记叙文选材特点答题模式

[记叙文材料的特点考点以及解题技巧]记叙文选材特点怎么答记叙文的特点及解题技巧，讲了记叙文的选项特征、记叙文文章的特点、记叙文可能出现的考点以及记叙文解题应该重视的原则。

记叙文的内容一般为记叙人物经历，故事、事物发展过程、游记等
记叙文的选项特征
1．提供大量细节，选项中经常有时间名、地点名、人物名。

2．选项基本是完整的句子主语常为he/she/theman/thewomen
3．选项多位叙述性的句子，比一般说明文来的长
4．选项符合时间顺序，但没有逻辑关系
记叙文的文章特点
1．人物简单，事实清楚，中心明确
2．故事情节相对完整
3．故事本身无主题无重点
4．写作方法一般有顺叙和倒叙两种，以顺叙为主倒叙为辅
5．叙述顺序一般有两种：时间顺序和事务发展顺序
记叙文可能出现的考点
1．考主题前三句后两句
2．考原因
3．考转折
4．考顺序，时间顺序，事物发展顺序
5．考对话，可在选项旁边适当做笔记如：a选项是tom说的那就在a旁边写个t，反之如果选项是人名，那么就在每个人名边上写下这人说的话中最关键的一词
记叙文解题应该重视的原则
1．听即原则，尤其重视重读、重读现象
2．主题原则，段首往往是考点
3．特别重视三类标志词：因果转折时间
4．光明原则：事情一般都是逢凶化吉的
5．偏怪小原则：事情结局一般总是出人意料的，如果没听清楚切忌按常理推断，要猜也要猜最偏最怪的那个。

高考中记叙文的答题模式分析高考中记叙文的答题模式记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果记叙顺序：1)、顺叙(按事情发展先后顺序) 作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。

2)、倒叙(先写结果，再交待前面发生的事)作用：造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。

3)、插叙(叙事时中断线索，插入相关的另一件事)作用：对情节起补充、衬托作用，丰富形象，突出中心。

4)、平叙(使文章条理清楚，便于了解事情的来龙去脉)a、一种是“花开两朵，各表一枝”，即先说甲的事，再说乙的事，两边都交待清楚;b、一种是时而说甲，时而说乙，按照情节发展的需要轮番叙述，使读者对甲和乙的命运都处于关心的状态中。

记叙文的间接抒情方式：寓情于景、寓情于事、寓情于理。

记叙特点：1).侧重写人的记叙文，以人物的外貌、语言、动作、心理描写为主，如《背影》。

2).侧重记事的记叙文，以叙述事情的发生、发展、经过和结果为重点，如《一面》。

3).侧重绘景的记叙文，以描绘景物、寄托情怀为主，如《春》。

4).侧重状物的记叙文，以状物为主，借象征抒怀，如《白杨礼赞》。

记叙人称：1).以“我”的口吻或角度来叙述的是第一人称，便于直抒胸臆，读起来有一种亲切感和真实感。

2).以第三人称的角度来叙述文章中的人物、事件、场景等，其优点在于不受空间和时间的限制，能从更多的方面自由地叙述。

如何写好记叙文1、要写自己最熟悉的，不要轻易虚构编造。

编造的往往是想当然的人和事，太简单，不可能有生动的细节，鲜活的场景，难感人;再说，大段或整篇的虚构，你的年龄、经历、学识还不能胜任，往往捉襟见肘，多有漏洞却不自觉，常常是自己觉得成立，人家却看出不真实甚至看成了笑话，本想文章感人，结果是南辕北辙。

2、要轻情节叙述而重情景描写，不要在过程上折腾，千万不要在漫长单调的情节叙述中追逐得瘦骨嶙峋，要善于精选一两个、两三个“点” ——生动鲜活的情景，或富于魅力的细节，去描写得血肉丰满，并且一定要在感人之处泼墨如洗，非感人之处惜墨如金。

高考语文记叙文的答题方法【导语】对于很多的高中生来说，知道记叙文怎么答题是非常的重要的，作者整理了高考语文记叙文答题方法，仅供参考！一、词语：答题时一定要在文段句词的前后找答案或找解答的根据。

(1)能知道词语的表面意义，以及深层含义和言外之意，并能知道其表达的成效;(2)能肯定词语指代的内容：一样显现在上文,找出后代入原文,看是否通顺公道.二、文章概括：内容概括(一句话概括故事情节)：人物和事件(抓要点概括,推动情节发展的要点必须要\首尾的关键句必须扣住)中心思想概括：如:“本文通过某人做某事，表达了作者对__歌颂与佩服之情等,歌颂了他(人物性情、精神品质)三：主旨句的作用：结构上贯穿全文，内容上点明中心。

四、修辞方法及表达作用比喻，拟人：生动形象地表现出了，表达了情感。

排比：表现了，抒发了，增强了语势，加强了感情。

设问：自问自答，引发读者摸索，使文章有起伏。

反问：加强语气，增强语势，表达了(的情感)，使文章有起伏。

模式:(1).点明何种表现手法(2).表现了什么内容(3).表达了怎样的感情?如：此句运用了，从而生动形象表现了，表达了五、记叙顺序及作用?(1)顺叙(按事情发展先后顺序)作用：叙事有头尾，条理清楚，脉络清楚、印象深入。

(2)倒叙:造成了……的悬念，使故事情节更曲折,增强了文章的可读性.(3)插叙作用：补充交代了……使人物形象更丰富，使中心更突出。

记叙文中穿插议论的作用:结构上承上启下;内容上一语道破.六、文章段落语句的主要作用有：(必须从内容、结构两个方面来进行做答)1、结构上：承接上文、开启下文、总领下文(引出下文)、承上启下(过渡)、照管前文(开头)首尾呼应。

2、内容上：开篇点题、抒发情感、点明中心，深化主题、一语道破3、写法上：气氛渲染、托物言志、以小见大、设置悬念、埋下伏笔、为后文作铺垫、欲扬先抑、借景抒情、寓情于景、托物言志等。

象征、托物言志作用:使表达委婉含蓄、深沉感人.环境描写的作用：交代时间地点，揭示时期背景;渲染气氛、烘托人物心情，展现人物的性情、推动情节的发展等等。

记叙文阅读知识要点及答题模板
一、记叙文阅读知识要点
1. 了解上文前因后果：了解文章的前因后果，可以帮助更好地理解文章的中心思想。

2. 抓住核心词语：例如重要人物、关键时间、地点、主要事件以及涉及的原因和结果等，这些元素能帮助确定文章的主要内容。

3. 高度注意引号：在读记叙文时，一定要高度注意文章中的引号，有时引号中的文字会提示文章的核心观点或者作者想表达的观点。

二、答题模板
1. 对于细节题：
根据第（X）段（X句）中的“XX”可知，XXX。

2. 对于推理题：
根据第（X）段（X句）中的“XX”个及第（Y）段（Y句）中的“XX”可推知，XXX。

记叙文阅读答题技巧及套路一、找主题句：找首段或尾段的议论、抒情句。

二、布局谋篇的技巧：（1）开门见山、首尾呼应、伏笔照应、过渡铺垫；（2）设置悬念、制造波澜、曲折有致；（3）紧紧围绕中心；选取典型事件；剪裁得体；详略得当。

三、划分段落、层次。

概括段意、层意：（1）划分段落、层次：要注意理清文章的线索，可按时间或空间转换、事件的发生经过、内容的、表达方式变换或感情的变化逻辑关系（总分式、层进式、并列式）来划分；借助文章中的过渡性的段落、句子和词语，表时间变化的语句，表地点转换的语句，还要注意人物出场的先后顺序。

其中小说还可以按情节的四个环节来划分（序幕）开端、发展、高潮、结局(尾声)。

（2）学会概括段意、层意：概括段意、层意可采用下列方法：①抓文段的中心句。

即用表明作者观点的话来概括。

②用概括法。

即是用最简洁的文字说明各层写了什么或用文中现有的关键词自己组合成句来概括。

③把两个或两个以上的段落概括出联合段意。

总之要求：完整、简洁、明确。

四、记叙的线索及作用：线索有以下几种：①以中心事件为线索；②以情感为线索；③以具体事物为线索；④以人物为线索。

（注意标题，不少文章标题就是线索；注意反复出现的词语或事物；）作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。

答题套路：如：文章以“……”线索，中间串写了“……”、“……”几件事，组成一种“冰糖葫芦”的“串”式结构，选材典型，脉络清晰，主旨鲜明。

五、为文章拟标题：找文章的线索或中心。

（1）核心人物（2）核心事物(3)核心事件（6）作者情感六、记叙的顺序及作用：（1）顺叙（按事情发展先后顺序）作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。

（2）倒叙（先写结果，再交待前面发生的事。

）作用：造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。

（3）插叙（叙事时中断线索，插入相关的另一件事。

）作用：对情节起补充、衬托作用，丰富形象，突出中心。

记叙文答题模式总结大全
记叙文是一种以叙述事件发生过程为主要目的的文章形式，在写作时一般按照时间顺序或者事件发展的逻辑顺序进行叙述。

记叙文答题模式主要有以下几种：
1. 故事叙述模式：讲述一个具体的故事，包括人物、地点、时间和事件等要素，通过情节的展开和发展来吸引读者。

这种模式常见于小说、传记等文体。

2. 回忆叙述模式：以作者的个人经历或者回忆为内容，通过回忆过去的事情来叙述一段经历或者讲述一个故事。

这种模式常见于自传、回忆录等文体。

3. 描述叙述模式：重点在于描写事物的外貌、特征、性质等方面，通过连贯的叙述方式来展现事物的形象和特点。

这种模式常见于游记、景物描写等文体。

4. 报告叙述模式：以客观、实事为基础，通过详细的事实和数据来叙述某个事件或现象，并分析其原因和影响。

这种模式常见于新闻报道、实地调查等文体。

5. 议论叙述模式：通过对某个观点或问题进行分析和评价来叙述一段内容，既包含客观性的叙述，也包含主观性的评价。

这种模式常见于评论、议论文等文体。

总之，记叙文答题模式可以根据叙述的目的和结构来进行区分，可以选择最合适的模式来展现自己的观点和想法。

记叙文选材特点答题模式记叙文选材的特点真实性与生活化记叙文选材首先强调真实性，要求取材于生活，反映真实的生活事件和人物。

所选材料必须是作者亲身经历、耳闻目睹或经过可靠调查了解的，不能编造或虚构。

真实性赋予记叙文极强的感染力和说服力，让读者产生共鸣。

典型性与代表性记叙文的选材讲究典型性，即所选材料要具有普遍意义，能够代表一定的生活现象或社会问题。

作者通过刻画典型人物、典型事件，揭示普遍的社会规律和人生道理。

典型性使得记叙文能够反映时代风貌，引起社会关注。

感人性和思想性记叙文注重感人性和思想性，要求所选材料能够引发读者的情感共鸣，触发思考，传递积极向上的人生价值观。

感人性的材料通常包含着真挚的情感和动人的故事，激发读者的同情、怜惜、敬佩等情绪。

而思想性的材料则蕴含着深刻的哲理或社会问题，引导读者进行反思和探索。

文学性与美感记叙文是一种文学体裁，因此选材也应具有文学性。

所选材料要有鲜明的语言特色，丰富的意象和生动的描写，能够营造出感人的气氛，塑造鲜活的人物。

美感是记叙文的重要追求，作者通过精心的语言雕琢和巧妙的构思，使文章呈现出优美的意境和感人的魅力。

适宜性和可写性记叙文的选材也应考虑其适宜性和可写性。

所选材料必须适合于记叙文的表现手法，能够通过语言生动地呈现出来。

作者要充分了解自己的写作能力，选择适合自己笔力、风格和情感体验的材料，避免超出自己的表达范围。

总之，记叙文的选材要求真实性、典型性、感人性和思想性、文学性、适宜性和可写性。

作者在选材时应遵循这些原则，从中提炼出能够充分表达主题、感动读者、引发思考的素材，为创作出优秀的记叙文奠定坚实的基础。

高中记叙文答题技巧及答题模板一、答题技巧1. 仔细审题：在开始写作之前，认真阅读题目要求，理解题目的要求和限制。

注意关键词和提问方式，确保自己对题目的理解准确无误。

仔细审题：在开始写作之前，认真阅读题目要求，理解题目的要求和限制。

注意关键词和提问方式，确保自己对题目的理解准确无误。

2. 明确叙事结构：记叙文通常包含背景介绍、事件发展、以及结尾等部分。

在写作之前，明确故事的基本结构，以便有效组织文章的内容。

明确叙事结构：记叙文通常包含背景介绍、事件发展、高潮以及结尾等部分。

在写作之前，明确故事的基本结构，以便有效组织文章的内容。

3. 用具体细节丰富内容：记叙文的魅力在于能够生动地描绘场景、人物、感情等。

通过运用具体而生动的细节，使文章更加有说服力和吸引力。

用具体细节丰富内容：记叙文的魅力在于能够生动地描绘场景、人物、感情等。

通过运用具体而生动的细节，使文章更加有说服力和吸引力。

4. 注意行文连贯：在写作过程中，要注意段落间的连接和句子之间的过渡，使整篇文章流畅自然。

使用适当的过渡词和短语，使文章的行文更连贯。

注意行文连贯：在写作过程中，要注意段落间的连接和句子之间的过渡，使整篇文章流畅自然。

使用适当的过渡词和短语，使文章的行文更连贯。

5. 掌握好篇幅和时间分配：在高考中，时间是有限的。

合理掌握篇幅和时间分配，避免过度发展某个事件而导致其他部分缺乏充分叙述。

掌握好篇幅和时间分配：在高考中，时间是有限的。

合理掌握篇幅和时间分配，避免过度发展某个事件而导致其他部分缺乏充分叙述。

二、答题模板1. 引入段在引入段中，应该用简洁的语言背景介绍故事，吸引读者的注意力。

可使用以下模板：> 某一天，我经历了一件令人难忘的事情。

2. 事件发展段在事件发展段，应该详细描述事件的发展过程，包括具体的时间、地点、人物等，通过丰富的细节来增加故事的吸引力。

可使用以下模板：> 那天，我和朋友们一起去了某个地方。

一开始，我们......3. 段段是整个故事的重要部分，需要展现故事的转折点或冲突，吸引读者的兴趣。

高中语文：记叙文阅读题型及解题技巧高中语文：记叙文阅读题型及解题技巧一、辨析记叙线索和作用1、线索：：(1)以人物为线 (2)以时间为线(3)以人物为线 (4)以事件为线 (5)以情感为线 (6)以某物为线 (7)以题目为线(8)明暗两线2、作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。

3、答题套路：如：文章以“”线索，中间串写了“”、“”几件事，组成一种“冰糖葫芦”的“串”式结构，选材典型，脉络清晰，主旨鲜明。

二、理清记叙顺序1、记叙顺序及作用(1)顺叙(按事情发展先后顺序)。

作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。

(2)倒叙(先写结果，再交代前面发生的事。

)。

作用：造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。

(3)插叙(叙事时中断线索，插入相关的另一件事。

)。

作用：对情节起补充、衬托作用，丰富形象，突出中心。

题型：一是分辨文章记叙的顺序类型;二是思考文章为什么要运用这样的顺序。

三、记叙文的表达方式：B、环境描写又可以分为：自然环境描写和社会环境描但还常常辅以描写、议论、抒情和说明。

描写和记叙是议论和抒情的基础。

1、表达方式及作用(1)描写：对人物、事件和环境等所作的绘声绘色、细致入微的描绘与刻画。

A、描写分人物描写和环境描写。

(1)人物描写又细分为：(1)肖像描写(2)外貌描写(3)神态描写(4)动作描写(5)语言(对话)描写(6)心理描写(7)景物描写(8)场景描写另外，人物描写从另一个角度看，又可以分为：正面描写、侧面描写、细节描写。

人物描写作用：塑造人物性格;推动情节发展;揭示文章主题。

B、环境描写又可以分为：自然环境描写和社会环境描写。

自然环境描写(景物描写)句的主要作用：(1)表现地域风光，交代故事发生的时间、地点及人物活动的空间、季节和环境特点;(2)推动情节发展;(3)渲染气氛;(4)烘托人物形象(或人物心情、感情);(5)突出、深化主题。

记叙文答题格式一、概括文章内容1. 概括事件型- 答题格式：谁（在何时何地）+做了什么事+结果怎样。

2. 概括情感变化型（适用于有明显情感线索的记叙文）- 答题格式：谁+经历了什么事+情感从……转变为……- 题目解析：这种题型不仅要概括事件，还要梳理出人物在事件发展过程中的情感走向。

例如在阅读一篇描写一个孩子从对新学校的陌生、害怕到逐渐适应并喜爱的记叙文时，答题就可以是“一个孩子（刚转学到新学校时），经历了与新同学相处、适应新老师教学方式等事情，情感从最初的孤独、恐惧转变为后来的快乐、热爱”。

二、分析人物形象1. 直接描写分析人物形象- 答题格式：从文中“XX（外貌、语言、动作、心理描写等语句）”可以看出，XX（人物）是一个……（性格特点）的人。

- 题目解析：如果文中有对人物外貌的描写，如“他穿着破旧但干净的衣服，头发有些凌乱但眼神坚定”，可以分析出他是一个虽然生活可能艰苦但意志坚定的人；如果是语言描写，比如“他说：‘我一定要把这件事做好，哪怕再难！’”就可以看出他是一个有决心、有毅力的人。

2. 间接描写分析人物形象（通过他人的反应、事件衬托等）- 答题格式：文中通过XX（事件或他人的反应），表现出XX（人物）……（性格特点）。

- 题目解析：例如在一篇文章中，大家都很信任某个人，遇到困难都找他帮忙，通过大家对他的信任这个事件，可以分析出他是一个值得信赖、有能力的人。

三、理解句子含义1. 表层含义+深层含义型- 答题格式：这句话的表层意思是……（结合字面解释），深层含义是……（联系文章主旨、人物情感、社会背景等分析）。

2. 修辞手法分析句子含义型（如果句子运用了修辞手法）- 答题格式：这句话运用了XX（修辞手法），把XX比作XX（如果是比喻）/将XX拟人化（如果是拟人）等，生动形象地写出了……（事物的特点或者人物的情感等），表达了……（作者的思想感情或者文章的主旨等）。

- 题目解析：例如“那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色”，运用了拟人的修辞手法，将薄雪拟人化，生动形象地写出了薄雪在夕阳映照下的颜色变化，表达了作者对济南冬天雪景的喜爱之情。

语文记叙文阅读技巧及答题模板一、标题题型一：辨析题目的含义及作用1、含义：先分析基本义，再揭示比喻义、引申义、象征义。

2、作用：贯穿全文线索；概括主要内容；揭示文章主旨（情感或哲理）；制造悬念，吸引读者（激起读者的注意、思考、兴趣等）二、内容题型一：概括文章的主要内容格式：某人或某物+干什么（怎么样）方法指津：抓住记叙的六要素——时间，地点，人物，事件的起因、经过、结果题型二：分析故事的情节叙事散文：起因、经过、结果小说：开端、发展、高潮、结局方法指津：如有示例，一定要严格按照示例的字数、结构等要求，归纳出与此形式相类似的情节题型三：分析文章段落在内容上的作用①开篇：开篇点题；开门见山；开宗明义；交代故事发生的背景（时间、地点、季节、天气）；交代故事发生的原因；吸引读者；激起读者阅读的兴趣②中间：表现了……人物的……形象特点（或性格特点、心理活动、思想感情、精神品质）；与上文……相呼应，与上文……形成鲜明对比；为下文……作铺垫（埋伏笔）；推动……情节的发展；③结尾：画龙点睛；点明中心；深化中心；升华主旨；耐人寻味，留下想象的空间；引起读者的注意与思考；出人意料，但又在情理之中，给读者以深刻印象；激起读者强烈的感情共鸣。

三、主旨题型一：概括文章的主旨1、答题模式：内容+主旨（情或理）本文记叙了（描写了、叙述了、介绍了）…………（人或物）…………的故事（事件、事迹、经过），表现了（表达了、反映了、歌颂了、揭露了、批判了、讽刺了）…………的感情（现象、感悟）。

2、方法指津：抓关键句，抓关键词如：标题、开头段，结尾段、过渡句（段）、抒情句、议论句、反复出现句、标题相关句、照应句题型二：分析段落在内容上的作用答题示例：点明主旨，揭示主题，升华主旨，深化中心。

四、结构题型一：划分文章的段落，并概括内容方法指津：（1）按事件的发展过程（2）按空间的转换（3）按时间的变化（顺序、倒叙、插叙）（4）按感情的变化(5)按内容的逻辑变化（如总分总）（6）按表达方式的变换（叙事、抒情、议论）题型二：分析文章的线索1、类别：人物线索、事件线索、事物线索、时间线索、空间线索、情感变化线索、明暗两线2、方法指津：①文章的标题；②文中段反复出现的词语或事物；③文中议论抒情句；④人物的思想感情(变化)⑤某一人物的见闻感受或行踪3、作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连接在一起，使文章条理清楚，层次清晰，结构严谨。

记叙文八大答题格式及套路
1. 综合性记叙文答题格式：提出主题 -> 分析文章结构 -> 举例论证 -> 总结结论。

2. 事件性记叙文答题格式：概括事件的过程 -> 分析事件的影
响 -> 总结事件的启示。

3. 人物性记叙文答题格式：描写人物特点 -> 分析人物性格对
故事走向的影响 -> 总结人物的价值观。

4. 想象性记叙文答题格式：描述想象的情境 -> 分析情境中人
物的行动和心境 -> 总结想象的启示。

5. 游记式记叙文答题格式：介绍游记的地理环境和文化背景-> 描述旅行路线和景点 -> 分享旅途的收获和感悟。

6. 传统文化类记叙文答题格式：介绍传统文化的背景和意义-> 分析传统文化的特点和价值 -> 总结传统文化的现实意义。

7. 自然环境类记叙文答题格式：描述自然环境的特征和美好-> 探讨自然环境对人类的重要性和保护方式 -> 总结自然环境的
价值和意义。

8. 新闻报道类记叙文答题格式：介绍事件的起因和经过 -> 分
析事件的背景和影响 -> 总结事件的启示和教训。

记叙文阅读答题模板
记叙文阅读答题模板示例如下:
1. 人称:在记叙文中,人称的选择常常会影响到叙述的效果,如第一人称、第二人称或第三人称。

在阅读记叙文时,需要根据文体和内容确定人称,并在答题时列出相应选项。

2. 时间:在记叙文中,时间的选择和内容的安排非常重要。

需要确定文章的时间段,并在答题时列出相应选项。

3. 地点:在记叙文中,地点的选择和文章的叙述内容密切相关。

需要确定文章的地点,并在答题时列出相应选项。

4. 人物:在记叙文中,人物的选择和文章的叙述内容密切相关。

需要确定文章的人物形象,并在答题时列出相应选项。

5. 事件:在记叙文中,事件的选择和文章的叙述内容密切相关。

需要确定文章的事件,并在答题时列出相应选项。

6. 细节:在记叙文中,细节的选择和文章的叙述效果密切相关。

需要关注文章中的细节,并在答题时列出相应选项。

7. 情感:在记叙文中,情感的选择和文章的叙述效果密切相关。

需要关注文章中的情感,并在答题时列出相应选项。

8. 主题:在记叙文中,主题的选择和文章的叙述效果密切相关。

需要确定文章的主题,并在答题时列出相应选项。

9. 拓展:在回答问题时,可以适当拓展一些内容,比如文章中的人物形象、情节安排、主题表达等,以便更好地理解文章并回答问题。

以上是记叙文阅读答题模板的一些常见方面,希望能有所帮助。

在阅读记叙文时,要注重细节、把握人物、关注情感、理解主题,这样才能在答题时更加准确、全面。

记叙文的15种题型及答题方法一、概括文章内容题1. 题型特点- 通常会问“请概括这篇文章讲了一个什么故事”之类的话。

2. 答题方法- 找人物（谁）、事件（做了什么）、结果（怎么样了）。

可以按照这样的句式来回答：“谁+在什么情况下+做了什么事+结果如何”。

比如说，文章讲小明在一个下雨天，为了给生病的奶奶买药，跑了好几家药店，最后买到药并且奶奶的病慢慢好了。

二、分析人物形象题1. 题型特点- 像“请分析文中主人公是一个怎样的人”这种问题。

2. 答题方法- 从人物的外貌、语言、动作、心理描写入手。

如果文中说“小明皱着眉头，握紧拳头说：‘我一定要战胜这个困难。

’”那从他的动作“皱着眉头，握紧拳头”和语言“我一定要战胜这个困难”就能看出他是个坚毅的人。

也可以从人物做的事情来判断，要是他经常帮助别人，那就是个热心肠的人。

三、理解标题含义题1. 题型特点- 问“标题有什么含义”或者“标题有几层意思”。

2. 答题方法- 先看标题的字面意思，再思考有没有深层含义。

比如标题是“那盏明灯”，字面就是一盏实实在在的灯，深层可能是指在主人公迷茫时给他指引方向的人或者信念。

四、分析标题作用题1. 题型特点- “标题有什么作用”这样的问题。

2. 答题方法- 可能有这些作用哦。

一是点明文章的中心，像标题直接说出了文章要表达的主要情感或者道理；二是作为文章的线索，故事围绕这个标题展开，比如标题是“那条红围巾”，文章就一直在讲红围巾的来历、它和主人公的故事等；三是吸引读者的兴趣，像“会飞的猪”这种标题就很奇特，让人想读下去。

五、赏析句子题（从描写角度）1. 题型特点- “请赏析文中的某句话”。

2. 答题方法- 如果是外貌描写，就说这个外貌描写刻画了人物的形象，让读者能想象出人物的样子。

比如“她的眼睛像星星一样闪亮”，生动地写出了她眼睛的明亮，表现出她的灵动。

如果是动作描写，就说准确地表现出人物的行为特点，像“他像一阵风似的冲了出去”，“冲”这个动作就写出了他的急切。