老英文歌曲讲解1

适合初中生的英文歌曲
1、Because of you《Because of You》是美国流行摇滚女歌手凯莉·克莱森演唱的一首流行歌曲。

2、Yesterday once more这首歌很老，中文名译为《昨日重现》，听这首歌给人一种很放松很安静的感觉，适合一个人独处时听。

3、As long as you love me这首歌节奏叫轻快，它不但是后街男孩代表作之一，也是其最脍炙人口的歌曲之一。

4、Take Me To Your Heart这首歌也超级经典，又淡淡的伤感与遗憾。

5、“I’m a big big girl，in a big big world”歌词简单，旋律简单，也很容易学。

6、Lemon Tree这首"Lemon Tree"是写一位大男孩在某个下着太阳雨的星期天下午等着他的女朋友，歌曲将等人时的焦虑不安及胡思乱想的心情表现得淋漓尽致。

7、Can you feel the love tonight电影动画《狮子王》的插曲。

8、Fire fly译名为《萤火虫》，歌曲欢快而略带忧思，是A-TEENS在中国最为人所熟悉的单曲。

三年级英语简单歌曲有：1.《Twinkle, Twinkle, Little Star》（一闪一闪小星星）解释：这首歌曲以简单的旋律和歌词教授孩子们天空中的星星，歌词重复且押韵，易于记忆。

2.《The Wheels on the Bus》（公交车的轮子）解释：这首歌曲以公交车的轮子为主题，教授孩子们公交车上的不同部件和功能，歌词简单明了，易于跟唱。

3.《Old MacDonald Had a Farm》（老麦克唐纳有个农场）解释：这首歌曲以农场为背景，教授孩子们不同的农场动物和它们的叫声，歌词押韵且有趣，易于记忆。

4.《If You're Happy and You Know It》（如果你感到幸福你就拍拍手）解释：这首歌曲以简单的旋律和歌词教授孩子们表达情感的方式，例如拍手、跺脚等，歌词简单明了，易于跟唱。

5.《Head, Shoulders, Knees and Toes》（头、肩膀、膝盖和脚趾）解释：这首歌曲以身体部位为主题，教授孩子们认识并指出不同的身体部位，歌词简单明了，易于跟唱。

6.《Mary Had a Little Lamb》（玛丽有只小羊羔）解释：这首歌曲以玛丽的小羊羔为主题，教授孩子们关于动物的知识和简单的叙述故事，歌词简单明了，易于记忆。

7.《Row, Row, Row Your Boat》（划、划、划你的船）解释：这首歌曲以划船为主题，教授孩子们关于水上交通的知识和简单的划船动作，歌词简单明了，易于跟唱。

8.《Ten Little Indians》（十个印第安人）解释：这首歌曲以十个印第安人为主题，教授孩子们数字和简单的减法概念，歌词简单明了，易于记忆。

9.《ABC Song》（ABC歌）解释：这首歌曲以英文字母为主题，教授孩子们26个英文字母的顺序和发音，歌词简单明了，易于跟唱。

10.《Happy Birthday to You》（祝你生日快乐）解释：这首歌曲以庆祝生日为主题，教授孩子们关于生日的知识和祝福他人的方式，歌词简单明了，易于记忆。

英文歌曲赏析教案一、教学目标1. 让学生通过英文歌曲的欣赏，提高对英语听力的理解能力。

2. 引导学生从歌曲中学习到新的单词和短语，提高词汇量。

3. 通过歌曲赏析，帮助学生理解英语语法和表达方式。

4. 培养学生对英语文化的兴趣和理解。

二、教学内容1. 歌曲名称："Yesterday" The Beatles2. 歌曲背景介绍：这首歌曲是英国摇滚乐队The Beatles的一首经典作品，发行于1965年。

歌曲讲述了一段过去的爱情故事，歌词中充满了对过去的回忆和怀念。

3. 教学重点：让学生通过听力理解歌曲的内容，学习到新的单词和短语，理解英语的表达方式。

三、教学步骤1. 导入：教师播放歌曲，让学生初步感受歌曲的节奏和旋律。

2. 听力理解：教师播放歌曲，学生跟随歌曲的歌词，进行听力理解练习。

教师可以提问学生对歌曲内容的理解。

3. 新单词和短语学习：教师介绍歌曲中出现的新单词和短语，学生进行学习和记忆。

4. 语法讲解：教师讲解歌曲中的语法和表达方式，学生进行学习和理解。

四、教学评价1. 学生对歌曲内容的理解程度。

2. 学生学习新单词和短语的情况。

3. 学生对英语语法的理解和运用情况。

五、教学延伸1. 学生可以尝试自己创作英文歌曲，运用所学的单词和短语。

2. 学生可以进行歌曲的角色扮演，模仿歌曲中的表达方式。

3. 学生可以进行歌曲的听力练习，提高听力水平。

六、教学材料1. 歌曲乐谱：《Yesterday》的钢琴或吉他伴奏乐谱。

2. 歌词翻译：提供中文翻译，帮助学生更好地理解歌词内容。

3. 听力练习材料：包括填空、选择题等，用于检测学生对歌曲内容的理解。

4. 单词和短语卡片：用于教授和复习新单词和短语。

5. 语法点讲解PPT：用于讲解和复习歌曲中的语法点。

七、教学方法1. 视听结合法：通过播放歌曲和讲解歌词，引导学生视听结合，提高学习效果。

2. 任务型教学法：通过听力练习、角色扮演等活动，让学生在实践中运用所学知识。

1.沉默之声The Sound Of SilenceHello darkness my old friend. 喂，黑暗，我的老伙伴。

I've come to talk with you again. 我又来了，再和你谈谈。

Because a vision softly creeping. 因为有个悄然而入的幻影Left its seeds while I was sleeping. 像种子一样种在了我梦里。

And the vision that was planted in my brain. 这个植入我脑中的幻影啊Still remains. 至今仍留在Within the sound of silence ! 这寂静之声里！In restless dreams I walked alone. 在这些不详的梦里，我一个人独行。

Narrow streets of cobble stone. 独行在狭窄的鹅卵石街上。

Neath the halo of a street lamp. 笼罩在街灯的昏暗光晕里。

I turned my collar to the cold and damp. 我竖起衣领以抗御寒冷潮湿。

When my eyes were stabbed by the flash of a neon light. 突然一道虚幻的闪光刺得我睁不开眼。

That split the night. 这闪光劈开了夜空。

And touched the sound of silence. 触动了这寂静之声。

And in the naked light I saw. 在赤裸的光影中我看到了Ten thousand people maybe more. 隐约万人之众People talking without speaking. 有谈论却不动嘴的众人People hearing without listening. 有倾听却不用耳的众人。

开篇语一直很喜欢那些经典的英文歌曲，最初是影视里的，比如《魂断蓝桥》，《毕业生》，《泰坦尼克号》之类的，后来听的多了，发现有很多优美的旋律让人陶醉，为了能听到更多好的音乐，百度搜索排行榜，但是大部分不是自己中意的，于是干脆把一百首经典的老歌听个遍，找出自己喜欢的，个人比较喜欢旋律优美，不太吵的歌，不是DJ那种。

以下是本人喜欢也希望和大家分享，很大一部分是民谣风格和乡村风格的，相信很多大家都很熟悉。

另外歌词均为网上搜索之后加以整理，不能保证完整准确，还有Auld Lang Syne歌词匹配不完整。

这只是一小部分歌曲，当然更多的优美音乐一个人很难找全，希望大家也不吝分享，在此谢过。

-----难博one整理歌曲目录：1.EI Condor Pasa（老鹰之歌）旋律优美，振奋人心，保罗西蒙作品，力荐。

2.Sealed With a Kiss （以吻封缄）3.The Sound of Silence （寂静之声）（电影《毕业生》主题曲，给人一种宁静豁达的感觉，很不错）保罗西蒙作品。

4.Lemon Tree （柠檬树）此为The brothers four 的美国乡村版，非苏慧伦翻唱的Fool's Garden的版本。

5.Yesterday Once More （昨日重现）不用多说，很经典。

6.San Francisco （三藩市）（电影《阿甘正传》主题曲）7.Hotel California （加州旅馆）8.Casablanca （卡萨布兰卡）（电影《卡萨布兰卡》的主题曲）9.Scarborough Fair （斯卡布罗集市）保罗西蒙和加分卡尔的又一经典。

10.Right Here Waiting For You （此情可待）11.My Heart Will Go On （我心永恒）12.Say You Say Me （说你，说我）13.Time To Say Goodbye （告别时刻）原唱多为意大利语，歌词附英文和中译。

英文歌曲O l dM a c D o n a l d H a d a F a r m歌词及译文Old MacDonald Had aFarmOld McDonald had a farm, ee-i, ee-i, oh! And on that farm he had a chick, ee-i,ee-i, oh!With a chick chick here, and a chick chick there.Here a chick, there a chick, everywhere a chick chick.Old McDonald had a farm, ee-i, ee-i, oh! Old McDonald had a farm, Ee-i, ee-i, oh! And on that farm he had a duck, ee-o,ee-i, oh!With a quack quack here, and a quack quack there.Here a quack, there a quack, everywhere a quack quack.Old McDonald had a farm, Ee-i, ee-i, oh! Old McDonald had a farm, ee-i, ee-i, oh! And on that farm he had a pig, Ee-i, ee-i, oh!With an oink oink here, and an oink oink there.Here an oink, there an oink, everywhere an oink oink.Old McDonald had a farm, ee-i, ee-i, oh! Old McDonald had a farm, ee-i, ee-i, oh! And on that farm he had a dog, ee-i, ee-i, oh!With a bow wow here, and a bow wow there.Here a bow, there a bow, everywhere a bow wow.Old McDonald had a farm, ee-i, ee-i, oh! Old McDonald had a farm, ee-i, ee-i, oh! And on that farm he had a cow, ee-i, ee-i, oh!With a moo moo here, and a moo moo there.Here a moo, there a moo, everywhere a moo moo. Old McDonald had a farm, ee-i, ee-i, oh!中文歌词：老麦克唐纳有个农场，咿呀咿呀呦。

1 经典英文歌曲100首1. don't cry--guns n' roses我所认真听完的第一首摇滚,这首歌曾唱哭了千万人。

总是能够触痛了心底最软的地方，心抽痛着,眼圈红了，却没有眼泪渗出，每多听一次就多一次的依恋...2. fade to black--metallic金属乐队也有很经典歌曲,我相信国内有好多人都是听了这首歌的前奏才去学吉他的!METALLICA经典中的经典,也是METALLICA饱受争议的作品,因为当时有乐迷自杀就是出于这首歌，胆小别听哦~3. dreaming my dream--cranberries有着王菲一样变幻倚俪的唱腔，高雅离开了原本浩渺的苍穹来到人间，它带着冷漠的美艳，但又说着人身上的变动和永恒，爱尔兰的卡百利乐队就这样汲取了精灵与传说的浩渺气质，沟通了人间和天空的美，把人的故事，爱情，历史，死亡，社会都融进那飘忽而真切的女声中...（卡百利，本是蔓声浆果的藤蔓）4. dying in the sun--cranberries不断地重复着放这首歌,简短迂回的旋律,简短迂回的歌词。

我就平躺在这样的歌里,晕乎乎的,渴望在阳光下睡死...5. never grow old--cranberries 最近常听朋友们说时间过得好快~! 感觉自己在一天一天的虚度光阴! 不由得想起了这支歌~!6. far away from home--groove coverage德国新晋乐队,这首歌已被众多知名DJ誉为当今舞曲最为精华的传世之作，听了不下几百遍了，旋律好的很，女声好的很...7. knocking on heaven's door--guns n' roses(“野蛮师姐”主题曲)艾薇儿翻唱的和枪花版的都给人一种爽歪的感觉，当然女生版的更加恬静，睡觉之前我都要听的。

8. imagine--john lennon约翰列侬是全世界最成功的摇滚乐队“甲壳虫”（beatles）的灵魂人物，死于1980年12月8日，是被一名狂热的歌迷开枪打死的，他的死震惊了世界，他在六十年代吸毒，目无宗教和go-vern-ment，在七十年代致力研究东方宗教和宣扬童话般的爱（有一颗小星星是以他的名字命名的），这声音听来象预言者的祈祷，而歌词依然是固执的理想，或许列侬所要求的泰国绝对，太过纯洁，但作为梦，难道你我就不曾有过吗？9. yesterday--beatles这么经典的还说什么呢，电台点播率已经超过一亿次了，没听过的太逊了。

yesterday once more 英文歌教学一、教学目标1.让学生了解并欣赏经典的英文歌曲"Yesterday Once More"。

2.通过学习歌曲，提高学生的英语听力、口语和发音。

3.培养学生对英文歌曲的热爱，提升跨文化交流意识。

二、教学内容1.歌曲背景介绍：讲解"Yesterday Once More"的创作背景、歌手及歌曲的流行文化影响。

2.歌词解析：逐句解析歌词，教授生词、短语及句型，并纠正发音。

3.音乐欣赏：播放原版歌曲，让学生感受音乐的节奏和旋律。

4.歌唱实践：带领学生一起唱歌，鼓励他们大胆开口。

三、教学方法1.讲授法：教师对歌曲背景、歌词进行讲解，帮助学生理解歌曲含义。

2.讨论法：组织学生对歌曲的主题、意义进行讨论，提高他们的思考和表达能力。

3.直观演示法：利用多媒体设备播放原版歌曲，让学生感受歌曲氛围。

4.实践法：学生跟随教师一起唱歌，模仿发音，锻炼口语表达能力。

四、教学步骤1.导入：教师播放原版"Yesterday Once More"，吸引学生注意力，激发学习兴趣。

2.背景介绍：讲解歌曲背景、歌手信息等，增加学生对歌曲的了解。

3.歌词解析：逐句解析歌词，教授生词、短语及句型，纠正发音。

4.音乐欣赏：再次播放原版歌曲，让学生熟悉旋律，感受音乐的美妙。

5.讨论与思考：组织学生对歌曲的主题、意义进行讨论，鼓励他们分享自己的感受和见解。

6.歌唱实践：带领学生一起唱歌，纠正发音，指导歌唱技巧。

7.作业与延伸：布置相关作业，如听歌写感想、模仿唱歌等，鼓励学生课后继续学习。

8.总结与评价：对本节课的教学内容进行总结，对学生的表现进行评价，激励他们继续努力。

1.yesterday once morewhen i was young i'd listen to the radiowaiting for my favorite songswhen they played i'd sing along,it make me smile.those were such happy times and not so long agohow i wondered where they'd gone.but they're back again just like a long lost friendall the songs i love so well.every shalala every wo'wostill shines.every shing-a-ling-a-ling that they're starting to sing so finewhen they get to the partwhere he's breaking her heartit can really make me cryjust like before.it's yesterday once more.(shoobie do lang lang)looking bak on how it was in years gone byand the good times that hadmakes today seem rather sad,so much has changed.it was songs of love that i would sing to themand i'd memorise each word.those old melodies still sound so good to meas they melt the years awayevery shalala every wo'wo still shinesevery shing-a-ling-a-ling that they're startingto singso fineall my best memorise come back clearly to mesome can even make me cryjust like before.it's yesterday once more.(shoobie do lang lang)every shalala every wo'wo still shines.every shing-a-ling-a-ling that they're starting to sing so fineevery shalala every wo'wo still shines.every shing-a-ling-a-ling that they're1.年轻的时候我喜欢听收音机，等待我的至爱歌曲。