新TOEFL听力备考三项基本原则
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toefl听力怎么学好一、建议每个考生把所有的听力磁带反复听上十遍,在托福听力学习考试前一定要把所有的听力过一遍,可能要花两天时间。
你可以一边做事一边听,要求是你一听到小段子,你就知道答案是什么,是考事件,还是时间,或人物!这段子的重点是想考你什么!同时培养耳朵和大脑的条件反射!这样会使你在考试时,还没紧张答案已经出来了!很有好处!二、要学会带着问题去听,无论是小段子还是文章都可以这样去做。
这样做会使你听力一听完,答案就出来了!而且不必要的根本可以不听!特别是长文章更是如此!先看文章的题目,再看答案,把文章的内容和重点先有所了解,而且要有对答案,文章的问题提法有所推测,把自己的推测和实际听力去对比,你会发现听力讲的事你有所了解的事情,而且有过思索的事,这样化被动为主动,是很有帮助的!要能够使自己的推测准确必须要平常的多听,多练,多想!除了练没有别的任何方法!三、托福听力提升方法在学习过程中关于文章或段子听不懂是否应该硬听,直到听懂为止呢?否,千万不要这样做,听3到5遍之后,假设发现听不懂应马上看原文才是!但看过原文之后应反复听,直到听到关键词都能够大脑条件反射,既不用想也知道!记住!关于听力而言,反复听已听懂的要比听听不懂的重要的多!同时效果也好很多!因为当你听不懂而去翻原文时很少。
2技巧一听不懂托福听力学习内容听不懂是一些分数较低考生的答题障碍。
听不懂听力内容容易使考生走神,导致答题一团糟。
听不懂听力的原因是多方面的,一些同学在备考听力时记单词不记读音,所以听错词汇;一些同学不熟悉〔英语〕地道的习语、谚语等,产生误解;还有的同学能听懂词汇、词组,但是听不懂句子。
所以考生要注意备考时关注发音、通过听写句子不断提升语法基础和理解句子的能力,在学习中积存常见的习语和谚语等等。
托福听力笔记记不好托福听力对话和讲座部分在内容展开时结构或许并不显然,所以一些考生即使听懂了内容但是由于听力内容多,最后记住的内容却有限。
新托福听力怎么备考得高分新托福考试中听力占了绝大部分的比重,听力在整个托福考试中占据的分数比较高,在备考的时候有什么方法可以帮助得高分的?下面就是给大家整理的新托福听力高分备考方法,希望对你有用!1. 增加词汇量。
熟练掌握常考场景词汇,包括学习场景(选课、授课、考试、作业、论文、图书馆、科目)。
背单词必须做到纠正发音。
2.反复记忆。
3.耳朵熟悉,形成听觉形象。
考生之所以觉得听不懂,一是生词太多,即便语速再慢,还是不知所云。
二是速度跟不上,听起来跟一锅粥似的。
耳朵跟眼睛差着十万八千里。
人家说话已经说到哈尔滨了,你的耳朵还停留在北京西客站呢。
背单词绝对不能只用眼睛,要听单词,说单词,让耳朵熟悉它。
4.单词要有选择地背。
动词和形容词绝对要见一个背一个,因为动词是一个句子的灵魂,形容词表明立场、状态和心情。
此外,词要一串一串地背,近义词、同义词、反义词,这样效率能提高许多。
还要注意词的不同形式,比如miracle变成形容词成了miraculous,autumn 变成形容词成了autumnal,用眼睛看可能不成问题,但是听起来由于重音的变化,发而成了生词。
再次证明词一定要音形同步,及眼睛和耳朵同步。
5.掌握美音发音特点,注意连读、吞音、音变。
6.辨别句子中的重点词、重读词、反复重复的词。
7.熟练掌握语气语调,判断态度和立场。
8.掌握出题规律,一边听,一边判断出什么地方有题。
9.练习边听边记,不是逐字逐句都记,而是有题的地方才记,最后两条是托福听力功夫的最高境界。
还会让同学们形成“听力模版”,托福听力绝对有很强的规律,“follow me, and I will show you how easy it is!”实力加强之后,另一个重要的备战步骤是积累作战经验。
很多考生发现明明每段都听懂了,一选就错,有时候连答案还没看清楚就选了;还有的考生前面各段都聚精会神表现出色,听到最后一段,心想终于快熬到头了,稍稍放松了精神,结果功亏一溃;还有的考生,一边听一边不耐烦,心想怎么还不完,怎么还不完,结果至少5道题没听清。
【新手入门】托福听力备考必须遵循4大原则才能把握住听力内容的重点
在托福听力进行的过程中,内容量较大,时间持续较长,初入托福的学生,也是难免会出现“走神”的情况。
那么,对于我们来时,如何把握住托福听力内容的重点呢?下面,我们就为大家介绍一下听力备考中该遵循怎样的原则。
问答原则
听段子时,还要特别注意那些“含有一问一答或自问自答形式的句子或结构”。
往往问题就会做为考题,而对问题的回答就是考点所在,即正确答案的出处。
开头原则
听段子时,要特别注意听清“段子开头的一两句话”。
往往TOPIC(主题)会在这一带出现,而主题必为考点。
尾巴原则
同样,还要特别注意听清“段子结束时的一两句话”。
往往CONCLUSION(结论)会在这一带出现,而结论也必为考点。
人名原则
切记:听段子时,不论是文科段还是理科段,只要出现人名的地方,往往“埋伏着”考点。
因为后面必有一道题会问这个人的地位、作用和所做出的特殊贡献。
故含有人名之处必为考点。
托福听力中,大家要集中注意力,平时在练习中如果速记跟不上也要记上几个重点词汇,以便选择的时候有些参考资料,才不至于做题时没有着落,这些托福考试听力技巧考生一定要活学活用,平时练习的时候就可以根据这些小窍门进行练习。
新托福考前听力速记技巧听力是〔托福〕中很重要的一部分内容,除了有听力考试外,像阅读、写作、口语部分也涉及到了对听力的视察,如果听力不过关,那托福的整体分数一定不会高到哪儿去关于托福听力,有很多考生本来就很紧张,加上对〔英语〕语言的敏感性不够高,录音一开始放,脑子就一片空白。
对此,我的法宝就是天天抽空,把握一切时间进行泛听。
所谓泛听就是大概地去听,不作笔记,不用重复,只求磨耳朵,尽量每句听清楚听懂,让自己的耳朵习惯英语语境。
保持天天一早上打开〔电脑〕听VOA,上学放学路上听巴朗,这样下去,无论何时,你一定都能随意自如地适应英语语言环境,从而取得听力高分。
托福听力学习重要的一个秘诀就是"持之以恒',考生必须要建立英语环境,听说读写全面进行,任何一个方面瘸腿都很难在托福考试中取的好成绩。
托福听力笔记是一个辅助我们记忆的非常有效的工具。
其作用则是在我们做题的时候帮助我们记录并终理清语言材料之间的逻辑关系,还原具体信息细节。
在听力学习当中,题目常常是在一大段语言材料播放完毕之后才出现,由于人记忆能力的局限这个时候很多本来已经听懂的内容已经无法被我们回忆起来,造成了信息模糊、信息丢失,以至于无法完成题目。
而笔记可以有效地弥补人短时记忆的缺陷,掌握一点英语口译者们常用的笔记法,你会发现这些"专业人士'所谓的"高端技能',关于一般的学习者来说同样有很大意义,可以帮助我们在一般的听力考试中游刃有余。
英语笔记法的适用前提听力过关(五大支柱),听懂是做笔记的前提条件,如果听都没有听懂,又怎么可能去记?再好地记录能力都不可能创造信息本身。
下面举例说明听力笔记的一些技巧:1、不要大量记录文字(汉字、单词)而要使用符号来表示意思(缩写、图形)Eg:"powerful country'记作"强口',"我同意'记作"I ';"观点,看法一致'记作"⊙ same',"economic development'记作"经'表示"上升、快速上升、快速发展、快速上涨等'表示"下降、减少、急剧下降、急速下跌等';↗表示"缓慢上升,缓慢发展、缓慢上涨等';表示"返回,倒退等';表示"达到,至,导致,前进等';+表示"加,增加,此外,另外,又加之';表示"减少,减';表示"多于,大于,强于';表示"少于,小于,不如';∵表示"因为,由于';表示"所以,因此';=表示"等于,相同,与相同'。
托福听力备考做题5条基本原则逐一讲解托福听力备考做题的过程中,考生需要遵循一些基本原则以提升学习效率加快进步节奏,否则光是大量做练习其实收获并不会很大。
下面就和大家分享托福听力备考做题5条基本原则逐一讲解,希望能够帮助到大家,来欣赏一下吧。
托福听力备考做题5条基本原则逐一讲解托福听力备考做题基本原则:不要把听力做成阅读考生一旦听不懂*,往往会看着文本来听,很多方法也建议大家这么做。
毫无疑问,这样做的直接后果是该*能听懂了。
但是这个听懂的过程是先看懂,音频声音形象的建立只是印证了你的阅读。
而对于提升听力本身的能力来说并无多大帮助,练了半天也许大家的阅读水平上来了,但其实听力还是原来那样。
因此这种做法问题很大,大家一定要尽量避免。
托福听力备考做题基本原则:不要用口译训练来提升听力考生备考听力有一个大家经常踩中的误区,那就是口译训练并不适用于托福听力。
听力并不需要中英文之间的转换能力,很多口译出身的老师会建议听力中做翻译,但我们听懂的步骤是在听到声音形象后理解意思,不需要翻译。
所以不要尝试通过做口译训练来提升听力。
托福听力备考做题基本原则:听写训练不要写下来听力能力由三个能力构成,语音识别,语义识别和结构层次,分别对应单词,句子和篇章层面。
听写本身只解决语音识别,并不能理解句子意思,或是结构层次。
听写不要写下来,第一写下来浪费时间,认为每个方法都能effective,关键去考虑它是否能有efficiency, 你在单位时间的付出是否能收获等量的效果。
因此,听写不要写下来。
如果你发现不写下来就听不懂,参看第一条,不要把听力做成阅读。
强迫自己听。
听写要做,但只是一个最基础的工作。
如果只做听写,听力永远无法提高,永远不要忘了语义识别和结构层次。
托福听力备考做题基本原则:不要过多关注生词ETS从不要求考生听懂每一个单词,单词是一个基础量,但我们需要在听不懂的情况下如何理解一个lecture,这才是考生需要做到的,整个课程设计和单词量没有关系,无论你现在水平如何,从另一个视角打开全新听力,结构层次的练习让你无论10分还是25分都能够获得想要的提升。
托福听力备考6步法则介绍面对难度较高的托福听力,很多同学都想找一些能够快速提高甚至一蹴而就的方法。
而下面小编就和大家分享托福听力备考6步法则介绍,来欣赏一下吧。
托福听力备考6步法则介绍循序渐进提升听力水平得分第一步:保持冷静自信要想彻底不卡壳地听懂TOEFL听力的内容,或与老外进行无障碍交流,首先要保持冷静和自信,千万不要因为一处没反应过来,就慌了手脚。
良好的心理素质对于听力实力的培养和提高相当关键。
第二步:把抽象文字转化为形象图画TOEFL听力的过程中要学会根据语言传达的信息把抽象的文字变成形象的图画反映于脑海之中。
有了连续的动态图像的帮助,就有利于我们避开直接翻译的无序性,以抓住TOEFL表达的主干而不是旁支末节,从而走出听了后面,忘了前面的怪圈。
也只有这样,才能使我们真正体会到登泰山而小天下的神奇感受。
第三步:认真模仿跟读听力题目在听懂之后,不要盲目追求题海战术,迫不及待地找其他题目来听,而应该把注意力放到听过的题目上。
可以说它们才是我们进一步分析、研究从而树立听觉形象的上佳材料。
所以要认真模仿和跟读TOEFL听力题目中的各种语言点(包括语音、语调、语气、俚语、习语、句式等),不能放过任何细节。
第四步:补充拓展常用词汇句式含义用法在模仿的基础上,大力补充和扩展TOEFL听力题目中常用词汇和句式的其它含义和用法。
因为TOEFL听力考查的一大难点就是一词多义,或一义多词。
这也就是很多考生之所以听出来老外用的是哪个词,却仍然搞不懂其在题目中确切含义的重要原因。
比如:考生需要大力扩展TOEFL听力各类场景词汇、概念词汇。
第五步:挖掘美式思维文化背景在模仿和扩展的基础之上,要学会挖掘听力题目语言背后的美语思维模式和美国文化背景。
毕竟语言是文化和思维的载体,掌握了老外的逻辑思维,就能在TOEFL听力过程中变被动为主动,以不变应万变。
第六步:背诵记忆听力题目在立体解构了这些TOEFL听力题目之后,将它们加以背诵和记忆,以求达到脱口而出的感觉。
新TOEFL听力备考三项基本原则
摘要:新TOEFL听力备考三项基本原则。
托福听力备考过程中,我们不妨坚持三个原则,四个大字,如果能够持之以恒,新东方网托福频道相信大家,一定能拿到托福听力高分。
三个原则是:有恒,即持之以恒;有序,循序渐进;有量,要有一定数量的听力训练。
四个字:3、6、9。
什么是3?就是最好每次坚持进行至少30分钟的听力练习。
6呢,一个星期,即进行至少6次的听力训练。
9是一个层次的听力练习,至少要听够90篇以上的数量,如果条件许可,还可以在此基础上加大训练量。
“有恒”的道理,就不用说了。
任何学问的取得,都离不开这个道理。
没有恒心,想成就一番事业是不可能的。
其实,我们国家很多学英语的人何其多也,但真正学成的,比例很有限,为什么呢?除了学习方法、天份等因素外,主要是没有坚持下去。
听力练习,作为英语学习的一个非常重要的环节,其道理也是一样的。
“有序”,是一种科学的方法。
它适用于任何学科。
只要科学地评判自己的水平,然后有针对性地制定适合自己的训练方法(而不是人云亦云),循序渐进,逐步攻克,并一步一步向前攀登。
“有量”的原则非常重要。
过去,人们对这个"量"的原则重视不够,或者强调不够。
尽管人们都懂得"量变引起质变"这个哲学道理,但真正运用在语言学习上的人却不多。
实际上这个道理非常浅显。
但是越是浅显的道理,有时候越难让人置信。
对于听力训练来说,量的原则尤其重要。
很多人学英语,目标不可谓不明确、方法不可谓不得法、努力不可谓不努力,然而效果不明显。
为什么?其实,很多时候,只是训练的量不够的缘故。
这就好象是体育运动,如果你的训练量到不到教练要求的话,很多情况下是不可能获得预期的训练效果的。
“量”的原则的具体体现,就是我们说的四个字。
每次听力训练,坚持在30分钟以上。
这主要是提供一次给耳朵和大脑接收有声语言输入的刺激过程,时间长度不够,刺激不充分,效果就不好。
这其中的原理,有点像有氧运动。
如果你不能每次坚持30分左右、心率在一定范围(因人而异)内的运动量训练,则效果一定大打折扣。
所以,这个30分钟的量一定要坚持。
可以是30分钟重复不停地听同一个内容,也可以听不同内容,长度相当于30分钟的材料,或者交错进行。
总之,每次要进行至少30分钟以上的听力语言的熏陶。
那么一个星期进行多长时间的训练为好呢?起码要进行6次以上的训练,每次30分钟。
这个量的训练频率,加上最好以90篇托福听力素材内容为一个量的级别的高强度训练,可以逐步使自己在一个可控的范围内做到有目标和方向,又能循序渐进,即有序,加上可数的量的配合,最终达到一定程度的提高。
并可以通过这种方法,逐步地、适时地进入到更高一级的层次。