机械优化设计--第五章(第7次课)
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《机械优化设计》课程教学大纲一.课程基本信息开课单位:机械工程学院英文名称:Mechanical Optimize Design学时:总计48学时,其中理论授课36学时,实验(含上机)12学时学分:3。
0学分面向对象:机械设计制造及其自动化,机械电子工程等本科专业先修课程:高等数学,线性代数,计算机程序设计,工程力学,机械原理,机械设计教材:《机械优化设计》,孙靖民主编,机械工业出版社,2012年第 5版主要教学参考书目或资料:1.《机械优化设计》,陈立周主编,上海科技出版社,1982年2.《机械优化设计基础》,高健主编,机械工业出版社,2000年3。
其它教学参考数目在课程教学工作实施前另行确定二.教学目的和任务优化设计是60年代以来发展起来的一门新学科,它是将最优化方法和计算机技术结合、应用于设计领域而产生的一种现代设计方法。
利用优化设计方法可以从众多的设计方案中寻找最佳方案,加快设计过程,缩短设计周期,从而大大提高设计效率和质量。
优化设计方法目前已经在机械工程、结构工程、控制工程、交通工程和经济管理等领域得到广泛应用。
在机械设计中采用最优化方法,可以加速产品的研发过程,提高产品质量,降低成本,从而达到增加经济效益的目的.学生通过学习《机械优化设计》课程,可以掌握优化设计的基本原理和方法,熟悉建立最优化问题数学模型的基本过程,初步具备对工程中的优化设计问题进行建模、编程和计算的应用能力,为以后从事有关的工程技术工作和科学研究工作打下一定的基础.三.教学目标与要求本门课程通过授课、计算机编程等教学环节,使学生了解优化设计的基本思想,优化设计在机械中的作用及其发展概况。
初步掌握建立数学模型的方法,掌握优化方法和使用MATLAB优化工具箱能力。
并具备一定的将机械工程问题转化为最优化问题并求解的应用能力四.教学内容、学时分配及其基本要求第一章优化设计概述(2学时)(一)教学内容1、课程的性质、优化的含义;优化方法的发展与应用;机械优化设计的内容及目的;机械优化设计的一般过程2、机械优化设计的基本概念和基本术语;优化设计的数学模型;优化问题的几何描述;优化设计的基本方法(二)基本要求1、明确本课程的研究对象、内容、性质、任务,明确优化的含义、机械优化设计的内容及目的.2、了解机械忧化设计的一般过程(步骤)。
《机械优化设计》讲义刘长毅第一讲第一课时:机械优化设计概论课程的研究对象:根据最优化原理和方法,利用计算机为计算工具,寻求最优设计参数的一种现代设计方法。
目标:本课程目标体系可以分为三大块:理论基础、算法的分析、理解和掌握,算法的设计、实现(编程)能力的培养。
将主要是对算法的学习为主,并兼顾培养一定的解决实际问题能力、上机编程调试能力。
首先,几个概念:优化(或最优化原理、方法)、优化设计、机械(工程)优化设计。
现代的优化方法,研究某些数学上定义的问题的,利用计算机为计算工具的最优解。
优化理论本身是一种应用性很强的学科,而工程优化设计(特别是机械优化设计)由于采用计算机作为工具解决工程中的优化问题,可以归入计算机辅助设计(CAD)的研究范畴。
再,优化方法的发展:源头是数学的极值问题,但不是简单的极值问题,计算机算法和运算的引入是关键。
从理论与实践的关系方面,符合实践-理论-实践的过程。
优化原理和方法的理论基础归根结底还是来源于实际生产生活当中,特别是工程、管理领域对最优方案的寻找,一旦发展为一种相对独立系统、成熟的理论基础,反过来可以指导工程、管理领域最优方案的寻找(理论本身也在实践应用中不断进步、完善)。
解决优化设计问题的一般步骤:相关知识:数学方面:微积分、线性代数;计算机方面:编程语言、计算方法;专业领域方面:机械原理、力学等知识内容:数学基础、一维到多维、无约束到有约束1.1数学模型三个基本概念:设计变量、目标函数、约束条件 设计变量:相对于设计常量(如材料的机械性能)在设计域中变量是否连续:连续变量、离散变量(齿轮的齿数,)。
设计问题的维数,表征了设计的自由度。
每个设计问题的方案(设计点)为设计空间中的一个对应的点。
设计空间:二维(设计平面)、三维(设计空间)、更高维(超设计空间)。
目标函数:设计变量的函数。
单目标、多目标函数。
等值面的概念:设计目标为常量时形成的曲面(等值线、等值面、超等值面)。
《机械优化设计》课程教学大纲一、课程与任课教师基本信息二、课程简介机械优化年代发展起来的一门新的设计方法,是最优化技术和计算技术在设计领域中应用的结果。
机械优化设计是将机械工程的设计问题转化为最优化问题,然后选择适当的最优化方法,利用电子计算机从满足要求的可行设计方案中自动寻找实现预期目标的最优化设计方案。
其设计步骤为:把实际机械设计问题转化为数学模型,然后根据数学模型的特性,选择某种适当的优化方法及其程序,通过电子计算机,求得最优解。
因此,本课程是一个综合性的学科课程,综合了高等数学,机械设计基础,计算机程序设计等。
本课程主要讲解各种优化方法的原理及其实现,如黄金分割法,梯度法,单纯形法等。
同时,本课程也涉及到常用软件的优化工具箱的使用。
三、课程目标结合专业培养目标,提出本课程要达到的目标。
这些目标包括:.知识与技能目标:本课程旨在培养学生具有优化设计思想,使学生初步掌握建立数学模型的方法,熟练掌握常用的几种优化方法,并具备一定的将机械工程问题转化为最优化问题并求解的应用能力。
.过程与方法目标:在学习黄金分割法、牛顿梯度法等优化方法的过程中,使学生形成一定的优化设计思想,并将优化的思想运用到实际的设计过程中。
.情感、态度与价值观发展目标:通过本课程的学习,培养作为一个机械工程技术人员必须具备的严谨治学的科学态度,为未来的工作和生活奠定良好的基础。
四、与前后课程的联系本课程是机械专业的专业选修课。
其先修课程是高等数学,机械设计基础,计算机程序设计。
如果学生具备,,、或语言,等方面的基础知识,将非常有利于本课程的学习。
五、教材选用与参考书.选用教材:《机械优化设计》,孙靖民编,机械工业出版社,,第版。
.参考书:王科社机械优化设计国防工业出版社第,章《辅助优化计算与设计》飞思科技研发中心编著模块指导教程相关书籍六、课程进度表表理论教学进程表表实验教学进程表实验指实验内容涉及本课程的综合知识或与本课程相关课程知识的实验。