1 让我们荡起双桨-要点梳理

迪迪老师创编的《让我们荡起双桨》正背面演示及口
令分解教学
一、正面演示
1.小草班队形，站成一把扇，双臂举起来，
让我们荡起双桨，船儿轻悠悠。

左右脚交替跳，胳膊交替上下来，
让我们荡起双桨，船儿开远航。

2.手摆招啊，梳头洗脸，大声呼唤哇，
让我们荡起双桨，去征就遥远方。

头部左右摆动，双腿大步踏，
让我们荡起双桨，去觅遥远乡。

二、口令分解教学
步骤一：展示
1.展示一个小草班队形，双手举起来，同时还要演示一组节奏；
2.展示一个手摆招啊，梳头洗脸，大声呼唤的形势，同时要演示一组节奏。

步骤二：分解口令
1.小草班队形：双臂举起来，让我们荡起双桨，站成一把扇；
2.左右脚交替：左右脚交替跳，胳膊交替上下来；
3.手摆招啊：手摆招啊，梳头洗脸，大声呼唤哇；
4.头部摆动：头部左右摆动，双腿大步踏。

第一单元笔记整理一、《让我们荡起双桨》1、《让我们荡起双桨》中“小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风。

”这句话在诗中出现了三次。

这在歌词中叫副歌，在写法上叫反复。

2、“海面倒映着美丽的白塔，四周环绕着绿树红墙。

”一句中的“海”指的是北海。

这句话中描写到得景物有：白塔、绿树、红墙。

3、“红领巾迎着太阳，阳光洒在海面上。

”一句中的“红领巾”是指少先队员，“阳光”一个是指真实的阳光照在海面上。

另一个喻指党的关怀。

4、“谁给我们安排下幸福生活？”是党给我们安排下幸福生活。

5、《让我们荡起双桨》是电影《祖国的花朵》中的插曲，歌词的作者是乔羽，他的代表作还有《我的祖国》、《爱我中华》、《难忘今宵》二、《学会查“无字词典”》1、“骄阳似火”在词典中的解释是“强烈的太阳光像火那样热。

”，在“无字词典”中的解释是“烈日当空，连树上的叶子都晒蔫了。

”，还有“烈日当空，马路上的沥青晒化了，树上的叶子耷拉着脑袋。

”也是对“骄阳似火”最好的解释。

这是通过观察身边事物来加深对词义的理解和感受。

2、“无字词典”对“惊涛拍岸”的解释是“海面上滚滚的波涛不断涌来，撞击在岸边的岩石上，发出了山崩地裂的声音。

这是把眼前看到的情景与词语对照起来朗读体会。

3、“有字的词典”是指真正的词典，“无字词典”是指生活中的学问。

学会查“无字词典”指学会留心观察，用心体验生活，从生活中学习语言。

学了这篇课文我懂得了学习语文不仅要从书本中学，还要从生活实践中学。

4、理解词语意思，不仅要学会查有字词典，而且要学会查身边的“无字词典”；学习语文，不仅要从书本中学，而且还要从生活实践中学。

三、《山行》1、《山行》的作者是唐代诗人杜牧。

这首诗写的是诗人在山中小路上行走时所看到的深秋时节的枫林景色，描绘了一幅由寒山、石径、白云、枫林构成的山林秋色图，表达了诗人对大自然美景的热爱之情。

2、描写诗人停车不走的原因的诗句是“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

”这里的“坐”是因为的意思，“于”是比的意思。

第一课《让我们荡起双桨》
1、《让我们荡起双桨》是一首儿童歌曲的歌词，是影片《祖国的花朵》中的插曲，词作者是乔羽，曲作者是刘炽。

它描绘了一群少先队员课余荡舟北海，尽情欢乐的情景，抒发了少年儿童热爱党、热爱生活、热爱祖国的真挚感情。

2、诗歌的第一节着重描绘了如画的北海风光。

第二小节表现了沐浴在党的阳光下的少先队员的喜悦心情。

第三节则表达了少先队员对党和祖国人民的感激之情。

3、第二段中，红领巾指的是少先队员，太阳指的是共产党，红领巾迎着太阳的意思是少先队员的心向着共产党，表达了共产党带来了光明和温暖，正哺育着少先队员茁壮成长。

4、“水中鱼儿望着我们，悄悄地听我们愉快歌唱”。

鱼儿真的望着小朋友，听他们唱歌吗？为什么这样说？
答：这句话是拟人的修辞方法，鱼儿不是真的望着他们，听他们唱歌。

是因为小朋友们感到在共产党的关心下无比快乐。

5、“我问你亲爱的伙伴，是谁给我们安排下幸福生活？”中谁指的是社会主义祖国。

6、我问你亲爱的伙伴，是谁给我们安排下幸福生活？小朋友真的不知道是谁吗？为什么这样问？
答：知道。

这样更能表达他们对祖国的感激之情。

7、“小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风”三次出现这在歌词中叫副歌，在写法上叫反复。

为什么要反复？
答：表明小朋友们沉浸在欢快之中，忘记划桨，任小船飘荡。

二、教学背景（一）教学内容分析：1、创作背景《让我们荡起双桨》，乔羽作词，刘炽作曲，作于20世纪50年代中期，是电影故事片《祖国的花朵中》中的插曲，这部电影是长春电影制片厂与1955年摄制完成的，是“新中国”的第一部儿童影片，就创作而言，这首歌是为《祖国的花朵》专门定做的，他必须依附于这部电影故事的本身，才更有价值和意义，但因为歌词本身的“定向性”并不强，且很阳光地表现出一个抒情意境，受到人们的喜爱、欢迎，得以流传是必然的。

2、作品结构《让我们荡起双桨》是一首优美抒情的单二部曲式童声合唱曲，小调式，第一乐段为齐唱部分，由四个乐句构成对比结构。

第二乐段为合唱部分，包括三个乐句，与第一乐段形成对比，主要是以平行三度构成的二部合唱，偶尔出现五度、六度等。

歌曲旋律清新流畅，富于民族风格。

歌词充满诗情画意，描绘了新中国儿童在充满阳光的北海湖面上划船、尽情游玩儿、愉快歌唱的欢乐情景。

表达儿童热爱党、热爱新中国的真挚情感。

3、知识与技能歌曲为2/4拍，是学生在音乐课学习歌曲中常见的拍子，出现的各种节奏，均是学生们常见的节奏型，强拍弱位起唱是本首歌曲突出的特点，也是本课教学演唱中的难点之一。

4、地位与作用《让我们荡起双桨》是一首以巩固二声部合唱为主的合唱歌曲，在小学阶段的合唱教学中起到承上启下的作用。

（二）学生情况分析：小学四年级学生具有了一定的音乐感知、鉴赏及识谱视唱能力，已能够正确运用气息来歌唱，是小学阶段进行合唱教学起始的最佳阶段。

1、相关知识储备（1）本课所出现的各种节奏型，均是学生较熟悉的节奏。

（2）“0×××”强拍弱位起节奏型，学生很少见到过。

（3）学生曾经学过平行三度构成的合唱歌曲，能够进行三度音程的构唱。

2、相关技能水平演唱方面：学生具有初步的正确歌唱姿势及呼气方法，但合唱歌曲学习较少，合唱中的声部和谐统一还需调整和提高。

演奏方面：学生具有一定的竖笛吹奏能力，竖笛可以作为学生学唱歌曲的学具。

《让我们荡起双桨》知识点整理【原文】让我们荡起双桨小船儿推开波浪海面倒映着美丽的白塔四周环绕着绿树红墙小船儿轻轻飘荡在水中迎面吹来了凉爽的风红领巾迎着太阳阳光洒在海面上水中鱼儿望着我们悄悄地听我们愉快歌唱小船儿轻轻飘荡在水中迎面吹来了凉爽的风做完了一天的功我们来尽情欢乐我问你亲爱的伙伴谁给我们安排下幸福的生活小船儿轻轻飘荡在水中迎面吹来了凉爽的风【字词学习】字：荡、迎词：波浪、倒映、环绕、飘荡、凉爽、海面、愉快、尽情、伙伴、幸福、悄悄地【重点句子】1让我们荡起双桨，小船儿推开波浪，海面倒映着美丽的白塔，四周环绕着绿树红墙。

2红领巾迎着太阳，阳光洒在海面上，水中鱼儿望着我们，悄悄地听我们愉快歌唱。

3做完了一天的功，我们来尽情欢乐，我问你亲爱的伙伴，谁给我们安排下幸福的生活。

【中心思想】本篇描写了孩子在船上快乐的玩耍，小朋友们都陶醉在愉快之中，抒发了少年儿童热爱热爱生活，热爱党，热爱社会主义祖国的真挚感情。

【创作背景】《让我们荡起双桨》是影片《祖国的花朵》的主题曲，《祖国的花朵》导演严恭、苏里带领影片摄制组的全体成员和电影中的小演员及群众来北海公园体验生活，作曲者也同孩子们一起玩耍，突发灵感写成《让我们荡起双桨》的一部分，之后加以修改，将歌曲逐渐完善。

乐曲真切的表现了孩子们的心情，表达了孩子们游玩的趣味和欢乐与幸福。

这首歌是为《祖国的花朵》专门定制的，它必须依附于这部电影故事的本身，才更有价值和意义。

【动动脑筋想一想】★做完了一天的功，我们来尽情欢乐。

“尽情欢乐”是怎样的欢乐？★表达了小朋友们很尽兴地玩耍观赏，想怎么快乐就怎么快乐。

★在旧社会小朋友们能不能这样欢乐？为什么？★不可以，因为旧社会人民受压迫剥削，孩子连饭都吃不饱，衣服都穿不暖，是不可能尽情享受欢乐的)。

重点知识整理--让我们荡起双桨一、生字组词浆：(船桨)(木桨)(划桨)(桨声)塔：（白塔)(佛塔)(宝塔)(水塔)(灯塔)周：(四周)(周末)(众所周知)(周密)墙：(墙壁)(围墙)(砖墙)(城墙)洒：(洒落)(洒水)(洒泪)(挥洒自如)悄：(·悄悄)(悄悄话)(静悄悄)愉：(愉快)(愉悦)(欢愉)排：(安排)(排队)(排列)(排除)(排山倒海)(彩排)二同音字组词桨(船桨)讲(讲话)奖(奖金)XXX(姓XXX)爽：（凉爽）（清爽）愉(愉快)余(业余)于(于是)娱(娱乐)三词语解释与造句倒映：物体的形象倒着映射到另一物体上。

环绕：围绕。

例：依依垂柳环绕着这清澈的湖水。

飘荡：随风飘动。

例：节日的校园里处处飘荡着欢乐的歌声。

凉爽：清凉爽快。

例：迎面吹来一阵凉爽的秋风，使人感到无比惬意。

愉快：快意，舒畅。

例：我们怀着愉快的。

情去参加义务劳动。

尽情：尽量由着自己的情感，不受拘束。

例：联欢会上，孩子们尽情地唱着、跳着，可开心了。

安排：有条理、分先后地处理(事物)，安置人员。

例：班长安排我和XXX去看望生病的XXX。

幸福：糊口、际遇称心如意。

例：随着经济的发展，人民的糊口愈来愈幸福。

4、近义词与反义词1、近义词;环绕(围绕)飘荡(飘扬)愉快(高兴)尽情(纵情)欢乐(快乐)2、反义词凉爽(炎热)愉快(悲伤)幸福(痛苦)四、主题与内容结构1、主题：这首歌词描述了一群少先队员课余时间荡舟北海、尽情欢乐的动人情景，表达了少年儿童酷爱糊口、酷爱党、酷爱社会主义祖国的真挚豪情。

2、内容结构:五、知识百宝箱1、描述山水的成语：湖光山色重峦叠嶂巴山蜀水山清水秀江山如画绿水青山锦绣河山崇山峻岭依山傍水千岩竞秀名山胜水山光水色2、形容高兴的成语兴高采烈心花怒放欣喜若狂喜气洋洋喜出望外喜笑颜开眉开眼笑满面XXX不自禁眉开眼笑怡然自乐欢呼雀跃六、重点语句背诵兴高采烈心花怒放欣喜若狂喜气洋洋喜出望外喜笑颜开眉开眼笑满面XXX不自禁眉开眼笑怡然自乐欢呼雀跃六、重点语句背诵。

三年级上册语文知识点第一课《让我们荡起双桨》1、《让我们荡起双桨》是一首儿童歌曲的歌词，是影片《祖国的花朵》中的插曲，词作者是乔羽，曲作者是刘炽。

它描绘了一群少先队员课余荡舟北海，尽情欢乐的情景，抒发了少年儿童热爱党、热爱生活、热爱祖国的真挚感情。

2、诗歌的第一节着重描绘了如画的北海风光。

第二小节表现了沐浴在党的阳光下的少先队员的喜悦心情。

第三节则表达了少先队员对党和祖国人民的感激之情。

3、第二段中，红领巾指的是少先队员，太阳指的是共产党，红领巾迎着太阳的意思是少先队员的心向着共产党，表达了共产党带来了光明和温暖，正哺育着少先队员茁壮成长。

4、“水中鱼儿望着我们，悄悄地听我们愉快歌唱”。

鱼儿真的望着小朋友，听他们唱歌吗？为什么这样说？答：这句话是拟人的修辞方法，鱼儿不是真的望着他们，听他们唱歌。

是因为小朋友们感到在共产党的关心下无比快乐。

5、“我问你亲爱的伙伴，是谁给我们安排下幸福生活？”中谁指的是社会主义祖国。

6、我问你亲爱的伙伴，是谁给我们安排下幸福生活？小朋友真的不知道是谁吗？为什么这样问？答：知道。

这样更能表达他们对祖国的感激之情。

7、“小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风”三次出现这在歌词中叫副歌，在写法上叫反复。

为什么要反复？答：表明小朋友们沉浸在欢快之中，忘记划桨，任小船飘荡。

第二课《学会查“无字词典”》1、理解词语：骄阳似火：烈日当空，连树上的叶子都被晒蔫了。

惊涛拍岸：海面上滚滚的波涛不断涌来，撞击在岸边的岩石上，发出了山崩地裂的声音。

意味深长：含义深刻，耐人寻味。

2、无字词典指的是生活里的学问。

查无字词典指的是到生活中寻找正确的答案。

这篇文章告诉我们：学语文不光要从书本上学，还要从生活实践中学。

3、爸爸的解释与聪聪的解释有什么区别？答：爸爸结合身边的事物解释更加具体，生动，贴近生活。

聪聪是背字典上的解释。

4、嚷（rǎng）起来5、学会用“不仅……还……”造句。

例：小明不仅学习优秀，还乐于助人，深受大家喜欢。