下载文档原格式
2019-2020学年上学期高一语文周练卷四（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1～3题。
公众对现代诗的认知，一般停留在朦胧诗到海子阶段，越往后越觉得“困惑”。
海子之后的诗歌格局，探索与出轨并行、追新与偏激携手、诗与非诗交叉、有序与混乱重叠。
无论是对西洋诗人的文本引进，还是本土日常诗性的挖掘，写作资源都越来越敞开，呈现出更为复杂的面貌。
反映在诗歌接受上，便出现了“现代诗比古诗更难进入”的不满与控诉，“懂”与“不懂”的老生常谈再次被提出来。
对现代诗的阅读与接受，除了诗歌观念、审美趣味、教学方法等众多因素牵扯外，我以为被忽略的下述三点，应引起充分的反思。
其一，现代诗是一种新型的“特殊知识”。
按照布罗茨基的说法，进入现代诗歌，需要拥有一套“感官加速器的装置”。
这意味着现代诗有它特异的质地以及与其相适配的方法论，如果不与时俱进，最终只能望洋兴叹，苦无舟渡。
有人会说：我也学得几十种现代修辞格，可是并不灵验呀。
这里要提醒的是，熟悉几十种修辞格，并不等于理解掌握诗歌。
况且新诗经过近百年实践，发展积累起许多新元素，说夸张一些叫“日新月异”。
这些“特殊知识”，是古典、域外、现代新诗自身的“小传统”三者的融合与变异，并非传统文学常识与传统修辞学所能覆盖的。
重要的是，现代诗与生命体验、精神、潜意识、情绪、悟性等心理图式有着千丝万缕的联系，教科书上“死”的修辞格，尚未转化为活的、有生命的、针对对象的感悟，即便你掌握再多，也很难得心应手，更遑论那些对基本常识处于半空白状态的人，其尴尬可想而知。
所以，进入现代诗，要从叩响“特殊知识”的门环开始。
其二，现代诗与文言诗是两种不同“制式”的诗歌。
很多人把现代诗与古诗作为一个“共同体”看待，但大量实践证明，现代诗在思维、感受、语境、语言等方面已然与旧体诗产生巨大差异，若死死抱住旧体诗与现代诗这一“共同体”，在传统审美惯性与惰性的驱使下，把古诗那一套评价鉴赏体系移用到现代诗身上（好一点的略加变通），就必然出现某种方凿圆枘;而且愈是固执地执行“古今通用”标准，阻抗愈大。
2019-2020年高一上学期周练语文试题（9.20）含答案一、选择题：1.下列词语中对加点字的注音有．误．的一项是（）（3分）A.百舸．（gě）争流携．（xié）手阻遏．（è）巷．（hàng）道B.河畔．(pàn）揉碎．（suì）漫溯．（sù）下载．（zǎi）C.悄．（qiǎo）无声息青苔．(tái）抚．（fǔ）摸荆棘．（jí）D.掐．（qiā）死两臂．（bì）冰屑．（xiè）斥．（chì）骂2.下列加点字的注音，全都正确的一项是（）（3分）A.峥嵘（róng）遒劲（qiú）磕绊（kē）引吭高歌（háng）B.浪遏（è）惆怅（chàng）百舸（gě）自艾自怜（āi）C.晨曦（xī）恪守（gè）纤巧（xiān）面面相觑（qù）D.颤抖（zhàn）乖僻（pì）蛮横（hèng）瞠目结舌（chēng）3．下列各项中，加点字的注音全都正确的一项是 ( ) （3分）A．漫溯(s uî) 百舸(ɡě) 慰藉(jiǎ) 强人所难(qiǎnɡ)B．谤讥(bànɡ) 寥廓(liáo) 胆怯(qiè) 浪遏飞舟(è)C．忸怩(nǐ) 丰腴(yú) 戛然而止(ɡá) 有恃无恐(shì)D．青荇(xínɡ) 长篙(hāo) 挟持(xié) 怒发冲冠(ɡuān)4.下面词语字形无误的一项是（）（3分）A.书生义气意气用事寥廓辽阔B.绿树成阴绿草如茵苍海苍茫C.惆怅笙箫沉淀凄婉D.忸怩扭扣漂泊翻两番5.下列词语中，没有错别字的一项是（）（3分）A.迷惘百无聊赖翱游入不敷出B.干瘪汗流夹背炫耀鬼迷心窍C.藐视絮絮叨叨急躁废寝忘食D.菲薄痴心妄想沉缅惊惶失措6．下列四组词语中都有错别字，其中只有一个错别字的一项是( ) （3分）A．伴侣慷概主宰风华正茂 B．岐视草霉废墟激浊扬清C．奥丧追朔斑斓鱼翔浅底 D．榆阴摸索星晨天纶之乐7．下列各组词语中，没有错别字的一项是（）（3分）A不可理谕众说纷纭非分觊觎始终不渝B集腋成裘悬崖勒马天涯海角嘉言懿行C赋与重任颐指气使真知卓见远见卓识D世外桃园颓壁残垣义愤填膺忧柔寡断8．下列各组词语中，有错别字的一项是（）（3分）A．烟霭寒喧沸反盈天揭杆为旗B．杜撰蹙缩孽根祸胎弃甲曳兵C．嫡亲渣滓少不更事放诞无礼 D．掌舵蹂躏白浪滔天锲而不舍9.下列加点的词语（成语）使用有错误．．．的一项是（）（3分）A．伦敦奥运会上，林丹在0:1落后的情况下，不负众望．．．．，奋力拼搏，连扳两局，最终以2: 1战胜李宗伟，夺得冠军。
体验探究合作展示长春市十一高中2012-2013学年高一上学期期中考试2019-2020年高一上学期期中考试语文含答案(IV)语文试题注意事项：1.答第Ⅰ卷前，考生务必将自己的姓名、考生号、考试科目涂写在答题卡上。
2.第Ⅰ卷答案确定后，用2B铅笔把答题卡上对应题目（1—9题）的答案涂黑,如需改动,用橡皮擦净后再选涂其他答案。
3.第Ⅱ卷答案一律写在答题纸．．．．．．．．．．．．．。
．．．．，右下方务必书写考生的座位号．．．上；作文纸学号栏填写考号第Ⅰ卷（选择题27 分）一、（每题3分，共18分）1.下列各组加点字读音全对的一组是( ) (3分)A．寥．落（liáo）颓圮．（pǐ）惩创．（chuàng）不假．思索（jiǎ）B．长歌当．哭（dàng）弄．堂（lòng）搽．粉（chá）匪我愆．期（qiān）C．簿．册（bù）桀骜．（ào）谣诼．（zhuō）不遑．启居（huáng）D．靡靡．．之音（mǐ）菲．薄（fēi）芰．荷（jì）雨．雪霏霏（yù）2．下列各句中加点成语，使用恰当的一句是( ) (3分)A．我们针对上海市历史保护建筑东弄和中弄遭整体拆除的事件进行了连篇累牍．．．．的报道。
是谁批准将历史保护建筑成片拆除的呢?带着公众的质疑，我们再次进行了调查。
B．在这些定格的瞬间中，微笑、开怀大笑，无论是儿童的，还是老人的，只要是发自心底的笑，都会具有强烈的感染力。
看到这样的笑脸，人们总不由得也付之一笑．．．．。
C．对于这本书的出版，周有光说：“这是写给自己看的，一得之愚．．．．，一孔之见；为了节省笔墨，多半写成超短篇，过于简略，不成章法。
”D．睡意朦胧中，我听到妈妈在收拾东西。
脚步很轻，如履薄冰．．．．；关门的声音也是轻的。
一切声响都是轻轻的，可我心里却有浓浓的不舍。
3．下列句子中，没有．．语病的一句是( ) (3分)A．由于朝鲜前最高领导人金正日逝世，使朝韩关系走向的问题再次成为人们关注的焦点，在国际社会中引起了不小的波动。
2019-2020年高一语文试卷解析及答案试题-高一新课标人教版1、（1）金戈铁马，气吞万里如虎（2）只是朱颜改恰似一江春水向东流（3）犹抱琵琶半遮面未成曲调先有情（4）沧海月明珠有泪此情可待成追忆（5）明月松间照清泉石上流2、解析：选C。
砯，本意是水流的声音，但在这首诗中活用为动词，冲击。
3、解析：选B。
B项，“但”，都是副词，只是。
A项，“何”，①疑问代词②副词，多么。
C项，“于”，①介词，表比较；②介词，表对象。
D项，“其”，①代词，它；②语气词，表反问语气。
4、B5、D（旬日：十天）6、D（1是代词，指代这种叫声；2是主谓之间取独；3表示并列关系；4表示顺承关系）7、B（B与例句一样是状语后置。
A不是特殊句式；C是宾语前置；D是被动句）8、A（不是倒叙）9、（1）他的妻子于是暗中使自己的衣服腐烂。
（“阴”“腐”“其”（第二个）各1分）（2）宋国人都为这叫声而悲哀，于是称这种树为“相思树”。
（“哀”“之”“号”各1分）文言译文：宋康王的舍人韩凭，娶何氏为妻，何氏貌美。
宋康王把何氏夺过来。
韩凭心怀怨恨，宋康王把他囚禁起来，并定罪判韩凭服城旦这种苦刑。
韩妻何氏暗中送信给韩凭，故意使语句的含义曲折隐晦，信中说：“久雨不止，河大水深，太阳照见我的心。
”不久宋康王得到这封信，把信给亲信臣子看，亲信臣子中没有人能解释信中的意思。
臣苏贺回答说：“久雨而不止，是说心中愁思不止；河大水深，是指长期两人不得往来；太阳照见心，是内心已经确定死的志向。
”不久韩凭就自杀了。
韩妻于是暗中使自己的衣服朽烂。
宋康王和何氏一起登上高台，韩妻何氏于是从台上往下跳自杀；宋康王的随从想拉住她，因为衣服已经朽烂，经不住手拉，何氏自杀而死。
韩妻何氏在衣带上写下的遗书说：“王以我生为好，我以死去为好，希望把我的尸骨赐给韩凭，让我们两人合葬。
”宋康王发怒，不听从韩妻何氏的请求，使韩凭夫妇同里之人埋葬他们，让他们的坟墓遥遥相望。
安康王说：“你们夫妇相爱不止，假如能使坟墓合起来，那我就不再阻挡你们。
2019-2020年高一语文上册期中质量检测试卷(IV)本试卷分第I卷和第II卷两部分。
满分120分。
考试用时120分钟。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷（30分）一、（18分，每小题3分）1.下列各组词语中，加点字的注音全都正确的一组是（）A.编辑．(jí) 刊载．(zǎi) 踱．步(duó) 狙．击手(zū) 惴．惴不安(zhuì)B.煞．尾(shā) 芜．杂(wú) 吮．血(yǔn) 横．样子(hèng) 含情脉．脉(mò)C.孺．子(rú) 诽．谤(fěi) 蓊．郁(wěng) 迫．击炮(pǎi) 强弩．之末(nú)D.凫．水(fú) 栅．栏(zhà) 累．及(lěi) 梵婀．玲(ē) 平平仄．仄(zè)2.下列各组词语中，字形全都正确的一组是（）A.嘉奖咀咒窈窕赎罪挈妇将雏B.驰骋枭娜寂寞禀性故步自封C.涅磐影壁信札诬蔑妖童媛女D.书籍惦记敛裾哨兵藕断丝连3.下列语句中，标点符号使用有误的一句是（）A.这一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一个世界里。
我爱热闹，也爱冷静；爱群居，也爱独处。
B.那不是我们的水生吗？又往左右看去，不久，各人就找到了各人丈夫的脸。
啊，原来是他们！C.天气愈冷了，我不知道柔石在那里有被褥不？我们是有的。
D.北京麦当劳成为具有中国特色的“美国文化”，为了吸引更多的家庭来聚餐，北京麦当劳把“欢聚麦当劳，共享家庭乐”作为他们的广告主题之一。
4.下列语句中，加点的词语使用最恰当的一项是（）A.传说，屈原死后被一条大鱼驮回秭归，终于从流放之地回归楚国，这一切听起来过于神奇荒诞，却正反应．．了人们对屈原的无限怀念之情。
B.在世锦赛体操比赛中，他双杠的动作完成得简直无可挑剔，以致．．全体裁判员无一例外地对他亮出了满分。
C. 近一段时间，河北大学校园内发生的那起耸人听闻．．．．的“李刚门”事件，不仅践踏了老百姓的权益，更是挑衅了至高无上的法律。
2019-2020年高一上学期第十二次周练语文试题含答案1．下列各组词语中，加点字的读音完全相同的一组是( )A．炽．热整饬．叱．咤风云插翅．难飞B．悚．然宿．怨肃．然起敬夙．兴夜寐C．取缔．孝悌．瓜熟蒂．落有的．放矢D．硕．大回溯．媒妁．之言数．见不鲜2．下列各句中，加点的成语使用正确的一项是( )A．当今社会，环保意识、环保观念已深入民心，新型的环保产品蔚为大观．．．．，层出不穷。
B．众志成城，因人成事．．．．，中国人民靠自己的力量战胜了百年不遇的自然灾害。
C．那些以权谋利的贪官初次尝到甜头，私欲便急遽膨胀，得陇望蜀．．．．，一步步滑向深渊。
D．今年的节日祝福一改往日的无声和黑白面孔，绘声绘色．．．．的彩信祝福越来越受到手机用户的喜爱。
3．下列各句中，没有语病的一句是( )A．全球金融危机时期，我国出台一系列产业振兴举措，是深入推进改革开放和经济社会又好又快发展的迫切需要。
B．就在2月20日凌晨4点到了的时候，从ESPN最先传来消息，火箭、灰熊以及魔术达成了三方交易，火箭队的首发控卫阿尔斯通被送走，不少人认为这是一笔愚蠢的交易。
C．春节前夕，党和政府向困难群体发放90亿元补贴，受惠人数高达7 400多万人。
D．工作要开动脑筋，大胆创新，注重学习借鉴其他单位，提升单位形象，提高服务质量。
4．填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是( )中国文化中极其夺目的一个部分或称之为“贬官文化”。
________，________，________，________，________。
地因人传，人因地传，两相帮衬，俱著声名。
①贬官失了宠，摔了跤，孤零零的，悲剧意识也就爬上了心头；贬到了外头，这里走走，那里看看，只好与山水亲热②过了一个时候，或过了一个朝代，事过境迁，连朝廷也觉得此人不错，就恢复其名誉③这样一来，文章有了，诗词也有了，而且往往写得不坏④他们亲热过的山水亭阁，也便成了遗迹⑤于是，人品和文品双全，传之史册，诵之后人A．①③②⑤④ B．①②③⑤④C．②①⑤③④ D．②①③④⑤阅读下面的文段，完成5—8题。
2019-2020年高一上学期期末考试（语文） (IV)试卷说明：本场考试时间150分钟。
一、语言文字应用（32分）1.下列各组词语中加点字注音正确的一项是（）（3分）A．舷．梯（xuán）苔藓．（xiǎn）隐遁．（xún）慰藉．（jiè）少不更．事（gēng）B．绚．丽（xuàn）亘．古（héng）新正（zhēng）隽．永（juàn）生杀予．夺（yú）C．仓颉．（jié）框．架（kuàng）窗槛．（jiàn）藤蔓．（wàn）唯唯．．诺诺（wěi）D．炽．烈（chì）船棹．（zhào）刹．那（shà）腈纶．（lún）势不可当．（dǎng）2.下列词语中没有错别字的一项是（）（3分）A．坍圮拮据历尽沧桑别出机杼B．缘份寒蜇流连往返轻歌慢舞C．静侯跌宕生灵涂炭变换莫测D．篷松笑靥莫明其妙杳无音讯3.下列各句中加点的成语使用正确的一句是（）（3分）A．“她会把死和滕叶联系在一起？笑话。
”他对这种白痴般的想法很是不以为意．．．．，讽刺地咆哮了一阵子。
B．我们在山谷里刚驶过一个左弯道，马上换成了右弯道，司机猛打方向盘，车身一倾斜，乘客们顿时心有余悸．．．．。
C．她的演技，可以说已到了炉火纯青的地步，她扮演的慈禧太后栩栩如生．．．．，演得真是绝了。
D．恺撒、西塞罗、马可•奥勒留的胸像复制得惟妙惟肖．．．．，深黄的颜色，古希腊、古罗马的气派，威严地靠墙一字排开。
4.下列各句中，没有语病的一项是（）（3分）A．春节之际，北京旅游局将向全国游客送出约3万张故宫、颐和园等景区的免费门票，并提供免费住星级客房等多项优惠活动。
B．所谓“生态自觉”，其要义固然包含了对生态的反省，但更重要的是对人在世界中的地位，以及人的行为和理性的反省。
C．手机天天随身备用，使用频率很高，使用过程中难免不进水、不摔落，因此使用者懂一些简单的维修常识是必要的。
2019-2020学年上学期高一语文周练卷四（一）论述类文本阅读（本题共 3小题，9分）阅读下面的文字，完成1～3题。
公众对现代诗的认知，一般停留在朦胧诗到海子阶段，越往后越觉得“困惑”。
海子之后的诗歌格局，探索与出轨并行、追新与偏激携手、诗与非诗交叉、有序与混乱重叠。
无论是对西洋诗人的文本引进，还是本土日常诗性的挖掘，写作资源都越来越敞开，呈现出更为复杂的面貌。
反映在诗歌接受上，便出现了“现代诗比古诗更难进入”的不满与控诉，“懂”与“不懂”的老生常谈再次被提出来。
对现代诗的阅读与接受，除了诗歌观念、审美趣味、教学方法等众多因素牵扯外，我以为被忽略的下述三点，应引起充分的反思。
其一，现代诗是一种新型的“特殊知识”。
按照布罗茨基的说法，进入现代诗歌，需要拥有一套“感官加速器的装置”。
这意味着现代诗有它特异的质地以及与其相适配的方法论，如果不与时俱进，最终只能望洋兴叹，苦无舟渡。
有人会说：我也学得几十种现代修辞格，可是并不灵验呀。
这里要提醒的是，熟悉几十种修辞格，并不等于理解掌握诗歌。
况且新诗经过近百年实践，发展积累起许多新元素，说夸张一些叫“日新月异”。
这些“特殊知识”，是古典、域外、现代新诗自身的“小传统”三者的融合与变异，并非传统文学常识与传统修辞学所能覆盖的。
重要的是，现代诗与生命体验、精神、潜意识、情绪、悟性等心理图式有着千丝万缕的联系，教科书上“死”的修辞格，尚未转化为活的、有生命的、针对对象的感悟，即便你掌握再多，也很难得心应手，更遑论那些对基本常识处于半空白状态的人，其尴尬可想而知。
所以，进入现代诗，要从叩响“特殊知识”的门环开始。
其二，现代诗与文言诗是两种不同“制式”的诗歌。
很多人把现代诗与古诗作为一个“共同体”看待，但大量实践证明，现代诗在思维、感受、语境、语言等方面已然与旧体诗产生巨大差异，若死死抱住旧体诗与现代诗这一“共同体”，在传统审美惯性与惰性的驱使下，把古诗那一套评价鉴赏体系移用到现代诗身上（好一点的略加变通），就必然出现某种方凿圆枘;而且愈是固执地执行“古今通用”标准，阻抗愈大。
“古今一体”的审美绿道通行，在某些时候（比如遇到早期白话诗）勉强还能凑合，但如果遇到稍微“怪”一点的现代诗，比如遇到某些超现实文本，势必捉襟见肘。
如若遇到更怪诞的后现代诗，简直就不知所措了。
由于现代诗写作更趋于一种个人化的体验写作，讲究自我体验的微妙散发，所以有必要来一次观念疏通，清除一下误区：不是死死抓住古今诗歌的共通性，而是寻找、发现双方的差异，从差异中重新审视现代体验的瞬间、碎化、游动，从差异性入手去解读。
其三，文本细读与微观分析是有效进入途径。
这就不能不提到英美新批评，尽管新批评被诟病为内在循环的封闭容器，但在打通文本间各环节上不乏机杼独出。
许多新批评的核心术语都成为现代诗解读的利器，细读与微观分析的方法针对现代诗内部的架构更是十分有效。
一个词的含义，词句之间的精微联系，意象选择、搭配及隐显，上下文关联及言外之意……都在细读与微观分析的“分层扫描”之内。
读者仿佛是在用放大镜和显微镜阅读诗歌的每一条纹理，那么，再深厚的漫天雾霭，还能不露出点“庐山真面目”吗？（摘编自陈仲义《读诗就是再做诗》）1.下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（3分）（）A. 探索与出轨并行，追新与偏激携手，诗与非诗交叉，有序与混乱重叠，是海子之后的现代诗呈现出的诗歌格局。
B. 海子后现代诗人或引进西洋诗人的文本，或挖掘本土日常诗性，写作资源都越来越敞开，呈现出更为复杂的面貌。
C. 现代诗是一种新型的“特殊知识”，这些“特殊知识”包括文学常识、传统修辞学以及现代新诗自身的小传统。
D. 认为现代诗和旧体诗是“共同体”，按照传统审美习惯，把古诗的评价鉴赏体系迁移到现代诗身上是解读现代诗的误区。
2.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（3分）（）A. 海子之后的诗歌格局取得的重大突破、诗歌写作资源的复杂多样，让人们对现代诗感到越来越“困惑”，甚至抱怨、指责现代诗比古诗更难理解。
B. 布罗茨基认为要理解现代诗歌需要拥有一套“感官加速器的装置”，这说明现代诗具有特异的质地并需要与之相适配的方法论。
C. 现代诗与生命体验、精神、潜意识、情绪、悟性等心理图式关系密切，所以解读现代诗时要将书本上的修辞格转化为有生命的、针对对象的感悟。
D. 英美的新批评虽然被批评为内在循环的封闭容器，但在打通文本各环节上却有新颖、独到的见解，许多新批评的核心术语被视为解读现代诗的利器。
3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）（）A. 现代诗经过近百年的实践，积累了许多新元素，在思维、感受、语境、语言等方面已与旧体诗大相径庭，因此，解读现代诗的方法也需与时俱进。
B. 采用“古今一体”的审美标准解读现代诗，在某些超现实文本面前将难于应付，在怪诞的后现代诗面前更是不得其门而入，可见“古今通用”的标准是行不通的。
C. 解读现代诗时，可以从现代诗与古体诗的差异中重新审视现代体验的瞬间、碎化、游动，而细读和微观分析是解读现代诗内部的架构的基本前提。
D. 细读与微观分析可“分层扫描”现代诗中词的含义、词句之间的精微联系、上下文关联及言外之意等等，这会让读者面对现代诗时多少读懂些。
（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成4～6题。
徐志摩的另一面1897年1月15日，徐志摩出生在浙江省海宁县硖石镇。
徐志摩的父亲徐申如是硖石镇首富，对于儿子，徐老先生不仅给他丰厚的物质、无私的爱和呵护，更多的是给他优越的教育条件。
徐志摩上的小学、中学，都是当地最好的学校。
1914年，徐志摩中学毕业，考入北京大学预科，攻读法律专业。
在北京求学期间，徐志摩最重要的收获是他在父亲的支持下，由内兄张君劢介绍，于1918年夏拜在了梁启超的门下。
带着亲友的厚望，1918年8月14日，徐志摩赴美，进入克拉克大学学习历史，当时他的抱负是未来在中国的政治经济舞台上大显身手，改造中国社会，使之尽快走向民主、独立与富强。
他选修了社会学、心理学、商业管理、19世纪欧洲社会政治学等课程，还参加了国防训练团，和同学一起携手并进，显示了中国留学生的气节。
1919年底，徐志摩来到纽约，进入哥伦比亚大学攻读硕士学位，学习政治学。
徐志摩对于社会主义抱有同情的看法，在纽约的这一年，他购买了相关书籍，并撰写了一系列论文和书评，宣传社会主义学说。
他因此被叫作“鲍雪微克”，就是布尔什维克。
值得一提的是，徐志摩是从人道主义出发的，他接受的空想社会主义学说与真正的马克思主义相距甚远。
为了追随罗素，徐志摩于1920年9月去往伦敦，此行的代价是他放弃了即将拿到的哥伦比亚大学的博士学位。
这是徐志摩的又一次转折，从此，“中国少了一个政治经济学家，多了一个诗人、文人”。
在伦敦，徐志摩喜欢这里频繁的社交活动和自由的民主学术气氛，他和陈西滢、章士钊等留英中国学者混熟了，也结识了傅斯年、赵元任、刘半农等中国留学生，还认识了不少英国的作家、诗人。
这对于徐志摩从事文学创作并加深对文学的认识，起到了非常重要的作用。
1921年春，徐志摩进入剑桥大学皇家学院学习，从此开始了剑桥生活。
他说：“我在康桥的日子，可真幸福，深怕这辈子再也得不到那样甜蜜的洗礼。
”可以说，康桥的美唤起了徐志摩心中的灵性，让他苏醒。
康桥的一切给了徐志摩新的洗礼——生命的蓬勃、自然的和谐。
在这里，他开始步入文学殿堂，情感的孤独与美景的融合，个性的追求与现实的困顿，使徐志摩在康河的波光潋滟中沉淀了丰富的文学孕思。
可以说，康桥情结贯穿在徐志摩一生的诗文中。
1922年10月，徐志摩回国。
在他回国之前，已经出现了两个颇具声势的文学社团，一个是1921年年初在北京成立的文学研究会，一个是同年7月在东京成立、很快移师上海的创造社。
这两个文学社团可以说都是由五四运动精神催生的，都有不可抹杀的功绩。
但赓续五四精神、影响广泛的还要数1923年徐志摩首倡成立的新月社。
他是新月派的中坚分子，曾一度出任《新月》的主编。
梁实秋晚年回忆说：“胡适先生当然是新月的领袖，事实上志摩是新月的灵魂。
”领袖要的是德高望重，应者云从。
而灵魂即生命，有他在，不管人多人少，这一轮新月升起落下、落下升起，运转自如；没了他，这轮新月只会落下，不复升起。
事实上也确实如此，1931年11月，徐志摩遇难后，标志着新月派活力的《新月》月刊，虽经叶公超等人艰难支撑，终是气数已尽，不久便寿终正寝。
徐志摩是这么悄悄地来，又这么悄悄地去了。
他虽然不曾带走人间的一片云彩，却把永远的思念留给了中国诗坛。
像徐志摩这样做一个诗人是幸运的，因为他被人们谈论。
徐志摩以他短暂的一生而被人们谈论了这么久（相信今后仍将被谈论下去），而且人们的谈论中毁誉的“反差”是如此之大，这一切就说明了他的价值。
不论是人们要弃置他，或是要历史忘掉他，也许他真的曾被湮没，但他却在人们抹不掉的记忆中顽强地存在着。
【相关链接】①我觉得在他所有努力过的文学体裁里，他最高的成就是在他的散文方面。
（梁实秋《谈徐志摩的散文》）②徐志摩是一位说不清楚的复杂的人。
他的思想驳杂这一事实，长期受到了忽视。
一些评论家论及他的艺术，往往以漫不经心的方式进行概括，判之以“唯美”“为艺术而艺术”一类结论；论及他的思想倾向，则更为粗暴，大概总是“反动、消极、感伤”一类。
在徐志摩那里，由于视野的开阔，培养了一个世界性的文化性格。
（谢冕《云游》）4．下列对材料的分析和概括，不正确的一项是（3分）（）A．徐申如先生具有长远的教育眼光，徐志摩能成为现代中国著名的诗人与文化人，与他的教育和支持是分不开的。
B．徐志摩在国外结交中西方贤达名流，积极参与社会活动，游学于西方名校，涉猎广泛，在多个领域均有建树。
C．徐志摩对社会主义学说抱有同情，他购买相关书籍、撰写论文和书评、获称“鲍雪微克”等都是很有力的证据。
D．文学研究会和创造社是20世纪20年代初国内很有影响的文学社团，但就文学创作的实绩而言，二者远远不如新月社。
5.下列对材料的分析和理解，不正确的一项是（3分）（）A．徐志摩进入克拉克大学学习历史，立志在中国的政治经济舞台上大显身手，这是他人生中的一次最重要的转折。
B．在康桥的学习经历，对徐志摩而言至关重要，因为他的创作灵感是康桥唤醒的，这一时期是他的文学观和美学观形成的重要阶段。
C．徐志摩是一位具有世界性文化性格的著名诗人，同时也是著名的散文家，其散文创作获得同时代名家的高度评价。
D．徐志摩的思想性格复杂多变，对这样一位文化名人不应该只是简单的肯定或否定，而应站在历史的高度作出全面评价。
6.徐志摩取得成功的原因是什么？请结合材料简要分析。
（6分）（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成7～9题。
一支倾听黑暗的蜡烛朱成玉临终时，祖母颤巍巍地示意我们点上一根儿蜡烛，说要和它一起熄灭。
