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物理暑假作业答案八年级暑假作业参考答案物理答案八年级物理练习(1)一、选择题：1.B2.C3.D4.D5.B6.C7.C8.C9.B 10.C11.A 12.A二、填空题：13.2.5×103 2.5×106 2.5×10-3 5×102 5×105 2.7 303×10-514.每立方米木块的质量为0.6×103千克不变15.1.656 16.10：1 1：1 17.天平量筒m/v 18.铝水19.磁性弹性三、实验与探究：20.左112.2g 21.A 22.(1)托盘天平量筒盐水烧杯(2)A F E G (3).ρ=(m2-m3)/v2四.计算题：23.从杯中溢出水的质量是10g 24.不符合加水50Kg25.(1).天平(2).①用调节好的天平测出小碎瓷片的质量记为m1②在瓶子中装满水,用天平测出总质量为m2③将瓶子中的水倒掉,将碎瓷片放入瓶中后重新加满水,用天平测出总质量记为m3(3)ρ=m1ρ水/(m2-m3+m1)26.铜球是空心的,总质量为3888.6g27.(1)300cm3 (2)700g (3)3.5g/cm3八年级物理练习(2)一、选择1.C2.B3.B4.C5.D6.B7.C8.A9.C 10.C二、填空11.大量分子10—1012.形状形状体积形状13.银河恒太阳系行地球卫14.摩擦起电吸引15.引力分子在永不停息地作无规则运动16.原子原子核电子质子中子17.中国五18.大于19.小于间隙20.天文单位光年三、实验、探究题21.不能引22.两瓶中的颜色趋于一致分子在永不停息地作无规则运动23.分子间存在引力24.(1)可能于温度有关 (2)略 (3)略25.(1)分子是可以分割的粒子(2)分子是保持物质化学性质最小的微粒26.(1)分子间存在斥力 (2)分子在不停地运动(3)分子间存在引力 (4)分子间有空隙27.稻草的分子之间距离较大，未达到分子之间相互吸引的作用力的范围，因此一拉就断，而铁丝的分子之间距离较小，达到分子之间相互吸引的作用力的范围，因此不易拉断.28.不是29.在不停地做无规则运动的液体分子中，总有一些分子的速度比较大，它们能克服液面其他分子的吸引，跑到液体外面去，这就是液体的蒸发;温度越高，液体分子的能量就越大，能够克服液面分子引力跑出液面的分子数就越多，故蒸发就越快;液面上空气流动越快，液体内部分子跑出液面被碰回的机会就越小，故蒸发也就越快.30.(1)C(2)A八年级物理练习(3)一.填空题：1.形变运动状态2.后相互前3.作用点大小4.力的作用是相互的力能使物体发生形变力是物体对物体的作用5.甲乙甲丙甲丁6.弹力压力拉力7.牛顿N 18.瀑布人跳起来最终会下落抛出去的铅球最终下落重力重力9.3 500 5010.49 5减小11.竖直向下地球12.50013.弹性势能重力势能14.滑动增大压力增大接触面粗糙程度变滑动为滚动加润滑油15.20不变二.选择题：16.D 17.D 18.C 19.C 20.C21.D 22.C 23.B 24.D 25.C26.C 27.C 28.D 29.B 30.A 31.A这里用红色表示的有点问题三.作图题：四.实验题：36.(1)弹簧测力计(2)0～2.5N(3)在一定范围内，弹簧伸长与拉力成正比(4)乙五.计算37.1.5×106N38.5.102×103kg/m3八年级物理练习(5)一、填空题：1.丙2.0.98N3.饱满种子的密度大于盐水的密度干瘪种子的密度小于盐水的密度4.200N向西支持力2000竖直向上5.逐渐变大6.书本放在讲台上，书本的重力和讲台对书的支持力;匀速下降的降落伞，总重力和空气阻力7.3m/s8.1200 1200竖直向上1200N(www.提供)9.1N 1N(测力计不精确，不能测到0.98N)10.后摩擦力运动惯性11.子弹射击;车辆转弯，抓好扶手12.1×10-4不变二、选择题：13.C 14.D 15.A 16.C 17.D18.D 19.D 20.C 21.A 22.D23.C 24.C三、实验与探究：25.剪子把瓶子从中间剖开灌水放上鸡蛋，鸡蛋是沉下去的，把盐放水里，多一些，筷子搅伴，待盐溶解之后，鸡蛋就浮上来了，(物体排开水的体积一定的情况下)物体的浮沉是跟液体的密度有关的，密度越大物体受到的浮力越大26.相等橡胶盖中挂一个重物，手松开后，由于总重力大于浮力，所以下沉四、计算题27.2.5×103千克/米328.(1)0.5N(2)0.5N八年级物理练习(4)一、填空题：1.垂直物体表面形变2.压力大小接触面粗糙程度3.压力作用效果面积压力P=F/S Pa压力一定时，增大受力面积受力面积一定时，减小压力压力一定时，减小受力面积受力面积一定时，增大压力4.重力P=ρ液gh液体的密度深度5.20N6.3：1和6：17.压力压强8.2.45×104 4.9×1039.4.9×105 49 56910.2940Pa11.8×103 2×103Pa12.5×104 2.5×10-413.(1)PA>PB>PC (2) PA>PB>PC>PD14.PB>PA>PC15.题目排版错误不做16.不变变大变大变小17.ρA<ρB18.760 1×105 10a) 3：4b)变小增大增大21.14.7N 7.84N二、选择题：22.C 23.B 24.C 25.B 26.ABD27.B 28.D 29.C 30.B 31.A三、计算题：32.0.5m333.(1)980Pa 1.96N(2)5N 2.5×103Pa34.1.686×105Pa 1783.6N35.ρ液=1.2×103kg/m3ρ物=0.9×103kg/m3八年级物理练习(6)一、选择题：1.D2.D3.D4.C5.C6.A7.D8.B9.D 10.A11.D 12.B 13.B 14.C 15.C16.C 17.D 18.B 19.B 20.D21.B 22.A 23.B二、填空题：24.12 1225.惯性小26.向左运动突然加速向右运动突然减速27.测力计在一定范围内弹簧的伸长与外力成正比a三、实验计算题：28.将陶瓷碗漂浮在容器内的水中 (h3—h1)ρ水/(h2—h1)29.①2.7g/cm3②3③5.4g 1.8g④0.67 cm3 2 cm3八年级物理练习(8)一、选择题：1.C2.A3.D4.C5.C6.B7.B8.C9.C 10.D11.A 12.D 13.C二、填空题：14.分子间有空隙分子无规则运动15.下降星体远离谱线红移16.减小受力面积惯性17.静2三、作图题：四、实验与探究题：22.12 20 0.6×10323.F浮>G，上浮24.(1)750N(2)75Kg25.(1)2×104N(2)1.8×104N物理暑假作业答案(7)这里红色的有点不确定1. D2. D3. A4. A5. C6. C7. D8. A9. B10. A11. B12. B13. A14. B15.质量秤杆是否水平将调零螺母向左旋16.分子间有引力温度摩擦起电17.哈勃长波星系在远离我们而去18….19…..20….21…22…23…24…25….26…27…物理暑假作业答案(8)1. B2. A3. C4. D5. B6. A7. D8. C9. D10. B11. A12. D13. C14. D15.重力方向始终竖直向下(www.提供)16.前 (1)力的作用是相互的 (2)力能使物体的运动状态发生改变17. 1.666×107 1.666×10718.(1)C(3)12 20 0.6×10319.图略20.图略21.小明原来是向前运动的，踩西瓜后，前脚向前加速，上半身由于惯性保持原来的运动状态速度不变，导致下快上慢，所以向后摔倒22. 6240㎏23. 15000pa 2m224. (1)2N (2)2.5×103㎏/m3 (3)先变大后不变小编提示：答案仅供参考，各位同学还是自己做些题目为好，既巩固了知识，也提高了思维能力。
初二年级物理下册暑假作业答案参考一、单项选择题：(每题2分，共28分)题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14答案 A B C C B D B D C B A A D B二、多项选择题：(每题3分，共12分)题号15 16 17 18答案A、C、D B、C B、C、D B、C三、填空题：(每题2分，共12分)题号答案题号答案19 形变20 小21 20 22 0.723 0.8 24 36四、实验与探求题：(共35分)25. (2分)26. (2分)27. (2分)28. (2分)3.429. (4分)(1)相反;同一高度(2)长;匀速直线30. (3分)(1)相平;(2)深度;(3)C31. (2分)A32. (2分)吹气;增大瓶内气体压强33. (2分)等效34. (2分) 或：或：35. (4分)(1)①;(2)动滑轮重;(3)②;④。
36. (3分)实验步骤及实验现象：区分向两个饮料瓶中倒入不同质量的水(1分)，使两瓶中水的深度相反(1分)，拔开塞子可以观察到水从两瓶的小孔中向外喷出的急缓水平相反，从而说明水发生的压强与水的质量有关。
(1分)37. (5分)(1)实验步骤：(3分)①在斜面上确定一点A，用刻度尺测量A点到水平木板面的高度h，并记载。
(1分)②让小钢球从A点由运动末尾下滑，撞击放在B点的小盒子。
用刻度尺测量小盒子在水平木板面上滑行的距离s，并记载。
(1分)③依次改动点A的高度h。
仿照步骤②，再做5次实验，并区分将每次的h、s的数据记载在表格中。
(1分)(2)实验数据记载表格：(2分)h/ms/m(其他答案正确均可得分)五、简答与计算题：(共13分，38题3分，39题5分，40题5分)38. 答题要点：(1)物体间力的作用是相互的; …………………………………1分(2)力可以改植物体的运动形状; …………………………………1分(3)人和巨石各自向前进。
精心整理初二物理下册暑期作业答案苏教版【三篇】导语：暑假到来，家长在暑假中一定督促孩子认真完成作业和注意假期安全。
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N此分离CBDDDACCAADDBCm=100G 图略二，做一做1.略2.FB,GC前一旦运动将停不下来人将无法坐在自行车上四，想一想一，练一练变大变大大于低2.550大气压增大压强9.8接触面积压强大小接触面积压力减小青海地区气压低，水沸点低0.32气压小气压大于衣柜外的气压大气压强1.略2.1.是逆风好，这样飞机相对于风的速度增大，获得的升力也就更大2.3.这个与水的压强有关，水的流速越大，水的压强越少，而乒乓球底部的水流速较大，压强反而少，乒乓球周围的水速较球底要小，压强就比球底大，便能把乒乓球停在中间，不被冲走。
1.2.3.这个与水的压强有关，水的流速越大，水的压强越少，而乒乓球底部的水流速较大，压强反而少，乒乓球周围的水速较球底要小，压强就比球底大，便能把乒乓球停在中间，不被冲走。
练习三一、练一练1.惯性滚动摩擦小于滑动摩擦2.3.不变5.6.后摩擦运动惯性7.2静摩擦8.匀速直线3m/s9.惯性10N10.1.2.B3.B三、查一查①减慢行驶速度②系好安全带1.1)2)2.3.高空气压小，气球内气压大于外部气压，会胀破。
4.人会由于惯性在汽车加速或减速是跌倒。
5.车头的质量相对较轻，惯性不足(就像乒乓球打在篮球上，不能令篮球移动，但若换成铅球，便可以令篮球移动)。
换成质量相对大的几辆车的组合，惯性足够了，就像铅球一样，可以使较大质量的平板车移动。
可以理解为“在平板车前加几节装货的车厢”和火车头一起组成了一个质量更大的火车头。
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二、做一做
1.1)从肥皂的包装盒上查出肥皂的质量m;
2)在饭碗中装满水，并放入空的汤碗中;把肥皂轻轻放入饭碗内的水中，并使它浸没在水中，用汤碗接住溢出的水。
3)用漏斗把溢出的水装入止咳糖浆的瓶内，并读出水的体积V;
4)则肥皂的密度为ρ=m/V
答：不相等。
由于碗中的水不能全部倒尽，漏斗上也要沾一部分水，所以，测得的水的体积V偏小，质量m是一定的，则根据公式ρ=m/V可知，这样测得的密度会偏大。
2.V容=V酒=m酒/ρ酒=0.5kg/0.8kg/dm?=0.625dm?
V酱=m酱/ρ酱=0.5kg/1.13kg/dm?≈0.442dm?
0.625dm?>0.442dm?
答：小胖错了
三、查一查
1.相同体积的铁比棉花重
2.导体导电性好，可做导线;绝缘体一般不导电，可做导线包皮;半导体导电性介于两者之间，用半导体材料制成的二极管具有单向导电性，可用于整流，也可判断电流方向。
3.①液体:水银、花生油固体：玻璃、铜、石墨
②金属：铜、水银非金属：玻璃、花生油、石墨
四、想一想
1)密度、浮力
2)偏大。
这是因为玻璃杯中的盐水往量筒倒时倒不尽，使测得的盐水的体积减少，根据密度公式，则所测得的盐水的密度偏大。
五、读一读
物体体积随温度的变化而变化。
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初二物理暑期作业（1）参考答案1．B 2．B 3．D 4．A 5．C 6．D 7．A 8．B 9．C 10．D 11．C 12．C 13．质子 中子 14．2 ， 2．5 15．不变 变小 16．排出皮管内的空气 大气压 17．系安全带 限制车速 保持车距 装防撞雷达等 18．运动状态 足球 形变 19．1 下沉 密度(或种类) 20．匀速直线运动 2 21．高 高 22～24．略 25．M 2 – m 1342m m V- A 体积 大26．如：地球表面的物体都受到重力；重力的方向总是竖直向下的．(其他答案正确也可) 27．(1)初速度 (2)阻力 匀速直线运动 牛顿第一 28．(1)乙 注射器活塞重会影响测量结果(2)此时弹簧测力计的示数 全部刻度的长度 V ／L FL ／V (3)减小活塞与筒壁问的摩擦 增加活塞与筒壁间的密封性等 29．解：(1)因为悬浮，所以F浮=G G=mg ，F浮=rng(2)21VV V =-球(3)还需要知道铝的密度ρ铝30．(1) m=ρ·Sh=1 X 103 X2.5 X210- X0.2kg=5kg G=mg=50N32F 5022.51010G Pa Pa s s ρ====⨯⨯ (p= ρgh= 333/10/0.221010kg N kg m Pa m ⨯⨯=⨯也可以) （2）5551.9 1.00.9101010p Pa Pa Pa pp∆=-=⨯-⨯=⨯内（3）根据力的平衡：S mg p =∆孔 552/0.9(10/)0.091010m pS g Pa N kg kg m-∴=∆=⨯⨯÷=31．(1)流体的阻力与物体运动的速度、横截面积有关．(2)火箭、飞机、赛车、小轿车、以及轮船的水下部分的外形呈流线型． 32．(1)①②④ (2)陈超 (3)A (4)节约能源，降低污染等 33．(1)不同 大 (2)1／23V ρ初二物理暑期作业（2）参考答案1．B 2．B 3．D 4．C 5．C 6．D 7．D 8．D9．B 10．B 11．B 12．D13．大气压强14．49000 每平方米地面受到的压力为49000N15．200 500 20016．盐17．1：118．10 上浮 619．改变球的运动状态非平衡力20．19600 19600 不变21．惯性受重力作用22．悬浮23．150000 人体内的压强与外界气压平衡24．等于小于25一26．略27．不变变小模型上浮当浮力大于重力时，物体上浮28．排尽针筒内空气V／Lm 全部刻度长L／m大气压强p／Pa FL／V 偏小29．使它到达水平面是的速度相同当小车从同一斜面的同一高度滑下时，水平面越光滑，小车运动地越远。
八年级物理暑假作业答案,八年级下册物理暑假作业答案下面是提供的八年级下册物理暑假作业答案，欢迎阅读。
第七章力一、选择题1、D2、D3、D4、D5、D6、C7、A8、A9、A 10、A 二、填空题11、相互使物体发生形变12、15;变小13、惯性，小14、改变物体的运动状态力的作用是相互的15、4.3.16、力;0.2;1.6。
17、 3 3 变小 ;三、实验,探究题18、二力平衡;C19、(1)弹簧测力计质量相等的几个钩码(2)(3)为了探究重力大小与质量关系的普遍规律，避免偶然性(4)物体重力大小与质量成正比四、作图题2021、 22第8章力与运动一、选择题1、D2、D3、D4、D5、A6、A 8、D 11、C 12、C 13、D 15、C17、D 20、C 21、A 22、A二、实验,探究题24、(1) 同一高度(1分) (2)远(1分); 慢(1分)(3) 以恒定不变的速度永远运动下去(1分)26、等于 (2分) 成正比例(2分) 正确做图(2分)27、(1)压力 (2)接触面越粗糙压力 (3)2：128、三、填空题29、20;水平向东.30、2000n 2000n 2000n31、前、动、使接触面更粗糙32、12 右 033、5 等于 4 634、4 5第九章答案一、填空:1、形变;受力面积;压力。
2、帕斯卡;帕;千帕;百帕。
3、50;0.01;5000。
4、2:3;2:1。
5、受力面积。
6、增大受力面积;减小压力。
7、托里拆利;10m;1.01x105。
8、排除里面的空气;大气压。
9、不变;不变。
10、90。
11、500;1500;2000。
12、1.2x104;40。
13、惯性;压强。
14、增大压强;减小压强。
15、真实;气压越低，沸点越低。
二、选择：1、C;2、A;3、A;4、A;5、D;6、A;7、C;8、A;9、C;10、C;11、A;12、D;13、B;14、C;15、A;16、B;17、C;18、B;19、A;20、D三、实验探究题36、(1)排除针筒里的空气;(2)V/a;(3)注射器的全部刻度的长度a/m;大气压p/Pa;(4)Fa/V;(5)偏小37、(1)增大;密度;(2)液体深度;液体密度;橡皮膜方向;(3)600;580;可能是橡皮膜漏气或者橡皮膜可以承受一定的压强等38、硬床的压强为6000pa ，大于软床的压强1500Pa，所以睡在软床上舒服。
2020八年级人教版暑假作业物理答案暑假作业一般都在放假前几天就发下来,在暑假快结束的这几天里,同学们都像比赛似的拼命写.今天小编整理了2020八年级物理暑假作业答案，大家一起来看看吧!2020八年级物理暑假作业答案1一、选择题(请将每小题中唯一正确答案填入括号中,12×3分=36分)题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15答案 C C C A B D B D D A D C B A A二、填空题 16—22每空1分，每个力2分，26—30每空2分16、⑴工人师傅定时向机器轴承处加注润滑油;⑵在机器轴承处安装滚珠。
(本题为开放题，答案多种)17.0;12 18、压力19、推;改变物体的运动状态。
20、不会;具有惯性。
21、50;减少沙子质量(或在箱子下面安装滚木)。
22、①不变;仍具有。
②29047;8069。
三、作图每个力2分，共12分25 题有三个力，重力，支持力和沿线面向上的摩擦力26.摩擦力的大小与物体间接触面的粗糙程度有关;甲;压力。
拉力的大小/N弹簧的长度/cm弹簧的伸长/cm 0 1 2 3 427.结论：弹簧的伸长与受到的拉力成正比四.综合应用28.题改正：“突然失去惯性”改为“惯性”29.力的作用效果与力的大小有关力的作用效果与力的方向有关力的作用效果与力的作用点有关力的作用效果与力的大小、方向、作用点有关30.使小车达到斜面低端有相同的速度表面越光滑，受到的阻力越小，物理运动得越远31.6╳104 6╳104 0 每小题2分2020八年级物理暑假作业答案2一、单项选择题(每小题2分，共28分)题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14答案 D B C D B A D B B C A C D C二、多项选择题(每小题3分，共12分)题号 15 16 17 18答案 BCD AC BC BD三、填空题(每小题2分，共12分)题号 19 20 21 22 23 24答案作用点小于小于 1.2 0 13.75四、实验与探究题(共35分，25~33题各2分，35题3分，34、36题各4分，37题6分)25.见答图1(2分)26.见答图2(2分)27.见答图3(2分)28.2.8(2分)29.6(2分)30.相等(2分)31.更远(1分)，匀速(1分)32.受力面积(1分)，压力大小(1分)33.杠杆平衡时，如果阻力、阻力臂保持不变，则 (2分)34.(1)0.48(1分)(2)88.9%(1分) (3)重力(1分)，增大(1分)35.实验步骤及实验现象：(3分)(1)将AB叠放置于图中的水平面上，A与平面接触，利用图中的装置匀速拉动A和B，并保持A和B相对静止，观察并记录弹簧测力计的示数F1;(2)将AB倒置叠放于水平面上，B与平面接触，利用图中的装置匀速拉动B和A，并保持A和B相对静止，观察并记录弹簧测力计的示数F2;(3)对比前后两次拉力F1与F2的大小，发现F1=F2。
物理八年级下册暑假作业答案
物理八年级下册暑假作业答案
一、1.相互的具有惯性 2.力的作用点竖直向下 3..小瓶内水面上方的气压比瓶外大气压小 4. 大于甲 5.变大变大 6. 弹 200 7. 变小不变支持力 8.3 杠杆自重
二、 9.B 10.B 11.A 12.D 13.C 14.C 15.D 16.B 17.D 18.A
三、
四、21. ( l ) 1.6 0 ( 2 )木块做加速运动(或测力计不在水平方向上)
22.(1)竖直匀速 (2)71% 74% (3)其它条件一定时，物重越大，机械效率越高 (4)没有摩擦力的作用
23.(1)2、3 (2)下落的高度地面材料球的型号 (3)篮球受到空气阻力(或能量转化过程中有损耗) (4)物体间力的作用是相互的(或重力势能转化为动能，只要合理即可) 五、
24.(1)运动状态重 (4)
(2)F=G=mg=60kg×10N/kg=600N
P=F/S=600N/150×10-4m3=4×104Pa
(3)V=m/ρ=60kg/1.0×103m3=0.06 m3
V排=0.9V=0.054 m3)
F浮=ρ水g V排=540N)
25. (1)小于 mg kv3t ()
(2)P=Fv=8.16×107W (2)
(3)得
故推荐用“中原之星”车组26、10g 11.25g。
初二物理暑假作业【五篇】初二物理暑假作业（一）小迪同学用弹簧测力计来探究“底面积相同的木块和铁块的下表面哪个更粗糙”，他在同一水平面上进行了如下图甲、乙所示的实验：叠放的物块在水平拉力的作用下均做匀速直线运动，在甲实验中，测得拉力F 甲=4N，在乙实验中，测得拉力F乙=5N.(1)甲、乙实验中，木块、铁块叠放在一起的目的是_________________________________________.(2)甲实验中，铁块受到桌面的摩擦力大小为___________N.你得出此结果的物理依据是____________.(3)通过实验，小迪同学可以得出的结论是________________________________________________.25.为了测定木块所受到的滑动摩擦力，两个实验小组分别设计了甲、乙两种实验方案(实验中不计弹簧测力计的重力).甲方案：如图甲所示，将木板放在水平实验桌面上，用线通过弹簧测力计水平地拉住木块，沿木板方向水平拉木板，使木板在木块下面滑动.乙方案：如图乙所示，在水平实验桌面上将木板用线拉住，通过弹簧测力计沿木板方向水平拉木块，使木块在木板上面滑动.请你对上述两种方案作出评价：(1)甲方案中水平拉动木板时_________(一定/不一定)要匀速，理由是___________________________;乙方案中水平拉动木块时_________(一定/不一定)要匀速，理由是_______________________________.(2)从实验操作方面考虑：______(甲/乙)方案容易操作，简述你选择的理由__________________;从弹簧测力计读数方面考虑：_______(甲/乙)方案容易读准示数，简述你选择的理由_______________________.26.(12•湖北) 科学探究活动通常包括以下要素：提出问题，猜想与假设，设计实验与制订计划，进行实验与收集证据，分析与论证，评估，交流与合作。
2020年初二暑假作业物理答案一、选择题1.人们说“铁比棉花重”，其实质是 ( C )A.铁质量比棉花大B.铁的体积比棉花小C.铁的密度比棉花大D.铁的比热容比棉花大2.下列说法中的物体，质量和密度都不变的是( A )A.被“神六”从地面带人太空的照相机B.密闭容器内的冰熔化成水C.一支粉笔被老师用去一半D.矿泉水喝掉一半后放人冰箱冻成冰3.关于质量、体积和密度的关系，下列理解准确的是 ( C )A.密度大的物体，它的质量一定大B.密度小的物体，它的密度一定相同C.质量相同的物体，它的密度可能相同D. 质量不相等的物体，它们的密度一定相同4.如图为探究甲、乙两种物质质量跟体积的图象。
以下分析准确的是 ( C )质量m/g体积V/cm310203040501020304050A.同种物质的质量跟体积的比值是不同的B.不同物质的质量跟体积的比值是相同的C.甲物质的质量跟体积的比值比乙物质大D.甲物质的质量跟体积的比值比乙物质小5.使用你学过的物理知识实行“特殊测量”下面的几种方法中不可行的是 ( C )A.用天平“称”出墨水瓶的容积B.用量筒“量”出小钢珠的质量C.用天平“称”出一张纸的厚度D.用量筒“量”出 0.2kg的酒精6.某同学用上了锈的砝码测物体质量时，结果( A )A.测量值小于真实值B.测量值大于真实值C.测量值等于真实值D.无法判断7.一只抢救病人的氧气瓶,原来密度为ρ,当抢救病人用去瓶中一半氧气时,则瓶内剩余氧气的密度变为 ( B )A. ρB. 0.5ρC. 0.25ρD. 2ρ8.如图所示,甲、乙球的体积相同,此时天平平衡,则ρ甲：ρ乙为 ( A )A.2：1B.1：2C.3：4D.4：39.一个质量为0.25 kg的玻璃瓶，盛满水时称得质量是1.5kg，若盛满某液体时称得质量是1.75kg，那么这种液体的密度是 ( D )A. 1.0×10 kg/m3B.1.16×10 kg/m3C. 1.75×10 kg/m3D. 1.2×10 kg/m310.在“测定液体密度”的实验中，液体的体积(V)及液体和容器的总质量(m总)可分别由量筒和天平测得，某同学通过改变液体的体积得到几组数据，画出相关图线如图所示，在图中能准确反映液体和容器的总质量跟液体的体积关系的是 ( B )11.用相同质量的铝和铜制成体积相等的球，已知=2.7×10kg/m , =8.9×10 kg/m ,则下列说法准确的( C )A.铜球不可能是实心的B.铝球是实心的，铜球可能是实心的C.铜球是空心的，铝球也一定是空心的D.铝球和铜球都是实心的12.关于质量的说法，准确的是 (C )A.水结成冰后体积增大，所以质量也变大了B.把铁块轧成铁片，质量变大了C.物理课本放在广州和放在上海，质量是一样的D.1kg的铜块和1kg的铁块的质量并不相等13.托盘天平上都有标尺和游码，向右移动游码的作用是 ( D )A.相当于向左调节平衡螺母B.代替指针用来指示平衡C.相当于在左盘中加小砝码D.相当于在右盘中加小砝码14.在盛有水的烧杯中，水中浮着一块冰，把烧杯放在天平上称，天平平衡，如图11-1B所示)若冰块全部熔化后，天平将 ( A )A.仍平衡B.左盘上升C.右盘上升D. 无法判断15.一个初中学生的质量大约是 ( B )A.90kgB.45kgC.4.5kgD.9kg16.以下说法准确的是 ( D )A.质量大的物体，密度一定大B.体积大的物体，密度一定小C.质量大、体积大的物体，密度一定大D.以上说法都不对17.将一瓶啤酒放到冰箱速冻室后，结冰瓶子被涨破，在这个过程中 ( B )A.啤酒的质量变大，其密度也越大B.啤酒体积变大，密度变小C.啤酒质量变小D.啤酒体积、质量都变大18.甲、乙两个铝球，甲球的质量是乙球的质量的3倍，甲球的体积是乙球的体积的二分之一，则组成甲、乙两球的物质密度之比是( C )A.1：1B.1：6C.6：1D.条件不足，无法计算19.医院里有一只氧气瓶，它的容积是10dm3，里面装有密度为2.5kg/m3的氧气，某次抢救病人用去了5g氧气，则瓶内剩余氧气的密度是 ( B )A. 1kg/m3B.2kg/m3C.2.2kg/m3D.2.5kg/m320.要求一次性较准确测量质量为20g酒精的体积，应该选择下列量筒中的( D )A.量程20mL，分度值 1mLB.量程25mL，分度值1mLC.量程100mL，分度值5mLD.量程50mL，分度值2mL21.将密度是7.9×103 kg/m3 的小铁球投入盛满水的溢水杯中，溢出水的体积是10cm3，则下列说法中准确的是 ( B )A.铁球的质量是10gB.铁球的质量是79 kgC.溢水杯中水的体积是79 cm3D.溢水杯中，溢出水的质量是10 g#22.一个容器最多能够装下1kg的水，这个容器一定也能装下的质量为1kg的物质有(D )( 汽油=0.71×103kg/m3, 酒精=0.8×103kg/m3, 煤油=0.8×103kg/m3, 硫酸=1.8×103kg/m3)A.汽油B.酒精C.煤油D.硫酸二、填空题23.地球质量是6.0 ×1024kg = 6.0 ×1021 t24.如图11-2B所示自制量筒的量程是 500mL ，分度值是 20mL，读数时应该使视线与液面相平 .25.小陈喜欢用泥团捏成小狗、老鼠、小兔，测得它们的质量分别是100g、80g、90g，那么它们的质量之比是10：8：9 ，体积之比是10：8：9 ，密度之比是1：1：1 .26.(00·广州)铜的密度为8.9x103 kg/m3 .一块长、宽、高各为10cm、5cm和2cm的铜块的质量为 89g .一条均匀的铜丝甲的质量为0.04kg，另一条均匀的铜丝乙的长度与甲的长度相等，铜丝乙的直径是甲的2倍，则铜乙的质量为 0.16kg。
趣味物理实验实验1 水杯琴实验：动手做一做：把八个相同的玻璃杯排成一排，给每杯里倒水，水是一个比一个少，然后，用筷子敲击这八个水杯杯口，能听到不同音调的声音，调节各个水杯的水量，可使他们依次发出do re mi fa sol la si do 的声音，这样就制成了一套水杯琴。
原来，加水之后的杯子，杯子和水成为一个整体，由于振动体的体积越来越小（非杯中空气的体积），因而频率越来越大，音调越来越高，于是发出了上面的声音。
实验2 声音具有能量动手做一做：如图所示，将扬声器对准烛焰，播放音乐，观察一下会出现什么现象？这又说明了什么问题？实验中的科学：将扬声器对准烛焰，播放音乐，会看到烛焰在摆动，该实验能说明声音能传递能量实验3 绳子提冰块和朋友打个赌，用一根线不必打结，甚至手都不碰冰块就能把它提起来，这似乎是不可能的，但你却很容易做到。
（1）把线浸入水中，然后放在冰块上。
（2）把盐沿着线撒在冰面上。
等大约30秒。
（3）现在提起线，看！冰块被吊起来了！实验4 云的形成思考：你知道天空中的云是怎么形成的吗？实验准备：冷水1杯、剪刀或锥子1把、火柴1盒、吸管1支、橡皮泥1块、玻璃瓶（带可旋转盖）实验操作：1. 在瓶子盖上戳个洞，在洞中插入吸管，并用橡皮泥将吸管周围密封。
2. 在瓶子中倒入一些冷水，摇晃均匀，然后把水倒出来。
3. 靠近瓶口，点燃一根火柴。
4. 吹灭火柴，把冒烟的火柴扔进瓶子中，让烟进入瓶子。
5. 迅速拧紧瓶盖，通过吸管向瓶子中用力吹气。
6. 停止吹气，用手堵住吸管，使空气留在瓶中。
7. 松开吸管，当空气冲出瓶子时，瓶子中就产生了云。
实验中的科学：1.往瓶子中吹气，增加压力。
2.松开吸管后气压下降，空气变冷了。
3.瓶子中的水蒸气附着在烟中的尘粒上，凝结成极小的水滴，许多的小水滴就形成了云。
创造：你能用其它方法制作云吗？实验5 烧不断的棉线思考：为什么棉线烧不断？实验准备：棉线一根、清水一杯、食盐、筷子、火柴实验操作：1、在一杯清水中不断加入食盐，并用筷子不停地搅拌，直到食盐不再溶解为止。
2.将一根棉线放入配制好的浓盐水里浸泡一下，拿出来放在桌上晾干。
3.将晾干后的棉线用手提起，点燃一根火柴去烧棉线。
4.棉线从下端一直燃烧到上端，但烧过后的线灰仍象一根线一样没有被烧断。
实验中的科学：盐是不能燃烧的，浸过浓盐水的棉线在燃烧时，里面的棉线已被烧尽了，可是包在棉线外面的一层盐壳却保留了下来。
所以，我们看到的是烧不断的棉线。
实验6 空中点烛思考：火柴在蜡烛的上空点燃，蜡烛为什么会燃烧呢？实验准备：蜡烛、火柴实验操作：1.点燃一支蜡烛；2.燃烧一会儿的蜡烛顶端烧成了杯状，将点燃的蜡烛吹灭；3.吹灭后的蜡烛冒出了青烟；4.用火柴点燃刚刚熄灭的蜡烛冒出的青烟时，蜡烛会立刻复燃。
实验中的科学：点着蜡烛后，可看到蜡烛顶端的蜡慢慢熔化，顶端明显地烧成了杯状，在“杯”中盛着熔成液状的烛油。
然后，烛油沿着烛芯爬升上去，在烛芯上端达到燃点而烧起来，在燃烧产生的热量的作用下，烛油会汽化成“青烟”。
显然，“青烟”就是蜡的气体状态。
创造：你知道水的气体状态是什么？你能用什么办法制造水蒸气？实验7 人造彩虹准备材料：水、一个玻璃杯、一张白纸。
实验步骤：1、在玻璃杯中装满水，把杯子拿到阳光可以照射到的窗台上；2、把纸放到阳光透过杯子投射进来的地方，这样在纸上就可以看到彩虹的色彩。
实验中的科学：光线被水折射了，因而投射到纸上的颜色是阳光被分解之后的颜色，原理跟天空中彩虹的形成是一样的。
当阳光以40到42度的角度照射空中的水珠时，阳光通过水珠时发生折射，投射到空中形成了彩虹。
实验8 光的折射实例思考：当筷子插一半在水中时，看到的是筷子“折断”的样子，这是什么原因呢？实验准备：纽扣1枚、水少许、浅底盘1个、玻璃杯1个实验操作：1.将纽扣放在盘中；2.杯子杯口朝上，压在纽扣上；3.一同学从侧面观察，另一同学往杯内慢慢倒入清水，倒着倒着就会发现看不到纽扣了；4.如果向盘子中加些水，慢慢可以看到纽扣又出现了。
注意：观察纽扣时要从侧面观看，如果从纽扣上方观察，总能看清纽扣。
实验中的科学：1.当杯子渐渐注入水时，由于光线折射，纽扣的影像会消失。
2.把水再加入盘子中，改变光的折射角度，纽扣影像会重新出现。
想一想：光由空气进入水中，或由空气进入玻璃中，就会产生一些折射的现象，那么，就请你想一想，生活中还有哪些光的折射事例呢？实验9 自制放大镜思考：水也能当放大镜，你知道吗？实验准备：水、保鲜膜、大碗1个、彩色珠子实验操作：1. 把彩色珠子放入碗中，用保鲜膜封住碗。
2. 用手轻轻把碗口上面的保鲜膜向下按一些，使保鲜膜成倒锥形。
3. 将水倒在保鲜膜上，通过水看碗中的物体，观察彩色珠子与平时有什么不同。
实验中的科学：碗里的物品看起来大了不少，这是因为保鲜膜上的水形似凸透镜，而通过凸透镜看到的物体往往会大于原有形状。
我们通常所说的放大镜就是凸透镜，中间厚而边缘薄。
投影仪、照相机、摄像机、显微镜等仪器的镜头就是凸透镜。
实验10：自制针孔眼镜——小孔成像的应用实验原理：小孔成像实验器材：两个直径30—40 毫米的软塑料瓶盖，大头针，打火机实验步骤：（1）用打火机把大头针烧红，在瓶盖中间扎一个小孔（直径约1 毫米）。
（2）再在瓶盖两侧各扎两个小孔，用线穿起来就是一副眼镜。
实验用途：戴上这副眼镜，便能看清楚周围的一切。
奇怪的是，不管是300 度、500 度的近视眼，还是远视眼，戴上它都能看清楚物体。
实验解析：运用了小孔成像原理。
当光线通过小孔后，不管光屏远近，成像总是清晰的。
人眼睛的视网膜，就好像是个光屏，一般情况下近视眼的人，成像在光屏之前；远视眼的人，成像在光屏之后。
成像不在光屏上，所以看不清楚。
加了小孔之后，不管近视远视，都能在视网膜上成像了，所以看得清楚了。
此技术已经进入日常生活。
实验11：日食和月食的演示【器材】:地球仪，皮球，蜡烛。
【操作】（1）在桌上放一支蜡烛（代表太阳），一只手拿地球仪，另一只手拿皮球（代表月亮）。
（2）使“地球”围绕“太阳”转动，“月亮”绕“地球”转动。
当“月亮”转到“太阳”与“地球”之间时（使三者处于一条直线上），“月亮”的黑影落在地球上，形成日食，如图（a）所示。
当“月亮”运行到“地球”的背后，这时“地球”处在“月亮”与“太阳”之间（三者在一条直线上），“地球”挡住了“太阳”射向“月亮”的光线，形成月食。
全部挡住是月全食，挡住一部分是月偏食。
如图（b）所示。
实验12：用激光器演示光的直线传播【器材】连续输出的氦氖激光器，火柴。
【操作】（1）接通激光器电源，使激光器工作。
激光器射出一束光束（在清洁的室内空气中悬浮的微粒少，光束径迹看不太清），在黑板的左面（或右面）墙上打出一个红色的光斑。
（2）向激光束经过的空间喷烟，立即显现出一条鲜艳的红色光束。
（3）断开电源，使激光器停止工作。
【注意事项】（1）激光电源和激光管工作电压较高，操作时要注意安全。
（2）严禁有意识地把眼睛直接对着激光束观察，以免损伤眼睛。
为了防止意外，可以采用以下两条措施：一是注意激光器的放置位置，使激光束射向黑板左面（或右面）的墙上，而不要面向学生。
要把激光器放得稍低一些，不要让激光束与人的眼睛等高。
二是只有在用激光时再接通电源，不用时随手关闭。
实验13 火山爆发思考：你知道吗？一种水会飘在另一种水的上边，自己动手制作一个水下的“火山”喷发，来观察这个现象吧！实验准备：玻璃缸或盆1个，冷热水若干、墨水少量、带盖的小瓶1个实验操作：1. 在玻璃缸中倒入3/4的冷水。
2. 在小瓶中装满热水，加入几滴红墨水，拧紧瓶盖，并摇晃均匀。
3. 把小瓶放在缸底并拧开盖子。
4. 观察红墨水喷向水面：热的染色水在冷水的上面形成了一层。
实验中的科学：瓶子里的红色热水密度较小，会向上升，这样看上去就像“火山爆发”。
实验时冷热水差别越大越好。
实验14 空气有重量吗？思考：你们知道吗？空气也是有质量的。
怎样证明空气也有质量呢？实验准备：1架天平、2只一样重的气球、打气筒实验操作：1. 把两只气球分别放在天平的两端，天平保持平衡。
2. 拿起另一只气球，给气球打气并将气球口系紧。
3. 将打起气的气球放到天平的一端，没打气的气球放到天平的另一端，观察天平是不是还平衡？实验中的科学：1. 两只气球在打气前，质量相等，因此天平保持平衡。
2. 打气后的气球增加了气球内空气的质量，因此，天平偏向打气后的气球一端。
3. 如果是带有指针刻度的天平，就能测出空气的质量，从而计算出空气的重量。
创造：你能用其它方法证明空气是的重量的吗？说说看，做做看。
实验15 飞行的塑料袋思考：在没有风吹的情况下，塑料袋为什么会在天上飞行？实验准备：塑料袋（轻便的）、吹风机1个实验操作：1. 打开塑料袋，倒置。
将吹风机伸入塑料袋，并打开热风开关。
2. 几秒钟后，关闭吹风机并拿开。
3. 松开手，塑料袋会飘起来。
实验中的科学：1. 热气轻，向上升，使塑料袋也向上升。
2. 热能使物体飞起来，因为热气是上升的。
当空气受热并且上升时，热气便通过“对流”向上运动。
从取暖器散发的热温暖整个房间，也是借助于“对流”。
创造：你能试着制作一个简易的热气球吗？。
