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力学篇（14篇）1．（17门二）阅读《空中自行车》，回答问题。
空中自行车骑自行车走钢丝，这么惊险刺激的场面相信您也只在杂技表演中见过吧。
在中国科技馆二层“探索发现”A厅就有这样一件展品(如图29所示)。
高空中有一条钢丝绳，钢丝绳上有一辆独轮车，独轮车下方连接有配重装置，连接杆可伸缩调节长度。
自行车加上配重后，人、车、配重组成一个系统，这个系统的重心在钢丝绳下方。
支点在车轮与钢丝绳交接处，因此重心低于支点，实现了“稳定平衡”。
因此，只要骑行人和车形成的合力矩小于配重形成的力矩时，任凭人和车怎样倾斜，都能够回复到平衡状态，而不会掉下来。
那什么是重心呢？我们知道由于地球的吸引使物体受到的力叫做重力。
重力的方向是竖直向下的，物体各部分所受重力的合力作用点叫做物体的重心。
重心是任何物体的平衡点。
重心与物体的平衡有着密不可分的联系。
比如说高高的塔式起重机之所以能稳稳地把成吨的器材举上高楼，就是在其下边的压重架里放入很重的钢锭作为配重，把重心降下来了，提高了稳度。
我国古代劳动人民很早就使用配重来提高稳度了。
明代航海家郑和在帆船的底舱里放置了大量的砂石当配重压载物，降低了船的重心，提高了船的稳度，在惊涛骇浪中穿越了太平洋、印度洋，访问了30多个国。
(1) 空中自行车采用使用降低重心的；(2) 空中自行车，人、车、配重组成一个系统，重心支点，实现“稳定平衡”；(3) 通过阅读材料，请列举出改变重心从而提高物体稳度的一项应用：。
2．（15朝一）阅读下列材料，回答下列问题弹簧在生活中随处可见，它在不同的领域发挥着重要的作用。
弹簧的特点就是在拉伸或压缩时都要产生反抗外力作用的弹力，而且形变越大，产生的弹力越大。
一旦外力消失，形变也消失。
物理学家胡克研究得出结论：在弹性限度内，弹簧的形变量与它受到的拉力（或压力）成正比。
弹簧具有测量功能、紧压功能、复位功能和缓冲功能，以及储存能量的功能。
弹簧在生产与生活中有许多应用，例如，制作弹簧测力计，钢笔套上的夹片、机械钟表的发条等。
中国科技馆展品及原理中国科技馆是一个集科技、文化、教育于一体的综合性博物馆，展示了许多令人叹为观止的科技成果和创新成果。
其中的展品和原理无疑是吸引观众目光的焦点。
本文将为大家介绍中国科技馆的一些著名展品及其原理。
首先，中国科技馆展出的“激光干涉仪”是一件令人印象深刻的展品。
激光干涉仪利用激光的干涉现象来测量长度、角度、折射率等物理量，具有高精度、非接触测量等优点。
其原理是利用激光的相干性和干涉现象，通过光程差的变化来测量被测量物体的形状和位置。
在实际应用中，激光干涉仪广泛用于工业制造、精密测量、光学加工等领域。
其次，中国科技馆展出的“磁悬浮列车模型”也是一件备受关注的展品。
磁悬浮列车利用磁悬浮技术，通过磁场的作用使列车悬浮在轨道上，并利用磁力推动列车运行，具有速度快、运行平稳等优点。
其原理是利用超导磁悬浮技术，通过超导磁体在超导态下产生的强磁场与轨道上的永磁体相互作用，使列车悬浮并运行。
磁悬浮列车在城市交通、高速铁路等领域具有广阔的应用前景。
另外，中国科技馆展出的“人工智能机器人”也是引人注目的展品之一。
人工智能机器人是一种具有自主学习、决策和执行能力的智能装置，具有模仿人类思维和行为的能力。
其原理是通过传感器采集环境信息，经过数据处理和学习算法，实现自主决策和行为执行。
人工智能机器人在工业生产、医疗护理、服务行业等领域有着广泛的应用。
最后，中国科技馆展出的“虚拟现实设备”也是备受关注的展品之一。
虚拟现实设备利用计算机图形学、模拟技术和人机交互技术，将用户置身于一个虚拟的三维环境中，具有沉浸感强、交互性好等特点。
其原理是通过头戴式显示器、手柄等设备，将虚拟环境实时呈现给用户，并通过用户的动作和指令实现交互。
虚拟现实设备在游戏娱乐、教育培训、医疗治疗等领域具有广泛的应用前景。
总的来说，中国科技馆的展品及其原理展示了科技的创新成果和应用前景，为观众带来了科技的魅力和无限的想象空间。
希望通过本文的介绍，能让大家对中国科技馆的展品有更深入的了解，也能对科技的发展和应用有更多的思考和探索。
中国流动科技馆展品讲解中国流动科技馆是一种科技教育展示的形式，它采用流动展示的方式，为广大人民群众提供了一个了解科技、探索科学的平台。
在中国流动科技馆的展品中，有许多具有趣味性和实用性的科技产品和装置。
下面，我们就来看看中国流动科技馆中的一些有趣的展品。
1. 智能家居展示智能家居是指通过互联网技术，将家居设备、家电、照明、窗帘、音响等设备进行联网，实现远程控制和智能化管理。
在中国流动科技馆中，智能家居展示是非常受欢迎的一个展品。
通过这个展示，人们可以了解到智能家居的基本原理、功能和优势等方面的知识，同时也可以亲身体验智能家居带来的便利。
2. 3D打印展示3D打印技术是一种数字化制造技术，它可以将数字模型转化为真实的物体。
在中国流动科技馆中，3D打印展示是一个非常吸引人的展品。
人们可以通过现场观摩3D打印机的工作过程，了解到3D打印技术的原理和应用，同时也可以亲身体验3D打印的魅力。
3. 无人机展示无人机是一种可以自主飞行的航空器，它具有重要的应用价值。
在中国流动科技馆中，无人机展示是一个非常受欢迎的展品。
人们可以通过现场观摩无人机的飞行过程，了解到无人机的工作原理、应用领域和未来发展方向等方面的知识，同时也可以亲身体验无人机的神奇。
4. 虚拟现实展示虚拟现实是一种模拟现实场景的技术，它可以为人们提供沉浸式的体验。
在中国流动科技馆中，虚拟现实展示是一个非常新颖和吸引人的展品。
人们可以通过现场体验虚拟现实游戏或观看虚拟现实影片，了解到虚拟现实技术的原理、应用和前景等方面的知识，同时也可以亲身感受虚拟现实的奇妙。
5. 机器人展示机器人是一种可以自主完成任务的智能设备，它具有广泛的应用领域。
在中国流动科技馆中，机器人展示是一个非常亮眼的展品。
人们可以通过现场观摩机器人的工作过程，了解到机器人的种类、原理和应用等方面的知识，同时也可以亲身体验机器人的魅力。
以上就是中国流动科技馆中的一些有趣的展品，它们展示了科技的魅力和应用的广泛性，为人们提供了了解科技、探索科学的平台。
科技馆展品讲解
科技馆展品讲解
科技馆是让人们通过科技手段了解科技发展趋势和科技应用的
场所,其展品涵盖了众多领域,包括自然、人文、数理、生活等。
以下是一些常见的科技馆展品及其特点。
1. 宇宙飞船和太空展品:这些展品让人们可以欣赏到宇宙的奇
妙之处,了解人类在太空中的探索历史,也可以感受到科技的进步和
人类的发展。
2. 机器人展品:这些展品展示了各种智能机器人的形态、功能和应用,让人们了解机器人的发展历程、技术现状和未来发展方向。
3. 物理科学展品:这些展品通过实验和模拟的方式,让人们了解物理现象的原理和规律,如牛顿力学、电磁学、量子力学等。
4. 电子技术展品:这些展品展示了电子科技的发展和应用,如数字电路、单片机、电子游戏机等。
5. 生命科学展品:这些展品让人们了解生命的起源、演化和生命特征,如细胞结构、基因工程、生物进化等。
6. 生活科技展品:这些展品展示了与人们的生活息息相关的科技,如智能家居、智能穿戴、移动支付等。
除了以上展品外,科技馆还有许多其他类型的展品,如未来科技、虚拟现实、科学实验等,这些展品旨在让人们了解科技对生活的影响和应用,激发人们的科技兴趣和想象力。
科技馆展品讲解的目的是为了帮助人们更好地了解科技的发展
和应用,提高人们对科技的认识和理解,促进科技与社会的发展和进步。
关于博物馆的非连续性文本阅读【材料一】故宫博物院（简称“故宫”)成立于1925年，是中国最大的古代文化艺术博物馆，是中国文化遗产的守护者和传承者。
截至2016年底，故宫文物藏品总数达186万余件。
近年来，故官以丰富的馆藏资源为基础开展文化普及活动，成为公共教育的重要场所。
展览是博物馆最基本的教育形式。
为了使展览效果最优化，故宫在以往展览的基础上，改变思路，不断创新，开创了文物藏品① 的新方式：展览不再是对文物进行简单摆放，而是通过文字、颜色、声音、图像等进行艺术再现；同时，通过图录制作、书籍编写、学术研讨、数字影像辅助导览等方式，让观众在观展时更好地了解展品的文化内涵。
2016年，故宫成立教育中心，针对不同年龄、层次的观众，开展内容丰富、形式多样的体验活动，全面、立体地发挥故宫的公共教育功能。
在公共教育中，故宫重视与教育机构合作，采用馆校合作方式开展选修课程和综合实践活动，让青少年在轻松活泼的参与中了解优秀的传统文化。
【材料二】中国国家博物馆（简称“国博”)是一座全面系统展现中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化的综合性博物馆。
馆中设有“古代中国”“复兴之路”两个基本陈列和10多个不同门类的专题展览，每年还有50余个临时展览，国博己经成为公共教育的重要平台。
近年来，国博的展览吸引了国内外众多观众前来参观。
2017年国博接待观众总量达806万人次，其中包括未成年观众139万人次。
为了充分发挥国博的公共教育功能，自2012年5月起，国博设立了教育体验区。
目前，围绕“历史与艺术并重”的主题，根据家庭、学校和社会不同群体开发了“阳光少年”“社会大课堂”“文化博览”三大系列课程，形成了以藏品为基础，以体验为重要方式的公共教育新模式。
国博特别重视与学校合作，例如，为了使博物馆的馆藏资源和学校的教学内容相互补充，采用“双师教学”的模式，让学生对所学知识有全方位的认知。
【材料三】中国科学技术馆（简称“科技馆”)是一座国家级综合性科技馆，是实施科教兴国战略、普及科学知识、提高公众科学素养的大型科技教育设施。
2019年中考物理一模试卷分类汇编 专题五 （1） 提出可探究的科学问题【力学】1.（2019通州一模33）. 投石车竞赛是未来工程师博览与竞赛的一个项目，即利用KT 板、PVC 管等限定器材制作模拟古代攻城的投石车，利用橡皮筋作为动力进行沙包的投掷。
图26所示为某参赛小组设计的投石车结构图。
在调试过程中，小组同学发现，当挂16根橡皮筋时沙包投掷 距离为4m ；当挂17根橡皮筋时沙包投掷距离为4.2m 。
请根据这一现象，提出一个可探究的科学问题：_____________【电学】 1．（2019.5海淀中考1模29）为了验证通过导体的电流大小跟导体两端的电压大小有关，小陆选用了下列符合实验要求的实验器材：电源、开关、导线、滑动变阻器、电压表、电流表、定值电阻，并按照要求设计了如图23所示的实验电路图。
（1）以下是他的部分实验步骤，请你帮他补充完整：①将电压表、电流表调零，断开开关S ，按电路图连接电路，调节滑动变阻器的滑动头P 使其接入电路的电阻值最大；②闭合开关S ，调节滑动变阻器的滑动头P 到适当位置，读出并记录此时定值电阻R 两端的电压U 1及通过它的电流I 1，并将数据记录在表格中，断开开关S ；③闭合开关S ，_________，读出并记录此时定值电阻R 两端电压U 2及通过它的电流I 2，并将数据记录在表格中，断开开关S 。
（2）请根据小陆的实验步骤画出实验数据记录表格。
（3）分析实验数据，在U 2≠U 1的条件下，若I 2______I 1（选填“=”或“≠”），可以验证“通过导体的电流大小跟导体两端的电压大小有关”。
2（2019.4平谷中考1模27）在科学活动课上小明做了“水果电池”的实验：他将铜片和锌片作为电极插入柠檬中，并将铜片和锌片与电压表相连，发现电压表有示数，如图3所示；然后，他将锌片换成铝片，另一个电极的材料不变，同样连接到电压表上，发现电压表的示数发生了变化。
请根据以上的实验现象，提出一个可探究的科学问题：_________________________________。
2018年北京市高级中等学校招生考试语文试卷姓名准考证号考场号座位号考生须知1．本试卷共12页，共五道大题，25道小题，满分100分。
考试时间150分钟。
2．在试卷和草稿纸上准确填写姓名、准考证号、考场号和座位号。
3．试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。
4．在答题卡上，选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。
5. 考试结東，将本试卷、答题卡卡和草稿纸一并交回。
一、基础·运用（共13分）学校在圆明园举行“牢记历史，缅怀先烈”主题活动。
请根据要求，完成1－5题。
1．圆明园曾有著名的“四十景”，它们的命名多富有浓厚的传统文化意味。
其中，“上下天光”一景的命名就出自北宋文学家的《岳阳楼记》。
（1分）2．下面是圆明园中“武陵春色遗址”景观说明牌上的文字。
阅读这段文字，完成（1)（2）题。
（共2分）武陵春色，圆明园四十景之一，建自康熙朝后叶，是一处摹．自陶渊明《桃花源记》艺术意境的园中园。
该景园林植物号称山桃万株，东南部以①石为胜，可乘舟沿清溪而上，穿越桃花洞，进入“②”。
该景群四周环山，山外东临巨池，余皆清溪环绕。
园林主体部分南北长220米，东西宽105米，占地2.5万平方米，建筑面积2000平方米。
（1）给加点的字注音和对画线字笔顺作出判断，全都正确的一项是（1分）A. 摹（mú）“巨”字的笔顺是：B．摹（mú）“巨”字的笔顺是：C．摹（mò）“巨”字的笔顺是：D．摹（mò）“巨”字的笔顺是：（2）结合语境，在这段文字横线处填入的汉字和词语，全都正确确的一项是（1分）A．①叠②世外桃源 B．①迭②洞天胜境C．①迭②世外桃源 D．①叠②洞天胜境3．在圆明园大水法遗址前，学生会主席准备给同学们讲述圆明园被英法联军毁灭的历史。
阅读他的发言稿，完成（1）（2）题。
（共4分）第二次鸦片战争期间，英法联军攻入北京，闯进圆明园。
他们被园内琳琅满的珍宝震惊了，争先恐后，大肆抢夺。
“中国科技馆题”第14题：在中国科技馆“探索与发现A厅”，有一个有趣的磁悬浮灯泡，其示意图如下，在磁悬浮灯泡的内部装有一块永磁体，在灯泡上方的展柜中安装有永磁体和一个励磁线圈，先给励磁线圈通电，在控制电路的调节下，永磁体和励磁线圈产生的磁场使灯泡静止悬浮在空中。
关于灯泡受力情况，下列说法正确的是：A．灯泡受到的磁力方向竖直向下B．灯泡受到的磁力方向竖直向上C．灯泡受到的磁力小于灯泡受到的重力D．灯泡受到的磁力大于灯泡受到的重力第38题：学校组织学生参观中国科技馆，同学们在“探索与发现A厅”里面看到一个十分有趣的“物体上滚？”实验。
实验时，将双圆锥体轻轻放在倾斜轨道的最低端，看到双圆锥体从静止向轨道高处滚去。
实验引起了同学们的讨论，小军认为“双圆锥体上滚”是真的，眼见为实；小乐认为：“双圆锥体上滚”是错觉，双圆锥体不可能自动由低处向高处运动。
小乐和小军为证明各自的观点，取了两根木条放在水平桌面上，将木条左端垫高，做成一个倾斜轨道，将双圆锥体放在轨道右端，如图甲所示，由静止释放后双圆锥体向轨道高处滚去，双圆锥体最终停在轨道左端，如图乙所示。
这个实验成功再现了在科技馆看到的现象。
请你根据图甲、乙所示的实验，选择适当的器材，通过测量判断小军和小乐谁的观点正确，写出你的测量方法并简要说明。
答案器材：刻度尺实验步骤：（1）将双锥体放在轨道右端，用刻度尺测量出双锥体锥尖到桌面的距离记为h1；（2）将双锥体放在轨道左端，明刻度尺测量出双锥体锥尖到桌面的距离记为h2;(3)通过测量发现h1>h2; h1、h2为双锥体重心的高度，在左端轨道虽然高，但是双锥体的重心位置其实低，所以双锥体由于受到重力作用，不能由低处向高处运动。
所以小军的观点错误，小乐的观点正确。
科技馆推荐的十件展品力学篇1作用力与反作用力位置：中国科技馆主展厅二楼A厅知识点：力的作用效果原理：物理书上说“力是物体对物体的作用”。
如果你听起来觉得有点抽象不容易理解，那么请亲手操作和观察这件展品吧。
通过现象你会深刻领会“物体间力的作用是相互的”。
之所以大炮后推撞击摆针，是因为在发射炮弹时，大炮对炮弹施加了向前的作用力，同时，炮弹也会对大炮施加向后的反作用力，迫使大炮后推。
那为什么选择射击的力度不同，摆针的摆动幅度也不同呢？这是因为反作用力的大小是和作用力相等的，射击炮弹的力度越大，炮身受到炮弹的反作用力也越大，后退的距离也就越大，使摆针以更大的幅度摆动。
掉？不掉？2影响滑动摩擦力大小的因素位置：中国科技馆主展厅二楼A厅知识点：影响滑动摩擦力大小的因素原理：将木棍平放在转动的两轮之上，你可以调节两个转轮的转速与方向。
请你亲手探究一下，看看决定木棍是否掉下来的关键因素究竟是什么？两个相对滑动的物体间的摩擦力大小，与它们之间的压力、摩擦系数有关。
木棍和转轮接触时，摩擦系数是基本不变的，因此摩擦力只受压力影响。
木棍对转轮的压力越大，摩擦力就越大。
当两个转轮同时向内转动时，上面的木棍不会掉下来，这是因为，一旦木棍偏向一侧转轮，这一侧的压力就会变大，摩擦力也会相应变大，而摩擦力的方向是指向中央的，这就会迫使木棍回到中央的平衡位置。
相反，当两个转轮同时向外转动时，木棍很容易掉下来，这是因为，尽管仍然是木棍偏向哪一侧，那边的摩擦力就会增大，但摩擦力的方向是背离中央的，所以木棍很容易离开平衡位置而掉下来。
33.中国科技馆探索与发现A厅有这样一样展品，一根质地均匀的金属杆架在两个可以旋转的光滑程度相同的轮子之间，两轮均向内侧旋转,发现金属杆做往复运动。
若实验开始时把金属杆水平静止放置在如图16所示位置（L a<L b），图中O为金属杆的重心，O1、O2分别为两轮和金属杆的接触点，金属杆与两轮接触点受到向上的支持力分别为N1和N2。
（3分）（1）若以O2为支点，依据杠杆平衡原理可得表达式N1=_________（分别用G 、L a和L b 表示）。
同理可得N2的表达式。
由此可知：N1N2（选填“大于”、“小于”或“等于”）；（2）当两轮开始转动时金属杆O1、O2处受到摩擦力分别为f1和f2，则f1f2（选填“大于”、“小于”或“等于”）。
3流体压强（伯努利定律）位置：中国科技馆主展厅二楼A厅知识点：流体的压强与流速的关系原理：本展项由两个小展品构成——球吸现象和气流投篮，利用“在气体和液体中，流速越大的位置，压强越小”这个知识点。
18世纪的瑞士物理学家丹尼尔·伯努利发现，理想流体在密封管内流动时，遵循能量总量不变的规律，即“伯努利定理”。
由于流体的能量包括受流动速度影响的动能、受高度位置影响的势能，以及能产生压强的能量，因此，在通常情况下，可以认为流体的流速越快，压强就越小。
空气可以被看作是符合伯努利定律的流体。
在“球吸”展项中，当空气在两个小球间快速通过时，两个小球间的空气侧向压强小于周围空气静止区域的压强，所以两个小球会向中间靠拢，好像彼此吸引一样。
在“伯努利定律”展项中，空气形成一个流速较快的气柱区域，在这个区域里的侧向压强小于周围空气静止区域的压强，从而将小球牢牢地压在空气柱里。
3水中沉浮位置：中国科技馆主展厅二楼A厅知识点：物体的沉浮条件原理：潜水艇和小鱼在水底是如何实现上浮、悬浮和下沉呢？不同状态下的浮力和重力又是什么关系呢？浸在水中的物体会受到水的浮力，浮力大小与物体排开水的重量相等。
因此，如果排开的水多，浮力就大，如果大于物体的重力，物体就会上浮；反之，浮力小于物体重力时，物体就下沉。
鱼在水中靠改变鱼鳔贮存的气体体积实现沉浮。
当鱼要浮起来时，鱼鳔充满空气并增大，鱼受到的浮力大于鱼的重量，鱼就会上浮了；反之，排空鱼鳔的空气，可以使鱼下沉。
潜水艇的上浮和下沉同鱼的原理相同，但过程不同。
潜水艇需要沉入水中时，会在水舱中充水，使潜艇排开水的量减小，从而减小浮力，实现下沉；反之，当潜艇利用压缩空气排掉水舱中的水，就可以增大浮力，实现上浮。
4独轮车走钢丝位置：中国科技馆主展厅二楼A厅知识点：运动杠杆平衡条件解决有关问题原理：独轮车为什么可以平稳地在钢丝上骑行呢？其下方的配重与杆长需要满足什么条件呢？在这里你可以亲自动手探究，利用杠杆原理分析出独轮车保持平衡的秘密。
随后请仔细观察该展品旁边的“空中自行车”，估算一下其下方的配重至少要多少公斤才能保证骑行人的安全呢？其实，独轮车偶是否会从钢丝上翻倒，与独轮车下方配重有关。
人、车、配重三者构成一个整体，其重心的高低受到配重的大小和位置影响。
当位置相同时，配重越重，整体重心越靠下；当配重的重量相同时，位置越靠下，整体重心越靠下。
如果重心处于支点下方，三者会保持稳定，一旦车身歪斜，支点下方会产生一个回复力矩，使车身回到竖直位置。
反之，如果重心位于支点上放，当车身歪斜时，重心产生的力矩会使这个歪斜进一步加剧，从而使独轮车翻倒。
电学和热学篇5电磁波大家族位置中国科技馆主展厅二楼A厅知识点电磁波可以进行信息传递原理根据英国科学家麦克斯韦的电磁场理论，当变化的电场产生变化的磁场，变化的磁场再产生变化的电场，交替变化的电场和磁场就会形成电磁波，并在空间中以光速传播。
赫兹通过实验证明了麦克斯韦的理论。
现实生活中，我们会接触的各种形式的电磁波，它们按照频率的不同可以被分成不同类型。
频率最低、波长最长的是无线电波，广泛用于广播、通讯等领域，其后依次是微波、红外线、可见光、紫外线、X射线和γ射线。
它们的性质、功用各不相同，在科研、工程、医疗等多个领域发挥作用。
6电磁感应摆位置中国科技馆主展厅二楼A厅知识点电磁感应现象、磁场对通电导体的作用力原理闭合电路的一部分导体在磁场里做切割磁感线的运动时，导体中就会产生电流，这种现象叫电磁感应。
这个展品涉及电磁感应的几个基本规律：右手定则、楞次定律、安培力等。
整个展项分三个互动部分：单摆式感应摆、半圆形感应摆1、半圆形感应摆2。
单摆式感应摆：两端的金属线圈是连通的且分别穿过两个马蹄形磁铁。
当你使右侧线圈摆动起来之后，会发现左侧线圈也在摆动。
这是由于磁铁末端的磁场分布是不均匀的，右侧线圈的往复摆动会引起穿过线圈的磁通量变化，从而发生产生感应电流。
电流传至左侧线圈，左侧线圈位于磁场之中，所以左侧线圈会受到安培力的作用而发生偏移。
由于电流的周期变化，安培力将周期变化，最终左侧线圈的偏移也将带有周期性，形成摆动。
扳动闸刀开关使两只单摆反接，并再次使右侧任意线圈摆动，此时左侧线圈的摆动情况刚好与前一次相反。
半圆形感应摆1：半圆形摆的中央固定一块强磁铁。
展台上固定有一个线圈，摆静止时磁铁正好位于线圈的中心位置。
按下按钮“启动”给线圈通电，此时由于电磁感应，磁铁会带动半圆形摆上下摆动。
之后，按下按钮“短路”改变线圈中的电流情况，摆动会戛然而止。
半圆形感应摆2：用手拨动半圆形摆，使它上下摆动，在摆动过程中磁铁从固定在台面上的线圈中往返穿过，从而使线圈中产生感应电流，此时可看到与线圈连接的电流表的指针会左右摆动。
7伸缩的线圈位置中国科技馆主展厅二楼A厅知识点磁体和磁极、电流的磁场原理 当导体中有电流时，导体周围会产生磁场。
对于螺旋线圈形成的导体，可以借助右手螺旋定则来判断电流产生的磁场方向。
当螺旋线圈中通电，磁场会使周围的小磁针转向相应的方向。
同时，螺旋线圈的每一匝产生的磁场的S 极，都与相邻线圈的N 极相对，而N 极则与相邻线圈的S 极相对，从而使螺旋线圈每一匝之间都产生吸引力，如果螺旋线圈不是刚性固定的，各匝在通电后就会在引力作用下收缩在一起。
32．（2分）如图19甲所示，将一对用软磁性材料制成的弹性舌簧密封于玻璃管中，舌簧端面互叠，但留有间隙，就制成了一种磁控元件——干簧管，以实现自动控制。
某同学自制了一个线圈，将它套在干簧管上，制成一个干簧继电器，用来控制灯泡的亮灭，如图19乙所示为工作原理图。
与干簧继电器在工作中所利用的电磁现象无关的是A ．磁化B ．电流的磁效应C ．磁极间的相互作用D ．磁场对电流的作用8汽车发动机位置中国科技馆主展厅三楼D 厅知识点四冲程内燃机的工作原理 舌簧 干簧管图19 甲原理目前汽车最常用的动力来源是汽油。
发动机的工作包括四个冲程：一、进气阀打开，活塞向下移动使气缸吸入汽油和空气的混合物；二、阀门关闭，活塞向上移动，将汽油和空气混合物压缩；三、火花塞点火，引燃汽油，爆炸使活塞再次向下运动，并带动车轮做功；四、排气阀打开，活塞再次向上移动，推动汽油燃烧爆炸后的尾气从排气管排出。
四个冲程循环接替，使发动机源源不断地对外做功，带动汽车前进。
9液氮表演位置中国科技馆主展厅四楼A厅知识点汽化和液化、升华和凝华原理液氮是氮的液态形式。
氮气在-173摄氏度时会液化，形成液氮。
可以利用液氮的温度低、气化迅速的性质完成一些有趣的实验和应用。
