班级好习惯

班级幼儿好习惯养成计划咱们班要是有一群有着好习惯的小弟弟小妹妹，那该多棒呀。

所以呢，咱们得有个幼儿好习惯养成计划。

咱们先来说说吃饭的好习惯。

小弟弟小妹妹们吃饭的时候，可不能像小猴子一样到处跑。

就像我邻居家的小弟弟，以前吃饭的时候，一会儿跑到玩具那边玩小汽车，一会儿又跑去看小金鱼，结果饭都凉了还没吃几口。

咱们得让小弟弟小妹妹们坐在小椅子上，安安静静地吃饭。

可以给他们讲有趣的小故事，像小花猫吃饭的故事，小花猫吃饭的时候就乖乖坐在自己的小碗前，一口一口吃得可香了。

这样小弟弟小妹妹们就会觉得坐在那吃饭是一件很有趣的事情。

睡觉也是很重要的呢。

要让小弟弟小妹妹们养成按时睡觉的习惯。

我记得我去幼儿园当小帮手的时候，有个小妹妹中午就是不肯睡觉，一会儿翻来翻去，一会儿又坐起来。

咱们可以在睡觉前，拉上窗帘，让房间暗暗的，再轻轻地给他们哼个小摇篮曲。

就像妈妈哄我们睡觉那样，拍着他们的小被子，慢慢地他们就会闭上眼睛睡着啦。

还有讲卫生的习惯。

小弟弟小妹妹们玩了玩具以后，手就变得脏脏的。

咱们要教他们洗手，手心手背都要洗到。

像我表妹，刚开始的时候都不知道怎么洗手，就是把手放在水下冲一冲就好了。

咱们得告诉小弟弟小妹妹们，要用小香皂打出泡泡，然后把每个小手指都洗干净。

这样就不会把脏东西吃到肚子里，也不会生病啦。

在礼貌方面呢，要让小弟弟小妹妹们学会说谢谢和对不起。

比如说，别人给了他们一块小饼干，他们就要说谢谢。

要是不小心碰到了别人，就要说对不起。

我在公园里看到一个小弟弟，别人给他一个小气球，他就甜甜地说谢谢，大家都特别喜欢他呢。

咱们还要让小弟弟小妹妹们学会自己的事情自己做。

自己穿衣服、穿鞋子。

我弟弟刚开始学穿衣服的时候，总是把衣服穿反，但是慢慢地他就学会了。

咱们可以给小弟弟小妹妹们做示范，先把衣服套在头上，再伸胳膊，然后再扣扣子或者拉拉链。

鞋子也是，告诉他们分清楚左右脚。

只要咱们按照这个计划来帮助小弟弟小妹妹们，他们肯定能养成好多好多的好习惯，咱们的班级也会变得更加温暖和有趣呢。

文明礼仪好习惯10条篇一:四项学习习惯、文明礼仪、生活习惯学习习惯1、作业态度端正，独立及时完成，书写认真，质量良好，有错必纠。

2、按时上课，不迟到、不早退。

3、课前准备好学习用品。

4、上课注意听讲，勤于动脑，大胆发言，积极参与问题讨论，不交头接耳，不做小动作。

5、爱护课书、资料，不乱撕作业。

6、广泛阅读有益的课外书籍，并常做笔记，与好书交朋友，养成积累资料的习惯，建好自己的成长记录册。

7、课前预习，课后认真复习，不懂就问，养成勤于思考的习惯，遇事爱问“为什么”。

8、遵守自习秩序。

9、课堂上善于自主、合作、自觉学习，勇于发表自己的见解。

10、能合理安排学习时间，养成与时间拼搏的习惯，改变自己的拖延时间的行为，学会利用闲暇时间，主动求学。

11、能早起晨练，为一天的学习生活提供充沛而旺盛的精力。

12、读书写字做到“头正、身直、足平、臂开”姿势正确。

13、能有计划的复习、总结。

14、诚信对待各类考试，考试应做到态度端正，。

15、养成各科全面发展，不偏科。

16、回答问题口齿清楚，声音洪亮，简洁迅速，仪态端庄。

文明礼仪1、待客热情，起立迎送，见了长辈要问好，在校园里，见了老师要问“老师好”，在老师叫同学的时候，先问“老师好”，然后和老师说话;在家长来校问事时，向家长称呼、问好;见到考察参观、视察评估的来宾，问“老师好”或“领导好”。

2、诚实守信，学会尊重，耐心听别人说话。

3、不讲脏话，不说不文明的口头禅，不乱给同学或他人起绰号，不讥笑别人的生理缺陷。

4、保护隐私，别人的东西不乱动，未经允许，不乱翻别人的东西，不乱拿、私拆别人的信件。

5、进入他人房间、办公室先敲门，别人同意后方可进入。

6、上下楼梯靠右行，不拥挤、不打闹。

7、拾金不昧，拾到东西主动归还或交公。

8、爱护公共财物，不乱触乱摸，不乱涂乱画，不乱写乱刻。

9、严于律己，遵守公德，遵守公共秩序，不打闹、不喧哗、不骂人。

10、观看演出或比赛，不嘲笑，不起哄，不喝倒彩。

班级习惯养成计划养成教育是素质教育教育的重要组成部分，是素质教育的灵魂和核心。

下面是店铺收集整理的班级习惯养成计划，欢迎阅读。

班级习惯养成计划篇一一、指导思想养成教育是我们德育工作的根本任务和主要内容。

以培养学生良好的生活习惯、学习习惯及文明行为习惯为出发点，以有利于指导学生健康成长为目的，创造性地开展工作，狠抓落实，注重实效，形成特色，大力推进素质教育。

二、教育内容坚持“礼仪习惯”教育，“卫生习惯”教育，“学习习惯”教育，“节俭习惯”教育，保持这四项教育，作为养成教育的基本规范。

一二年级养成教育内容以《小学生日常行为规范》、《学生一日行为规范》为标准，从礼仪、卫生、学习和节俭四方面，正面规范学生行为习惯。

1.通过“礼仪习惯”教育，使学生逐步养成尊敬师长、礼貌待人的优秀品质。

2.通过“卫生习惯”教育，使学生逐步养成会劳动，爱清洁的良好习惯。

3.通过“学习习惯”教育，提高学习效率，促进学生文化素质的提高。

4.通过“节俭习惯”教育，培养学生在节俭意识的前提下，较好地发挥人力物力效能，使学生养成艰苦朴素的良好习惯。

本学期教育内容如下:1、礼仪习惯(1)见到家长、领导、老师要主动敬礼问好。

(2) 出入教室，上下楼梯靠右行。

不在走廊奔跑，跳绳或游戏。

不在教室内大声喧哗。

(3)接受奖品或锦旗时要起立双手接。

受到帮助或受赞扬时说“谢谢”。

(4)进办公室先说报告，未经老师允许，不进办公室;(5)与老师或者客人同时上下楼梯或走在甬路上，让老师或客人先行。

(6)周一学生必须参加升国旗，要严肃、庄重、穿校服。

(7)每天佩戴学生标志2、卫生习惯:(1)讲究个人卫生，不随地扔东西，餐巾纸等东西及时扔进垃圾筒。

保持课桌内卫生。

(2)看到地上的垃圾及时扔垃圾筒。

(3)随时保持教室的干净卫生。

3、学习习惯(1)离开教室整理好桌面。

(2)课前准备好学习用品，预备铃响进教室，在诵读声或歌声中等待老师上课;4、节俭习惯(1)在校不吃零食;(2)利用水、电及时关闭开关，节约一度电、一滴水;(3)爱护书本，节约一张纸、一块橡皮、一支铅笔;(4)爱护桌椅、门窗、板擦等物;(5)爱惜衣物，不乱丢弃;(6)爱惜粮食，不剩饭，节约粮食;(7)不随便丢弃粉笔、扫帚、畚斗等教室用具;三至六年级养成教育内容:以一二年级养成教育的内容为基础，进一步深化养成教育的内容。

四班好习惯示范班级事迹材料
四班好习惯示范班级事迹材料：
1. 定期组织班级会议：四班定期组织班级会议，每周一次。

会议内容包括班级规章制度的宣讲、班级活动的筹备和评议以及班级问题的解决等。

通过会议让全体同学充分参与班级管理和活动的决策，并且及时解决同学们的问题，减少不良行为的出现。

2. 建立奖惩制度：四班建立了明确的奖惩制度，并严格执行。

对于表现出色、积极参与班级活动、帮助他人等正面行为的同学，给予表扬和奖励，鼓励全班形成良好的学风和团队精神。

对于出现不良行为的同学，及时进行批评和教育，引导其改正错误，保证班级的秩序和氛围。

3. 班级志愿者活动：四班组织了一系列的社区志愿者活动，帮助社区居民清理环境、开展扶贫活动等。

通过参与志愿者活动，同学们培养了勤劳助人、乐于奉献的精神，增强了他们的社会责任感和团队协作能力。

4. 多元文化交流：四班定期进行多元文化交流活动，通过展示每位同学的特长和传统文化等，让同学们之间相互了解和尊重，促进班级的和谐发展。

这种多元文化交流也培养了同学们的包容性和接纳不同观点的能力。

5. 健康生活观念教育：四班注重教育同学们养成健康的生活习惯。

每周有一天的运动课时间由班主任组织，同学们可以选择自己喜欢的运动项目参与，增强体质和锻炼坚强的意志力。

班级也组织了健康饮食讲座和体检，培养同学们正确的饮食观念和健康的生活方式。

通过以上这些好的习惯示范和班级事迹，四班成功营造了积极向上、团结友爱的班级氛围。

同学们互相帮助、关心和尊重，践行着良好的行为准则，共同努力成长。

班级管理中如何培养学生的良好习惯叶圣陶先生曾指出：“教育只须一句话，就是要养成良好的习惯”。

的确，好习惯会让人一生受益，坏习惯可能会使人抱憾终身。

所以，我认为班级管理中的一项非常重要的任务就是要培养学生良好的学习习惯和行为习惯。

以下是我工作中的一些做法和体会：一、用规矩纠正学生的不良习惯我们都懂得“没有规矩不能成方圆”这个道理。

要让学生改掉已经形成了的，甚至自动化的习性，有赖于班主任的督促和鞭策。

因此，很有必要制定一系列使学生“去做”的规矩，所以，每接手一个新的班级，我都会给学生立下一些班规，如《作业的书写规范》、《课前的预习制度》、《晨读制度》、《升旗纪律》、《学生的衣着规范》、《值日生制度》、《清洁区包干制度》、《班干部工作职责》等，这些不一定都形成书面的制度，但要让全体学生心里都明白我们班级有这样的制度，一旦违反将会受到班规的制约。

二、要刚柔相济、严慈兼施，做到严父与慈母形象的结合。

一方面，班主任要求自己的每一位学生对校规校纪和班级班规都必须无条件地去遵守，各种行为规范必须严格地去执行，在制度面前人人平等；而另一方面，班级管理者也要善于讲求自己的工作方法。

热爱学生是教师职业道德的核心，也是班主任工作的基本出发点。

只有对学生有真挚的爱，才能取得师生之间的心灵沟通。

因此，在班级管理中应该注意的是，要把对学生的关心爱护和严格要求结合起来。

在学生面前既要像严父那样严格要求，又要象慈母那样处处关心和爱护自己的学生。

我们班的孙子宾同学，天资聪明，但因为父母离异，父亲忙于生意无暇顾及他的学习和生活，缺少父母的关爱导致他心理自卑，性格孤僻，不合群，还有小偷小摸的习惯。

这是我一接手这个班级时从他以前的班主任那里了解到的情况。

接触了他以后，我发现他心底不坏，但心胸狭隘，尊敬老师，在老师面前表现得服服帖帖，可是和同学的关系就不那么融洽，经常与同学闹矛盾，他总是一味地数落别人的不是，未能从自身去寻找问题。

针对这一情况，我安排他担任班里的体育委员（他的个子比较高），想让他有被关注、被重视的感觉，可他隔三差四地找到我说，他不当这个班干部。

四（2）班班级公约
阅读习惯
1、每天坚持半小时的静静阅读。

2、学会挑选适合自己阅读的图书，借阅读书要爱惜，不得乱涂乱画。

3、养成积累好词好句、写读书心得的好习惯。

4、学会与同伴分享自己的读书经验或者读书心得。

学习习惯
1、学会自主搜集资料，主动搜集与各科教学相关的学习资料。

2、学会从书店、课外书、网络资源中去“采蜜”，寻找自己所需资料。

3、学会做搜集资料笔记。

做卡片记录，准备课外资料搜集记录本。

4、学会与同伴交流分享搜集资料。

行为习惯
1、由俭入奢易，由奢入俭难。

养成勤俭节约的好习惯。

2、节约每一滴水，及时关掉水龙头。

3、节约每一度电，请随手关灯。

4、节约每一张纸，不铺张浪费。

班级的好习惯作文
《班级的好习惯》
嘿，咱班啊，那可有好多特别棒的好习惯呢！就说每天早上吧，大家一到教室，就会主动把书包放好，然后拿出书本开始早读，那声音可响亮啦，“哇哇哇”的，就像一群小鸟在欢快地唱歌，这难道不是个好习惯吗？
还有啊，上课的时候，大家都坐得端端正正的，眼睛瞪得大大的，认真听老师讲课。

老师提问的时候，那小手举得高高的，都快戳到天花板啦！“老师，我会，我会！”争着抢着回答问题，这习惯多好呀！
再看看课间，同学们也不会疯跑打闹，而是文明休息。

有的会看看课外书，有的会在一起讨论问题，就像一群小科学家在研究什么大发明似的。

而且啊，大家都很有礼貌，见面就打招呼，“你好呀”“早上好呀”，听着就觉得心里暖暖的。

咱班的卫生习惯也很棒呢！每个人都会主动保持自己座位周围的干净，看到垃圾就捡起来。

就好像每个人都是小卫士，守护着班级的整洁。

这就像给自己的家打扫卫生一样，谁不想住在一个干干净净的家里呀，对吧？
而且哦，同学们之间还特别团结。

要是有谁遇到困难了，大家都会主动去帮忙。

记得有一次，我有道题不会做，急得抓耳挠腮的。

这时候，我的好朋友就过来了，“哎呀，这题我会，我来教你！”然后就耐心地给我讲解，直到我听懂为止。

这感觉，就像冬天里的一把火，暖乎乎的。

咱班的这些好习惯，不就像一束束阳光，照亮了我们的学习和生活吗？有了这些好习惯，我们才能学得开心，玩得快乐呀！难道不是吗？班级就像一个大家庭，这些好习惯就是让这个大家庭变得温暖、和谐的秘密武器呀！我真希望我们能一直保持这些好习惯，让我们的班级变得越来越好！。

班级卫生好习惯培养倡议书
尊敬的班级同学们：
大家好！近年来，人们对于卫生习惯的重要性有了更深刻的认识，良好的卫生习惯不仅能保护我们的身体健康，还能营造良好的学习和生活环境。

为了提高我们班级的整体卫生水平，倡导大家养成良好的卫生习惯，我们发起本次班级卫生好习惯培养倡议。

首先，我们应该养成每天早晨到校后，主动打扫教室的好习惯。

每个人都应当掌握一些简单的打扫技巧，如扫地、擦桌子等。

我们可以将打扫分工制度化，轮流负责打扫教室，确保每天都能保持整洁的学习环境。

其次，我们要倡导大家保持个人卫生。

这从小事做起，如勤洗手、剪指甲、保持整洁的发型等。

这样不仅可以避免传染疾病，还能提高我们个人形象，增加自信心。

同时，我们也要提倡大家养成良好的饮食习惯。

少食零食，多摄取新鲜的水果和蔬菜，避免不健康的饮食习惯对我们的身体造成伤害。

最后，我们还应该关注环境卫生。

大家应当垃圾分类投放，保持学校和社会环境的整洁。

在日常生活中，要养成随手关灯、水龙头的好习惯，节约资源，保护环境。

为了加强班级卫生习惯的培养，我们计划开展一系列相关活动，
如开展卫生知识讲座、组织卫生日等，鼓励全体同学共同参与，营造班级良好的卫生氛围。

让我们共同努力，从小事做起，培养良好的卫生习惯，为我们的班级营造一个干净、整洁的学习和生活环境。

谢谢大家的支持和合作！
班级卫生好习惯培养倡议小组。

好习惯示范班事迹材料虎林市第三小学三年四班在美丽的虎林市第三小学，有这样一个众口称赞，有着良好风气的班级—三年四班。

该班班风正，学风浓，学生思想素质高，行行为习惯好，学习成绩优异，各方面表现都很突出，他们就像一群放飞的雏鹰，有着翱翔蓝天一般的凌云壮志，正迸发出无尽的朝气与热情。

一、良好习惯的逐步养成三年四班是个充满朝气的班集体。

班主任有计划、有组织、有策略地对学生进行了“好习惯示范生”培养教育活动，学生的许多良好习惯在逐步养成，取得可喜的成绩。

班主任在每周一晨会上，对学生公布本周好习惯养成教育的目标，然后提出要求，由班主任与班干部检查与监督相结合，评比做激励，使学生在“好习惯示范生”培养教育活动中，都能争先恐后地表现出自己优秀的一面。

在班级评比擂台上，人人都努力多得几颗星，养成良好习惯。

并坚持每周五做好“好习惯示范生”培养教育小结。

发现问题，及时纠正，正确引导。

每天能自主上好早自习。

班主任按照“学习使用文明用语—人人要使用文明用语—使用好文明用语”这样一个循序渐进的过程对学生进行文明礼貌教育，收到良好的效果。

目前，他们已经养成“自主学习、主动探究，待人接物有礼貌，讲究卫生、爱护校园，认真观察、认真书写、认真做，用过物品放回原处，借物要及时归不是自己的东西不能碰”等良好习惯。

连续两年被学校评为文明班级。

二、稳中求高的学习成绩三年四班是个不断创新进取的班集体。

班级确立了“勤学-好学”的学风，班主任教师用自己不断学习不断探索的精神感染着学生积极进取，不断创新，使学生能用发展的观点来对待自己的学习和生活。

课堂上经常出现创新思维的火花碰撞，经常出现让人瞠目结舌的奇思妙想。

由于该班习惯教育开展得好，人人都有良好的学习习惯。

在各项活动中彰显实力，在队列会操、运动会、大合唱比赛，以及三年的素养测评中，均获得第一名的好成绩。

三、强有力的班干队伍班委就如一块磁铁，能形成一个“磁场”，吸引周围同学，“磁化”周围同学。

2024年班级学生好习惯养成教育总结模版随着社会的不断发展和进步，教育理念也在不断更新和演进。

在2024年，班级教育的目标已经不再仅仅是传授知识，更注重培养学生良好的习惯和品格。

学生好习惯的养成在培养他们的综合素质和未来发展中起着至关重要的作用。

以下是2024年班级学生好习惯养成教育的总结。

1. 养成良好的时间管理习惯。

学生在面对琳琅满目的学业和课余活动时，往往会感到压力和焦虑。

养成良好的时间管理习惯可以帮助学生合理安排时间，避免拖延和临时抱佛脚的现象。

通过制定学习计划和优先级，学生能更好地把握时间，提高学习效率。

2. 培养独立自主的学习能力。

现代社会对人的综合素质要求越来越高，学生需要具备独立思考和学习的能力。

通过培养学生主动学习和自主探究的习惯，可以激发他们的学习兴趣和求知欲望。

教师可以通过布置开放性问题，鼓励学生进行探索性学习，培养他们的独立思考和解决问题的能力。

3. 强调团队合作和沟通能力。

当今社会强调团队合作和沟通能力，学生需要在班级中培养这些能力。

通过分组合作，让学生学会倾听他人的观点和意见，培养学生的合作意识和团队精神。

同时，注重培养学生的沟通能力，激发他们的表达欲望，培养他们与他人进行有效沟通的能力。

4. 培养良好的阅读习惯。

阅读是学生全面发展的重要途径之一。

培养学生良好的阅读习惯可以增强他们的语文素养、拓宽他们的知识面，并培养他们的逻辑思维和批判性思维能力。

学校可以推行阅读月活动，组织学生参与阅读互动，建立阅读小组，并通过丰富多样的阅读材料激发学生的阅读兴趣。

5. 重视身心健康的培养。

身心健康对于学生的全面发展至关重要。

学校应该关注学生的身心健康问题，定期开展健康教育活动，提供身心健康的辅导和指导。

同时，学生也应该培养良好的生活习惯，保持良好的饮食和睡眠习惯，适度参加体育锻炼，保持身体的健康。

6. 强化思想品德教育。

品德教育是培养学生优秀品质和正确价值观的重要途径。

学校可以通过开展道德讲堂、心理辅导等活动来强化学生的品德教育。