，开辟了中国特色社会主义道路。

一、党和国家的生命线。

1、中国共产党在社会主义初级阶段的基本路线的内容是什么？领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。

2、基本路线的领导核心、核心内容、中心工作、立国之本、强国之路及奋斗目标分别是什么？学生思考并回答。

3、为什么要坚持党的基本路线不动摇？社会主义的本质要求、全国各族人民的根本利益、最可靠的保证。

二、“发展硬道理”。

1、现代化建设为什么要坚持以经济建设为中心？（试着从多个角度思考）（1）我国当前的基本国情。

（2）社会主义的根本任务与最终目标。

（3）发展的现实意义。

教师总结：在我国现阶段，只有坚持以经济建设为中心，大力发展生产力，才能不断提高人民群众的生活水平，最终实现共同富裕；才能促进社会全面进步，充分显示社会主义的优越性，从根本上巩固和发展社会主义制度；才能不断增强我国的综合国力，提高我国的国际地位。

2、2006以来，党和国家提出了怎样的经济发展战略，怎么理解这一战略思想？学生思考并回答。

三、耳闻目睹话改革。

1、结合平时的所见所闻，列举一两个事例，说说我国改革开放的主要内容。

（提示：分为改革和对外开放）改革：以前是凭票购物，计划经济，现在是市场经济，购物不受限制。

拥护党的领导了问题的严重性，对这一战略，做了一个巧妙的调整。

促进国民经济又好又快发展。

中国共产党实行改革开放的决策客观上给中国和世界带来了巨大变化，极大地改善了中国人民的生活。

澳大利亚《悉尼先驱晨报》指出，中国实行改革开放那时起，全世界五分之一的人口开始摆脱贫困走向繁荣；日本《中央社公论》刊文说，自上世纪70年代末实行改革开放以来的30年里，中国政府已经实现了通过经济发展达到富裕的政策目标。

探究：紧扣材料，在中国共产党建党90周年之际，为什么多家外国媒体纷纷给中共执政打出“高分”？探究：从改革开放给经济社会发展及人民生活带来的一些变化中，我们可以得出一个什么重要结论呢？改革开放是我国的强国之路，是我国社会主义事业发展的强大动力。

我们已经感受到改革开放30多年来我国经济社会快速发展、国家综合国力日益增强，人民生活水平显著提高，从中领悟到：改革开放是我国的强国之路，是社会主义事业发展的强大动力。

但是我们中国的老大哥前苏联80年代在当时的领袖戈尔巴乔夫的领导下也进行了大刀阔斧的改革，但最终的命运却是苏联解体，根据政治与历史学家的研究与分析，其重要原因就在于他们的改革严重偏离了方向，主要表现在他们放弃了社会主义道路，放弃了无产阶级专政、放弃了共产党的领导、放弃了马列主义。

这给我们的教训就是我们社会主义国家要进行经济建设，要进行改革开放必须坚持正确的发展方向。

同学们知道这里的发展方向是什么吗？（四）、四项基本原则1．四项基本原则的主要内容。

2．坚持四项基本原则的重要性。

小结：根据漫画思考：“一个中心”与“两个基本点”之间的内在联系。

是相互依存、缺一不可的有机整体1．通过本节课的学习，我们懂得了改革开放以来我国经济快速发展的一个奥秘，即：2．通过上节课的学习，我们懂得了改革开放以来我国取得一切成绩和进步的根本原因，即：引入“中国特色社会主义道路”的含义，对照“党的基本路线的内容”，引导学生感悟到：“中国特色社会主义道路”是对党的基本路线的丰富和发展。

8.3 伟大的基本路线
课题课型新授课
教学目标1、了解党在是的会主义初级阶段的基本路线。

2、“一个中心、两个基本点分别指的是什么？3.、为什么要以经济建设为中心？4、为什么要坚持四项基本原则？5、为什么要坚持改革开放？断丰富和发展。

6、、了解建设社会主义和谐社会的战略思想。

重点 2、3、4、5、6。

难点3、4、5。

教法及教具自主学习、合作探究
教学过程
教学内容个案调整一、导入：思考改革开放以来我国取得一切成绩和进步的根本原因和
主要原因是什么？这节课让我们共同学习8.3伟大的基本路线
二、学习目标:
1、党的基本路线的内容？依据？
2、党的基本路线的核心内容是什么？
3、社会主义根本任务是什么？最终目标是什么？
4、为什么说我国仍然处于社会主义初级阶段？
5、为什么要坚持以经济建设为中心？
6、为什么要坚持四项基本原则？
7、为什么要坚持改革开放？
8、建设中国特色社会主义的总依据是什么？总布局是什么？总任务
是什么？
一、请同学们根据以上问题化目标认真自读课本106---111页。

独立
思考圈划、标注。

二、请同学们小组讨论交流，把自己学会的说给大家听，不会的听大
家说。

组内完成感悟、交流、探究与实践。

三、请各组派代表展示：
四、师生交流、教师点拨
五、拓展延伸。

课题第八课拥护党的领导课时分配本课需 3 课时本节课为第 3 课时第三框伟大的基本路线学习目标情感、态度、价值观目标：培养学生拥护中国共产党领导、热爱社会主义的思想情感，引导学生积极支持改革开放，将来自觉投身中国特色社会主义现代化建设事业。

能力目标：提高搜集、处理、运用社会信息的方法和技能，学会独立思考、提出疑问和进行反思。

培养运用科学的观点正确认识和全面分析社会生活中各种现象的能力。

知识目标：了解党在社会主义初级阶段的基本路线及其核心内容、奋斗目标；明确社会主义的根本任务和最终目标，确认坚持党的基本路线不动摇的关键在于坚持以经济建设为中心不动摇；正确认识改革开放是我国的强国之路，四项基本原则是我国的立国之本；了解中国特色社会主义道路的基本内涵。

学习重点以经济建设为中心的原因；改革开放的重要性。

学习难点现代化建设取得成就的根本原因；科学发展观内涵及意义。

学习方法讲授法，讨论法，演示法，情景教学法，引导学生自主、合作探究。

课型新授课教具PPT 教学过程修改意见【预习】1、中国共产党依据这一基本国情制定了基本路线。

2、党在社会主义初级阶段的基本路线：1）基本路线的核心内容：党的基本路线以、为核心内容，即，、。

2）意义：①党的基本路线集中体现了，集中体现了。

②是中国特色社会主义事业能够经受各种风险考验，实现中华民族伟大复兴的最可靠保证。

是党和国家的生命线。

3、为什么要坚持以经济建设为中心？（为什么说发展是硬道理？）（1）社会主义的根本任务是，最终目标是。

（2）基本国情角度：我国正处于并将长期处于（3）意义：在我国现阶段，只有坚持以经济建设为中心，不断解放和发展生产力，A才能，最终；B 才能，，从根本上C 才能，。

4、我国经济发展新常态的基本特征当前我国经济发展已进入新常态：，，。

5、为什么要坚持改革开放？1）通过改革，建立和完善与相适应的，并相应的改革和，目的是。

2）通过对外开放，积极引进国外的、等一切，积极参与，目的是。