幼儿园大班体育教案《炸碉堡》含反思.pdf

大班健康公开课“炸碉堡”教案反思一、教学背景1. 教材来源：根据大班健康教学目标，结合幼儿身心发展特点，自编教案。

2. 教学目标：通过“炸碉堡”游戏，培养幼儿勇敢、自信的品质，提高动作协调性和灵活性，增进同伴间的合作与交流。

3. 教学内容：通过游戏，让幼儿在炸碉堡的过程中，锻炼身体，培养团队合作精神。

二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿在游戏中，充分锻炼身体，提高动作协调性和灵活性。

2. 教学难点：引导幼儿在游戏中，学会与他人合作，共同完成任务。

三、教学方法1. 游戏法：通过趣味性强的游戏，激发幼儿的兴趣，提高参与度。

2. 情境教学法：设置炸碉堡的情境，让幼儿在真实的环境中，锻炼身体，培养团队合作精神。

3. 互动教学法：教师与幼儿互动，引导幼儿在游戏中，主动参与，积极表达。

四、教学准备1. 教具：炸碉堡游戏道具、音乐、场地等。

2. 环境：宽敞的场地，安全的环境。

五、教学过程1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的热身运动，提醒幼儿注意活动中的安全。

2. 游戏活动（10分钟）：（1）教师讲解游戏规则，示范游戏动作。

（2）幼儿分组进行游戏，教师巡回指导。

（3）游戏过程中，教师观察幼儿表现，及时给予鼓励和指导。

3. 总结反思（5分钟）：（1）教师带领幼儿总结游戏过程中的优点和不足。

（2）鼓励幼儿分享自己的感受，引导幼儿认识到团队合作的重要性。

（3）教师针对幼儿的表现，给予点评和鼓励。

4. 课后延伸（5分钟）：（1）教师布置课后任务，让幼儿回家与家长分享游戏过程中的趣事。

（2）鼓励幼儿在课后继续锻炼身体，培养团队合作精神。

六、教学评价1. 评价目标：通过本次公开课，评价幼儿在身体协调性、灵活性以及团队合作方面的进步。

2. 评价方法：（1）观察法：教师在游戏过程中，观察并记录幼儿的表现。

（2）问答法：课后，教师与幼儿进行问答，了解幼儿对本次活动的感受和收获。

（3）同伴评价：鼓励幼儿相互评价，培养他们的评价能力。

幼儿园大班优秀体育活动教案《炸碉堡》含反思（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如健康教案、科学教案、语言教案、安全教案、美术教案、音乐教案、数学教案、语文教案、节日教案、其他教案等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of educational materials for everyone, such as health lesson plans, science lesson plans, language lesson plans, safety lesson plans, art lesson plans, music lesson plans, math lesson plans, Chinese lesson plans, holiday lesson plans, other lesson plans, and so on. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!幼儿园大班优秀体育活动教案《炸碉堡》含反思大班优秀体育活动教案《炸碉堡》含反思适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿具有克服困难、勇于完成任务的良好品质，练习肩上挥臂投掷沙包，发展动作的协调性、灵活性，鼓励幼儿积极参与游戏，体验游戏带来的快乐，快来看看幼儿园大班优秀体育活动《炸碉堡》含反思教案吧。

幼儿园大班体育活动《炸碉堡》教案一、教学目标1.培养幼儿的团队协作能力和勇敢、自信的品质。

2.提高幼儿的奔跑、跳跃、投掷等基本运动技能。

3.培养幼儿遵守规则、听从指挥的良好习惯。

二、教学重点与难点1.教学重点：培养幼儿的团队协作能力和基本运动技能。

2.教学难点：在活动中引导幼儿遵守规则，保持秩序。

三、教学准备1.玩具碉堡模型若干。

2.彩虹伞1把。

3.音乐播放设备。

四、教学过程（一）导入1.教师带领幼儿做简单的热身运动，如跑步、跳跃等。

2.教师向幼儿介绍活动内容，引发幼儿兴趣。

（二）基本环节1.炸碉堡游戏（1）教师将幼儿分成若干小组，每组5-6人。

（2）教师讲解游戏规则：每组成员要相互配合，通过投掷小沙包来炸毁对方碉堡。

每组有3次机会，炸毁对方碉堡次数最多的小组获胜。

（3）教师组织幼儿进行游戏，注意观察幼儿的表现，适时给予指导。

2.碉堡接力赛（1）教师将幼儿分成若干小组，每组5-6人。

（2）教师讲解游戏规则：每组成员要依次通过彩虹伞传递碉堡，最快完成传递的小组获胜。

（3）教师组织幼儿进行游戏，注意观察幼儿的表现，适时给予指导。

3.炸碉堡大比拼（1）教师将幼儿分成若干小组，每组5-6人。

（2）教师讲解游戏规则：每组成员要相互配合，用小沙包投掷对方碉堡，炸毁对方碉堡次数最多的小组获胜。

（3）教师组织幼儿进行游戏，注意观察幼儿的表现，适时给予指导。

（三）结束环节1.教师带领幼儿做放松运动，如瑜伽、拉伸等。

五、教学反思1.本次活动中，幼儿的团队协作能力和基本运动技能得到了锻炼，但仍有部分幼儿在遵守规则方面有待提高。

2.在下次活动中，教师应加强对幼儿遵守规则的引导，提高活动的秩序性。

3.教师应关注每个幼儿的表现，及时发现和解决他们在活动中遇到的问题，使每个幼儿都能在活动中得到锻炼和成长。

六、教学评价1.观察幼儿在活动中的表现，了解他们的团队协作能力和基本运动技能水平。

2.收集幼儿在活动中的反馈，了解他们对活动的喜爱程度和参与度。

大班健康教案及教学反思《炸碉堡》一、教学内容1.1 教学目标1.能够通过参与游戏锻炼身体，提高身体素质；2.了解健康生活方式，学会如何保持健康的体魄；3.培养合作精神以及团队合作的能力。

1.2 教学内容本节课的游戏主题为“炸碉堡”，主要通过团队合作完成任务，锻炼孩子的协作能力和身体操练能力。

具体内容分为以下两点：1.游戏规则本次游戏将小朋友们分成两个团队，每个团队人数不少于5人，团队中包含一名“地雷人”，地雷人穿着图案明显的衣服，躲藏在自己的阵营中。

游戏开始后，团队需要分别在对方阵营架设炸弹并防守自己的阵营，炸弹确立后双方需要互相寻找对方的炸弹并拆除。

游戏在限定时间内完成，如果在时间内成功拆除对方的炸弹则胜利，否则失败。

2.运动方式游戏中涉及到的运动方式主要包括跑步、足球、敏捷跳跃等，既考验身体素质又需要运用协作精神。

二、教学过程2.1 教学步骤第一步：组织活动首先组织孩子们更衣并做好身体准备，然后交待本节课游戏的规则及过程。

第二步：介绍游戏规则介绍游戏规则，阐明游戏的胜利条件及相关规则。

第三步：团队分组将小朋友分成两个团队并让他们设置阵营，分发小球和其它游戏用具。

第四步：游戏进行开始游戏，团队需要依据规则进行攻防，并在规定时间内完成游戏。

2.2 注意事项1.游戏设计应当考虑到孩子们的年龄和身体素质，避免出现安全问题；2.游戏过程中应当重视团队合作能力和与同伴的协作精神；3.教师应当适时地提醒孩子们游戏规则及注意事项。

三、教学反思经过本节课的活动体验，学生们通过游戏进行了身体操练并提高了身体素质，也锻炼了团队合作能力和协作精神。

但是，我们也发现了问题：1.活动场地的限制，如何寻找更加安全适宜的场地依然需要思考和解决；2.游戏规则的设置是否能够更加贴近孩子们的年龄和身体素质，以调动孩子的积极性。

因此，在今后健康教育课的设计及学生开放活动中，需要进一步优化游戏规则和设置，更好地满足孩子们多方面的需求，让孩子们度过一个更加愉快和有趣的童年时光。

《炸碉堡》幼儿园大班体育教案一、教学目标1. 让幼儿通过游戏体验到团结协作、勇敢担当的重要性。

2. 培养幼儿身体的灵活性和协调性。

3. 提高幼儿的节奏感和空间感知能力。

4. 增进幼儿对体育活动的兴趣，培养积极参与的精神。

二、教学内容1. 游戏名称：炸碉堡2. 游戏规则：幼儿分为两队，每队有一个队长，队长手持“炸药包”，队员用手搭起人桥，队长通过人桥将“炸药包”送到对面的“碉堡”处，队员再将队长拉回来，最先完成任务的队伍获胜。

3. 教学重点：帮助幼儿掌握游戏规则，培养团队合作精神。

4. 教学难点：幼儿在游戏中如何很好地配合，提高完成任务的效率。

三、教学准备1. 教学场地：一片开阔的草地或体育场地。

2. 教学器材：“炸药包”（可以用软布制作，象征性即可），标志杆（作为碉堡）。

3. 教学辅助工具：音乐播放设备。

四、教学过程1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高注意力。

2. 教学游戏（10分钟）：a. 向幼儿介绍游戏名称、规则及注意事项。

b. 分队，选出队长，并进行一次示范游戏。

c. 幼儿开始游戏，老师在旁指导，纠正动作不规范的地方。

d. 游戏过程中，适时调整队伍，让每个幼儿都有机会担任队长。

3. 总结放松（5分钟）：带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，让幼儿缓解疲劳。

五、教学评价1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价他们的团队协作能力和勇敢担当精神。

2. 关注幼儿在游戏中的兴趣和参与程度，鼓励他们积极参与体育活动。

3. 通过家长交流，了解幼儿在家庭中是否能够运用所学，将游戏精神融入到日常生活中。

六、教学延伸1. 家园共育：鼓励家长参与幼儿的体育活动，共同培养幼儿对体育的兴趣。

2. 环境创设：在园区内设置类似的障碍课程，让幼儿在自由活动时间自由选择进行挑战。

3. 主题延伸：开展关于勇敢、团结的主题教育活动，引导幼儿在日常生活和学习中树立正确的价值观。

炸碉堡幼儿园大班体育教案第一章：活动目标1.1 了解炸碉堡的游戏规则，掌握基本的投掷和跳跃技能。

1.2 培养幼儿团队合作精神，提高幼儿的协调能力和敏捷性。

1.3 增强幼儿的身体素质，提高幼儿的动作灵活性。

1.4 培养幼儿勇敢、自信、克服困难的品质。

第二章：活动准备2.1 教具：炸碉堡游戏场地、碉堡模型、投掷物（如沙包）、计时器。

2.2 活动场地设置：在一个宽敞的场地上设置一个碉堡模型，周围划出游戏区域。

第三章：活动过程3.1 引导幼儿进行热身活动，如跑步、跳绳等，提醒幼儿注意身体协调性。

3.2 讲解炸碉堡的游戏规则和注意事项，示范游戏过程。

3.3 分成若干小组，每组选出一名队长，队长带领队员讨论策略。

3.4 游戏开始，队长带领队员进行投掷和跳跃，尝试炸毁碉堡。

3.5 记录每组炸毁碉堡的时间，进行排名，给予奖励。

第四章：活动拓展4.1 引导幼儿思考如何在游戏中更好地合作，提高炸碉堡的效率。

4.2 邀请幼儿分享自己在游戏中的感受，鼓励幼儿表达自己的观点。

4.3 组织幼儿进行类似的团队游戏，培养幼儿团队合作能力。

第五章：活动总结5.1 回顾活动过程，强调幼儿在活动中的优点和需要改进的地方。

5.2 总结炸碉堡游戏的意义，鼓励幼儿在日常生活和学习中勇于挑战自己。

5.3 感谢幼儿和教师参与本次活动，鼓励幼儿继续积极参与体育活动。

第六章：教学重点与难点6.1 教学重点：让幼儿掌握炸碉堡游戏的规则和技巧，培养团队合作精神。

6.2 教学难点：幼儿在投掷和跳跃过程中，保持身体平衡和协调。

第七章：教学方法7.1 示范法：教师先进行游戏示范，引导幼儿模仿。

7.2 讨论法：教师与幼儿一起讨论游戏中的策略和技巧。

7.3 激励法：通过奖励和鼓励，激发幼儿积极参与游戏。

第八章：安全注意事项8.1 确保游戏场地安全，无障碍物，避免幼儿在游戏中受伤。

8.2 教师要密切关注幼儿游戏过程，防止发生意外。

8.3 提醒幼儿在投掷和跳跃时，注意周围环境，避免相互碰撞。

幼儿园大班优秀体育活动教案《炸碉堡》含反思一、教学目标1. 培育幼儿园大班幼儿的协作意识，磨练幼儿园大班幼儿的身体素养，加强幼儿园大班幼儿的活力。

2. 学会团队合作，培育互助精神，并提高孩子们的团队意识。

3. 培育幼儿的快捷性和反应本领等。

4. 较好的把握方位术。

二、教学用具室内和室外区域、海绵球、指南针。

三、教学步骤1. 游戏准备：预先划分好游戏区域，室外选择较为开阔的区域，室内选择教室中心位置空旷的区域。

海绵球应做好清洗消毒工作。

2. 掌控游戏人数：每队人数最好掌控在6人左右，太少影响游戏开展，太多干扰氛围。

3. 游戏规定：将幼儿园大班幼儿分成两个队，交替向对方阵营强袭。

若被球击中则进入“万能基地”，持续5秒钟后方可出来。

被球击中的孩子需自动做出示弱动作，例如举手示意。

4. 引导孩子运用方位术：指南针可作为工具教孩子们进行方位术的认知。

教室中建议在地上用彩笔绘制相应的方位或者以家庭区域为参考点进行老师地理教育辅佑襄助训练等。

5. 播放音乐：玩具足球音乐、蜘蛛侠音乐皆可作为游戏配乐，让孩子们更加灵动。

四、教案时长与反思1. 教学时长：建议教学时间不超过30分钟。

2. 反思：这个游戏要求幼儿园大班幼儿有良好的协作意识及团队精神。

整个游戏过程能够磨练幼儿的身体素养，同时磨练幼儿的快捷性和反应本领等。

此外，通过海绵球等材料的使用，让游戏更加安全，在课堂上争取最高的学习效果。

在教学时，需要耐性地向孩子们解释“炸碉堡”游戏的规定和操作，同时更需要老师在游戏过程中注意察看孩子们，查看孩子是否準備参加并遵守游戏规定，并且要布置好游戏时间以合理布置孩子们的精力。

2024年大班户外集体游戏炸碉堡标准教案反思一、教学内容本节课，我们选取教材《幼儿园大班体育活动指导手册》中“炸碉堡”游戏作为教学内容。

具体章节为第五章第二节，详细内容包括：学习炸碉堡游戏规则，掌握投掷、接球、躲闪等基本动作，培养团队协作精神。

二、教学目标1. 让学生掌握炸碉堡游戏基本规则和动作要领。

2. 培养学生投掷、接球、躲闪等基本运动技能。

3. 增强学生团队协作意识，提高团队协作能力。

三、教学难点与重点教学难点：投掷、接球、躲闪等动作协调与准确性。

教学重点：炸碉堡游戏规则与团队协作能力培养。

四、教具与学具准备1. 教具：炸碉堡游戏道具（沙包、投掷圈、小旗等）。

2. 学具：每位学生准备一个沙包，一个接球圈。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行“炸碉堡”情景模拟，激发学生兴趣。

2. 讲解游戏规则（5分钟）详细讲解炸碉堡游戏规则，让学生解游戏基本要求。

3. 投掷、接球、躲闪动作示范与练习（10分钟）（1）教师示范投掷、接球、躲闪动作，强调动作要领。

（2）学生分组练习，教师个别指导。

4. 游戏实践（10分钟）学生分组进行炸碉堡游戏，教师巡回指导，纠正动作错误。

5. 例题讲解与随堂练习（10分钟）（1）教师选取一个典型例题，讲解解题思路。

（2）学生进行随堂练习，巩固所学动作。

6. 团队协作训练（10分钟）学生分组进行团队协作训练，提高团队协作能力。

六、板书设计1. 炸碉堡游戏2. 内容：（1）游戏规则（2）动作要领：投掷、接球、躲闪（3）团队协作七、作业设计1. 作业题目：（1）投掷沙包10次，记录最远距离。

（2）与家长共同完成一次炸碉堡游戏，分享游戏心得。

2. 答案：（1）学生自行记录投掷距离，家长签名确认。

（2）学生与家长共同完成炸碉堡游戏心得。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生掌握炸碉堡游戏规则和动作要领，但在团队协作方面还有待提高。

今后教学中，需加强团队协作训练。

一、教案基本信息1. 教案名称：《炸碉堡》幼儿园大班体育教案2. 适用年级：幼儿园大班3. 教学目标：培养幼儿的基本动作和协调能力。

培养幼儿的团队协作精神和勇敢、自信的品质。

培养幼儿的观察力、思维能力和创新能力。

4. 教学重点与难点：教学重点：掌握炸碉堡的基本动作和技巧。

教学难点：团队协作，完成炸碉堡任务。

二、教学资源：1. 教学场地：宽敞的操场或体育场地。

2. 教学器材：炸碉堡道具（可用沙包、纸箱等代替）、计时器、口哨、音乐播放设备。

三、教学内容：1. 基本动作训练：跑步、跳远、投掷、翻滚等。

2. 炸碉堡技巧训练：如何投掷炸药包、如何躲避敌人的攻击、如何迅速通过障碍物等。

3. 团队协作训练：分组进行炸碉堡比赛，培养幼儿的团队合作精神。

四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿进行简单的跑步、跳绳等热身运动，提醒幼儿注意活动安全。

2. 基本动作训练（10分钟）：教师示范基本动作，幼儿跟随练习，巩固所学动作。

3. 炸碉堡技巧训练（10分钟）：教师示范炸碉堡技巧，幼儿跟随练习，教师个别指导。

4. 团队协作训练（10分钟）：分组进行炸碉堡比赛，教师观察并指导幼儿之间的协作。

5. 总结与奖励（5分钟）：回顾本次活动，表彰表现优秀的幼儿，给予奖励。

五、教学评价：1. 观察幼儿在训练过程中的表现，评价其基本动作和炸碉堡技巧的掌握程度。

2. 观察幼儿在团队协作中的表现，评价其团队协作精神和沟通能力。

3. 收集家长和幼儿的反馈意见，不断优化教学内容和方法。

六、教学设计：1. 教学方法：采用讲解、示范、实践、比赛等形式，激发幼儿兴趣，培养幼儿的运动技能。

2. 教学策略：分组教学，个别指导，让每个幼儿都能在活动中得到锻炼和提高。

3. 教学安排：结合幼儿的年龄特点和身体发展状况，合理安排教学内容和运动量。

七、教学注意事项：1. 确保活动场地安全，避免发生意外伤害。

2. 关注幼儿的情绪和身体状况，适时调整教学强度。

体育《炸碉堡》大班教案反思一、教学背景1. 教材来源：《幼儿园大班体育活动指导手册》2. 活动目标：通过体育游戏《炸碉堡》，培养幼儿勇敢、团结、协作的精神，提高幼儿动作的协调性和灵活性。

3. 活动对象：大班幼儿4. 活动时间：2024年3月二、教学内容1. 游戏规则：幼儿分成若干小组，每组有一个“碉堡”（用椅子代表），其他幼儿作为“炸碉堡”的战士，通过障碍物到达“碉堡”处，用投掷物（如沙包）炸毁“碉堡”。

炸毁“碉堡”的小组得分。

2. 教学重点：引导幼儿掌握游戏规则，培养团队合作精神。

3. 教学难点：提高幼儿动作的协调性和灵活性。

三、教学过程1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体。

2. 教学游戏（10分钟）：讲解游戏规则，示范游戏动作，引导幼儿进行游戏。

3. 练习环节（10分钟）：分组进行练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

4. 比赛环节（10分钟）：分组进行比赛，鼓励幼儿积极参与，培养团队合作精神。

5. 放松活动（5分钟）：带领幼儿做简单的放松运动，如肌肉拉伸等。

1. 教学效果：通过本次活动，大部分幼儿掌握了游戏规则，能够在游戏中表现出勇敢、团结、协作的精神。

幼儿的动作协调性和灵活性得到了提高。

2. 教学改进：在教学过程中，发现部分幼儿对游戏规则理解不够，导致游戏进行不畅。

在今后的教学中，应加强对游戏规则的讲解，确保幼儿充分理解。

五、教学评价1. 幼儿评价：通过本次活动，幼儿的体育技能得到了提升，团队合作意识得到了加强。

2. 教师评价：本次教学活动组织有序，教学目标基本实现，但仍有不足之处，需要在今后的工作中不断改进。

3. 家长评价：家长认为本次活动有助于培养幼儿的体育兴趣，提高幼儿的动作协调性，对幼儿的成长有积极影响。

六、教学准备1. 场地准备：宽敞的户外活动场地，确保幼儿安全活动。

2. 器材准备：椅子若干（作为碉堡）、沙包或投掷物、障碍物（如轮胎、圈等）、计时器。

大班健康公开课教案及教学反思《炸碉堡》为了提高大班幼儿的身体素质，促进其健康成长，我们决定开展一堂健康公开课，本次课的主题为“炸碉堡”。

本文将介绍课程设计、实施过程以及教学反思。

课程设计目标本次健康公开课的主要目标是：•增强大班幼儿的身体素质，提高其运动能力；•促进大班幼儿的合作意识和团队合作能力；•培养大班幼儿的果断决策能力和创新意识；•提醒大班幼儿注意安全问题，增强安全意识。

内容课程主要包括以下内容：•热身活动：进行简单的体能训练，提升大班幼儿的体能水平；•游戏规则介绍：向大班幼儿简单介绍游戏规则，引导其理解游戏的目的和意义；•游戏实施：分成若干小组，进行游戏实施，培养大班幼儿的合作能力和决策意识；•游戏总结：总结游戏过程中的感受和心得，引导大班幼儿总结经验，让他们提高创新思维能力。

教具教具包括：•短棍若干：用于搭建炸碉堡；•桶若干：用于在炸碉堡上放置射击目标；•玩具枪若干：用于攻击射击目标。

教学过程热身活动在开始游戏前，我们开展了一些简单的热身活动。

首先，我们在操场上设置了一条约50米长的绳索，让大班幼儿进行抬绳游戏，以提高其腰腹肌肉的运动能力。

其次，我们进行了爬行训练，让大班幼儿在绳网上爬行，以锻炼其腰背肯力和手腕耐力。

最后，我们进行了简单跑步训练，让大班幼儿在操场上进行长跑，以便提高其耐力水平。

游戏规则介绍之后，我们向大班幼儿简单介绍了游戏的规则。

游戏的目的是搭建一个高大的炸碉堡，并在上面放置几个射击目标。

各小组将轮流攻占炸碉堡，用玩具枪射击上面的目标，同时需要避免被其他小组射击。

游戏实施游戏开始后，各小组精神高度集中地搭建炸碉堡，并放置了射击目标。

他们在炸碉堡的设计和搭建中运用创新思维，提高了决策能力，锻炼了团队协作意识。

当炸碉堡搭建完成后，各小组不甘示弱，用自己的射击技巧，疯狂攻向上面的目标，并进行了热烈的交战。

游戏总结游戏结束后，我们邀请大班幼儿就游戏过程进行总结。

大班幼儿赛后表示，这个游戏很有趣，让他们觉得自己是“小小军人”，很有成就感。

幼儿园大班体育课教案《炸碉堡》活动目的：1、通过《炸碉堡》游戏，练习跑、跳、钻和投掷，重点练习肩上挥臂投沙包。

2、训练幼儿动作的协调性，培养幼儿机智、勇敢的品质。

活动准备：沙包若干，磁带，录音机，橡皮筋，圈活动过程：一、开始部分1、提出活动内容，让幼儿扮解放军，老师扮指挥员。

今天我们来学做勇敢的解放军战士，你们知道勇敢的解放军是怎么样的？解放军战士要学许多本领，我们先来活动活动。

2、在音乐《学做解放军》的伴奏下做徒手操。

头部、转体、下蹲、肩部、体侧、跳跃、投掷二、基本部分：1、学习投掷：今天我们解放军要学一种新本领，投手榴弹，谁会请来试一试。

（请一名幼儿先示范）2、老师示范投”手榴弹”：侧对投掷方向，两腿前后站立，眼看前方，蹬腿，转体，对准敌人碉堡从肩上挥臂投出，臂向头后伸稍屈肘，肘要高于肩，手要高于头，用力挥臂。

3、组织幼儿在原地空手挥臂投掷两次。

老师注意纠正投掷动作。

4、幼儿分男女二组练习投掷。

表扬动作正确的幼儿，指出错误的动作，强调必须从肩上投出。

5、幼儿再练习。

三、游戏：炸碉堡1、交待游戏任务：战士们，我们学会了投”手榴弹”，现在上级交给我们一项任务，要求我们去炸毁敌人的一个碉堡。

你们怕不怕？炸掉这一个碉堡要跨过壕沟，钻过山洞，爬过封锁线，再拿手榴弹投向敌人碉堡。

任务很艰巨，你们能不能完成任务？2、1-2名幼儿示范。

3、幼儿游戏：请两排幼儿分别站在起跑线后，教师发出信号：出发。

每排第一个幼儿立即跑出，跨过壕沟（橡皮筋），钻过直径60厘米的”山洞”，爬过”封锁线”（垫子），拿起1个”手榴弹”（小沙包），向敌人”碉堡”投去，再从两侧直接跑回拍第二个幼儿的手，然后站到队尾。

游戏进行两次。

四、结束部分：教师简单小结后，与全体幼儿一起四散在场地周围唱《学做解放军》，作放松运动，结束回活动室。

幼儿园大班体育课教案《炸碉堡》（2）【教学目标】1. 培养幼儿对球类运动的兴趣和热爱，提高幼儿的体育素养和身体协调能力；2. 培养幼儿的团队合作意识，提高幼儿的沟通和合作能力；3. 培养幼儿的智力开发，提高幼儿的反应能力和判断力；【教学准备】1. 一面墙或者半个篮球场作为教学场地；2. 两块白板、三支粉笔；3. 足球或者软球；4. 篮筐、袋子；5. 班级分组牌、奖励卡。

教案名称：体育《炸碉堡》大班教案反思一、教学目标：1. 了解和掌握“炸碉堡”游戏的规则和技巧。

2. 培养幼儿的团队协作能力和竞争意识。

3. 提高幼儿的动作协调性和灵活性。

4. 培养幼儿勇敢、自信、坚持的品质。

二、教学内容：1. 学习“炸碉堡”游戏的基本动作和技巧。

2. 学会在游戏中保护自己，注意安全。

3. 培养团队协作，完成任务。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：掌握“炸碉堡”游戏的基本动作和技巧。

2. 教学难点：团队协作，完成任务。

四、教学方法：1. 示范法：教师或优秀学生示范动作，引导幼儿学习。

2. 游戏法：通过游戏，让幼儿在实践中掌握技能。

3. 讨论法：引导幼儿在游戏中相互交流，提高团队协作能力。

五、教学准备：1. 炸碉堡游戏场地布置。

2. 安全器材：护具、标志物等。

3. 教学视频或图片。

4. 计时器。

5. 教学记录表。

六、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿进行简单的体育活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高兴奋度。

2. 教学基本动作（10分钟）：讲解并示范“炸碉堡”游戏的基本动作，如跳跃、翻滚、躲避等。

组织幼儿进行实践，指导并纠正动作不规范的地方。

3. 游戏实践（10分钟）：将幼儿分成若干小组，进行“炸碉堡”游戏。

教师巡回指导，提醒幼儿注意安全，鼓励幼儿互相帮助，共同完成任务。

七、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的动作技巧，评价其掌握程度。

2. 关注幼儿在游戏中的团队协作能力，评价其相互配合的程度。

3. 搜集家长和幼儿的反馈意见，了解教学效果。

八、教学拓展：1. 组织类似“炸碉堡”的游戏，让幼儿在不同场景中运用所学技能。

2. 开展团队协作主题的活动，提高幼儿的团队意识。

3. 邀请家长参与教学活动，共同见证幼儿的成长。

九、教学反思：1. 反思教学内容是否适合幼儿的年龄特点和发展需求。

2. 反思教学方法是否有效，是否能够激发幼儿的学习兴趣。

十、教学改进：1. 根据幼儿的反馈和自身经验，调整教学内容，使其更具有趣味性和挑战性。

幼儿园大班体育教案《炸碉堡》含反思一、教学目标：1. 培育幼儿喜好体育运动的喜好。

2. 提高幼儿身体协调本领和灵敏度。

3. 培育幼儿团队合作精神和竞争意识。

二、教学准备：1. 打气筒、气球（数目依据班级人数而定）。

2. 记分板、手绣品曼巴新球衣和奖品。

三、教学过程：1. 温故引入首先，老师要与幼儿谈论运动和健康，让幼儿意识到运动对身体的好处。

然后，老师向幼儿介绍这项运动的名字——“炸碉堡”，并简单介绍规定。

2. 分组活动老师将幼儿分成两组并指定队长，每组的任务是将对方队的气球全部打破。

同时，要求幼儿记住对方队伍中气球数量，并在游戏结束时精准地报出对方队气球个数，以计算总得分。

3. 游戏规定每组队员站在座位后面的线上，目标是用气球把对方的气球打破。

队长和一名队员拿起一个打气筒和一个气球，队长打气，队员帮忙裹紧气球上的橡皮筋。

当气球充气到充分充实时，队员用气球抛向对方的房间。

掌控击打技巧，让气球砸在对方的气球上，以取得胜利。

每个回合上限三次，每次三分钟。

当一组的气球全部被打破时，本轮游戏结束。

4. 反思在游戏结束后，老师要与幼儿一起回顾游戏过程中的好或坏的行为，情况，特别是团队合作的程度，感受。

并嘉奖两个组的优秀表现者，包括个人最佳和团队协作最佳等。

同时，也要让幼儿认得到本身的不足之处，创新性地提出建议和改进建议。

四、教学总结在此次活动中，幼儿通过“炸碉堡”游戏，体验到了团队合作的紧要性，感受到了运动的欢快，提高了本身的反应本领和身体协调本领。

同时，也让幼儿们明白了游戏中的胜利并不是唯一，更紧要的是游戏中的乐趣和紧张感。

在教育中实现了启发式教育。

《炸碉堡》幼儿园大班体育教案一、教学目标：1. 学习炸碉堡的基本动作和技巧，提高身体协调性和灵活性。

2. 培养团队合作精神，增强集体荣誉感。

3. 通过体育活动，锻炼幼儿的耐力和毅力，培养勇敢、坚持的品质。

二、教学内容：1. 学习炸碉堡的基本动作：跳跃、翻滚、爬行等。

2. 学习炸碉堡的技巧：如何迅速通过障碍物、如何保持平衡等。

3. 进行团队合作游戏，培养集体荣誉感。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：掌握炸碉堡的基本动作和技巧，提高身体协调性和灵活性。

2. 教学难点：如何在游戏中运用所学动作和技巧，完成任务。

四、教学准备：1. 教具：炸碉堡模型、障碍物、计时器等。

2. 场地：宽敞的操场或体育场地。

五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿进行简单的体育热身活动，如跑步、跳绳等，提醒幼儿注意活动安全。

2. 基本动作学习（10分钟）：a. 教师示范炸碉堡的基本动作，如跳跃、翻滚、爬行等。

b. 幼儿跟随教师学习，教师逐一纠正动作不规范的地方。

c. 幼儿分组进行练习，教师巡回指导。

3. 技巧学习（10分钟）：a. 教师示范如何在炸碉堡游戏中运用技巧，如迅速通过障碍物、保持平衡等。

b. 幼儿跟随教师学习，教师逐一纠正动作不规范的地方。

c. 幼儿分组进行练习，教师巡回指导。

4. 团队合作游戏（15分钟）：a. 教师组织幼儿进行团队合作游戏，如炸碉堡比赛、集体穿越障碍物等。

b. 幼儿积极参与，教师巡回指导，提醒注意安全。

c. 游戏结束后，教师点评，鼓励幼儿表现优秀的方面。

5. 结束活动（5分钟）：带领幼儿进行简单的放松活动，如深呼吸、肌肉拉伸等，缓解运动疲劳。

6. 教学总结：教师与幼儿一起总结本次活动的收获，强调团队合作的重要性。

六、教学评价：1. 观察幼儿在炸碉堡活动中的表现，评价其基本动作和技巧的掌握程度。

2. 关注幼儿在团队合作游戏中的参与度和集体荣誉感的表现。

3. 搜集家长和同事的反馈意见，综合评价本节课的教学效果。

幼儿园大班游戏活动教案《炸碉堡》及教学反思（最终定稿）第一篇：幼儿园大班游戏活动教案《炸碉堡》及教学反思《大班游戏活动教案《炸碉堡》含反思》这是优秀的大班游戏教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班游戏活动教案《炸碉堡》含反思！活动目标：1、通过游戏锻炼幼儿单手肩上投掷的动作；2、锻炼幼儿钻爬的能力。

3、促进幼儿身体灵活性及协调能力的发展。

4、培养幼儿比较和判断的能力。

5、发展幼儿逻辑思维能力。

活动准备：铁圈若干、自制手榴弹道具、自制碉堡道具活动过程：1、队列、队形练习；热身活动。

2、练习单脚连续跳、单双脚交替跳圈；钻爬过自制拱门；进行单手肩上投掷的动作练习。

3、幼儿分组进行单面接力赛游戏。

4、活动小结。

设计意图：《幼儿园教育指导纲要》指出：“用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性和灵活性”跳跃是大班孩子较喜欢做的动作，助跑跨跳过一定障碍物能使他们获得对自己身体发展的自信心，游戏能提高他们的身体综合素质。

教学反思：在活动中大部分幼儿表现积极，但忽视了能力弱的幼儿的表现，在下次活动中需要个别指导。

本文扩展阅读：碉堡是军事上防守用的坚固建筑物，多用砖、石、钢筋混凝土等建成。

碉堡在不同国家中有不同的作用，德国为避难所；前苏联是储存场所；日本和其它国家是军事检查堡垒。

大班游戏活动教案《炸碉堡》含反思这篇文章共1282字。

相关文章《大班教案《板凳》含反思》：大班教案《板凳》含反思适用于大班的游戏主题教学活动当中，让幼儿发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性，锻炼幼儿的思维能力和反应能力。

协调平衡能力，让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣，快来看看幼儿园大班《板凳》含反思教案吧。

《大班教案《田字格》含反思》：大班教案《田字格》含反思适用于大班的游戏主题教学活动当中，让幼儿乐意参加田字格的游戏活动，会区分上下左右的方位，体验小学生学习的乐趣，知道田字格是小学生学写汉字的作业本，了解它的基本结构和用途，主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦，快来看看幼儿园大班《田字格》含反思教案吧。

一、主题活动概述主题活动名称：大班主题活动炸碉堡教案反思主题活动目标：1. 了解炸碉堡的基本概念和意义，知道炸碉堡在战争中的作用。

2. 通过观察、讨论和操作，培养幼儿的观察力、思维力和动手能力。

3. 培养幼儿的团队合作意识和解决问题的能力。

4. 引导幼儿正确对待战争，树立和平观念。

主题活动内容：1. 炸碉堡的基本概念和意义2. 炸碉堡的种类和结构3. 炸碉堡的爆炸原理4. 炸碉堡在战争中的应用5. 炸碉堡的优缺点分析二、主题活动准备1. 教学材料：炸碉堡图片、视频、模型等。

2. 教学场地：教室、活动室等。

3. 教学设备：投影仪、电脑、音响等。

三、主题活动过程1. 导入：通过图片和视频，引导幼儿了解炸碉堡的基本概念和意义。

2. 基本知识学习：讲解炸碉堡的种类、结构和爆炸原理。

3. 实践操作：分组讨论，每组设计一个炸碉堡模型，并进行展示。

4. 战争中的应用：通过案例分析，了解炸碉堡在战争中的应用。

5. 优缺点分析：讨论炸碉堡的优缺点，并总结战争中的经验教训。

四、主题活动延伸1. 家园共育：请家长协助，让幼儿在家中了解炸碉堡的相关知识。

2. 社会实践活动：组织幼儿参观军事博物馆或相关场所，加深对炸碉堡的认识。

3. 主题活动评价：通过幼儿的表现，评价他们在主题活动中的学习效果。

五、主题活动反思1. 教学内容：回顾主题活动内容，检查是否全面、生动、有趣。

2. 教学方法：分析所采用的教学方法，评估其效果，并提出改进措施。

3. 幼儿表现：观察幼儿在主题活动中的参与程度、学习效果和团队合作意识。

4. 教学不足：总结本次主题活动的不足之处，为下一次活动提供改进方向。

5. 教学总结：总结本次主题活动的成果，分享幼儿在活动中的亮点和收获。

六、主题活动实施步骤1. 第一步：通过图片和视频，引导幼儿了解炸碉堡的基本概念和意义。

2. 第二步：讲解炸碉堡的种类、结构和爆炸原理。

3. 第三步：分组讨论，每组设计一个炸碉堡模型，并进行展示。

幼儿园大班户外集体游戏炸碉堡教学设计1. 教学背景本教学设计适用于幼儿园大班，目的是通过户外集体游戏炸碉堡，帮助幼儿发展身体与心理能力，促进幼儿园班级的群体合作与认知能力的提升。

2. 教学目标知识目标•学习炸碉堡游戏的规则与要求•掌握基本的投球和接球技能能力目标•培养幼儿与他人合作的能力•培养幼儿探索、发现和解决问题的能力•促进幼儿身体协调与稳定性的发展情感目标•培养幼儿园群体共同协作意识和情感•培养幼儿积极开朗的情感体验3. 教学重点和难点重点•融入游戏中，提高教学趣味性•通过游戏感受团队合作的重要性难点•针对不同水平、不同身体协调能力幼儿设置相应的游戏要求•针对游戏过程中出现的问题及时引导幼儿制定对策4. 教学过程4.1 热身介绍在开始教学前，老师可以对幼儿进行热身介绍，了解幼儿对炸碉堡游戏的认识、意愿等情况，并进行一些适当地热身运动。

4.2 游戏规则及要求的介绍在幼儿理解游戏的前提下，老师引入此游戏的规则：将班级分为两组并各自选出一名“投手”，其余儿童排成一排，接住投手所投的球后，一起向对方组的一侧墙壁射击，标记对方队员后成功得分。

在现场演示后，老师会强调并重要提示幼儿体侧游戏的重要性，鼓励幼儿在交流中合作，提高游戏难度。

4.3 游戏实践和引导在幼儿掌握规则和要求后，老师带领孩子们实践这个炸碉堡游戏，引导他们自行组织、针对困难进行探索尝试、团队合作并出策略等等，促进综合能力的提高。

4.4 教学反思在游戏结束后，老师进行回顾和总结，让幼儿们就游戏遇到的问题和困难进行分享，发现问题原因，回顾游戏过程中的成绩和不足，提高幼儿对游戏规则的认知和团队协作能力。

5. 结束语通过户外集体游戏炸碉堡，幼儿可以锻炼身体柔韧性及协调性，学习了解团队合作的重要性，同时在游戏中锻炼自己的动手能力，提升综合能力。