华东师大版七年级体育与健康 8.1民族民间传统体育活动的基本技术 土家茅古斯 教案

华东师大版七年级《民族民间传统体育活动的基本技术》教案及教学反思一、教学内容和目标教学内容华东师大版七年级《民族民间传统体育活动的基本技术》教材中，主要包括以下几个部分：1.跳绳：单脚跳、两脚跳、交叉跳、跳高等技术动作。

2.投掷类运动：击打毽子、抛沙包、投掷飞镖等技术动作。

3.摔跤：单人练习—倒地摔、膝盖跪地摔；双人互动—切肘摔、出其不意摔等技术动作。

4.武术基本拳法：马步、直拳、勾拳、摆腿等动作。

教学目标通过这门课程的学习，学生将能够掌握：1.跳绳、投掷等传统体育游戏的基本技术。

2.摔跤、武术基本拳法等传统体育活动的技术动作和规则，以及其重要性。

3.了解传统体育活动对身心健康的影响，并应用到现代生活中。

二、教学方法教学法则本门课程采用“扎实的基础，循序渐进，增强思维能力”为核心原则的教学法则。

教学手段本门课程采用以下三种教学手段：1.认知教学法：通过带图片分析等方式，让学生了解传统体育运动，以及掌握基本技能和技巧。

2.示范教学法：通过教师示范、学生仿制，让学生亲自体验传统体育运动，并发现和认识技术问题。

3.任务驱动教学法：以游戏方式，让学生将所学技术运用到实际情境中，达到知识的实用化和武术精神的弘扬。

三、教学计划教学过程时间教学内容教学方法1-5节课跳绳技术、击打毽子技术认知教学法、示范教学法6-10节课摔跤基本技术、马步基本拳法认知教学法、示范教学法11-15节课投掷沙包、飞镖技术认知教学法、示范教学法16节课战队比赛任务驱动教学法教学评价本门课程的评价方式采用定量评价和定性评价结合的方式。

对于学生在实际游戏中所表现出的掌握技能的程度，教师将给予定量的评价；同时，也会对学生对传统体育游戏的理解和反思能力给予定性的评价。

四、教学反思在教学过程中，我深深体会到传统体育活动对学生身心健康的影响，同时也遇到了一些问题。

在教学中，我们需要充分考虑学生的自身素质和技能水平，使得教学内容和教学方法兼顾起到学生对传统体育运动和技术的认知和执掌。

华东师大版八年级《民族民间传统体育活动的基本技术》评课稿一、引言本评课稿主要对华东师大版八年级《民族民间传统体育活动的基本技术》一课进行评估和分析。

该课程旨在通过介绍中国民族民间传统体育活动的基本技术，培养学生对传统文化的理解与尊重，培养学生体育精神和身体素质。

本文将从教材内容、教学目标、教师策略和教学反馈四个方面进行评价，并提出改进意见，以期为教师提供参考。

二、教材内容评价教材内容是教学中的核心，对于学生的学习效果起着至关重要的作用。

在《民族民间传统体育活动的基本技术》这一课程中，教材内容旨在向学生介绍中国的传统体育活动和其中的基本技术。

通过对篮球、排球、足球、乒乓球和羽毛球等传统体育项目的介绍，学生能够对这些活动的起源、规则和技巧有更加深入的了解。

教材内容覆盖了多个传统体育项目，使学生对不同项目的技术要求有所了解。

然而，教材中对于每个项目的内容介绍较为简单，缺乏具体的技术要点和实际操作的示范。

此外，在教材中没有考虑到学生的不同程度和兴趣，对于学习能力较弱的学生来说可能稍显困难。

因此，建议在教材内容中增加更多的实例、案例和实际操作示范，以帮助学生更好地理解和掌握每个传统体育项目的基本技术。

三、教学目标评价教学目标是课程设计的基础，能够指导教学和评价学生的学习成果。

在这节课中，教学目标明确，旨在让学生了解中国的传统体育活动和其中的基本技术，培养学生对传统体育文化的理解和尊重，提高学生的体育精神和身体素质。

然而，在具体的教学过程中，教师未能充分达到教学目标。

对于学生对传统体育项目的兴趣和理解程度，教师没有进行全面、细致的调查，导致部分学生对课堂内容产生了抵触情绪。

此外，教师在评价学生的学习成果时，过于注重表面的技术掌握，未能对学生的体育精神和身体素质进行全面评价。

综上所述，建议教师在制定教学目标时，充分考虑学生的兴趣和学习能力，设计出适合不同学生的教学内容和评价方式，以提高课程的教学效果。

四、教师策略评价教师策略是指教师在教学过程中采取的方法和手段。