三年级上册语文第20课 美丽的小兴安岭

部编版三年级上册第20课《美丽的小兴安岭》图文讲解+练习知识点01我会写脑nǎo（脑袋、电脑、呆头呆脑)袋dài（脑袋、袋子、口袋）严yán（严格、严厉、严严实实）实shí（虚实、实实在在、实力）挡dǎng（挡住、挡路、不可阻挡）视shì（视线、电视、视而不见）线xiàn（视线、线条、一线生机）坛tán（花坛、天坛、酒坛）显xiǎn（显得、明显、大显神通）材cái（药材、器材、大材小用）软ruǎn（又松又软、柔软、软和）刮guā（刮过、刮风、刮目相看）库kù（宝库、库存、四库全书）02我会认兴xīng（兴旺、小兴安岭、兴师问罪）侧cè（侧着、侧身、侧面）欣xīn（欣赏、欣喜、欣欣向荣）浸jìn（浸渍、沉浸、浸透）乳rǔ（乳汁、乳白色、乳臭未干）剑jiàn（利剑、长剑、刻舟求剑）梢shāo（树梢、末梢、喜上眉梢）舍shè（宿舍、房舍、旅舍）膝xī（膝盖、膝下、护膝）临lín（临时、来临、临危不惧）03多音字兴xīng（兴奋）xìng（高兴）宿sù（宿舍）xiǔ（一宿）xiù（星宿）04近义词融化一一消融欣赏一一观赏苍翠一一青翠名贵一一珍贵诱人一一迷人05反义词融化一一冻结名贵一一低廉巨大一一微小06理解词语欣赏：享受美好的事物，领略其中的情趣。

葱葱茏茏：形容草木苍翠茂盛的样子。

严严实实：食物之间结合得紧，没有空隙。

利剑：锋利的剑。

苍翠：(草木等)深绿。

珍贵：著名而且珍贵。

诱人：吸引人的。

07句子解析1.太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。

因为阳光是从严严实实的树梢穿过来的，从树梢的缝隙漏下来的，所以像利剑一样。

“利剑”一样的太阳光也写出了夏天阳光的耀眼。

2.小鹿在溪边散步。

它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。

三年级语文上册第六单元20.美丽的小兴安岭必备知识点三年级语文上册第六单元第20课《美丽的小兴安岭》是一篇优美的写景文章，以季节变化的顺序，介绍了我国东北小兴安岭一年四季的美丽景色和丰富物产，表达了作者对祖国大好河山的赞美和热爱之情。

以下是该课文的必备知识点：一、生字词与多音字1.生字词写字表：脑（脑袋、电脑）、袋（袋子、口袋）、严（严格、严实）、实（实在、实力）、挡（挡住、抵挡）、视（视线、注视）、线（线条、眼线）、坛（花坛、文坛）、显（显得、明显）、材（材料、木材）、软（柔软、软和）、刮（刮风、刮平）、库（宝库、库存）等。

识字表：兴（兴盛、雅兴）、侧（侧面、侧身）、欣（欣赏、欣喜）、浸（沉浸、浸透）、乳（乳汁、乳白色）、剑（利剑、长剑）、梢（树梢、末梢）、舍（宿舍、房舍）、膝（膝盖、护膝）、临（临时、来临）等。

2.多音字兴：xīng（兴盛、兴旺）/xìng（兴致、雅兴）舍：shè（宿舍、房舍）/shě（舍得、舍弃）二、词语理解抽出：生动形象地写出了枝条快速而有力长出来的样子，化静为动，表现了春天的盎然生机。

浸：说明小兴安岭的雾很多很浓，水汽很大，范围跟森林一样宽广。

刮：说明小兴安岭的冬天很冷，风很大。

三、课文内容概述课文按照“总—分—总”的结构安排内容，先总写小兴安岭像绿色的海洋，再分写小兴安岭一年四季的美丽景色和丰富物产，最后总结小兴安岭是花园也是宝库。

春天：树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。

山上的积雪融化，雪水汇成小溪，小鹿在溪边散步。

夏天：树木长得葱葱茏茏，枝叶把森林封得严严实实。

早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。

秋天：白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更苍翠。

落叶在林间飞舞，森林向人们献出了丰富的物产。

冬天：雪花在空中飞舞，树上积满了白雪。

地上的雪厚厚的，西北风呼呼地刮过树梢。

四、写作特点时间顺序：课文以季节变化的顺序进行描写，使文章条理清晰，层次分明。

部编版三年级语文上册第20课《美丽的小兴安岭》原文及教案【原文】我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片，就像绿色的海洋。

春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。

山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。

溪里涨满了春水。

小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。

夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。

早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。

太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。

草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。

秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更苍翠了。

秋风吹来，落叶在林间飞舞。

这时候，森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人参等名贵药材。

冬天，雪花在空中飞舞。

树上积满了白雪。

地上的雪厚厚的，又松又软，常常没过膝盖。

西北风呼呼地刮过树梢。

紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。

紫貂捕到一只野兔当美餐，黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。

松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子，有时候还到枝头散散步，看看春天是不是快要来临。

小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。

【教案】教学要求：1．在读中品词品句，体会作者用词的准确、生动。

2．初步认识小兴安岭的美丽富饶，教育学生热爱大自然。

3．能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。

教学重难点：体会小兴安岭一年四季的美和学习积累语言，是学习本课的重点；引导学生抓住重点词句，反复品读，感受小兴安岭的美丽，是教学的难点。

课前准备：1．学生搜集有关小兴安岭的资料。

2．多媒体课件。

教学时间：1课时教学过程：一、交流搜集的资料，揭题。

学生交流课前搜集的有关小兴安岭的资料。

教师根据学生的交流情况，适时地出示课件(中国政区图，红点闪烁显示小兴安岭的位置)，帮助学生了解小兴安岭的位置。

小学三年级语文《美丽的小兴安岭》原文、知识点及教案（最新5篇）《美丽的小兴安岭》|人教版篇一第一课时教学目标：初读课文，了解内容，学习生字新词。

教学过程：一、读题，交流提前查找的相关资料。

二、初读全文，了解课文内容。

（本文主要写了我国东北小兴安岭一年四季的美丽景色和丰富的物产，表达了作者对祖国山河无比热爱的思想感情。

）三、自学生字词1.按照自学生字词的方法步骤学习：一读，二画，三查，四找。

2.读词语，检查自学情况。

（1）指名读生字词，纠正读音。

教师可采用给带点字选择正确读音的方式，让学生巩固练习。

例：（2）指导学生记忆字形“酸”字是左右结构的，左边“酉”字旁里面的一横不要丢，右边的第四笔是“点”不是“捺”。

“献”字的左边的“南”字里边是两个短横，不要少一笔。

“射”字注意左边“身”字变形。

“脆”字右边第三笔是“横”，不是“横钩”。

“刮”，注意与形近字“乱”区分开。

“鼠”字共13笔，第8、9、11、12笔均为“点”，不是“横”。

还要注意“臼”字的笔顺，6笔写成。

3.理解词义。

抽出：就是长出的意思。

浸：一般指沉浸在液体里。

课文中小兴安岭的雾很浓，范围跟森林一样广，整个森林都沉浸在雾里，所以作者把浓雾比作液体，用“浸”来形容雾中的森林。

葱葱茏茏：指树木枝繁叶茂，长得非常茂盛。

四、练习朗读课文。

五、作业：1、写生字词2、读书。

第二课时教学目标：1.准确理解课文描写小兴安岭四季景色的词句，体会用词的准确性。

2.学习作者抓住小兴安岭每个季节景色特点的观察方法，从而体会四季景物的相同美和不同美。

3.指导学生有感情地朗读课文，激发对祖国山河的热爱之情。

教学过程：一、导入新课，明确学习目标同学们，上节课我们初读课文，学习了生字，理解了部分词义。

这节课要学习作者抓住景物季节变化特点，描写小兴安岭四季景色的方法深入理解课文内容，并且学习作者用词的准确与生动。

二、读全文，读后谈谈小兴安岭给你总的印象是什么？1.自己出声读全文。

小学三年级语文上册(部编版) 第 6 单元第20 课《美丽的小兴安岭》重点知识归纳一、引言小学三年级的同学们，在我们的语文教材上册部编版中，电子课本里的第 6 单元第20 课《美丽的小兴安岭》为我们展现了一幅绚丽多彩的自然画卷。

这份重点知识归纳将为大家提供实用的复习资料，帮助大家更好地理解这篇课文。

二、课文基础信息1.写作背景：无特定详细写作背景信息。

2.主题：描绘了小兴安岭一年四季的美丽景色和丰富的物产，表达了作者对小兴安岭的热爱和赞美之情。

3.文学体裁：记叙文。

4.作者信息：无明确作者信息。

5.主要内容：课文按照春、夏、秋、冬的顺序，描写了小兴安岭的美丽景色和丰富物产。

春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子，积雪融化，小溪淙淙流淌，有许多可爱的动物；夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实，草地上盛开着各种各样的野花；秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更苍翠了，森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄、又香又脆的榛子、鲜嫩的蘑菇和木耳等；冬天，雪花在空中飞舞，树上积满了白雪，地上的雪厚厚的，又松又软，黑熊躲进洞里冬眠。

6.中心思想：赞美了小兴安岭的美丽富饶和巨大的价值，激发人们对大自然的热爱和保护之情。

三、重点字词1.生字读音、写法和词义：●脑（nǎo）：左右结构，月字旁。

可组词“脑袋”“头脑”等，指人体器官，是神经系统的主要部分。

●袋（dài）：上下结构，衣字底。

可组词“口袋”“袋子”等，指用布或皮等做成的盛东西的器物。

●严（yán）：独体字。

可组词“严格”“严厉” 等，意思是紧密，没有空隙；不放松，认真。

●实（shí）：上下结构，宝盖头。

可组词“果实”“实在”等，意思是充满；符合客观情况，真，真诚。

●挡（dǎng）：左右结构，提手旁。

可组词“挡住”“阻挡” 等，指阻拦，遮蔽。

●视（shì）：左右结构，礻字旁。

可组词“视线”“电视”等，指看。

三年级上册语文课文原文《美丽的小兴安岭》
我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片，就像绿色的海洋。

春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。

山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。

溪里涨满了春水。

小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。

夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。

早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。

太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。

草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。

秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更苍翠了。

秋风吹来，落叶在林间飞舞。

这时候，森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人参等名贵药材。

冬天，雪花在空中飞舞。

树上积满了白雪。

地上的雪厚厚的，又松又软，常常没过膝盖。

西北风呼呼地刮过树梢。

紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。

紫貂捕到一只野兔当美餐，黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。

松鼠靠秋天
收藏在树洞里的松子过日子，有时候还到枝头散散步，看看春天是不是快要来临。

小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。

【导语】《美丽的⼩兴安岭》是⼀篇优美的写景⽂章，以季节变化的顺序，介绍了我国东北⼩兴安岭⼀年四季的美丽景⾊和丰富物产，表达了作者对祖国⼤好河⼭的赞美和热爱之情。

准备了以下内容，供⼤家参考!【篇⼀】部编版⼩学三年级上册语⽂第20课《美丽的⼩兴安岭》课⽂原⽂ 我国东北的⼩兴安岭，有数不清的红松、⽩桦、栎树……⼏百⾥连成⼀⽚，就像绿⾊的海洋。

春天，树⽊抽出新的枝条，长出嫩绿的叶⼦。

⼭上的积雪融化了，雪⽔汇成⼩溪，淙淙地流着。

溪⾥涨满了春⽔。

⼩⿅在溪边散步，它们有的俯下⾝⼦喝⽔，有的侧着脑袋欣赏⾃⼰映在⽔⾥的影⼦。

夏天，树⽊长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了⼈们的视线，遮住了蓝蓝的天空。

早晨，雾从⼭⾕⾥升起来，整个森林浸在乳⽩⾊的浓雾⾥。

太阳出来了，千万缕像利剑⼀样的⾦光，穿过树梢，照射在⼯⼈宿舍门前的草地上。

草地上盛开着各种各样的野花，红的、⽩的、黄的、紫的，真像个美丽的⼤花坛。

秋天，⽩桦和栎树的叶⼦变黄了，松柏显得更苍翠了。

秋风吹来，落叶在林间飞舞。

这时候，森林向⼈们献出了酸甜可⼝的⼭葡萄，⼜⾹⼜脆的榛⼦，鲜嫩的蘑菇和⽊⽿，还有⼈参等名贵药材。

冬天，雪花在空中飞舞。

树上积满了⽩雪。

地上的雪厚厚的，⼜松⼜软，常常没过膝盖。

西北风呼呼地刮过树梢。

紫貂和⿊熊不得不躲进各⾃的洞⾥。

紫貂捕到⼀只野兔当美餐，⿊熊只好⽤⾆头舔着⾃⼰⼜肥⼜厚的脚掌。

松⿏靠秋天收藏在树洞⾥的松⼦过⽇⼦，有时候还到枝头散散步，看看春天是不是快要来临。

⼩兴安岭⼀年四季景⾊诱⼈，是⼀座美丽的⼤花园，也是⼀座巨⼤的宝库。

【篇⼆】部编版⼩学三年级上册语⽂第20课《美丽的⼩兴安岭》教案 教学要求： 1．在读中品词品句，体会作者⽤词的准确、⽣动。

2．初步认识⼩兴安岭的美丽富饶，教育学⽣热爱⼤⾃然。

3．能正确、流利、有感情地朗读课⽂，背诵⾃⼰喜欢的段落。

教学重难点： 体会⼩兴安岭⼀年四季的美和学习积累语⾔，是学习本课的重点；引导学⽣抓住重点词句，反复品读，感受⼩兴安岭的美丽，是教学的难点。

三年级上册20课美丽的小兴安岭课堂笔记
以下是三年级上册 20 课《美丽的小兴安岭》的课堂笔记：
一、重点字词
1. 多音字：
- 舍 shè（宿舍）shě（舍不得）
- 兴 xīng（兴奋）xìng（高兴）
2. 近义词：
- 欣赏—观赏
- 融化—消融
- 名贵—珍贵
3. 反义词：
- 融化—凝结
- 巨大—渺小
二、词语解释
1. 抽出：长出。

2. 葱葱茏茏：形容草木青翠茂盛的样子。

3. 严严实实：形容非常严密。

4. 酸甜可口：指食物的酸味和甜味适度，口感适宜。

5. 名贵：著名而且珍贵。

三、段落大意
1. 第一部分 （第 1 自然段）：概括叙述小兴安岭的特点——绿色的海洋。

2. 第二部分（第 2-5 自然段）：写小兴安岭四季的景色。

3. 第三部分 （第 6 自然段）：总结小兴安岭是一个美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。

四、中心思想
本文通过对小兴安岭四季的不同景色进行描写，说明小兴安岭既是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库，表达了作者对小兴安岭的喜爱和赞美之情。

五、修辞手法
1. 比喻：“几百里连成一片，就像绿色的海洋”，将小兴安岭比喻成绿色的海洋，突出了小兴安岭的广阔和生机勃勃。

2. 拟人：“小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子”，将小鹿拟人化，生动形象地写出了小鹿的可爱和悠闲。

部编版小学三年级上册语文第20课《美丽的小兴安岭》课文原文及教案课文原文美丽的小兴安岭（节选）（一）山脉刚硬高大，森林深沉浩瀚。

站在小兴安岭的东北角上，望向森林辽阔无垠的绿色海洋，你会感到：这就是世界上最美丽的地方之一。

（二）北祁连山和小兴安岭是中国东北的两大山脉。

南方的祁连山，因地势低平，所以山势渐次升降，云雾缭绕，风景优美。

而小兴安岭则呈东西走向，矗立于东北平原上，山峰蔚为壮观，贯穿东北三省。

每逢初春，这里的山岭在雪的映衬下，宛如被披上了一件皑皑白雪的大衣，极具神韵。

生字词兴安岭、壮观、映衬、神韵、东北课文背景本篇课文主要介绍了中国东北的小兴安岭一片美丽的景象。

通过本篇课文，让学生了解到中国的山山水水也是美丽的，国家的面貌也在不断变化，东北这片土地就是一个很好的例子。

教学目标1.让学生能够读准课文，理解课文的大意。

2.让学生了解中国东北小兴安岭的位置、特点、风景等。

3.通过对本篇课文的学习，让学生了解祖国各地的美景，增强爱国情感。

教学准备1.课本及课文录音。

2.包括小兴安岭在内的照片或图片。

3.课堂互动环节所需的道具或材料。

教学过程导入环节（1）教师向学生介绍本篇课文的大意。

（2）通过与学生的互动沟通，让学生积极参与，提高对课文的兴趣和学习热情。

学习重点（1）理解生字词的含义。

（2）掌握小兴安岭的位置、特点、文化、风景等方面的信息。

课文学习（1）让学生听课文录音，同时板书生字词，并帮助学生理解每一个生字词的含义。

（2）逐段讲解和翻译课文内容，帮助学生理解本篇课文的主题和意境。

练习环节（1）让学生课堂上完成课本上小练习的内容，包括汉字书写、课文的背诵、课文的填空和删减。

（2）运用PPT等多媒体教学工具，给学生展示小兴安岭的风景照片或图片，同时向学生提问，让学生尽情发挥自己的想象力和创造力来描述这些风景的美丽。

总结环节（1）通过对小兴安岭风景的学习，让学生了解祖国各地的美景，增强爱国情感。

（2）让学生完成课堂作业，巩固这节课的学习内容。

小学三年级上册语文《美丽的小兴安岭》课文原文及教案一、教学目标1.知识与技能：能够正确地朗读和背诵课文。

理解课文内容，感受小兴安岭的美丽。

学会生字词，并能灵活运用。

2.过程与方法：通过观察图片，培养学生的观察和想象力。

通过小组讨论，培养学生的合作能力和表达能力。

3.情感态度价值观：感受大自然的美好，激发学生对自然环境的热爱。

培养学生保护环境、珍惜资源的意识。

二、教学重点与难点1.教学重点：朗读和背诵课文。

理解课文内容，感受小兴安岭的美丽。

学会生字词。

2.教学难点：理解课文中的比喻和拟人修辞手法。

感受课文所表达的情感。

三、教学过程（一）导入1.展示小兴安岭的图片，引导学生观察。

2.学生自由发言，谈谈对小兴安岭的印象。

（二）课文朗读1.学生自读课文，注意生字词的读音。

2.教师领读，学生跟读。

3.学生分组朗读，互相纠正发音。

（三）课文理解1.教师提问，引导学生回顾课文内容。

2.学生复述课文，加深对课文的理解。

3.教师解释课文中的比喻和拟人修辞手法。

（四）生字词学习1.学生自主学习生字词，组内交流。

2.教师挑选部分生字词，讲解字义和用法。

3.学生练习书写生字词。

（五）课文背诵1.学生自选段落进行背诵。

2.教师抽查，纠正发音和背诵错误。

（六）小组讨论1.教师提出讨论话题：小兴安岭为什么美丽？3.各组汇报讨论成果，互相交流。

2.学生分享对小兴安岭的感受。

3.教师布置作业：以“我心中的小兴安岭”为主题，写一篇短文。

四、教学反思本节课通过朗读、理解、背诵、讨论等多种教学手段，使学生深入理解了课文内容，感受到了小兴安岭的美丽。

在教学过程中，教师注重引导学生观察、思考和表达，培养了学生的观察力、合作能力和表达能力。

同时，通过生字词的学习，提高了学生的语文素养。

但在教学过程中，仍有个别学生注意力不集中，需要在今后的教学中加以改进。

五、教学资源1.课文原文：《美丽的小兴安岭》2.小兴安岭图片3.生字词卡片六、教学时间2课时七、教学评价1.课后作业：以“我心中的小兴安岭”为主题，写一篇短文。

小学语文三年级上册第20课《美丽的小兴安岭》知识点一、我会写脑nǎo（脑袋、电脑、呆头呆脑)袋dài（脑袋、袋子、口袋）严yán（严格、严厉、严严实实）实shí（虚实、实实在在、实力）挡dǎng（挡住、挡路、不可阻挡）视shì（视线、电视、视而不见）线xiàn（视线、线条、一线生机）坛tán（花坛、天坛、酒坛）显xiǎn（显得、明显、大显神通）材cái（药材、器材、大材小用）软ruǎn（又松又软、柔软、软和）刮guā（刮过、刮风、刮目相看）库kù（宝库、库存、四库全书）二、我会认兴xīng（兴旺、小兴安岭、兴师问罪）融róng（融合、融化）侧cè（侧着、侧身、侧面）欣xīn（欣赏、欣喜、欣欣向荣）浸jìn（浸渍、沉浸、浸透）乳rǔ（乳汁、乳白色、乳臭未干）剑jiàn（利剑、长剑、刻舟求剑）梢shāo（树梢、末梢、喜上眉梢）舍shè（宿舍、房舍、旅舍）显xiǎn（显得、明显、大显神通）材cái（药材、器材、大材小用）膝xī（膝盖、膝下、护膝）眠mián（睡眠、休眠）库kù（宝库、库存、四库全书）三、多音字兴xīng（兴奋）xìng（高兴）宿sù（宿舍）xiǔ（一宿）xiù（星宿）四、近义词融化一一消融欣赏一一观赏苍翠一一青翠名贵一一珍贵诱人一一迷人五、反义词融化一一冻结名贵一一低廉巨大一一微小六、理解词语欣赏：享受美好的事物，领略其中的情趣。

葱葱茏茏：形容草木苍翠茂盛的样子。

严严实实：食物之间结合得紧，没有空隙。

利剑：锋利的剑。

苍翠：(草木等)深绿。

珍贵：著名而且珍贵。

诱人：吸引人的。

七、句子解析1.太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。

因为阳光是从严严实实的树梢穿过来的，从树梢的缝隙漏下来的，所以像利剑一样。