2016级PROE模具教学大纲

《PRO/E》课程实训教学大纲一、实训课程基本信息课程编号 58030108A 课程类型 专业课 总 学 时 120 学分 8 理论学时 40 实训学时 80适用专业 机电设备维修与管理（机电方向）、计算机辅助设计制定日期 2012.3 制定人 范启满 审定人 范启满二、实训教学课程性质和任务《Pro/Engineer》是机械设计的助手，是当今机械工作者的必备工具，掌握好他就能为我们的 机械制图、机械设计和机械制造带来及大的方便和快捷，所以我们要认真学好这门课程。

《Pro/Engineer》是未来发展的方向，是科学高速发展的产物，是机械专业及工科相关专业学生的 一门必修课。

我们将按照教育要面向现代化、面向世界、面向未来的要求，适应我国人才培养的战 略目标的需要，为培养高素质的社会主义事业性人才服务。

《Pro/Engineer》课程以机械设计为主线，通过零件的实体图形的绘制，使学生掌握基本零件 设计技巧，达到机械设计与制造完美结合，提高学生们综合设计与创新能力。

同时通过 Pro/e 的学 习我们将了解二维草绘、三维零件图、工程图、装配图的绘制和运动仿真，用实际操作的方式开展 教学，让学生学懂、学精。

三、实训教学内容实训一：二维草图（学时：12学时）实训目的：1．掌握二维草图的绘制方法2．利用草图绘制方法绘制二维图形3. 编辑二维图形实训二：实体建模 （学时：20 学时）实训目的：1．掌握实体的生成方法2．绘制实体图形3．实体特征建模实训三：曲面建模 （学时：16 学时）实训项目：1. 掌握曲面的生成方法2. 利用曲面的绘制方法绘制曲面并组成实体3. 利用曲面修剪实体4. 利用布尔运算生成模具型腔实训四：零件的装配 （学时：16学时）实训目的：1.掌握零件装配要点2.将机械零件装配成组件3.利用机械运动原理进行运动仿真实训项目五：工程图 （学时：12 学时）实训目的：1．将零件图生成工程图2.调整工程图使之符合现代工程要求四、实训教学内容、学时分配一览表实训内容 实训学时 备注1.曲线板 62.吊钩 2项目一 ：二维草图3.各种二维图形 41.轴零件 42.滑动轴承座 83.螺母.热得快 4项目二：实体建模4.三角带轮.管道件41.管节头 42.喷头 6项目三：曲面建模3.台灯罩 61.螺母与丝杆装配 42.齿轮与齿轮装配 6项目四：零件的装配3.凸轮与从动件的装配与仿真61.轴承座的工程图 62.工程图的尺寸标 注 4项目五：工程图3.工程图的表格与技术要求6合计 80五、考核方式与评定标准按教学要求设定机试内容，每位学生要求独立完成。

ProE模具设计篇教案第一章：ProE模具设计基础1.1 教学目标了解ProE模具设计的基本概念和流程熟悉ProE软件的操作界面和基本功能1.2 教学内容ProE模具设计简介ProE软件安装与启动ProE操作界面及基本功能介绍模具设计的基本流程1.3 教学方法讲授与演示相结合学生实际操作练习1.4 教学资源ProE软件安装包操作界面及功能介绍PPT练习文件第二章：ProE模具设计参数设置2.1 教学目标学习设置模具设计的相关参数，包括模架、模具组件、材料等2.2 教学内容模具设计参数概述设置模架参数设置模具组件参数设置材料参数2.3 教学方法讲授与演示相结合学生实际操作练习2.4 教学资源ProE软件操作界面及功能介绍PPT练习文件第三章：ProE模具设计工具与应用3.1 教学目标学习使用ProE模具设计工具，包括分模、开粗、精修等3.2 教学内容模具设计工具概述分模工具的使用开粗工具的使用精修工具的使用3.3 教学方法讲授与演示相结合学生实际操作练习3.4 教学资源ProE软件操作界面及功能介绍PPT练习文件第四章：ProE模具设计实例4.1 教学目标学习通过实际案例，掌握ProE模具设计的方法和技巧4.2 教学内容实例一：简单的模具设计实例二：复杂模具设计实例三：多腔模具设计4.3 教学方法讲授与演示相结合学生实际操作练习4.4 教学资源ProE软件操作界面及功能介绍PPT练习文件第五章：ProE模具设计高级应用5.1 教学目标学习ProE模具设计的高级应用，包括模流分析、模具模拟等5.2 教学内容高级应用概述模流分析的应用模具模拟的应用5.3 教学方法讲授与演示相结合学生实际操作练习5.4 教学资源ProE软件操作界面及功能介绍PPT练习文件第六章：ProE模具设计中的曲面处理6.1 教学目标掌握ProE中曲面的创建、编辑和优化方法。

学习如何使用曲面功能解决模具设计中的常见问题。

6.2 教学内容曲面创建工具介绍（如：拉伸、旋转、扫描等）。

高职模具与机械制造专业《PROE》教学大纲《PROE》教学大纲一、课程名称《Pro/Engineer Wildfire入门与实例教程》二、课程学时学时：68课时三、课程的性质本课程是模具设计与制造专业、数控技术与应用专业、机电一体化专业、机械制造与机械制造专业、机械设计与制造专业的基础课程之一。

前期课程有：《机械制图》、《计算机应用基础》、《WINDOWS 操作系统入门与提高》、《AUTOCAD2005入门与提高》等。

四、课程的任务和要求1、通过本课程学习，使学生对PRO/E的3D建模的方法有进一步的认识，并且能够利用前期所学知识，结合本课程知识，通过零件模型的2D图，直接创建零件模型的3D模型。

最终创建适用工厂所需工程图。

2、通过课程教学，启发学生对计算机辅助设计的兴趣，学生能够知道采用何种建模方法来创建各种实体零件。

3、通过全课程学习，培养学生知识创新和技术创新能力。

五、教材计算机辅助工程系列规划教材《Pro/Engineer Wildfire入门与实例教程》，孙江宏主编，中国铁道出版社。

六、授课对象高职模具与机械制造专业学生。

七、本课程的地位本门课程属于机械类和机电类专业及机械制造控制专业的一门主要技术基础课。

要综合运用计算机应用基础、WINDOWS操作系统、机械制图、AUTOCAD等课程所学到的知识，利用PRO/E进行3D零件的构建,并掌握PRO/E的各种方法和应用技巧，较之以往的先修课程更接近工程实际。

八、考核方式考试：上机操作。

九、课时分配十、各章节教学要求，重、难点第一章 Pro/Engineer Wildfire系统简介与安装教学要求：1、了解Pro/Engineer Wildfire系统的特点。

2、掌握Pro/Engineer的多功能模块。

3、掌握Pro/Engineer的安装与运行环境。

重点；Pro/Engineer的特点。

难点Pro/Engineer的安装。

第二章 Pro/Engineer用户界面教学要求：1、了解Pro/Engineer的全新界面。

《Pro/ENGINEER零件设计》课程教学大纲一、课程性质《Pro/ENGINEER零件设计》是模具设计与制造技术、机电一体化技术、数控技术及应用、汽车检测与维修等专业的一门专业课，是近年来随着电子技术和个人计算机技术的发展而发展起来的一门学科。

其质量标准是使学生掌握本软件的基本命令后进行零件的造型设计、结构设计、模具设计以及进行NC加工等。

通过学习和实训，使学生具备进行工业产品设计的能力。

二、课程类型专业必修课三、课程培养目标（一）知识目标: 掌握本软件的基本操作，二维截面的绘制，三维造型的方法，零件的装配和工程图的制作。

（二）技能目标: 能够正确地使用各种造型方法和实体的变更方法，掌握零件造型、零件装配、零件工程图制作的技能。

（三）能力目标: 培养学生具有空间形象思维和三维形体设计的能力；培养学生善于运用现代设计工具和软件思考、绘制、造型及解决问题的能力；培养学生的机械综合设计能力（包括查阅标准和规范、设计手册、图册等技术性资料、文献）；在教学过程中还必须有意识地培养学生自学能力，创新和动手能力，分析问题和解决问题的能力，认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风。

四、课程编号：JD3205五、学时、学分（一）学时：本课程开设1学期，总课时72学时，其中课堂教学18学时，上机36学时，实训18学时。

（二）学分：4六、考核方式：上机考试七、教学内容说明（一）Pro/ENGINEER的特性介绍和基本操作介绍1．知识点和教学要求（1）了解Pro/ENGINEER软件的基本特性和功能模块。

（2）了解Pro/ENGINEER的菜单内容和基本操作。

（3）了解Pro/ENGINEER的基本设置。

2．能力培养要求通过学习让学生对整个软件有一点的了解，对软件各功能模块的作用有认识，会对软件做一些基本的设置。

（二）Pro/ENGINEER二维草绘1．知识点和教学要求（1）掌握二维草绘的绘图命令的用法。

（2）掌握二维草图的几何约束的设置方法与技巧。

《Pro/E零件造型设计》实训教学大纲（模具制造专业使用）一、实训教学的目的和要求实训教学目的：①能绘制一般难度的二维平面图形；②能通过曲面、实体工具命令生成三维造型建模；③能使用组件装配命令装配实物组件并生成组件分解图；④能生成产品零件工程图。

实训要求：①能熟练应用Pro/E软件建立一般难度的产品三维模型；②具备一定的产品设计能力；③具有创造性思维能力；④具有较强的职业责任心，遵章守纪、规范操作；⑤具有创新意识。

二、实训项目名称和学时分配序号项目名称学时必开实验选开实验分组人数备注1 认识Pro/E 4.0软件 6 √ 1 实践性实验2 吊钩二维草图绘制24 √ 1 实践性实验3 液晶显示器设计18 √ 1 实践性实验4 衣物挂钩设计18 √ 1 实践性实验5 烟灰缸设计18 √ 1 实践性实验6 楼梯设计 6 √ 1 实践性实验7 风扇叶设计24√ 1实践性实验合计114/116√ 1实践性实验三、单项实验的内容、要求实训项目一：认识Pro/E 4.0软件实训目标：认识Pro/E 4.0软件在各行业的应用情况及其软件特性，掌握Pro/E4.0软件的基本操作命令。

实训活动：活动一、收集Pro/E 软件相关资料活动二、整理资料活动三、任务实施活动四、成果检查活动五、总结评价实训项目二:吊钩二维草图绘制实训目标：掌握二维草图绘制与编辑。

实训活动：活动一、任务准备活动二、编写绘制工艺活动三、任务实施活动四、成果检查活动五、总结评价实训项目三: 液晶显示器设计实训目标：掌握拉伸特征建模的方法实训活动：活动一、任务准备活动二、制定建模工艺活动三、任务实施活动四、成果检查活动五、总结评价实训项目四: 衣物挂钩设计实训目标：掌握旋转、扫描、抽壳特征的建模方法。

实训活动：活动一、任务准备活动二、制定建模工艺活动三、任务实施活动四、成果检查活动五、总结评价实训项目五: 烟灰缸设计实训目标：掌握平行混合特征的建模方法实训活动：活动一、任务准备活动二、制定建模工艺活动三、任务实施活动四、成果检查活动五、总结评价实训项目六: 楼梯设计实训目标：掌握尺寸阵列、轴阵列工具命令的使用，提高实体设计效率。

《Pro/E软件应用》教学大纲一、课程的性质和任务本课程是数控加工与模具制造专业学生的一门重要的辅助课程，本课程作为我们专业的选修课。

通过学习Pro/E软件，让学生利用计算机软件进行零件的实体设计，并利用3D建模，进行模具设计相关工作，使学生掌握一种工具进行产品研发的利器，以适应今后工作的需要。

二、课程教学目标1、知识结构：了解Pro/Engineer Wildfire 2.0 软件的运行环境，掌握该软件的操作界面，二维截面的绘制，基准特征、基础实体特征、构造实体特征和高级实体特征的创建，特征的基本操作，曲面的创建和编辑及视图的定向和着色；掌握模型设计的不同设计方法和模型装配的一般过程；掌握工程图的基本设置和各种视图的生成及尺寸标注；掌握模具设计的一般流程；掌握数控加工的指令生成。

2、能力与技能方面：掌握Pro/Engineer Wildfire 2.0 软件的安装，熟悉各种操作命令。

使学生具有简单的实物测绘、零件的草绘、三维建模、装配和工程图生成及其高级建模的能力，相关模具设计和数控加工的能力；产品造型、模具设计及NC加工过程中的工程思维能力；相关外语知识的能力；相关电脑知识的能力；相关美学知识的能力；产品说明书的读写能力。

使学生能独立的从事简单产品的设计、开模和加工等研究工作。

三、教学内容与要求第一章 Pro/Engineer Wildfire 2.0 概述教学要求：了解国内外三维造型软件的发展史，了解Pro/Engineer Wildfire 2.0 软件的特点，掌握Pro/Engineer Wildfire 2.0的工作界面、主菜单和工作模式、掌握滑鼠的使用和视图操作，了解Pro/Engineer Wildfire 2.0 的运行环境和安装技巧。

重点：Pro/Engineer Wildfire 2.0 的主菜单，滑鼠的使用和视图操作。

难点：Pro/Engineer Wildfire 2.0的安装。

《Pro/E模具设计基础与应用实例》教学大纲总52学时，其中：理论20课时，上机32课时学分：3分先修课程：《机械制图》、《计算机绘图》等。

适用专业：模具设计及制造专业教材及参考书：1、《Pro/Engineer模具设计基础与应用实例》，常旭睿主编，机械工业出版社。

2、《塑料模具图册》，阎亚林主编，高等教育出版社。

考核方式：考试与考核相结合一、课程的性质、目的和任务：随着现代工业发展的需要，塑料制品在工业、农业和日常生活等各个领域的应用越来越广泛，质量要求也越来越高。

在塑料制品的生产中，高质量的模具设计、先进的模具制造设备、合理的加工工艺、优质的模具材料和现代化的成形设备等都是成形优质塑件的重要条件。

《Pro/E塑料模具设计》是模具专业的核心专业课程。

在这门课程里，学生将通过６幅塑料模具的设计案例，系统学习塑料的注射成形工艺、模具的结构、工作原理及使用Pro/E的塑料模具设计方法，为将来的工作打下坚实的理论和实践操作基础。

该课程的理论部分应使用投影教学，在课堂上向学生直观地演示各种模具的立体模型、动画及实物的工作过程演示录相等，可极大地提高学生学习的积极性，增强学生的学习效果。

课程的设计操作部分在计算室进行，让学生在学习过程中实际动手操作。

二、课程教学的基本要求：１、了解各种塑料的各项性能，以及注射成型工艺；２、掌握各种类型塑料模具基本结构；３、熟练掌握常用几种类型模具的Pro/E设计方法；４、能正确选择标准件进行塑料模具结构设计。

三、课程教学内容：（一）模具设计基础（理论2课时，上机6课时）【教学目的要求】1、熟悉零件设计常用的基本方法；2、掌握Pro/ENGINEER的基本操作；3、了解塑模具设计的基本流程；4、熟练应用模具设计工具；5、熟练应用模具检测；6、熟练应用模具特征；【教学重点难点】1、熟悉零件设计常用的基本方法；2、掌握Pro/ENGINEER的基本操作；3、了解塑模具设计的基本流程；4、熟练应用模具设计工具；5、熟练应用模具检测；6、熟练应用模具特征；【教学内容】1、熟悉零件设计常用的基本方法；（理论）2、掌握Pro/ENGINEER的基本操作；（理论+上机）3、了解塑模具设计的基本流程；（理论+上机）4、熟练应用模具设计工具；（理论+上机）5、熟练应用模具检测；（理论+上机）6、熟练应用模具特征；（理论+上机）（二）接水盒模具设计（案例一：理论2课时上机6课时）【教学目的要求】1、熟悉各种分型面的设计原则及简单分型面的设计方法；2、熟悉浇注系统各种流道及浇口的类型和尺寸确定；3、掌握简单浇注系统的设计方法；4、掌握在Pro/E上的基本分模操作步骤。

《计算机辅助设计（PRO/E)》课程教学大纲课程类别：专业基础课适用专业：机械制造与自动化适用层次：高起专适用教育形式：成人教育考核形式：考试所属学院：制造科学与工程学院先修课程：无一、课程简介Pro/ENGINEERPro/E（Pro/Engineer操作软件）是美国参数技术公司（Parametric Technology Corporation，简称PTC）的重要产品。

在目前的三维造型软件领域中占有着重要地位，并作为当今世界机械CAD/CAE/CAM领域的新标准而得到业界的认可和推广，是现今最成功的CAD/CAM软件之一。

学生通过学习该门软件，能够对机械零件的三维建模、制图，为后续的数控加工、运动仿真分析、模具设计等打下基础。

二、课程学习目标培养学生具有三维实体造型、建模、曲面设计、零件装配与2D共同制图的基本操作。

同时培养学生计算机操作和计算机应用的能力，掌握计算机绘图环境的使用。

为将来的实际应用提供必要的理论基础。

三、与其他课程的关系先修课程：工程制图后续课程：数控编程等，同时它是完成毕业设计，解决复杂工程问题，不可缺少的基础。

四、课程主要内容和基本要求第1章Pro/Engineer简介和基本操作『知识点』PRO/ENGINEER系统概论，Pro/E的产生与发展、建模原理与特点，Pro/E的操作界面和各文件的菜单功能，鼠标的使用，设置工作目录、基本屏幕显示控制，掌握简体中文版的安装『基本要求』1、识记：PRO/ENGINEER系统概论、了解Pro/E的产生与发展2、领会：建模原理与特点3、简单应用：Pro/E的操作界面和各文件的菜单功能4、综合应用：和各文件的菜单功能『关键知识』建模原理与特点、建模的步骤『重点』Pro/E的产生与发展、建模原理与特点，Pro/E的操作界面和各文件的菜单功能，掌握简体中文版的安装。

『难点』掌握Pro/E简体中文版的安装第2章基本2D绘图『知识点』截面的有关概念、草绘模块简介、截面的绘制（直线、矩形、圆、圆弧圆角、样条曲线、点和坐标系等草绘工具的使用）图元进行尺寸标注及尺寸的修改（图元的选择、尺寸的标注、标注注意事项、尺寸的修改）、图元的约束、图元的编辑（图元的修剪、图元的复制）、草绘截面的范例。

proe模具课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解并掌握Proe软件在模具设计中的应用，包括模具的基本结构、工作原理及设计流程。

2. 学生能够运用Proe软件完成模具的型腔、型芯、滑块、斜导柱等主要零件的设计与绘制。

3. 学生能够掌握模具设计中常见的配合关系、干涉检查和修改方法。

技能目标：1. 学生能够熟练使用Proe软件进行模具设计，提高模具设计的效率和质量。

2. 学生能够运用所学知识解决实际模具设计中的问题，具备一定的模具设计创新能力。

3. 学生能够通过团队协作，完成复杂模具的设计任务，提高沟通与协作能力。

情感态度价值观目标：1. 学生通过学习Proe模具课程，培养对模具设计专业的兴趣和热情，树立正确的专业观。

2. 学生在课程学习过程中，养成积极探究、勇于创新的学习态度，提高自主学习能力。

3. 学生能够认识到模具设计在制造业中的重要性，增强社会责任感和使命感。

课程性质：本课程为专业实践课程，旨在培养学生的模具设计能力，提高实践操作技能。

学生特点：学生已具备一定的Proe软件基础，对模具设计有一定了解，但实践操作能力有待提高。

教学要求：结合课程特点和学生实际，采用任务驱动、案例教学等方法，注重理论与实践相结合，提高学生的模具设计能力和综合素质。

通过对课程目标的分解，实现教学设计和评估的针对性和有效性。

二、教学内容本课程教学内容主要包括以下几部分：1. Proe模具设计基础知识- 模具设计的基本概念与分类- 模具设计的基本流程与原则- 模具设计中常见的配合关系与公差2. Proe软件操作技巧- Proe基本操作与常用工具- Proe草绘与建模功能- Proe装配与动画仿真3. 模具设计实例分析与操作- 型腔与型芯的设计方法- 滑块与斜导柱的设计要点- 常见模具结构的设计与绘制4. 模具设计进阶技巧- 模具设计中常见问题的解决方法- 模具设计优化与改进- 模具设计创新思维与方法教学大纲安排：1. 基础知识学习（2课时）2. Proe软件操作技巧（4课时）3. 模具设计实例分析与操作（6课时）4. 模具设计进阶技巧（4课时）教材章节关联：1. 《Proe模具设计基础》第一章：模具设计概述2. 《Proe模具设计基础》第二章：Proe软件操作基础3. 《Proe模具设计实例》第三章：型腔与型芯设计4. 《Proe模具设计实例》第四章：滑块与斜导柱设计5. 《Proe模具设计进阶》第五章：模具设计优化与创新教学内容注重科学性和系统性，结合实例教学，使学生能够掌握模具设计的核心技能，提高解决实际问题的能力。

课程说明P r o E/U G是集零件造型、工程分析、模具设计、数控加工等功能于一体的大型C A D/C A E/C A M软件。

它广泛应用于航天航空、机械、汽车、模具等行业，是目前进行产品开发及模具设计最有效的工具之一。

教学大纲产品设计模块1、产品的实体特征（1）、绘图草绘2、实体的基础特征（1）、拉伸（2）、旋转（3）、扫描（3-1）、扫描混合（3-2）、螺旋扫描（3-3）、可变剖面扫描3、实体的工程特征（1）、孔（2）、壳（3）、筋（4）、倒圆角（5）、倒角（6）、拔模4、实体的设计实例综合以前所学的内容进行实例分析，设计为实体，实体将包含所有的基础特征和工程特征(6例)5、曲面扫描与曲面案例（1）、二维曲线和经过点创建曲线（2）、由文件、剖面、议程创建曲线（5-2）、曲线的编辑（1）、复制、镜像、移动、修剪、相交、投影、包络、偏移。

6、曲面的创建（１）、拉伸（２）、旋转（３）、扫描（４）、混合（５）、填充7、曲面的编辑（1）、复制实体或曲面上的面（2）、曲面的镜像、移动（3）、曲面的合并、相交、修剪（4）、曲面的延伸和偏移8、曲线与曲面的设计实例９、实体与曲线特征的阵列10、实体与曲面共使用在产品设计中的方法11、零件的装配12、工程的制作（1）、P r o/E工程图（2）、P r o/E与A u t o C A D的图形转换（公英制）模具设计模块1、模具的初步认识2、模具设计的基本流程(1)、创建模具、模型（实例演示）(2)、设置收缩率(3)、创建分型面•拉伸创建分型面•复制创建分型面•裙边曲面创建分型面•曲面延伸创建分型面(4)、分型面的编辑•延伸•合并•修剪以上两部分通过实例的演示，让学生了解产品的成型原理，模具的具体构建方法，模具设计过程中产品的分型从什么地方合理。

明白分模的分型面创建的必须性和特定性。

(5)、拆模及模具体积块的分割，明白模具拆模过程中的父子关系。

(6)、模具的浇道系统•主流道的创建•分流道的创建•浇口的设计(7)、模具型芯的检测•模具分析（吃水线和拔模具分析）•模具型腔厚度的检测•投影面积的检测•分型的检测（是否合理和可行）(8)、铸模、开模(9)、文件的保存3、简单的型芯设计结合上段时间分型面的练习利用体积块去设计型芯和模具分模。