“静以修身-俭以养德”主题班会

篇一：俭以养德从我做起主题班会“俭以养德从我做起”主题班会为传承中华民族“崇尚节约、反对浪费”传统美德，做社会主义核心价值观的践行者，培养学生“崇尚节约、修身律己、践行责任”的道德品质，把学生培养成“有理想、有道德、有文化、守纪律”的勤俭意识，宏扬节俭美德，结合主题教育实践活动，积极建设“勤俭型校园“，让学生在浓郁的氛围中遭到熏陶，从小建立勤俭光荣、浪费可耻的思想观念。

一、活动内容（一）节粮教育——爱惜每粒米加强节粮教育。

提倡健康文明生活方式，学生在就餐时提倡“吃多少取多少”，杜绝粮食浪费现象。

（二）节水教育——爱惜每滴水加强节水教育。

结合“世界水日”、“中国水周”等契机，加大宣传教育力度，让学生了解我国水资源短缺的基本国情，熟悉到节水型社会建设的重要性。

通过手抄报评选等方式普及节水知识，强化节水人人有责的意识。

教育学生在平常生活中用完水后，随手封闭龙头，避免长流水现象发生。

（三）节电教育——爱惜每度电加强节电教育。

安排学生负责照明、电器开关的管理，放学时特别是放假前要随手封闭教室照明灯等各类电器设备的电源。

（四）展开“一张纸献爱心活动”。

利用班会展开的“一张纸献爱心活动”捐赠平台，在广大师生中对行动进行宣传推广，提倡并组织学生搜集废旧纸张和书刊。

所卖款项用于救治贫困家庭的孩子。

通过该行动教育引导学生明白“废旧新生”“小节俭办大事”的道理。

共青团镇南中学委员会2014年9月30日篇二：俭以养德主题班会俭以养德主题班会活动方案陈代健班级：五年级地点：五年级教室时间：2014年11月17日班会主题：俭以养德活动目的:1.通过这次班会活动，使学生意识到身边浪费的严重性。

2.开展本次班会活动，使学生懂得勤俭节约的重要性，懂得勤俭节约要从平时的一点一滴做起，从小养成勤俭节约的好习惯。

活动准备：1．查找有关国内外的名人勤俭节约的事例。

2．让学生回忆身边的浪费现象及思考可行的改进措施。

教学过程：一、谈话导入1、说一说我们的吃穿住行，你的生活幸福吗？总结：同学们，今天我们的生活富裕了。

静以修身，降噪养德——班级纪律与教学设计一、引言中国传统文化中，静以修身、宁静致远是备受推崇的修身养性之道。

在班级纪律管理中，营造宁静的学习环境，培养学生良好的学习习惯和行为规范，是实现学生全面发展的关键。

本文以小学生主题班会为载体，探讨如何在班级管理中实施“静以修身，降噪养德”的理念，提升班级纪律和教学质量。

二、班级纪律的重要性1. 纪律是班级管理的基石一个优秀的班级，离不开严明的纪律。

良好的纪律有助于维护班级秩序，保障教学活动的顺利进行，提高学生的学习效率。

因此，加强班级纪律管理，是提高教学质量、促进学生健康成长的重要保障。

2. 纪律是培养学生良好品质的途径遵守纪律是学生应具备的基本品质。

通过严格的纪律要求，培养学生自律、自省、自信的品质，有助于他们树立正确的人生观、价值观和世界观。

3. 纪律是促进学生全面发展的保障良好的纪律氛围，有助于学生专注于学习，提高综合素质。

在有序的班级环境中，学生可以更好地发挥自己的潜能，实现全面发展。

三、教学设计在班级纪律管理中的作用1. 教学设计是班级纪律管理的核心教学设计是教师对教学目标、内容、方法、评价等方面的系统规划。

一个优秀的教学设计，应充分考虑学生的年龄特点、认知水平、兴趣需求等因素，以生为本，注重学生全面发展。

在班级纪律管理中，教师应以教学设计为抓手，引导学生积极参与课堂活动，培养他们良好的学习习惯和行为规范。

2. 教学设计有助于提高班级纪律管理的有效性通过精心设计的教学活动，教师可以激发学生的学习兴趣，调动他们的积极性，使他们在课堂上保持专注。

同时，教师还可以在教学过程中，适时进行纪律教育，让学生认识到遵守纪律的重要性，从而提高班级纪律管理的有效性。

3. 教学设计有助于培养学生的自律能力在教学设计中，教师可以设置一定的学习任务和目标，引导学生自主探究、合作学习。

在这个过程中，学生需要自我约束，遵守课堂纪律，以确保学习任务的完成。

长期以往，学生的自律能力会得到逐步提高。

《静以修身，俭以养德》主题班会教案一、教学目标：1. 知识目标：通过本主题班会，让学生了解静以修身，俭以养德在当今社会的意义。

2. 能力目标：通过学习和讨论，使学生能够树立正确的道德观念，养成良好的行为习惯。

3. 情感、态度、价值观：通过本主题班会，让学生认识到静以修身，俭以养德对于个人成长的重要性，从而养成良好的道德品质。

二、教学重点：让学生了解静以修身，俭以养德的重要性，树立正确的道德观念，养成良好的行为习惯。

三、教学难点：如何引导学生从自身做起，养成良好的道德品质。

四、教学准备：1. 班主任组织学生搜集有关静以修身，俭以养德的名言警句、故事等；2. 准备多媒体课件；3. 组织学生排练有关静以修身，俭以养德的情景剧。

五、教学方法：情景剧表演、讨论、讲解、多媒体辅助教学。

六、教学过程：（一）导入新课：教师播放有关静以修身，俭以养德的短片，然后提问学生短片内容及其所表达的含义。

引出本主题班会班会主题——静以修身，俭以养德。

（二）分组讨论：教师将学生分成若干小组，每组学生对本组相关名言警句、故事进行讨论，鼓励学生大胆发表自己的见解和感想。

讨论内容：如“静以修身”的意义、“静以修身”对个人的重要性、“俭以养德”的重要性等。

在讨论过程中教师巡回指导，鼓励学生积极参与讨论，引导学生从自身实际出发，结合所学内容，发表自己的感想和体会。

（三）情景剧表演：由学生自编自导自演情景剧《静以修身，俭以养德》。

情景剧内容应包括一些日常生活中常见的场景，如节约用水、节约用电、不乱扔垃圾等。

通过情景剧的形式让学生更加直观地了解静以修身，俭以养德的重要性。

同时情景剧表演结束后教师应组织学生进行讨论，发表自己的感想和看法。

（四）教师总结：教师根据学生的讨论和发言，进行总结并给出自己的观点。

教师强调静以修身，俭以养德对于个人成长的重要性，并指出良好的道德品质对于一个人的成长和发展至关重要。

同时教师也鼓励学生从自身做起，养成良好的道德品质和行为习惯。

静以修身，降噪养德（班级纪律）一、教学内容本次主题班会旨在教育学生养成良好的课堂纪律，培养他们在学习过程中保持安静、专注的态度，提高学习效率。

同时，通过引导学生认识到噪声对学习和生活的影响，培养他们自觉降噪的意识，从而提升班级整体的学习氛围和道德素养。

二、教学目标1. 让学生认识到安静的学习环境对提高学习效果的重要性。

2. 培养学生在学习过程中保持安静、自律的品质。

3. 引导学生学会尊重他人，自觉维护课堂纪律。

4. 提高班级整体的学习氛围，促进道德素养的提升。

三、教学难点1. 让学生理解安静的学习环境与学习效果之间的关系。

2. 培养学生在学习过程中自觉遵守纪律、保持安静的习惯。

3. 引导学生学会尊重他人，自觉维护课堂纪律。

四、教具学具准备1. PPT课件：介绍安静学习环境的重要性、噪声对学习的影响等。

2. 视频：播放有关安静学习环境与学习效果的案例。

3. 挂图：展示课堂纪律规定、安静学习的好处等。

4. 宣传海报：制作有关降噪养德的宣传海报，贴在教室显眼位置。

五、教学过程1. 导入：通过一个有关安静学习环境与学习效果的案例，引发学生对课堂纪律的思考。

2. 新课导入：讲解安静学习环境的重要性、噪声对学习的影响等，让学生认识到保持安静、遵守纪律的必要性。

3. 案例分析：播放有关安静学习环境与学习效果的案例，让学生从中体会到安静学习的好处。

4. 小组讨论：让学生分组讨论如何在课堂上保持安静、遵守纪律，以及如何自觉维护课堂纪律。

5. 课堂实践：让学生在课堂上实践保持安静、遵守纪律的方法，互相监督、共同进步。

6. 总结提升：对本次课程进行总结，强调安静学习环境与学习效果的关系，鼓励学生在今后的学习中自觉遵守纪律、保持安静。

六、板书设计1. 静以修身，降噪养德（班级纪律）2. 内容：- 安静学习环境的重要性- 噪声对学习的影响- 保持安静、遵守纪律的必要性- 自觉维护课堂纪律的方法七、作业设计1. 让学生结合自身实际情况，制定一个保持安静、遵守纪律的计划。