趣味物理实验ppt课件
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趣味物理小实验课件一、教学内容本节课的内容围绕“趣味物理小实验”展开,主要涉及教材中第四章“力与运动”的相关内容,包括牛顿第一定律、惯性、重力、摩擦力等基本概念,通过一系列简单有趣的实验,让学生在动手实践中深入理解物理原理。
二、教学目标1. 了解并掌握牛顿第一定律、惯性、重力、摩擦力等基本物理概念。
2. 通过实验,培养学生动手操作能力,提高观察、分析和解决问题的能力。
3. 激发学生对物理学科的兴趣,培养科学探究精神。
三、教学难点与重点难点:理解牛顿第一定律、惯性、重力、摩擦力等物理概念在实际生活中的应用。
重点:通过实验,让学生亲自感受并理解上述物理概念。
四、教具与学具准备1. 教具:实验器材(滑轮、小车、弹簧秤、砝码等)、多媒体课件、黑板。
2. 学具:实验报告册、笔、尺子、剪刀等。
五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)(1)展示一个简单的实验:滑轮拉动小车,让学生观察并思考,为什么小车会运动?(2)引导学生展开讨论,激发学生对本节课的兴趣。
2. 例题讲解(15分钟)(1)讲解牛顿第一定律,通过实验演示,让学生理解惯性的概念。
(2)讲解重力、摩擦力等基本概念,并结合实际生活中的例子,加深学生理解。
3. 随堂练习(10分钟)(1)让学生分组进行实验,观察并记录实验现象。
(2)针对实验结果,引导学生运用所学知识进行分析、解答。
六、板书设计1. 牛顿第一定律2. 惯性3. 重力4. 摩擦力5. 实验现象及分析七、作业设计1. 作业题目:(1)简述牛顿第一定律的内容。
(2)举例说明惯性的应用。
(3)分析实验中摩擦力对物体运动的影响。
2. 答案:(1)牛顿第一定律:一个物体如果不受外力作用,它将保持静止或匀速直线运动。
(2)惯性:物体保持原来运动状态不变的性质。
(3)摩擦力:阻碍物体相对运动的力。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思:本节课通过实验,让学生亲身体会到物理规律的实际应用,提高了学生的动手能力,培养了科学探究精神。
大力士——纸
思考:你能想象一张纸能够举起一本书吗?你知道怎样才能做到吗?
材料:纸、胶带、1本书
操作:
1. 把纸放在两本并排分开放的书上,使纸的中间部分悬空。
把一本书放在纸的悬空处。
2. 把纸卷成一个纸卷,用胶带粘好纸的边缘处。
3. 把纸卷立起来,并在上面放一本书。
4. 思考两种方法的不同之处。
讲解:
1. 一张纸能承受多大的压力,主要取决于纸张受力时的弯矩。
弯矩即纸张的受力点和受反作用力的点之间的距离。
弯矩越大,纸张承受的力越大,反之越小。
2. 直接把重物放在纸上,则纸的受力点和受反作用力点几乎在同一位置上。
因此弯矩小,所承受的力就小。
3. 把重物放在竖直的纸卷上,纸的弯矩较大,因此承受的力较多。
趣味物理小实验集团档案编码:[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]1、想不到的结果找一个像手掌一样长,像手指一样宽的纸条,向图中那样,剪两个小口或撕两个小口。
然后去考考你的同学:如果拿住纸条两头向两侧拉一下,纸条会断成几条呢?一般会认为断成三截。
这时候你让同学试一下,试的结果一定会感到迷惑不解:纸条只断成两截。
这个小实验可以使你了解在“材料力学”中的一个重要问题。
2、水面浮针你能把一跟缝衣针放在水面上,让它像麦杆似的浮着吗?很多人认为,这是不可能的,因为铁的密度比水的大,水的浮力不能托起铁针。
如果你也使这“很多人”中的一个,那么下面的实验可以改变你的看法。
取一碗水,拿一根细一点的缝衣针,稍微抹上一层猪油。
在水面上放一小张能吸水的纸,再在水面上轻轻的平放一枚缝衣针。
等这张纸完全湿透后,轻轻按下纸的四个角,使纸慢慢沉入水中。
这时候钢针却漂浮在水面上。
放吸水纸的目的是为了减少针对水面的冲击。
3、“透明的”手掌用一只手遮住眼睛,眼睛就什么也看不见了。
下面就教你一个办法,使你的眼睛能“透”过手掌看见远处的东西。
左手拿一个纸卷的圆筒,把它对着左眼,两只眼睛同时向远处看去。
然后,举起你的右手,掌心向里,放在右眼的正前方(距右眼大约15cm-30cm处)。
这时候,你会觉得手掌上有一个圆洞,你的眼睛可以通过圆洞看到远处的景物。
纸托杯水--这个实验也挺有意识啊!杯子里的水不一定装满,在他的上面盖一张纸(作业本纸),倒立后水、纸并不落下。
侧立后水也不溢出。
有趣吧1.瓶子赛跑:装有沙子和装有水的两个同等重量的瓶子从一个高度滚下来,因为沙子对瓶子内壁的摩擦比水对瓶子内壁的摩擦要大得多,而且沙子之间还会有摩擦,因此它的下滑速度比装水的瓶子要慢。
2.带电的报纸:展开报纸,把报纸平铺在墙上。
用铅笔的侧面迅速地在报纸上摩擦几下后,报纸就像粘在墙上一样掉不下来了。
掀起报纸的一角,然后松手,被掀起的角会被墙壁吸回去。
趣味物理实验(总18页) -CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1-CAL-本页仅作为文档封面,使用请直接删除有趣的科学小实验会跳远的乒乓球思考:乒乓球放在高脚杯中,你怎样吹气,球才会跳出杯子呢材料:高脚杯2个、乒乓球1个操作:1 把两个高脚杯并排放置2 将乒乓球放在第一个杯子中。
3 从不同角度吹气,看看乒乓球有什么状况:对着球的侧面吹气;对着球的上方吹气讲解:1、向球的侧面吹气,乒乓球不容易跳到第二个杯子里去(或跳出来)2、向球的上方吹气,上方压力变小,乒乓球会浮起来,继续吹,就跳入第二个杯子去了创造:换个新方法也能让乒乓球跳到下一个杯子里会吹泡泡的瓶子思考:你知道瓶子是怎样吹泡泡的吗材料:饮料瓶1个、冷热水各1杯、彩色水一杯、大盘子1个、橡皮泥1块、吸管若干操作:1 将吸管逐一连接,形成长管(连接口用胶带封好)。
2 将吸管放入瓶中,并用橡皮泥密封住瓶口,然后把瓶子放置在盘子中。
3 弯曲吸管,使吸管另一端进入有色水的玻璃杯中。
4 向瓶子壁上浇热水,杯子中的吸管会排放大量气泡。
5 向瓶子壁上浇冷水。
6 玻璃杯中的水会经过吸管流入瓶中。
讲解:1 因为塑料瓶很薄,于是热可以穿过瓶壁,进入瓶子中的空气里。
2 瓶子中的空气受热后会膨胀。
3 水中的气泡就是空气膨胀时,被挤出瓶子的空气。
4 瓶子中的空气遇冷时收缩。
5 瓶子中的空气收缩时,水便占据了剩余的空间。
创造:瓶子盖太紧时,你知道如何用最好的方法打开它吗自己会走路的杯子思考:杯子没有腿,它是怎样从上面走下来的材料:杯子一个、蜡烛、火柴、玻璃、两本书、水操作:1、用一块玻璃板,放在水里浸一下2、玻璃一头放在桌子上,另一头用几本书垫起来(高度约5厘米)3、拿一个玻璃杯,杯口沾些水,倒扣在玻璃板上。
4、用点燃的蜡烛去烧杯子的底部,玻璃杯会自己缓缓地向下走去。
讲解:当烛火烧杯底时,杯内的空气渐渐变热膨胀,要往外挤,但是,杯口是倒扣着的,又有一层水将杯口封闭,热空气跑不出来,只能把杯子顶起一点儿,在自身重量的作用下,就自己下滑了。
有趣的科学小实验会跳远的乒乓球思考:乒乓球放在高脚杯中,你怎样吹气,球才会跳出杯子呢?材料:高脚杯2个、乒乓球1个操作:1 把两个高脚杯并排放置2 将乒乓球放在第一个杯子中。
3 从不同角度吹气,看看乒乓球有什么状况:对着球的侧面吹气;对着球的上方吹气讲解:1、向球的侧面吹气,乒乓球不容易跳到第二个杯子里去(或跳出来)2、向球的上方吹气,上方压力变小,乒乓球会浮起来,继续吹,就跳入第二个杯子去了创造:换个新方法也能让乒乓球跳到下一个杯子里会吹泡泡的瓶子思考:你知道瓶子是怎样吹泡泡的吗?材料:饮料瓶1个、冷热水各1杯、彩色水一杯、大盘子1个、橡皮泥1块、吸管若干操作:1 将吸管逐一连接,形成长管(连接口用胶带封好)。
2 将吸管放入瓶中,并用橡皮泥密封住瓶口,然后把瓶子放置在盘子中。
3 弯曲吸管,使吸管另一端进入有色水的玻璃杯中。
4 向瓶子壁上浇热水,杯子中的吸管会排放大量气泡。
5 向瓶子壁上浇冷水。
6 玻璃杯中的水会经过吸管流入瓶中。
讲解:1 因为塑料瓶很薄,于是热可以穿过瓶壁,进入瓶子中的空气里。
2 瓶子中的空气受热后会膨胀。
3 水中的气泡就是空气膨胀时,被挤出瓶子的空气。
4 瓶子中的空气遇冷时收缩。
5 瓶子中的空气收缩时,水便占据了剩余的空间。
创造:瓶子盖太紧时,你知道如何用最好的方法打开它吗?自己会走路的杯子思考:杯子没有腿,它是怎样从上面走下来的材料:杯子一个、蜡烛、火柴、玻璃、两本书、水操作:1、用一块玻璃板,放在水里浸一下2、玻璃一头放在桌子上,另一头用几本书垫起来(高度约5厘米)3、拿一个玻璃杯,杯口沾些水,倒扣在玻璃板上。
4、用点燃的蜡烛去烧杯子的底部,玻璃杯会自己缓缓地向下走去。
讲解:当烛火烧杯底时,杯内的空气渐渐变热膨胀,要往外挤,但是,杯口是倒扣着的,又有一层水将杯口封闭,热空气跑不出来,只能把杯子顶起一点儿,在自身重量的作用下,就自己下滑了。
纸杯旋转灯思考:蜡烛纸杯灯为什么会转动?材料:纸杯2个、牙签1支、蜡烛1支、胶带1卷、绳子1根、剪刀1把操作:1、取一纸杯,在杯身对称处各剪开一个方形大口,在杯底固定上蜡烛,作为灯的底座。