三年级语文上册第六单元20美丽的小兴安岭习题课件新人教版

__密__密_层__层_____。 (3)整个森林浸在乳白色的浓雾里。
“浸”字说明小兴安岭的雾_____A___( A.很多很浓 B．很 白很美)，还可以把它换成“____泡____”字。 (4)野花美在_各__种__各__样___、_五__颜__六__色___。(用四字词语概括)
3．秋天 (1)树木：文章第4段第一句写白桦和栎树的叶子
洁白无瑕的花朵，还有它清幽、淡雅的香味。继白兰花之后， 最美的要数凤凰花了。①它的花似红云，像彩霞，一枝枝，一 片片，开满了枝头，看上去一片火红，像一团燃烧的火焰。
秋风飒飒，菊花成了群花中的佼佼者。当我走进菊花园中 时，不禁眼花缭乱，目不暇接。瞧，菊花有红的、白的、黄的、 紫的，还有黑里透红的、白里掺黄的……色彩各异，五彩缤纷。 ②菊花的姿态更美——有的彬彬有礼，有的盛气凌人，有的羞 羞答答，有的昂首怒放，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的
三、总结：照应开头，紧扣题目(第6段) 1．这一段是全文的结尾，起总到结了全__文__、__照__应_开___
_头_________的作用。 2．“大花园”和“宝库”运用___比__喻___的修辞
来说明小兴安岭的__美__丽__和__富__饶____。
一、延伸阅读 我爱花城
我刚到花城，便陶醉在花的海洋里…… 春天，那昂立枝头的木棉花，色彩鲜艳，蓬勃向上，给人 以坚定、朴实、凝重的感觉。怪不得市民们选它作为市花呢。 夏天，花城是白兰花的天地。我漫步在白兰花盛开的树下， 陶醉在白兰花浓郁的清香里。吸引我的不仅是它狭长的枝叶和
课后练习
一、在加点字的正确读音下面画横线。
侧．身(cè zé) 宿舍．(shě shè) 来临．(lín líng)
乳．白(rú rǔ) 树梢．(shāo xiāo) 兴旺(xìng xīng)
二、看拼音，写词语。 nǎo dɑi bǎokù
yán shi
脑袋 宝库 严实
dǎnɡ zhù shì xiàn sōnɡruǎn
千朵成群，有的孤芳自赏……真是千姿百态啊！ 一阵北风吹过，百花凋零。路边似乎已看不到什么花了，
其实不然，在每家的窗台上，不正有一盆盆亭亭玉立的水仙花！ 水仙花那碧绿的叶子衬托着黄白色的小花，散发出芬芳，越发 惹人喜爱。
啊！我爱花城，我爱花城的一年四季，我更爱把花城点缀 得如此绚丽的人们！
1．读短文中画线的句子，完成练习。 (1) 句 ① 运 用 ___比__喻___ 的 修 辞 手 法 ， 把 _凤__凰__花___ 比 作 __红__云____ 、
4．冬天 (1)白雪：冬天的小兴安岭雪非常多，从___树__上___积满了
白雪，__地__上____的雪常常没过膝盖可以看出来。 (2)动物：正因为小兴安岭__森__林__茂__密____，所以生活着很
多动物。文中提到了____紫_貂_____、___黑__熊_____、 ___野__兔_____、__松__鼠____等，它们在冬天里有不同的 __生__活__状__态____。
二、分述：小兴安岭四季的景色(第2－5段) 1．春天 (1)文章第2段共有____4____句话，描写的景物有___树__木_____、
____积__雪____、_____小__溪___、____小__鹿____等。 (2)“抽出”在文中的意思是____长__出____，用在这里形象地写
出了树木_____枝__条__生__长__快的特点。 (3)“有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。”这句话运用
一、总起：概述小兴安岭的特点(第1段) 从文章第一段中找出下列内容来说明小兴安
岭的树木多。 1．两个三字词语：___数__不__清___、__几__百__里____。 2．一个比喻句我：国__东__北__的__小__兴__安__岭__…__…__就__像__绿__色__的__海__
_洋__。________________________________________
了____拟__人__的修辞手法，写出了____小__鹿__的可爱。
2．夏天 (1)作者描写的夏天的景物主要有___树__木___、_____雾________、____野_花_____等。 (2)找出课文中表现夏天树木枝繁叶茂的四字词语：_葱__葱__茏__茏___、
__变__黄______了，松柏显得__更__苍__翠____了。第二句中的 “飞舞”一词写出了___树__叶__落__下__时___的动态美。 (2)丰收景象：人们在秋天可以收获__山__葡__萄__、___榛__子___、 __蘑__菇____和___木_耳____，还有__人__参__等__名__贵__药__材___，说 明了小兴安岭__物__产__丰__富_____。
___彩_霞____、___燃_烧__的__火__焰____。 (2) 句 ② 运 用 了 ___排__比_____ 和 ___拟__人_____ 的 修 辞 手 法 ， 形 象 生
动地描写了__菊__花__的__各__种__姿__态______。 2．这篇短文是按照__时__间____顺序来写花城的，分别写了春天
开 ___木__棉__花___ ， 夏 天 开 __白__兰__花____ 、 __凤__凰__花____ ， 秋 天 开 __菊__花_，冬天开__水__仙__花__。
3．短文的字里行间流露出作者的情感，是由爱 ___花__城___，到爱___花__城__的__一__年__四__季___，最后升华到爱 ____把__花__城__点__缀__得__如__此__绚__丽__的__人__们_____________。
挡住 视线 松软
三、照样子写词语。 1．树木长得(葱葱茏茏)
森林封得( 严严实实 ) 课桌摆得( 整整齐齐 ) 2．(又香又脆)的榛子
( 又肥又厚 )的脚掌 ( 又大又红 )的苹果
四、在是比喻句的句子后面打“√”。 1．千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射
在工人宿舍门前的草地上。( √) 2．几百里连成一片，就像绿色的海洋。( √ ) 3．他的心里像压着千斤巨石。( )