三年级美术上册第8课线描外形课件3湘美版

圆线
动感 柔美感 旋转感 强烈动感
想象一下
什么样的线条使你感到轻盈？ 什么样的线条使你感到有力？ 什么样的线条使你感到活泼？
线条的表现方法
长与短
急与缓粗与细Fra bibliotek轻与重疏与密
三.线的情感
线条的情感
● 在艺术中，线作为一种美术语言，不仅在塑造形象上发挥了重要作用，在表达 情感上作用也十分凸显，使艺术的表现效果更加的丰富…
小学美术湘美版三年级上册 《8.线描外形》
类型：获奖课件PPT
线描外形
两幅画在表现方法上有什么异同？
这幅作品中的线条给你什 么样的感受？
画家为什么要用这样的线条 来表现舞女呢？
如果把线条画的更柔和更‘ 整齐’一些好不好？为什么？
2021/1/30
线条的个性
高耸感 庄严感
柔美感 动感
旋转感 强烈动感
● 平静 快乐 激动 愤怒……
2021/1/30
步骤图
一 确定主题
二 根据主题让线条有长短、粗细等变化

小学美术湘美版三年级上册 《8.线描外形》
类型：获奖课件PPT
《线描外形》
昨天晚上，小区里两户人家分别掉了东西，奇怪的是他们在各 自的桌上都留下了同样的轮廓印痕，现在请聪明的同学猜一猜，他 们遗失的物品分别是什么？
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相同的外轮廓，它们究竟是什么？
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相同的外轮廓，它们究竟是什么？
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这两样物品虽然不同，可它们有什么相同之处？
《线描外形》
“外轮廓”又叫“外部轮廓线”， 指群体或景物的外边缘线。
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你发现什么了吗？
我们是同一 样物品，只是 你们观察我的 角度不同。
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观察角度
从不同的角度去观察同一种 物体，它们的外轮廓都会不同。
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小训练：
小组讨论
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你画画时的感觉，遇到了 什么难题？该怎么解决？
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回忆绘画过程： 仔细观察
线描外形(外轮廓线) 添加完整（内部结构线）
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作业要求：
选择一个物品，你的眼睛一直盯住物品， 仔细观察，按照作画步骤，尝试画出这个物 品，注意线条的流畅，画面的构图。

谢谢观看
线描外形
同步课件
湘美版三年级上册
观察对象，记下轮廓或形状，然后画下来，这是 一个简单的绘画过程。通过反复练习，加强手与 眼的协作，可以描绘出更为精确的物象轮廓。让 我们一起来试一试！
茶客（速写） 1935 叶浅予
仔细观察对象，紧盯物象轮廓线，并画下来。
家乡笋（速写） 1981 吴冠中
我们只根据眼睛所观察的去画，这个过程可以不 用思考，不用看纸上的线条。我们也不必急于擦 去那些错误的线条，或许留着这些线条会使画面 更加丰富生动。这个过程需要我们的热情和勇气。
学习活动一
选择一组物品，你的眼睛一直盯住物体，仔细观察， 手握铅笔，） 2011 刘一鑫
在下图的物体中，哪个部分最有特色、最重要呢？
学生作品
学习活动二
观察生活中的物品，勾画出它的大致外形，再在重 要的部位添加一些细节，其他部分点到即可。

A
B
C
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A
B
连连看
你发现什么了吗？
小训练
请你双眼盯着苹果看，用线条画出他的外形。这个过程你 可以不用用思考也不用看纸
教师示范
作业要求：
பைடு நூலகம்选择一组物品，你的眼睛一直盯住物品， 仔细观察，手握笔，试着画出这组物品的大致 外形。
你 看 到 了 什 么 ？
谢谢
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小学美术湘美版三年级上册 《8.线描外形》
类型：获奖课件PPT
8.线描外形 (活动一)
小学美术三年级上册 湖南美术出版社 凤鸣学校：刘凯凯
用线描绘外形——外轮廓线
猜一猜
这两个物体的外轮廓一样吗？
相同的外轮廓，它们究竟是什么？
相同的外轮廓，它们究竟是什么？
小挑战
找外形
找外形
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小学美术湘美版三年级上册 《8.线描外形》
类型：获奖课件PPT
பைடு நூலகம் 线描外形
学一学
用线描绘 外形（外轮廓）
“外轮廓”又叫“外部轮廓线”，
指群体或景物的外边缘线。
游戏一：找朋友
游戏二：连连看
有什么新发现？
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有什么新发现？
闯关游戏
游戏规则：能够按照老师的要求完 成任务的，通过第一关，将获得初级画 匠的称号。通过第二关，将获得高级画 匠的称号。通过最后作业第三关，将成 功晋级为小画家。
在
校
园中健康
成长
第一关：初级画匠
用线描绘 外形（外轮廓）
第二关：高级画匠 拿出老师准备的卡片，拿出你的勾
线笔描画出它的外轮廓。说说它像生活 中的什么？
同学们，怎么对物品进行描绘呢？
添加内部结构线
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添加内部结构线
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第三关：争做小画家
作业要求：尝试用不同的线条勾画 出物体的外形，再添画细节进行适当的 装饰和美化。

小学美术湘美版三年级上册 《8.线描外形》
类型：获奖课件PPT
这 是 什 么 工 具 ？
猜 猜 他 是 什 么 职
业 ？
小小考古家
小小考古家
小朋友们，欢迎来到 考古学家大课堂！我 是小彩，下面就让我 带大家去认识一些漂 亮的彩陶吧！
罐子的组成部分
口
颈（脖子）
腹
（肚子）
耳
底
观察外形 了解结构
高 矮
观察外形 了解结构
胖
瘦
请你来画
大胆造型 实践
• 在纸上画或撕（剪）出自己最为 满意的一个陶罐。
• 要求：造型美观 大而饱满 线条流畅
时间到
60 50 40 30 20 10
坛坛罐罐 穿花衣
熟悉线条 掌握方法
花瓣纹
漩涡纹
菱格纹
花纹排列
彩陶上的人面纹
彩陶上的鱼纹
？
小强的画
东东的画
小强的画
东东 自主装饰
请你来打扮
• 请你用各种各样的线条，
把罐子打扮漂亮。
• 要求:线条组织有紧、有 松、有疏密变化。
• 时间:10分钟
10 9 8 7 6 5 4 3 2 1
时间到
彩陶介绍
同学们太棒了， 为自己鼓掌！
下课啦！

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三年级上美术线描外形湘美版2014秋
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你发现什么了吗？
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你发现什么了吗？
我们是 同一样物品， 只是你们观 察我的角度 不同。
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观察角度
从不同的角度去观察同一种物体， 它们的外轮廓都会不同。
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用线描绘 外形（外轮廓）
“外轮廓”又叫“外部轮廓 线”， 指群体或景物的外边缘线。
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找外形
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找外形
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线描外形
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作业要求：
选择一组物品，你的眼睛一直盯住物品， 仔细观察，手握笔，试着画出这组物品的大 致外形。
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拓展
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激趣导入
认识外形
绘画步骤
小训练
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作业要求
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小区里两户人家分别掉了东西，奇怪的是掉的 东西都留有这样的影子······
三年级上美术线描外形湘美版2014秋
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相同的外轮廓，它们究竟是什么？

小区里两户人家分别掉了东西，奇怪的是他们 都留下了同样的轮廓印痕······
完全相同的外轮廓，它们分别究竟是什么？
相同的外轮廓，它们究竟是什么？
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认识外形
绘画步骤
小训练
作业要求
思考
两种不同的物体，却有着什么样的相同 之处呢？
用线描绘 外形（外轮廓）
“外轮廓”又叫“外部轮廓 线” 指群体或景物的外边缘线。即 事物外边缘一笔合成的线。
游戏规则：每一大组为一队，分为四队；蒋老 师为裁判；只要哪一队有人看着纸张画为犯规， 在规定时间内还没立马放下笔的也为犯规，犯 规则为挑战失败，赢得组即可每人领一份小奖 品。
3219876543211098765432
作业要求：
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通过外轮廓你看到了什么？
找外形
找外形
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你发现什么了吗？
你发现什么了吗？
我们是同 一样物品，只 是你们观察我 的角度不同。
从不同的角度去观察同一种物体，它 们的外轮廓都会不同。
游戏夺冠
游戏《请你看着我》 游戏玩法：请每个同学在指定的时间内（30 秒）画出物体的外轮廓线，其中眼睛只能盯 着物体，不能看纸，把你看

美术最基本的造型手段是线 条，它是构成视觉艺术形象的一 种基本元素。无论平面还是立体 的作品，无论写实还是抽象的作 品，线条作为创造形象和表现艺 术家思想感情的绘画语言，显示 出了丰富的表现力以及艺术美感。

学习活动： 选择一组物品，眼睛一直盯着物
体，仔细观察，手握铅笔，试着画出 物体的大致外形。
线描外形
线描画简介： 用线条的变化来描绘对象及其形体结构的
绘画方式，是最古老、最原始的一种绘画方式， 也是我国传统绘画的方式之一。
线描画的绘画工具比较简单，它们可以随 时随地进行绘画，既可以对物象进行细致入微 地刻画，也可以对物象进行简单地艺术处理； 既可以进行造型训练，亦可作为艺术家表达情 感的一种表达方式。
作画时注意要对重要部分或主 体部分重点描绘，将使画面有主有 次、丰富生动。

线描外形
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选择一组物品，你的眼睛一直盯住物品， 仔细观察，手握笔，试着画出这组物品的大 致外形。
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“外轮廓”又叫“外部轮廓线”， 指群体或景物的外边缘线。
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观察角度
从不同的角度去观察同一种物体， 它们的外轮廓都会不同。
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我们只根据眼睛所观察的去画， 这个过程可以不用思考，不用看纸上 的线条。我们也不必急于擦去那些错 误的线条，或许留着这些线条会使画 面更加丰富生动。这个过程需要我们 的热情和勇气。
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小学美术湘教版三年级上册 实用资料
市实小 清风制作
育教科书《美术》三年级上册 第8课
长沙市博才阳光实验小学 刘妍
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请你双眼盯着苹果看，用线 条画出他的外形。这个过程你可 以不用用思考也不用看纸。
说一说：
说出你画画时的感 觉，遇到了什么难题？ 该怎么解决？
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