酸雨 ——空中死神(优质课)

初一生物分析人类活动破坏生态环境的实例试题答案及解析1. .埃及卢克索神庙浮雕被写“到此一游”事件风波未平，在6月3日大河报又报道，在临颍县南街村热带植物园，一小片竹林内，竟有几万个游人竹上刻名，留言“到此一游”；龙舌兰几乎每片叶子上都刻满了名字（如右图）园内大量珍稀树木花草，都被密密麻麻的刻字“刻死”。

人类的这些不和谐的行为与所倡导的“爱护环境、美化家园”发生了严重的碰撞，根据所学知识判定下列行为不正确的是（）A．倡导节能减排，少开车多步行B．加快研究快速降解塑料用品的方法，减少“白色污染”C．目前，生物圈是所有生物唯一的家园，人类应该保护它D．使用含氟牙膏、多用一次性产品有益于提高生活质量【答案】D【解析】倡导节能减排，少开车多步行，这样可以减少一氧化碳、二氧化硫、二氧化碳等有害气体的排放，减轻对环境的污染，有利于保护环境，选项A正确。

目前广泛在农业生产和生活中使用的塑料薄膜和塑料袋等，这些使用后的废弃塑料膜，自然降解速度很慢，甚至长达几十年，因此加快研究快速降解塑料用品的方法，可以减少环境污染，有利于保护环境，选项B正确；生物圈是最大的生态系统，地球上一切生物的生存和繁殖都是依赖生物圈，是人类唯一的家园，我们必须加以保护，否则人类就没有生存空间，选项C说法正确。

含氟牙膏能造成水体污染，使水体富营养化，出现赤潮、水华现象，所以应推广使用不含氟牙膏；如果是一次性筷子、餐盒等产品，会砍伐大量的树木，如果是一次性塑料制品会造成白色污染，不是绿色消费，这些都会对环境造成影响，不利于环境的保护，故选项D不符合题意。

【考点】本题考查的知识点是人与环境的关系，保护环境是每一位公民的职责和义务。

2.人类大量使用含氟里昂的冰箱和空调等，可导致 ( )A．臭氧层被破坏B．温室效应C．癌症D．酸雨【答案】A【解析】氟利昂常被选作冰箱和空调的制冷剂，易挥发至大气中，在上升进入平流层后，在一定的气象条件下，会在强烈紫外线的作用下被分解，分解释放出的氯原子同臭氧会发生连锁反应，不断破坏臭氧分子．A、臭氧层位于大气层的上层，容易被氟利昂分解释放的氯原子所破坏．该项符合题意．B、温室效应是由空气中的二氧化碳造成的，氟利昂挥发到大气中，不会产生二氧化碳．该项不符合题意．C、癌症是由于人的免疫异常引起的，与使用氟利昂关系不大．该项不符合题意．D、酸雨是由排放到大气中的二氧化硫等酸性氧化物造成的；煤炭燃烧产生的气体中含有二氧化硫等有毒气体，如果遇到降水，二氧化硫就溶解在水中，成为酸雨．该项不符合题意．故选A．【考点】温室效应和臭氧层破坏造成的影响及其防治．3.①罪恶的砍伐 a．江河湖水水质恶化②随意倒污水 b．森林减少③滥捕鸟类 c．森林.农田.草原发生病虫害④草原过度放牧 d．沙尘暴.草原沙化【答案】1--B;2--A;3--C;4--D【解析】罪恶的砍伐,会导致森林减少 ;随意倒污水,会导致江河湖水水质恶化;滥捕鸟类,易引起森林.农田.草原发生病虫害;草原过度放牧 ,破坏植被，会出现沙尘暴.草原沙化。

第三课“空中杀手”——酸雨一、教学目标1．知道形成酸雨的气体有哪些。

2．了解酸雨对地球环境的危害有哪些。

3．知道人类应采取的措施解决酸雨问题。

二、教学重难点1．知道形成酸雨的气体有哪些。

2．了解酸雨对地球环境的危害有哪些。

3．知道人类应采取的措施解决酸雨问题。

三、教学方法自学明理、视频感悟、小组合作、归纳总结。

四、教学准备PPT，百度、优酷、土豆等网上相关视频及其他资料。

五、教学过程（一）导入教师出示PH试纸让学生认识。

然后出示三个烧杯，分别装着酸性液体、水、碱性液体，让学生动手如何用PH试纸测试这三种液体的酸碱性。

待学生说出PH值后，明确：PH值小于7的物质为酸性物质。

由“酸”字导入新课，板书课题。

（二）探究1．自学明理读课本P8，掌握以下知识：（1）酸雨的定义。

（2）形成酸雨的气体有哪些？（3）产生酸雨气体的主要来源是什么？2．同伴合作根据课本P9的图片和“读一读”的内容，归纳总结酸雨的危害。

学生回答后，PPT明确：酸雨腐蚀森林、电线杆、文物古迹，造成湖泊成为死水，鱼类、浮游生物等均消失的无影无踪。

3．小组合作完成课本P9的“说一说”。

（1）学校的周围有燃煤的工厂和企业吗？（2）这些企业对二氧化硫、二氧化碳的排放有什么限制？（3）它们都采取了什么限制措施？学生交流后，PPT明确：北极地区冰盖面积逐渐减少，产生这种变化的原因是全球气温升高。

这种变化使海平面上升，淹没海拔较低的平原和岛屿，旱灾、烘水灾害频繁发生，物种灭绝，野火时有发生，病虫灾害、土地沙漠化……4．自学明理读课本P10的“雾都”换回蓝天，完成下列填空：（1）居民、饭店、工厂烧___ 不烧___ 。

（2）汽车、出租车烧___ ，不烧___ 。

（3）火电采用____ 技术。

5．小组合作完成课本P10的“议一议”。

学生回答后，PPT明确：我们可以向周围的人做宣传，让大多数人了解酸雨的危害。

我们可以节约用电，减少发电厂的能源消耗。

我们还可以……6．视频感悟观看视频《酸雨视频（科技博览转录）》以下问题：（1）人类的工业活动每年向大气中排放的硫的总量是多少？（答案：超过1.亿吨）（2）什么技术为减少空中的二氧化硫做出了贡献？（答案：脱硫技术）（3）酸雨降到地面对植物的危害是什么？（答案：中和并破坏土壤中的营养元素，影响植物的供给，阻碍植物的光合作用和分泌作用，最终使树叶变黄，树木停止生长。

空中恶魔酸雨阅读答案_《空中“杀手”酸雨》的阅读答案下面是整理的《空中“杀手”酸雨》的阅读答案，希望对大家有所帮助！空中“杀手”酸雨①近几年来，有关酸雨的报道频频见诸报端。

酸雨对我国的影响愈来愈大，作为严重的环境问题，引起了国人的广泛关注。

②什么是酸雨呢？它对我们人类有哪些危害？我们如何来清除它的危害？③酸雨是指因大气污染而产生的PH值小于5.6的酸性降水，包括雨雪苞雾露等。

酸雨中的酸主要是稀硫酸和稀硝酸，另外还有有机酸。

酸雨的形成虽然有诸多复杂因素，但根源在于人类大量使用煤、石油等矿物性燃料而向大气排放的二氧化硫和氢氧化物等污染物。

这些物质进入大气对流层后，经过一系列光化学反应过程，在暖湿静风等适宜的环境条件下，局部地区大气中二氧化硫或氢氧化物富集，在水汽凝结过程中溶于水而形成硫酸、亚硫酸或硝酸、亚硝酸，然后随雨降落，形成酸雨。

④酸雨给森林、土壤、农作物、湖泊、古建筑等带来巨大危害，更给人类的健康带来严重威胁，是当今世界三大环境灾害之一，被人们称为“空中杀手”。

⑤酸雨破坏植物气孔，使植物不能正常进行光合作用，导致林木的大面积死亡。

欧洲、北美、亚洲等大面积的森林受到酸雨的危害；我国四川、重庆、贵州等省市每年都有大面积林木受酸雨危害枯萎或死亡。

⑥酸雨破坏土壤结构，中和土壤中营养元素，使土壤贫瘠化，造成农作物减产，对农业生产的危害极大。

⑦酸雨更会严重危害人类的健康。

科学家们测算，由于受酸雨的影响，地下水中的铝、铜、锌、铅等金属含量已超出正常值的几十倍，人类在饮用这种水后，会在不知不觉中受到毒害。

含酸的空气也使多种呼吸道疾病增加。

例如，巴西的库巴坦市有20％的居民因受酸雨毒害而患有哮喘、支气管炎和鼻炎，其中5岁以下儿童患病率高达38％。

⑧防治酸雨首先要控制二氧化硫和氢氧化物的排放，这是最根本的措施。

在目前无法从根本上改变我国能源结构的情况下，应尽快改变我国对能源利用的传统方式，加快对煤炭液化、气化等技术的研究及生产步伐，加强二氧化硫的排放管理；制定切实有效的措施，增加环保投入，治理酸雨污染，防止酸雨扩大；加快能源结构的调整步伐，开发低污染或无污染新能源，特别是在水能丰富而酸雨危害严重的西南地区加快水能的开发……⑨1998年初我国提出“向酸雨宣战”，经过两年的集中治理，一些污染重灾区质量有了明显好转。