辽宁省鞍山市第五十一中学2019-2020学年八年语文第二学期第四单元周周清(三)(含答案)

第四单元周周清（三）一、基础清1．用横线画出下列选项中加点字注音错误的，并改正．．．．．．．绚．丽(xuàn) 俨．然(yǎn) 襁．褓(qiánɡ) 挚．爱(zhì)改正：qiǎnɡ缅．怀(miàn) 溯．洄(sù）剥削．(xuē) 豁．然开朗(huò)改正：miǎn拙．劣(zhuō) 垂髫．(tiáo) 萦．绕(yín) 辗．转反侧(zhǎn)改正：yínɡ2．下列词语中没有错别字的一项是( B )A．怅惘退色川流不息云遮雾障B．抗拒演绎精雕细刻胜利在望C．恳求钟鼎草长莺飞漫不精心D．次第抉择阳奉阴违人情事故3．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的—项是（C）（2分）所谓成功，就是专心的人彼此之间长期竞争而产生的。

专心未必就能夺得冠军，还要看天分和机缘。

然而在“专心”的行列里，站在最后一名,也还是置身于精英之列，比那些玩忽怠惰，因循无知的人很多。

A结果虽然率先B.后果即使领先C.结果即使领先D.后果虽决率先4.下下列句子中没有语病的一项是（A）A.通过这次培训，大家懂得了责任重于泰山的道理，受益匪浅。

B.为了杜绝不出安全隐患，当地政府采取了很多有效的措施。

C.小勇说他被骗的原因是由于轻信骗子，错输验证码造成的。

D.相关专家呼吁尽快建立防控校园欺凌的有效机制，以便及早干预、发现和制止欺凌行为。

5. 下列标点符号使用有错误．．．的一项是(B)A.《颜氏家训》在中国广为人知，享有“古今家训，以此为祖”的美誉。

B.再见了!朝夕相处的同学们;感谢您!辛勤付出的老师们。

C.以“泰微课”为主题的创新案例，从1600多项申请案例中脱颖而出，荣获第五届全国教育改革创新特别奖(全国仅有20个)。

D.我们有了月亮，那无边无际的天空也是我们的了，那月亮不是我们按在天空上的印章吗? 6．下面有关文学常识搭配有误的一项是( B )(2分)A．《社戏》——鲁迅——中国现代——小说B．《桃花源记》——陶渊明——中国汉代——散文C．《登勃朗峰》——马克·吐温——美国——游记散文D．《卖炭翁》——白居易——中国唐代——古体诗7．下列文学名著表述有误的一项是（ A ）A．《骆驼祥子》讲述的是一个普通人力车夫的故事。

祥子第一次买车，攒的钱被孙侦探敲诈去了，第二次买的新车被大兵抢走了。

B．孙悟空在龙宫索得金箍棒和一身披挂，惹恼了龙王四兄弟，被告到天庭。

玉皇大帝派太白金星下界招安，封孙悟空为“弼马温”。

C．傅雷教育儿子的信条是先为人，次为艺术家，再为音乐家，终为钢琴家。

D．法布尔在《昆虫记》里向我们介绍了蝗虫、天牛、蟋蟀、萤火虫等昆虫。

二、素养清。

8.（国学题）填空。

(1)青青子衿，____________。

(2)海内存知己，______________。

(3)《桃花源记》中描写桃花源社会环境安定和平的语句是：______________，______________。

(4)《望洞庭湖赠张丞相》一诗中运用对偶修辞方法，描绘洞庭湖雄伟景象的名句是：______________，______________。

(1)悠悠我心(2)天涯若比邻(3)阡陌交通鸡犬相闻(4)气蒸云梦泽波撼岳阳城9.名著导读。

阅读下面的名著选段，回答问题。

当他躺在手术台上，手术刀割开他的颈子，切除一侧的副甲状腺时，死神的黑色翅膀曾经三次触及到他。

然而他的生命力非常顽强。

达雅焦急不安地守候在外面，几个小时以后，她看见丈夫的脸色像死人般苍白，但仍然很有生气，而且像往常一样平静温存：“好姑娘，你别担心，我可不会这么容易就进棺材的。

我还要活下去，哪怕有意跟那些医学权威的预言捣捣蛋也好嘛。

他们对我病情的诊断完全正确，但是写个证明，说我百分之百丧失了劳动能力，那就大错特错了。

我们走着瞧吧！”他坚定地选择了一条道路，决心通过这条道路回到新生活建设者的队伍中去。

(1)上面这段文字节选自小说__《钢铁是怎样炼成的》__，该书中主人公因__补考时，他把烟末撒在神父家的面团里以反抗神父对他的不公正待遇__而在12岁的时候就被迫过早地离开了学校，做起了童工，在社会最底层饱受折磨和侮辱，后来在他人的影响下逐步走上革命道路。

(2)选段是写主人公因伤病接受手术的情景，体现了他__乐观、顽强、不向命运屈服、永不言败__的性格。

文中“一条道路”具体指的是__从事文学创作__。

三、阅读清（一）文言文阅读清养竹记[唐]白居易竹似贤，何哉？竹本固，固以树德；竹性直，直以立身；竹心空，空以体道；竹节贞，贞以立志。

夫如是，故君子人多树之，为庭实焉。

贞元十九年春，居易以拔萃选及第，授校书郎，始于长安求假居处，得常乐里故关相国私第之东亭而处之。

明日，履及于亭之东南隅，见丛竹于斯，枝叶殄瘁①，无声无色。

询于关氏之老，则曰：“此相国之手植者。

自相国捐馆，他人假居，由是筐篚②者斩焉，彗帚③者刈焉，刑余之材，长无寻④焉，数无百焉。

”居易惜其尝经长者之手，而见贱俗人之目，剪弃若是，本性犹存。

乃除粪壤，疏其间，不终日而毕。

于是日出有清阴，风来有清声。

依依然，欣欣然，若有情于感遇也。

嗟乎！竹植物也，于人何有哉？以其有似于贤而人爱惜之，封植之，况其真贤者乎？然则竹之于草木，犹贤之于众庶。

呜呼！竹不能自异，唯人异之。

贤不能自异，唯用贤者异之。

故作《养竹记》，书于亭之壁，以贻其后之居斯者，亦欲以闻于今之用贤者云。

(选自《四部丛刊·白氏长庆集》，有删改)【注释】①殄瘁：枯萎凋谢的样子。

②筐篚：竹器，方形的叫筐，圆形的叫篚。

③彗帚：扫帚。

④寻：古代八尺为一寻。

10．下列语句中加点词解释有误的一项是( )A．竹本固．(牢固) B．始于长安求．假居处(探求)C．不终日而毕．(完成) D．以贻．其后之居斯者(留给)11．用现代汉语翻译文中画线的句子。

(1)明日，履及于亭之东南隅，见丛竹于斯。

________________________________________________________________________(2)贤不能自异，唯用贤者异之。

________________________________________________________________________ 12．作者以竹喻贤人，借自己的养竹经历希望“用贤者”怎样对待人才？请结合全文简要分析。

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 10．B11．(1)第二天，(我)(散步)走到亭子的东南角，见这里长着几丛竹子。

(2)贤才(本身)并不能把自己与一般人区别开来，要靠赏识和任用贤才的人来加以区别。

12.文章末段，作者由竹子的遭遇联想到人才的遭遇，阐述了“贤不能自异，唯用贤者异之”这一道理，认为贤才是不能自我显示其才干的，只有掌权者赏识和任用贤才才能充分发挥贤才的才干，从而培养、重用他。

诠释了作者希望“用贤者”能够识才、惜才、爱才、重用人才的主旨。

【参考译文】竹子像贤人，这是为什么呢？竹子的根稳固，稳固是为了确立(竹子的)本性；竹子的秉性刚直，刚直是为了站住身体；竹子的心空，空是为了体悟道理；竹子的节坚定，坚定是为了立志。

正因为如此，所以君子都喜欢种竹，(把它)作为庭院中存在价值的东西。

（二）课外阅读清阅读下文，完成小题。

白菜汤屠格涅夫(巴金译)一个农家的寡妇死掉了她的独子，这个二十岁的青年是全村庄里最好的工人。

农妇的不幸遭遇被地主太太知道了。

太太便在那儿子下葬的那一天去探望他的母亲。

那母亲在家里。

她站在小屋的中央，在一张桌子前面，伸着右手，不慌不忙地从一只漆黑的锅底舀起稀薄的白菜汤来，一调羹一调羹地吞下肚里去，她的左手无力地垂在腰间。

她的脸颊很消瘦，颜色很暗，眼睛红肿着……然而她的身子却挺得笔直，像在教堂里一样。

“呵，天呀！”太太想道，“她在这种时候还能够吃东西！她们这种人真是心肠硬，全都是一样！”这时候太太记起来了，几年前她死掉了九岁的小女儿以后，她很悲痛，她不肯住到彼得堡郊外美丽的别墅去，她宁愿在城里度过整个夏天。

然而这个女人却还继续在喝她的白菜汤。

太太到底忍不住了。

“达地安娜，”她说，“啊呀，你真叫我吃惊！难道你真不喜欢你儿子吗？你怎么还有这样好的胃口？你怎么还能够喝这白菜汤？”“我的瓦西亚死了，”妇人安静地说，悲哀的眼泪又沿着她憔悴的脸颊流出来，“自然我的日子也完了，我活活地给人把心挖了去。

然而汤是不该糟蹋的，里面放有盐呢。

”太太只是耸了耸肩，就走开了。

在她看来，盐是不值钱的东西。

13．选文中的乞丐和农妇都很不幸，他们的不幸分别表现在哪里？请简要回答。

乞丐的不幸表现在他贫穷、有疾病、衰弱、孤独。

农妇的不幸表现在她失子、丧夫、贫穷、孤独、不被人理解。

14．《乞丐》中“我”称乞丐为“兄弟”，《白菜汤》中地主太太在心里暗称农妇为“她们这种人”，这两个称呼分别表达了“我”和地主太太怎样的感情？“我”称乞丐为“兄弟”，表达了“我”对乞丐的同情、理解、尊重、愧疚。

地主太太称农妇为“她们这种人”，表达了地主太太的惊讶、不解、轻视(不屑、轻蔑)。

15．下面是同一个句子的不同译文，阅读后回答括号中的问题。

(1)①他发青的嘴唇微笑了一下——接着，他也照样紧握了我的变得冷起来的手指。

②(他)两片青色的嘴唇浅浅一笑——他也紧紧地捏了捏我冰冷的手指。

(王智量译)(请任选一句，说说加点部分表现了人物怎样的心理。

)我选________句。

_______________________________________________(2)①她站在小屋的中央，在一张桌子前面，伸着右手，不慌不忙地从一只漆黑的锅底舀起稀薄的白菜汤来，一调羹一调羹地吞下肚里去，她的左手无力地垂在腰间。

②贵妇人见她站在茅屋中间的桌子前面，用右手(左手无力地耷拉着)不慌不忙、从从容容地从熏黑的陶罐底里舀取稀薄的菜汤，一勺一勺喝进肚里。

(张守仁译) (句中加点词“吞下”和“喝进”，你认为哪一个翻译得更好？请结合上下文谈谈理由。

)(1)示例一：我选①句，“紧握”是紧紧地握着的意思，用在这里，表明乞丐听到“我”称他为“兄弟”后，内心充满感激，忘记了自己乞丐的身份，把“我”也当成了兄弟。

示例二：我选②句，“紧紧”表明他感受到了“我”的同情和尊重，内心充满感激；“捏了捏”表明他顾及自己的身份，担心自己肮脏的手弄脏了“我”。

这也是对“我”的一种尊重。

(2)示例一：我认为“吞下”翻译得更好。

因为“吞下”写出了农妇很吃力但很努力地咽白菜汤的情景，这更能表现她失子后的悲伤和对放了盐的白菜汤的珍惜。