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新高考语文必背古诗文重点知识测试《离骚（节选）》一、重点实词释义长太息（）以掩涕兮，哀民生（）之多艰。
余虽（）好（）修姱（）以鞿羁（）兮，謇朝谇（）而夕替（）。
既替余以（）蕙纕（）兮，又申（）之以揽（）茝。
亦余心之所善（）兮，虽（）九（）死其犹未悔。
怨灵修（）之浩荡（）兮，终不察夫民心（）。
众女（）嫉余之蛾眉（）兮，谣诼（）谓余以善淫。
固（）时俗（）之工巧（）兮，偭（）规矩而改错（）。
背（）绳墨（）以追曲兮，竞周容（）以为度（）。
忳（）郁邑（）余侘傺（）兮，吾独穷困（）乎此时也。
宁溘（）死以流亡（）兮，余不忍为此态也！鸷（）鸟之不群（）兮，自前世而固然（）。
何方（）圜（）之能周（）兮？夫孰（）异道而相安？屈心而抑志兮，忍尤（）而攘（）诟（）。
伏（）清白以死直（）兮，固前圣之所厚（）。
悔相（）道之不察（）兮，延（）伫（）乎吾将反（）。
回朕（）车以复路兮，及（）行迷之未远。
步（）余马于兰皋（）兮，驰（）椒丘且焉（）止息（）。
进（）不入（）以离（）尤（）兮，退（）将复修吾初服（）。
制芰荷（）以为衣兮，集芙蓉（）以为裳（）。
不吾知（）其亦已（）兮，苟（）余情其信（）芳。
高（）余冠之岌岌（）兮，长（）余佩之陆离（）。
芳与泽其杂糅兮，唯昭质（）其犹未亏。
忽反顾（）以游目（）兮，将往观乎四荒（）。
佩缤纷（）其繁饰兮，芳菲菲其弥章（）。
民（）生各有所乐兮，余独好修（）以为常。
虽（）体解（）吾犹未变兮，岂余心之可惩（）？二、易写错的字填空1．余虽好修（）以（）（）兮，（）朝（）而夕替。
2．既替余以（）（）兮，又申之以（）（）。
3．众女（）余之（）眉兮，（）（）谓余以善淫。
4．固时俗之工巧兮，（）规矩而改错。
5．背绳墨以追曲兮，（）周容以为度。
6．（）郁邑余（）（）兮，吾独穷困乎此时也。
7．宁（）死以流亡兮，余不忍为此态也。
8．（）鸟之不群兮，自前世而固然。
9．何方（）之能周兮，夫孰异道而相安？10．屈心而抑志兮，忍尤而（）（）。
《离骚(节选)》练习一、文言文阅读阅读下面的文字，完成下面小题。
屈原者，名平，楚之同姓也。
为楚怀王左徒。
博闻强志，明于治乱，娴于辞令。
入则与王图议国事，以出号令；出则接遇宾客，应对诸侯。
王甚任之。
上官大夫与之同列，争宠而心害其能。
怀王使屈原造为宪令，屈平属草稿未定，上官大夫见而欲夺之，屈平不与。
因谗之曰：“王使屈平为令，众莫不知。
每一令出，平伐其功，曰以为‘非我莫能为’也。
”王怒而疏屈平。
屈平疾王听之不聪也谗谄之蔽明也邪曲之害公也方正之不容也故忧愁幽思而作《离骚》。
“离骚”者，犹离忧也。
夫天者，人之始也；父母者，人之本也。
人穷则反本，故劳苦倦极，未尝不呼天也；疾痛惨怛，未尝不呼父母也。
屈平正道直行，竭忠尽智以事其君，谗人间之，可谓穷矣。
信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？屈平之作《离骚》，盖自怨生也。
上称帝喾，下道齐桓，中述汤、武，以刺世事。
明道德之广崇，治乱之条贯，靡不毕见。
其文约，其辞微，其志洁，其行廉，其称文小而其指极大，举类迩而见义远。
其志洁，故其称物芳；其行廉，故死而不容。
自疏濯淖污泥之中，蝉蜕于浊秽，以浮游尘埃之外，不获世之滋垢，皭然泥而不滓者也。
推此志也，虽与日月争光可也。
（有删改）1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）。
A．屈平疾/王听之不聪也/谗谄之/蔽明也/邪曲之/害公也/方正之/不容也/故忧愁幽思而作《离骚》B．屈平疾/王听之不聪也/谗谄之蔽明也/邪曲之害公也/方正之不容也/故忧愁幽思/而作《离骚》C．屈平疾王听之不聪也/谗谄之蔽明也/邪曲之害公也/方正之/不容也/故忧愁幽思/而作《离骚》D．屈平疾王听之不聪也/谗谄之蔽明也/邪曲之害公也/方正之不容也/故忧愁幽思而作《离骚》2．下列对加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）。
A．“楚之同姓”，楚国王族的同族。
春秋时楚武王的儿子瑕，受封于屈邑，所以子孙以屈为氏，屈原是屈瑕的后人。
B．“上官大夫”，上官，上等官阶；大夫，官阶之一，战国时，国君以下设卿、大夫、士三个官阶。
《离骚（节选）》名师出题统编版高二选择性必修下第一课离骚【典例】1.下列加点字的注音全对的一项是（）A.修姱（kuā）谇（zhī）谣琢（zhuó）揽茝（chǎi）B.溘死（kè）侘傺（chàchì）鸷鸟（zhì）方枘（ruì）C.芰荷（zhī）缅规矩（miǎn）攘诟（rǎng）孟陬（zōu）D.方圜（huán）杂糅（róu）岌岌（jí）兰皋（gāo）2.各组句子中，加点字的解释有误的一组是()A. 不抚壮而弃秽兮（循，握持）肇锡余以嘉名（始）B.朝搴阰之木兰兮（拔取）皇览揆余初度兮（时节）C、扈江离与辟芷兮（披）纫秋兰以为佩（联缀）D、何不改此度（法度）惟草木之零落兮3.对下列加词语的解释全都有误的一项是（）①赛朝谇而夕替替∶废弃，贬斥②谣琢谓余以善淫谣∶谣言③宁溘死以流亡兮溘∶突然，忽然④忍尤而攘诟攘∶排斥⑤延伫乎吾将反延∶伸长，延长⑥回朕车以复路兮朕∶皇帝的自称⑦进不入以离尤兮进∶到朝廷做官⑧苟余情其信芳苟∶苟且A.①③④⑤⑦B.①③⑤⑦⑧C.②④⑤⑥⑧D.①③④⑥⑦4.下列句子中，加点的“之”字的用法相同的一项是()①帝高阳之苗裔兮②句读不之知，惑之不解③惟草木之零落兮④恐美人之迟暮A. ①③B.②④C.③④D.②③5.对下列句子中加点词的意义和用法判断正确的一项是（）①背绳墨以追曲兮②回朕车以复路兮③固时俗之工巧兮④固前圣之所厚A. 两个“以”相同，两个“固”也相同。
B. 两个“以”相同，两个“固”不同。
C. 两个“以”不同，两个“固”相同。
D. 两个“以”不同，两个“固”也不同。
6.下列句子中没有通假字的一项是()A.长太息以掩涕兮，哀民生之多艰B.皇览揆余初度兮，肇锡余以嘉名。
C.扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩。
D.乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路。
教材知识链接1.作者作品屈原（约公元前340—前278），平，字原。
【作者简介】屈原，战国末期楚国人，杰出的政治家和爱国诗人。
名平，字原，战国时期的楚国诗人、政治家，“楚辞”的创立者和代表作者。
屈原是我国第一位伟大的爱国主义诗人，屈原爱祖国爱人民，坚持真理，宁死不屈的精神和他“可与日月争光”的巍巍人格，千百年来感召和哺育着无数中华儿女。
他开创了诗歌从集体歌唱转变为个人独立创作的新纪元,是我国积极浪漫主义诗歌传统的奠基人，“世界四大文化名人”(另有波兰的哥白尼、英国的莎士比亚、意大利的但丁)之一。
【课文点译】【课文全译】我是古帝高阳氏的苗裔子孙，我先父的尊名叫做伯庸。
正当夏历寅年的孟春正月，又在庚寅之日我便降生。
生父观察我初生的器宇容度，始将美名赐予儿身。
我的美名叫做正则，我的表字称为灵均。
我既有华盛的内在美质，又有清秀的外貌丰姿。
披佩那连接缉续的江离、白芷，又将秋兰联缀成串作为佩饰。
我勤勉修行，匆匆若将不及，唯恐时不我待，人生易老。
我在清晨攀折山冈上的木兰花枝，薄暮又去采摘江洲中的紫苏香草。
日月匆迫而不久留，春去秋来而依次更代。
感念草木的飘零陨落，只恐美人又年迈色衰。
何不趁此少壮而抛弃邪秽，何不改变这不善的态度?驾着骐骥而自由驰骋吧，请来啊，我在前面为你引路!古昔的三王德行纯粹，当时原有众芳荟萃一堂。
交杂地佩用申椒与菌桂，难道只将香蕙、白芷缀饰身上?那尧、舜何其光明正大，遵循正道而得大路畅通。
那桀、纣何其狂悖不羁，只贪走便道而寸步难行。
那结党营私之辈，但知苟且偷安，使其所导之路幽暗而险隘。
难道我畏惮己身获罪遭殃吗?我只担心君王之车倾覆败坏。
我匆遽黾勉地在前后效劳奔走，但愿能追及先王的步武。
君王不谅察我内心的一片赤情，反而轻信谗言而对我勃然暴怒。
我本知忠直谏诤会招来祸患，却宁受苦难也不舍弃正途。
我指苍天起誓，让天作证，我的忠忱只是为了君王之故。
(选自袁梅《屈原赋译注》，齐鲁书社1983年版。
袁本“曰黄昏以为期，羌中道而改路”译文空缺。
此译诗与课文注释可能有所不同，仅供参考。
2 离骚（节选）同步练习（含答案解析）1.2 离骚（节选）一、单选题1．下列各组句子中，加粗字的注音不正确的一项是（）A．帝高阳之苗裔兮(yì) 摄提贞于孟陬兮(zōu)B．肇锡余以嘉名(zhào) 朝搴附之木兰兮(qiān)C．汩余若将不及兮(gǔ) 又重之以修能(chóng)D．皇览揆余初度兮(kuí) 扈江离与辟芷兮(hù)2．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）A．①竞周容以为度②集芙蓉以为裳B．①哀民生之多艰②高余冠之岌岌兮C．①夫孰异道而相安②偭规矩而改错D．①余虽好修姱以靰羁兮②虽九死其犹未悔3．下列句子中，加点的“之"字的用法相同的一项是（）①惟草木之零落兮②句读之不知，惑之不解③帝高阳之苗裔兮④恐美人之迟暮A．①③B．①②C．②④D．①④4．以下句子中加点字解释不正确的一项是（）①汩余若将不及兮，恐年岁之不吾与②高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。
A．汩：水流很快的样子B．与：给与C．岌岌：高耸的样子D．陆离：修长的样子5．下列各句中，不是特殊句式的一项是（）A．恐年岁之不吾与B．恐美人之迟暮C．不吾知其亦已兮D．高余冠之岌岌兮6．下列句子中不含通假字的一项是（）A．肇锡余以嘉名B．扈江离与辟芷兮C．朝搴阰之木兰兮D．来吾道夫先路7．下列对《离骚（节选）》中有关诗句的解说，有误的一项是（）A．伏清白以死直兮，固前圣之所厚。
——表现诗人刚正不阿，一身正气。
B．宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也！——表现诗人嫉恶如仇，不同流合污。
C．亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。
——表现诗人勇于追求，锲而不舍。
D．长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。
——表现诗人忧国忧民，热爱祖国。
8．下面对课文《离骚（节选）》的语言特色分析不恰当的一项是（）A．运用了大量的比喻象征手法。
以“辟芷”“秋兰"比喻自身芳洁与美好的品质。
B．运用对偶的修辞手法，如“朝搴阰之木兰兮，夕揽洲之宿莽”等，但是由于“兮"字的存在，对仗不是很工整。
高考语文第15课离骚（节选）专题12020.031,曰黄昏以为期兮，。
2,下面加点的字读音完全正确的一项是（）A. 朕（zhèn）险隘(yì) 惮(dān)殃B. 败绩（jí）菌（jǖn）桂朝搴（jiǎn）C. 荃（quán）窘（jiǒng）步踵（zhǒng）武D. 皇舆（Yú）申椒（shū）桀（jié）纣3,揽茝4,日月忽其不淹兮，。
5,请给下列词语中的加点字注音：苗裔孟陬庚寅览揆肇始辟芷宿莽蕙茝险隘踵武謇謇6,下列句中加黑词解释错误的一项是（）A.“高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。
”高，加高。
长，加长。
“高”和“长”这里都作动词。
B.“芳与泽杂糅兮，唯昭质其犹未亏。
”泽，污浊。
昭质，即指诗人内怀的美德。
亏，亏缺。
C.“回朕车以复路兮，及行迷之未远。
”朕，秦以前一般都可用于自称。
复路，返回原路。
之，这里无意义。
D.“虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩。
”虽，即使。
惩，惩罚。
7,注音，解释全都正确的一项是（）A.太息：叹息。
謇：ｊｉǎｎ谇：ｓｕì，进谏B.谣诼：ｚｈú，造谣诽谤。
忳：ｔúｎ，郁闷。
侘傺：ｃｈàｊìC.溘死：突然死亡。
溘ｋè鸷：凶猛的鸟。
D.兰皋：ｇāｏ，有兰草的水边。
8,偭规矩而改错9,搴10,忍尤而攘诟11,屈原，名__________，字__________。
其代表作主要有_______________、___________、_______________、______________等。
12,余虽好修姱以羁兮，謇朝谇而夕替。
既替余以蕙纕兮，又申之以揽茞。
13,对下列各句中加粗字的解释，正确的一项是A．竞周容以为度度：限度B．鸷鸟之不群兮群：合群C．苟余情其信芳信：相信D．忍尤而攘诟尤：好14,惟草木之零落兮，。
15,斯蒂芬·茨威格（1881～1942），著名小说家、，出身于富裕的犹太家庭。
屈原《离骚》（节选）试题阅读答案及原文屈原《离骚》（节选）试题阅读答案及原文在日常学习和工作生活中，我们经常接触到阅读答案，通过对照阅读答案可以有效检验我们对知识的掌握程度。
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阅读屈原的《离骚》（节选），完成（4）—（6）题昔三后①之纯粹②兮，固众芳之所在。
杂申椒与菌桂兮，岂惟纫③夫蕙茝④！彼尧舜之耿介兮，既遵道而得路。
何桀、纣之昌被⑤兮，夫唯捷径以窘步⑥。
惟党人之偷乐兮，路幽昧以险隘。
岂余身之惮殃兮，恐皇舆⑦之败绩！忽奔走以先后兮，及前王之踵武⑧。
荃⑨不察余之中情兮，反信谗以齌怒⑩。
余固知謇謇⑾之为患兮，忍而不能舍也。
指九天以为正兮，夫唯灵修⑿之故也。
曰黄昏以为期⒀兮，羌⒁中道而改路！（选自《中国古典文学作品选》）【注解】①三后：指禹、汤、文王三个贤明的君王；②纯粹：品行完美，没有杂质；③纫：佩戴；④蕙茝：蕙和茝（chǎi），香草名，与前面的芳、申椒、菌桂等均为芳草、嘉木；⑤昌被：狂妄放肆，被通披；⑥窘步：寸步难行；⑦皇舆：君王坐的车，喻国家；⑧踵武：足迹；⑨荃：香草名，喻楚怀王；⑩齌（jì）怒：盛怒；⑾謇謇（jiān）：忠诚正直；⑿灵修：指楚怀王；⒀期：婚期，喻君臣亲密合作；⒁羌：语气词。
（4）节选部分前3小节主要运用什么手法？是怎样运用的？请具体说明。
（5）诗中的屈原是个什么样的形象？请简要分析。
（6）结尾两小节表达了屈原的什么思想感情？请简要分析。
答案及解析（4）对比手法。
①拿三个贤明的君王和两个昏庸的暴君桀、纣作对比。
②贤君品行完美，身边围绕着众多贤臣；昏君放肆妄行，被奸邪的小人包围。
③贤君遵循正道，大路畅通；昏君贪走便道，寸步难行。
（5）①忠诚正直，不怕招来祸患；②追随前贤，为国奔走效力；③忧虑国事，不顾个人安危。
（6）表达了屈原忠于楚国却报国无门，为此深感无奈、痛惜、愤懑的思想感情。
《离骚（节选）》同步习题一、选择题1．下列对文段内容的理解和分析，正确的一项是（）A．“悔相道之不察兮，延伫乎吾将反”，诗人后悔自己从政的人生选择，想一切从头开始。
B．“制芰荷以为衣分，集芙蓉以为裳”，用对对偶反复强调自己高尚、纯洁光明磊落的品格。
C．“高余冠之岌发兮，长余佩之陆离”，用夸张的服饰显示自己与众不同的高洁品格。
D．“民生各有所乐兮，余独好修以为常”诗人将自己与一般百姓形成对比，表现自己的坚贞。
【答案】C【详解】本题考查考生对文段内容的理解和分析的能力。
解答此类试题，考生应先审清题目要求“下列对文段内容的理解和分析，正确的一项是”然后在理解原文内容的基础上，进行辨析。
本题中，A项，“想一切从头开始”不当，应为产生了退隐的思想。
B项，“对偶”错误，由于有“兮”字，前后两句的字数不相等。
D项，“将自己与般百姓形成对比”有误，没有对比。
故选C。
2．下列各句中加点词语的解释，不正确的一项是（）A．悔相道之不察．兮察：观察，了解B．进不入以离尤．兮尤：怨恨，指责C．唯昭．质其犹未亏昭：光明纯洁D．芳菲菲其弥章．章：通“彰”，明显【答案】A【详解】本题考查理解常见文言实词在文中的含义和用法的能力。
解答此类题目时，首先应审题，明确选择的要求，如本题“下列各句中加点词语的解释，不正确的一项是”，然后把加点词的现代意思代入句中，看能否讲得通。
本题中，A项，“察”，应是“看清楚”的意思。
故选A。
3．下列各句中加点词语的意义和现代汉语相同的一项是（）A．伏清白．．兮D．长余佩之陆离．．．．兮C．宁溘死以流亡．．以死直兮B．怨灵修之浩荡【答案】A【详解】本题考查学生对文言实词中古今异义现象的把握。
考生应把选项中的句子代入文中，结合上下文的语境推测意思和用法的正误。
“”：古义指，；今义：。
A项，“清白”的意义和现代汉语相同，纯洁；没有污点。
B项，“浩荡”：古义：荒唐，没有准则。
今义：水势大；形容广阔或壮大。
C项，“流亡”：古义：随水流而消逝。
高中语文选必下《离骚（节选）》默写练习班级考号姓名总分1.（2020·新课标Ⅰ卷）《离骚》中“，”两句对古代服饰的“上衣下裳制”有所反映。
2.（2015·新课标Ⅰ卷）在《离骚》中，屈原诉说自己曾因佩戴草而遭到贬逐，也曾被加上采摘白芷的罪名，但他坚定地表示：“，。
”4.在《离骚》中，屈原用比喻手法说自己因才能出众而招致小人嫉妒诽谤的句子是“，”。
5.屈原《离骚》中“，”两句写自己在黑暗混乱的社会中烦闷失意，走投无路。
6.屈原《离骚》中“，”两句以“鸷鸟”为喻表明自己绝不同流合污。
7.屈原在《离骚》中，用“，”两句表明自己宁死也不与世俗同流合污的坚决态度。
8.屈原《离骚》中“，”两句，表现诗人忍受委屈压抑意志，忍受着责骂和侮辱。
9.屈原在《离骚》中，用“，”两句写虽然崇尚美德而约束自己，可早上进谏晚上即遭贬黜10.屈原《离骚》中“，”两句，表现自己为了心所向往的美德，纵然多次死去也不后悔。
11.屈原在《离骚》中，诉说自己既因为用香蕙作佩带而遭贬黜，又因为采摘白芷为饰而被加上罪名的句子是“，”。
12.屈原《离骚》中“，”两句，抨击世俗本来是善于取巧的，违背规矩而任意改变正常的措施13.屈原《离骚》中，表达“哪有方枘和圆凿能够相合，哪有道不同却能够相互安处的？”意思的两句是“，？”14.屈原《离骚》中“，”两句，表达诗人对君王不明白自己心迹的怨恨。
15.屈原《离骚》中“，”两句，表达诗人要像古代圣贤那样，保持清白为正道而死。
16.屈原《离骚》中“，”两句，抨击违背准绳而追随邪曲、竞相把迎合讨好奉作法度的恶劣风气。
17.屈原《离骚》中直抒胸臆，表白心志，表达自己对美好德行的追求至死不悔的句子是“，”。
18.屈原在《离骚》中，写自己长长叹息掩面流泪,哀伤人生的艰难困苦的句子是“，”。
19.屈原在《离骚》中，表明自己宁愿突然死去随流水消逝，也不肯做出迎合讨好他人的丑态的句子是“，”。
20.屈原《离骚》中“，”两句，阐述猛禽不和凡鸟同群，从远古以来本来这样。
《离骚（节选）》习题积累与运用1．下列各组词语中加点字注音全部正确的一组是( ) A．修姱(kuà)鸷鸟(zhì)兰皋(gāo)B．偭(miǎn)规矩侘傺(chà chì) 谣诼(zhuó)C．芰荷(qì) 蕙纕(huì xiāng) 揽茝(chǎi)D．謇朝谇(jiǎn suì) 溘死(hè) 延伫(zhù)解析A“姱”为kuā；C“芰”为jì；D“溘”为kè。
答案 B2．下列几组词语没有错别字的一组是( )A．掩涕规矩返顾芳菲B．浩荡侘傺杂揉芰荷C．峨眉鸷鸟陆离嗑死D．工巧兰皋芙蓉太息解析A反顾；B杂糅；C 蛾眉，溘死。
答案 D3．下列句子中加点词释义有误的一项是( )A．怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。
灵修：聪明而有远见的人，指屈原自己。
B．众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。
众女：喻指楚王周围众多的奸邪小人。
C．背绳墨以追曲兮，竞周容以为度。
周容：逢迎苟合以取悦于人，以此达到固荣争宠的目的。
D．虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩。
体解：即肢解，是古代的一种酷刑。
解析A项，“灵修”的意思是神明而有远见的人，指楚王。
答案 A4．下列各项中没有通假字的一项是( )A．长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。
B．固时俗之工巧兮，偭规矩而改错。
C．佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章。
D．何方圜之能周兮？夫孰异道而相安？解析B项中“错”通“措”；C项中“章”通“彰”；D项中“圜”通“圆”。
答案 A5．从词类活用的角度，选出其中不同类的一项是( )A．长余佩之陆离B．佩缤纷其繁饰兮C．亦余心之所善兮 D．燕赵多义士，慷慨悲秋风解析 A 长：形容词作动词，使之长；B. 缤纷：形容词作名词，缤纷的饰物；C.善：形容词作动词，向善、从善；D. 悲：形容词作动词，悲吟。
答案 B6．课文名句默写①既替余以蕙纕兮，又申之以揽茝。
________，________。
②________，________。
宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也！③________，________。
伏清白以死直兮，固前圣之所厚。
④高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。
________，________。
答案①亦余心之所善兮虽九死其犹未悔②忳郁邑余侘傺兮吾独穷困乎此时也③屈心而抑志兮忍尤而攘诟④芳与泽其杂糅兮唯昭质其犹未亏阅读与鉴赏阅读下文，完成7～10题。
长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。
余虽好修姱以鞿羁兮，謇朝谇而夕替。
既替余以蕙纕兮，又申之以揽茝。
亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。
怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。
众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。
固时俗之工巧兮，偭规矩而改错。
背绳墨以追曲兮，竞周容以为度。
忳郁邑余侘傺兮，吾独穷困乎此时也。
宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也！鸷鸟之不群兮，自前世而固然。
何方圜之能周兮，夫孰异道而相安？屈心而抑志兮，忍尤而攘诟。
伏清白以死直兮，固前圣之所厚。
7．下列加点的词语，解释正确的一项是( )A．长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。
太息：叹息。
B．众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。
蛾眉：漂亮。
C．固时俗之工巧兮，偭规矩而改错。
改错：改正错误。
D．屈心而抑志兮，忍尤而攘诟。
攘诟：清除污垢。
解析B“蛾眉”比喻高尚德行；C“改错”改变措施；D“攘诟”忍受侮辱。
答案 A8．从内容上看，该部分主要自述受屈遭贬的原因，请用自己的话概括出三点( 可借用诗中的字词)。
答：________________________________________________________________________答案①自己从善爱美；②小人投机，追曲，诽谤；③君王不察。
9．最能形象地表现作者不愿同流合污的高尚节操的诗句是：__________________________________________________________________________________________________________________________________________。
答案鸷鸟之不群兮；何方圜之能周兮10．司马迁在《史记·屈原贾生列传》中说《离骚》是作者“忧愁幽思”而作，该部分哪句诗最能表现“忧愁幽思”的感情？为什么？诗句是__________________________________________________________________原因是__________________________________________________________________答案诗句：宁溘死以流亡兮；伏清白以死直兮。
原因：一个人不到万不得已，恐怕不会想到死，以死殉志，足见作者忧怨之深广。
阅读下面的文言文，回答11～16题。
《焚驴志》王若虚岁己未，河朔大旱，远迩焦然无主赖①。
镇阳帅自言忧农，督下祈雨甚急。
厌禳②小数③，靡不为之，竟无验。
既久，怪诬之说兴。
适民家有产白驴者，或指曰：“此旱之由也。
云方兴，驴辄仰号之，云辄散不留。
是物不死，旱胡得止？”一人臆倡，众万以附。
帅闻之以为然，命亟取，将焚之。
驴见梦于府之属某曰：“冤哉焚也！天祸流行民自罹之吾何预焉吾生不幸为异类又不幸堕于畜兽。
乘负驾驭，惟人所命；驱叱鞭篓，亦惟人所加；劳辱以终，吾分然也。
若乃水旱之事，岂其所知，而欲置斯酷欤？孰诬我者，而帅从之，祸有存乎天，有因乎人。
人者可以自求，而天者可以委之也。
殷之旱也，有桑林之祷④，言出而雨。
卫之旱也，为伐邢之役⑤，师兴而雨。
汉旱，卜式请烹弘羊；唐旱，李中敏乞斩郑注。
救旱之术多矣，盍亦求诸是类乎？求之不得，无所归咎，则存乎天也，委焉而已。
不求诸人，不委诸天，以无稽之言，而谓我之愆。
嘻，其不然！暴巫投魃⑥，既已迂矣，今兹无乃复甚？杀我而有利于人，吾何爱一死？如其未也，焉用为是以益恶？滥杀，不仁；轻信，不智；不仁不智，帅胡取焉？吾子，其属也，敢私以诉。
”某谢而觉，请诸帅，而释之。
人情初不怿也。
未几而雨，则弥月不解，潦溢伤禾，岁卒以空。
人无复议驴。
【注】①无主赖：无所依恃。
②厌禳：祈祷免除灾祸的巫术。
③小数：小法术。
④桑林之祷：商汤在桑林以身祈雨。
⑤伐邢之役：邢国无道，卫国出兵攻邢以祈雨。
⑥魃：传说中引起旱灾的鬼怪。
11．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( )A．帅闻之以为然，命亟取，将焚之亟：赶快。
B．杀我而有利于人，吾何爱一死爱：吝惜。
C．则存乎天也，委焉而已委：交给。
D．某谢而觉，请诸帅，而释之谢：道谢。
解析谢：谢罪、道歉。
答案 D12．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是( )A．杀我而有利于人请诸帅，而释之B．驴见梦于府之属某救旱之术多矣C．无所归咎，则存乎天也未几而雨，则弥月不解D．劳辱以终，吾分然也以无稽之言，而谓我之愆解析结构助词，的。
答案 B13．下面对文章的分析和概括，不正确的一项是( )A．河朔地区的旱灾危及百姓的年成，镇阳帅用巫术祈雨，但一点效果都没有。
B．一户人家产了一头白驴，主人认为旱灾是它造成的，很多人也都同意这种说法。
C．镇阳帅听信谣言，下令焚烧白驴，白驴于是托梦给帅府的僚属诉说自己的冤情。
D．白驴认为把它烧了无益于救灾，因为旱灾要么是人造成的要么是天造成的，与它无关。
解析“主人认为旱灾是它造成的”表述错，应是“有的人”认为，而不是“主人”认为。
答案 B14．用“/”给文中画波浪线的部分断句。
冤哉焚也天祸流行民自罹之吾何预焉吾生不幸为异类又不幸堕于畜兽答案冤哉焚也/天祸流行/民自罹之/吾何预焉/吾生不幸为异类/又不幸堕于畜兽15．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)救旱之术多矣，盍亦求诸是类乎？译文：____________________________________________________________________ (2)未几而雨，则弥月不解，潦溢伤禾，岁卒以空。
译文：____________________________________________________________________答案(1)拯救旱灾的方法这么多，何不从这些方法中找一个呢？(2)过了不久天就下雨了，雨下满了一个月却还不停，洪涝损害了农作物，最终(导致)没有收成。
【参考译文】金章宗承安四年，河朔地区大旱，远近各地的禾稼都枯焦了，人民不知如何是好。
地方的长官镇阳帅就非常关心农民，急着命令下属找人祈雨。
厌禳巫术，试了好几次，竟然没有应验。
很久一段时间，诡怪的说法就兴起了。
有一民众家产了一头白驴，有的人就说：“旱灾的原因是这样的，云密集时，驴则抬头发出声音，云就飘散不留。
如果白驴不死，旱灾是止不了的。
”一个人臆测提倡，许多人就开始附和这个说法。
镇阳帅听到了，就觉得事情是这样的，就立即命令把白驴抓回，将它烧死。
白驴托梦于帅府的僚属某人，说：“焚烧我是冤枉的啊！天灾的流行，人民和自己受害其中，和我有何相干呢？我生而不幸成为禽兽，又不幸堕落为人的牲畜。
载运货物被人驾驶，都听人们的命令；驾驭斥责，听凭人们的处置。
劳苦羞辱到死，这是我的本分。
若是旱灾的事情，这样就可以知道是我引起，而要把我置于此酷刑之下吗？是谁诬赖我，而镇阳帅听从他的！祸害关乎天象，也关乎人类。
人为而可以求人，而天象就可以弃之不顾，听其自然啊。
商汤得天下时，大旱五年，汤以身祷于桑林(桑山之林)之中，天于是下雨。
卫国大旱，卫人就攻伐无道的刑国。
军队出发，天就降雨。
汉武帝时天旱，卜式请求武帝烹弘羊。
唐文宗时遭大旱，李中敏上书请求杀掉郑注。
拯救旱灾的方法这么多，何不从这些方法中找一个呢？求而得不到，就没有什么好追究的，则问题是在于天，去委托它而已。
不求于人，不求于天，以没有根据的说法，来指责我的过失。
唉，其实不是这样的！令巫师曝晒于太阳下请求旱神，已经很迂腐了，今日还要烧我，那岂不是更荒唐了吗？杀我如果有利于人类，我怎么会吝惜自己一死呢？如果事情不是这样，做这样的事来增加罪恶有什么好处？滥杀，是不仁的；轻言相信，是没有智慧的；不仁不智，镇阳帅为什么这样做？你啊，是他的属下，所以我冒昧私下向你倾诉。
”梦到的属下谢罪之后立即清醒，请求镇阳帅将白驴释放。
起初人们不能谅解也不高兴将白驴释放。
过了不久就下起雨来，而满一个月不停，水灾损伤人们的农作物，庄稼最终也没有收成。
人们不再讨论白驴的事情了。
16．阅读下面的诗歌，回答诗人是如何借梅展示自我形象的。
《早梅》张谓一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。
不知近水花先发，疑是经冬雪未销。
答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案本诗展现了早梅耐寒而立、迎风而发的形象。
