第13课 伟大的开端【学案】【北师大版】

八年级历史上册《伟大的开端》学案北师大版八年级历史上册《伟大的开端》学案北师大版第13课伟大的开端【学习目标】1.掌握五四爱国运动和中共一大的基本史实2.理解五四精神和认识中共成立的意义【自主学习】一、请你认真阅读课本63—65页“五四风雷”一目的内容，回答1—4题：1.五四运动爆发的导火线、时间、地点、主要参加者、口号分别是什么？2.6月5日后，斗争的中心、形式和斗争的主力发生了哪些变化？中心（地点）斗争主力斗争形式6月5日前6月5日后3.五四运动是一场什么性质的运动？4.五四运动的结果如何？有什么历史意义？二、认真阅读课本65—67页的内容，回答下列问题：1、意义：自从有了，中国的面目就焕然一新了。

历史条件：____________的传播；各地相继建立了________组织。

诞生的标志：中共一大召开时间：年月日至月日地点：，最后一天转移到浙江嘉兴_______一只游船上进行。

参会代表：内容①确定党的名称为，②奋斗目标是和。

③党在当前的任务是组织开展。

④大会选举产生了党的领导机构，为书记。

1、文本框:中国共产党诞生文本框:中国共产党诞生2.在中国共产党领导下，中国出现了第一次工人运动的高潮，主要罢工事件有：①②③④【共同探究】什么是五四精神？我们应该怎样继承和发扬“五四精神”？【归纳整理】本节课你学习了哪些知识？请你为本课做一个小结，写出本课的内容提纲。

【拓展练习】1.（2010江苏泰州）有关五四运动的叙述，正确的是①巴黎和会上中国外交失败是其导火线②“外争国权，内惩国贼”是其斗争目标③它标志着中国新民主主义革命的开始④这次学生运动以失败告终。

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④2．（2010江苏盐城）如图是马星驰先生所作的漫画《民气一致之效果》，它深刻揭示五四运动取得初步胜利的主要原因是A.中国共产党的正确领导B.枪杆子里面出政权C.各阶层人民的联合斗争D.北伐战争的推动3．（2010湖北武汉）这里是中国近代最早被迫开放的通商口岸之一，也是中国共产党的诞生地，2010年又在这里举办了世博会，成为世界各国展示科技成果和民族文化的大舞台。

第13课伟大的开端【认定目标】一、学习目标、重点、难点学习目标1.简述五四爱国运动的基本史实，理解五四精神。

2.简述中国共产党第一次全国代表大会召开的史实，认识中国共产党成立的历史意义。

重难点重点：初步理解五四精神和认识中国共产党成立的历史意义，激发学生学习五四青年优秀的精神品质，增强对中国共产党的热爱与敬仰；同时，了解关于五四爱国运动和中共一大的一些基本史实。

难点：初步理解五四精神和认识中共成立的伟大意义。

二、知识概览图五四运动的导火线：巴黎和会上中国外交的失败爆发：1919年，学生举行集会、游行口号：“外争国权，内惩国贼”发展：6月，某某工人参加斗争，发挥巨大作用北洋政府被迫释放被捕的学生，罢免曹汝霖等卖国贼职务；拒绝在对德“和约”上签字 五四运动的意义：是中国近代史上具有划时代意义的事件，它标志着中国新某某主义革命的开始 思想基础：马克思主义的传播 阶级基础：工人阶级队伍不断壮大 组织和干部基础：共产党早期组织的建立 时间：1921年7月 地点：某某、某某某某南湖 代表：、董必武、李达等13人。

党的奋斗目标：社会主义和共产主义 党的当前任务：组织工人阶级，开展工人运动 正式宣告了中国共产党的诞生。

自从有了中国共产党，中国革命的面目就焕然一新时间：1922年初到1923年2月某某海员大罢工安源路矿工人大罢工 开滦五矿工人大罢工 京汉铁路工人大罢工三、新课导引【自主学习】请你认真阅读课本63—65页“五四风雷”一目的内容，回答下列问题：伟大的开端五四风雷 运动的过程结果 五四运动取得初步胜利中国共产 党的诞生条件中共“一大”召开内容中共“一大”的意义 工人运动 的高潮高潮表现1、五四运动爆发的导火线、时间、地点、主要参加者、口号分别是什么？2、6月5日后，斗争的中心、形式和斗争的主力发生了哪些变化？34、五四运动的结果如何？有什么历史意义？认真阅读课本65—67页的内容，回答下列问题：2、在中国共产党领导下，中国出现了第一次工人运动的高潮，主要罢工事件有：①②③④【共同探究】什么是五四精神？作为当代中学生，我们应该怎样继承和发扬“五四精神”？【归纳整理】本节课你学习了哪些知识？请你为本课做一个小结，写出本课的内容提纲。

八年级二班备案人：郑长喜时间：2012-10-10第13课伟大的开端一、学习目标1．简述五四爱国运动的基本史实。

2．简述中国共产党第一次代表大会召开的史实。

3．根据一大的主要内容，初步认识中国共产党成立的伟大意义。

二、学习过程激发情感，导入新课：你知道五四青年节吗？你知道中国共产党是什么时候诞生的？这两个节日都是改变中国命运的伟大开端。

（一）自学导航阅读教材完成下列问题：1．五四运动爆发的导火线是。

2．五四运动首先在爆发。

学生喊出的口号是。

随后，运动的重心由转向，斗争的主力也由变为。

北洋政府被迫罢免了、、三个人的职务，中国代表拒绝在上签字。

3．，中共第一次全国代表大会在召开。

出席大会的人，代表全国名党员参会。

大会确定党的名称是。

党的奋斗目标是，党在当前的任务是。

大会选举产生的党的领导机构，书记是。

中国共产党创建时期的“南陈北李”指的是和。

4．在中国共产党邻居下，相继爆发的工人运动最著名的有大罢工、大罢工、和大罢工。

（二）合作探究1．五四运动的历史意义？2．中国共产党成立的历史意义？3．中国共产党与近代中国其他政党有什么不同？三、分层检测（一）基础题1．下列最能体现五四爱国运动性质的口号是( )A．外争国权，内惩国贼B．废除二十一条C．拒绝在和约上签字D．打倒日本帝国主义2．说五四运动是中国新民主主义革命的开端，主要是因为( )A．中国无产阶级登上了政治舞台，显示了伟大的力量B．发生在帝国主义掠夺中国的巴黎和会期间C．斗争矛头指向El本等侵略中国的帝国主义国家D．发生在俄国十月革命期间3．中国历史上第一个彻底的民主革命纲领的提出是在( )A．成立中国同盟会时B．新文化运动中C．中共“一大”上D．中共“二大”上4．新民主主义革命和旧民主主义革命的根本区别是( )A．革命的领导阶级B．革命的性质C．革命的任务D．革命的前途创新题5．1919年5月2日，北京《晨报》发表《外交警报。

敬告国民》一文，指出“胶州亡矣!山东亡矣!国不国矣!”为了挽救民族危机，在北京爆发了一次彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动。

北师大版历史八上第13课《伟大的开端》教案教材内容：“新民主主义革命的兴起”学习板块的概述部分为我们讲述了四个问题，分别是五四运动与中共诞生的时代背景、五四运动兴起的标志与过程、中共诞生及历史意义、新民主主义革命的前景。

本课题的主旨是“五四运动”和“共产党的诞生”这一近代史上具有开端意义的伟大历史事件，是革命史上的里程碑，揭开了新民主主义的篇章，改变了２０世纪的命运。

一.课标要求简述五四爱国运动的基本史实，理解五四精神。

简述共产党第一次全国代表大会召开的史实，认识共产党成立的历史意义。

二.教学目标1.知识与能力简述五四爱国运动的基本史实。

简述共产党第一次全国代表大会召开的史实。

根据中共一大的主要内容、第一次工人运动高潮的出现和课外知识等，初步认识共产党成立的伟大意义，提高史论结合的能力。

2.过程与方法根据教师拟好的专题，分组选题，通过资料收集、分析、整理工作，在课堂上表达观点、质疑解疑，增强分析能力、理解能力和表达能力。

选取优秀的影视片断或有代表性的图片等资料，运用多媒体手段再现历史画面，增强感性认识。

通过课堂学习展示活动，掌握重点内容，培养能力，培育情感。

3.情感态度与价值观通过对五四运动基本史实的学习和讨论活动，帮助学生初步理解五四精神，激发其学习五四青年“彻底地不妥协”的爱国精神，学习他们站在时代的前列，不畏强权、勇于斗争、敢于承担历史重任的优秀品质。

通过了解共产党的成立和第一次工人运动高潮等史实，初步认识共产党的成立给中华民族带来了希望和光明，增强对共产党的热爱与敬仰。

三.教学过程（一）设计思路本课遵循以学生发展为本的现代教学理念，确定教师的教学活动以启发、引导为主，通过小组活动等形式，引导学生进行体验、探究。

在合作学习的过程中发现问题、分析问题，增强学生的团队精神和合作意识。

（二）教学媒体多媒体（三）课堂展示导入新课：同学们，请看下面一个电影片断：（放五四运动中学生游行示威和火烧赵家楼片段）。

第13课伟大的开端【学习目标】1.了解五四爱国运动的过程；体会五四爱国运动的精神。

2.了解中国共产党成立的史实，初步认识中国共产党的成立给中华民族带来了希望和光明，坚定共产主义信念。

【学习重点】五四爱国运动和中共一大的基本史实。

【学习难点】以五四爱国运动过程中爱国人士的言行表现和图片等史料着手，通过概括图片史料，归纳“五四精神”。

【学法提示】系统解剖法、表格归纳法、联系比较法。

一、导入示标：“五四”和“七一”，是永远镌刻在历史上的光辉日子，是改变20世纪中国命运的伟大开端。

二、自学知疑：（一）预习检测：（每格1分，共10分）（1）五四运动——时间：年5月4日；导火线（直接原因）：口号：“废除二十一条”；变化：6月5日后，主力由变为工人；斗争中心由转移到上海；结果：北洋政府被迫罢免曹汝霖、章宗祥、陆宗舆三人的职务；中国代表拒绝在巴黎和约上签字；性质：彻底的反帝反封建的爱国运动；意义：标志着的开始。

在这次运动中，中国工人阶级登上了历史舞台。

五四精神：（核心）、科学、民主、进步（2）中共“一大”——时间：年7月23日；地点：——浙江嘉兴南湖内容：①确定党的名称为“中国共产党”；②党的奋斗目标是社会主义和共产主义；③党在当前的任务是组织工人阶级，开展工人运动。

④选举产生了党的领导机构—中央局，陈独秀为书记。

意义：标志着。

从此，中国革命的面目就焕然一新！学法指导:旧民主主义革命（1840——1919）与新民主主义革命（1919——1949）任务相同，都是反帝反封建；根本不同点在于领导阶级不同，旧民主主义革命领导阶级是资产阶级，新民主主义革命领导阶级是无产阶级。

（二）质疑问难：三、探究交流：步骤一：电影《我的1919》镜头——中国代表顾维钧在巴黎和会上材料一：（日本代表牧野伸显会场外丢失金表，被顾维钧捡到。

顾维钧上台发言，拿出金表……）顾维钧：进入会场之前，牧野先生为了讨好我，争夺山东的特权，把这块金表送给了我。

第13课 伟大的开端【认定目标】一、学习目标、重点、难点学习目标1.简述五四爱国运动的基本史实，理解五四精神。

2.简述中国共产党第一次全国代表大会召开的史实，认识中国共产党成立的历史意义。

重难点重点：初步理解五四精神和认识中国共产党成立的历史意义，激发学生学习五四青年优秀的精神品质，增强对中国共产党的热爱与敬仰；同时，了解关于五四爱国运动和中共一大的一些基本史实。

难点：初步理解五四精神和认识中共成立的伟大意义。

二、知识概览图五四运动的导火线：巴黎和会上中国外交的失败爆发：1919年，北京学生举行集会、游行口号：“外争国权，内惩国贼”发展：6月，上海工人参加斗争，发挥巨大作用北洋政府被迫释放被捕的学生，罢免曹汝霖等卖国贼职务；拒绝在对德“和约”上签字 五四运动的意义：是中国近代史上具有划时代意义的事件，它标志着中国新民主主义革命的开始 思想基础：马克思主义的传播 阶级基础：工人阶级队伍不断壮大 组织和干部基础：共产党早期组织的建立 时间：1921年7月 地点：上海、浙江嘉兴南湖 代表：毛泽东、董必武、李达等13人。

党的奋斗目标：社会主义和共产主义 党的当前任务：组织工人阶级，开展工人运动 正式宣告了中国共产党的诞生。

自从有了中国共产党，中国革命的面目就焕然一新时间：1922年初到1923年2月香港海员大罢工安源路矿工人大罢工 开滦五矿工人大罢工 京汉铁路工人大罢工三、新课导引【自主学习】请你认真阅读课本63—65页“五四风雷”一目的内容，回答下列问题：1、五四运动爆发的导火线、时间、地点、主要参加者、口号分别是什么？2、6月5日后，斗争的中心、形式和斗争的主力发生了哪些变化？ 伟大的开端五四风雷 运动的过程结果 五四运动取得初步胜利中国共产 党的诞生条件中共“一大”召开内容中共“一大”的意义 工人运动 的高潮 高潮表现3、五四运动是一场什么性质的运动？4、五四运动的结果如何？有什么历史意义？认真阅读课本65—67页的内容，回答下列问题：2、在中国共产党领导下，中国出现了第一次工人运动的高潮，主要罢工事件有：①②③④【共同探究】什么是五四精神？作为当代中学生，我们应该怎样继承和发扬“五四精神”？【归纳整理】本节课你学习了哪些知识？请你为本课做一个小结，写出本课的内容提纲。

《伟大的开端》导学案
【学习目标】
1．把握五四运动的基本史实，理解掌握“五四运动”；
2．掌握中国共产党的建立，理解其意义，提高史论结合的能力；
3．通过对五四运动基本史实的学习，培养勇于斗争，敢于承担历史重任的精神。

4．通过对中国共产党建立过程的学习，增强对中国共产党的热爱。

【重点、难点】
重点：了解五四运动和中共一大的基本史实，理解“五四精神”，识记中国共产党成立的历史意义。

难点：在今天，我们应该如何继承和发扬“五四精神”。

一、五四风雷
问题思考
1．五四运动爆发的历史背景是什么？
2．五四运动的经过和结果怎样？
3．五四运动性质、历史意义是什么？
想一想
结合课文说说什么是“五四精神”？作为一个现代青年，怎样继承和发扬这种精神？
二、中国共产党诞生
问题思考
1．中国共产党诞生的条件是什么？
2．中共一大召开的时间、地点、代表人物、主要内容是什么？
3．中共一大召开的历史意义是什么？
动脑筋
中国共产党与近代中国其他政党有什么不同？。

【自主学习】 一、请你认真阅读课本63—65 页“五四风雷”一目的内容，回答 1 —4题： 1.五四运动爆发的导火线、时间、地点、主要参加者、口号分别是 什么？
我 也 会！ 【归纳整理】本节课你学习了哪些知识？请ห้องสมุดไป่ตู้为本课做一个小结， 写出本课的内容提纲。
备注： 及学生
2. 6 月 5 日后，斗争的中心、形式和斗争的主力发生了哪些变化？ 中心（地点） 斗争主力 斗争形式 6 月 5 日前 6 月 5 日后 3.五四运动是一场什么性质的运动？ 4.五四运动的结果如何？有什么历史意义？
我的笔记
科目 课题 学习 目标 北师大版八年级历史上册 授课时间 授课教师 1.掌握五四爱国运动和中共一大的基本史实 2.理解五四精神和认识中共成立的意义
学生自主学习方案
2.在中国共产党领导下，中国出现了第一次工人运动的高潮，主要 罢工事件有： ① ② ③ ④ 【共同探究】什么是五四精神？我们应该怎样继承和发扬“五四精 神”？
看谁做得 又快又好
二、认真阅读课本 65—67 页的内容，回答下列问题： 历史条件：___ _________的传播；各地相继建立了__ ______ 组织。 时间： 年 月 日至 月 日 1、 地点： ，最后一天转移到浙江嘉兴_______一只游船上进行。 中 诞生的标志： 参会代表： 国 ①确定党的名称为 ， 共 中共一大召 产 开 ②奋斗目标是 和 。 内容 党 ③党在当前的任务是组织 开展 。 诞

第13课伟大的开端学案学习目标：1、记住五四爱国运动的导火线、时间、地点、领导人、口号、主力军的变化、运动中心的、变化、结果、意义。

中共一大的内容、意义。

2、通过五四爱国运动的口号，理解五四爱国运动的性质。

分析五四爱国运动与中国共产党的成立的关系。

3、通过学习，认识中国共产党的成立是中国近代史上开天辟地的大事，激发学生强烈的爱国主义情感。

学习重点：五四爱国运动的意义和中国共产党的成立。

学习难点：对五四精神和中国共产党的成立意义的理解。

学习过程：（一）自主学习：1 .阅读第一框体完成下表2.1、我们的问题------------------------2、老师的问题（1）第一次世界大战中，中国也是战胜国，为什么仍然摆脱不了主权被侵犯的命运？（2）中国共产党成立的条件有哪些？（3）五四爱国运动与中国共产党成立有什么联系？什么是五四精神？我们青少年应该怎样继承和发扬五四精神？（三）拓展延伸：为什么说自从有了中国共产党，中国革命的面貌就焕然一新了？（四）巩固训练:1、下列是五四运动的口号的是（）①誓死力争，还我青岛②外争主权，内除国贼③取消“二十一条” ④驱除鞑虏恢复中华A.①②③B.②③④ C .①②④ D.①③④2、中国共产党成立的时间是（）A. 1919 年B. 1921 年C . 1922 年 D. 1927 年3、阅读材料：中国的土地可以征服而不可以断送；中国人民可以杀戮而不可以低头。

――五四传单请回答：（1）材料反映了什么事件？该事件的性质是什么？（2）材料反映了参加者什么精神？（3）该事件的根本原因、直接原因是什么？（五）当堂反思：说出本节课的收获与不足。

八年级历史上册《伟大的初步》教案北师大版第 13课伟大的初步【学习目标】. 掌握五四爱国运动和中共一大的基本史实2.理解五四精神和认识中共成立的意义【自主学习】一、请你仔细阅读课本 63— 65 页“五四风雷”一目的内容，回答1— 4 题：. 五四运动迸发的引火线、时间、地址、主要参加者、口号分别是什么？2.6 月 5 往后，斗争的中心、形式和斗争的主力发生了哪些变化？中心（地址）斗争主力斗争形式6月5日前6月5往后3.五四运动是一场什么性质的运动？4.五四运动的结果如何？有什么历史意义？二、仔细阅读课本 65— 67 页的内容，回答以下问题：意义：自从有了，中国的面目就面目一新了。

历史条件： ____________的流传；各地接踵成立了________组织。

出生的标记：中共一大召开时间：年月日至月日地址：，最后一天转移到浙江嘉兴_______一只游船长进行。

参会代表：内容①确立党的名称为②奋斗目标是和。

③党在目前的任务是组织展开。

④大会选举产生了党的领导机构，为书记。

、文本框 : 中国共产党出生文本框: 中国共产党出生2.在中国共产党领导下，中国出现了第一次工人运动的热潮，主要停工事件有：①②③④【共同研究】什么是五四精神？我们应当如何继承和弘扬“五四精神”？【概括整理】本节课你学习了哪些知识？请你为本课做一个小结，写出本课的内容纲要。

【拓展练习】. （XX•江苏泰州）相关五四运动的表达，正确的是①巴黎和会上中外国交失败是其引火线②“外争国权，内惩国贼”是其斗争目标③它标记着中国新民主主义革命的开始④此次学生运动以失败告终。

A．①②③B．①②④c．①③④D．②③④2．（XX•江苏盐城）如图是马星驰先生所作的漫画《民气一致之成效》，它深刻揭露五四运动获得初步成功的主要原由是A.中国共产党的正确领导B.枪杆子里面出政权c.各阶层人民的结合斗争D.北伐战争的推进3．（XX•湖北武汉）这里是中国近代最早被迫开放的通商口岸之一，也是中国共产党的出生地，XX 年又在这里举办了世博会，成为世界各国展现科技成就和民族文化的大舞台。

课题：第三单元第13课伟大的开端教材分析：本课为《历史》（北师大版）八年级上第三单元第13课，主要内容包括了五四运动及中国共产党的成立，从整个单元的内容设置上来看，主要讲述了新民主主义革命兴起的背景及标志。

通过学习本课应帮助学生对新民主主义革命的概念及其与旧民主主义革命的显著区别有初步的认识，从而为后面的学习做好铺垫。

学情分析：本课教学的实施主体是八年级学生，从知识能力水平上来，须先经过初中七年级的学习，已经一定程度上具备了历史学科的诸如：阅读简单材料，从图片、表格中获取历史信息，归纳整理等基本技能；经过八年级前两单元的学习，对新民主主义革命兴起前的时代背景有了相当的感性认识，并能得出中国的命运历经洋务派、改良派与资产阶级革命派的努力仍未彻底改变的结论，这些都是学好本课的重要条件；从心理特点上看，初中学生活跃开朗热情，容易被激发出爱国的激情，尤其是升入八年级以后，学生比“小升初”时更添了一份理智，这足以使本课成为爱国主义教育的优良平台。

教学目标：知识与能力目标通过本课学习了解并能简述五四运动的基本史实，包括：五四运动的导火线、过程、口号、结果及意义等，掌握中共“一大”召开的史实及历史意义。

并通过上述教学使学生提高归纳课文和通过搜集史料中提供的信息进一步理解课文相关内容的能力。

过程与方法：教师通过多媒体手段，采用讲述与影像资料结合的方式对本课背景作简要陈述；通过设计矛盾冲突和制造困难的方式，帮助学生主动探索与理解五四运动爆发的原因，且激发学生的民族情感；通过设计情境的方法，引导学生主动从课本中获取知识，并帮助学生树立自信，鼓励其大胆发言。

情感、态度与价值观：通过对五四运动基本史实的学习和讨论等活动，帮助学生初步理解五四精神，激发其学习五四青年彻底不妥协的精神，学习他们站在时代前列不畏强权，勇于斗争，敢于承担历史重任的优秀品质。

通过了解中国共产党的成立和第一次工人运动高潮等史实，初步认识中国共产党的成立给中华民族带来了希望和光明，增强对中国共产党的热爱与敬仰。

第13课伟大的开端目标导航1．通过学习本课，掌握五四爱国运动爆发的直接原因(义称导火线)、时间、地点、口号、领导者、主力军、结果及意义；掌握中国共产党成立的标志及其历史意义。

2．通过学习本课，归纳出1919年6月前后五四爱国运动的相同点与不同点；能够说出五四爱国运动与中国共产党成立的因果关系；学会从历史图片中最大限度地获取历史信息，通过运用所学知识解决历史问题的能力。

3．通过学习，应认识到：五四运动是一次彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动，是中国新民主主义革命的开端。

五四青年表现出的斗争精神是彻底的反帝反封建的爱国主义精神，是追求科学、民主的精神。

青年学生学习五四精神，就要学习他们站在时代前列，不畏强权、勇于斗争、敢于承担历史重任的优秀品质。

中国共产党的诞生是中国近代历史上开天辟地的大事件。

初步认识中国共产党的成立给中华民族带来了希望，增强对中国共产党的热爱与敬仰。

自主学习随堂演练一、选择题1．五四运动爆发的直接原因是( )A．中国山东沦为德国的“势力范围”B．日本要求继承德国在山东的一切侵略权益C．中国代表在巴黎和会上提出取消外国在中国的一切特权、废除“二十一条”D．巴黎和会决定将德国在中国山东侵占的一切权益转给日本2．五四运动前期，斗争的主力和斗争形式是( )A．学生举行集会和游行等抗议活动 B．工人罢工C．出席巴黎和会的中国代表拒绝在巴黎和约上签字 D．商人罢市3．五四运动之所以能取得初步胜利，最主要的原因是( )A．新文化运动促使人们探索救国救民的新出路B．青年学生发挥了先锋作用C．工人阶级发挥了主力军的作用D．俄国十月革命鼓舞了人民的革命热情4．1921年7月23日召开的中国共产党第一次全国代表大会标志着中国共产党的诞生。

这次大会召开的地点是( )A．北京 B．上海 C．济南 D．武汉5．中国共产党第一任领导人是( )A．李大钊 B．毛泽东 C．陈独秀 D．董必武6．中国共产党的奋斗目标是( )A．推翻北洋军阀统治 B．建设社会主义和共产主义社会C．组织工人阶级，开展工人运动 D．领导第一次工人运动的高潮二、非选择题7.“外争国权，内惩国贼”是五四运动中青年学生喊出的响亮口号，就此回答下列问题：(1)“外争国权”指的是哪些史实?(2)“内惩国贼”具体是指哪些人?(3)联系近代中国前期的史实，你认为应怎样评价五四运动?活动探究中国共产党第一次全国代表大会为什么选择在上海召开?请你与同学们从当时中国的阶级力量、发起组织、城市特点、地理交通等方面讨论、交流。

第13课伟大的开端学案第13课伟大的开端学案学习目标：1、记住五四爱国运动的导火线、时间、地点、领导人、口号、主力军的变化、运动中心的、变化、结果、意义。

中共一大的内容、意义。

2、通过五四爱国运动的口号，理解五四爱国运动的性质。

分析五四爱国运动与中国共产党的成立的关系。

3、通过学习，认识中国共产党的成立是中国近代史上开天辟地的大事，激发学生强烈的爱国主义情感。

学习重点：五四爱国运动的意义和中国共产党的成立。

学习难点：对五四精神和中国共产党的成立意义的理解。

学习过程：（一）自主学习：1．阅读第一框体完成下表五四运动导火线时间口号主力军运动中心斗争形势结果影响前期后期略2．阅读第二框题，完成下表。

中国一大时间地点人物内容影响（二）合作探究：1、我们的问题-----------------------------------2、老师的问题（1）第一次世界大战中，中国也是战胜国，为什么仍然摆脱不了主权被侵犯的命运？（2）中国共产党成立的条件有哪些？（3）五四爱国运动与中国共产党成立有什么联系？什么是五四精神？我们青少年应该怎样继承和发扬五四精神？（三）拓展延伸：为什么说自从有了中国共产党，中国革命的面貌就焕然一新了？（四）巩固训练：1、下列是五四运动的口号的是（）①誓死力争，还我青岛②外争主权，内除国贼③取消“二十一条”④驱除鞑虏，恢复中华A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④2、中国共产党成立的时间是（）A．1919年B．1921年C．1922年D．1927年3、阅读材料：中国的土地可以征服而不可以断送；中国人民可以杀戮而不可以低头。

——五四传单请回答：（1）材料反映了什么事件？该事件的性质是什么？（2）材料反映了参加者什么精神？（3）该事件的根本原因、直接原因是什么？（五）当堂反思：说出本节课的收获与不足。

八年级历史上册《伟大的开端》学案北师大版第13伟大的开端【学习目标】掌握五四爱国运动和中共一大的基本史实2理解五四精神和认识中共成立的意义【自主学习】一、请你认真阅读本63—6页“五四风雷”一目的内容，回答1—4题：五四运动爆发的导火线、时间、地点、主要参加者、口号分别是什么？26月日后，斗争的中心、形式和斗争的主力发生了哪些变化？中心（地点）斗争主力斗争形式6月日前6月日后3五四运动是一场什么性质的运动？4五四运动的结果如何？有什么历史意义？二、认真阅读本6—67页的内容，回答下列问题：意义：自从有了，中国的面目就焕然一新了。

历史条：____________的传播；各地相继建立了________组织。

诞生的标志：中共一大召开时间：年月日至月日地点：，最后一天转移到浙江嘉兴_______一只游船上进行。

参会代表：内容①确定党的名称为②奋斗目标是和。

③党在当前的任务是组织开展。

④大会选举产生了党的领导机构，为书记。

、文本框:中国共产党诞生文本框:中国共产党诞生2在中国共产党领导下，中国出现了第一次工人运动的高潮，主要罢工事有：①②③④【共同探究】什么是五四精神？我们应该怎样继承和发扬“五四精神”？【归纳整理】本节你学习了哪些知识？请你为本做一个小结，写出本的内容提纲。

【拓展练习】（XX•江苏泰州）有关五四运动的叙述，正确的是①巴黎和会上中国外交失败是其导火线②“外争国权，内惩国贼”是其斗争目标③它标志着中国新民主主义革命的开始④这次学生运动以失败告终。

A．①②③B．①②④．①③④D．②③④2．（XX•江苏盐城）如图是马星驰先生所作的漫画《民气一致之效果》，它深刻揭示五四运动取得初步胜利的主要原因是A中国共产党的正确领导B枪杆子里面出政权各阶层人民的联合斗争D北伐战争的推动3．（XX•湖北武汉）这里是中国近代最早被迫开放的通商口岸之一，也是中国共产党的诞生地，XX年又在这里举办了世博会，成为世界各国展示科技成果和民族文化的大舞台。

13课伟大的开端【学习目标】①简述五四爱国运动的基本史实，理解五四精神。

②简述中国共产党第一次全国代表大会召开的史实，认识中国共产党成立的历史意义。

【学习重点】初步理解五四精神和认识中国共产党成立的历史意义。

任务一：阅读学习P63-65页内容，完成下列内容。

1、探究五四运动的直接原因（导火线）：3、五四运动的历史意义：任务二：阅读学习P66-67页内容，探究完成下列内容：1、中共一大召开的时间：地点：代表：2、中共一大的内容：①确定党的名称为“”②党的奋斗目标是③党在当前的任务是④选举产生了党的领导机构-- ，为书记3、中共一大召开的意义：中国共产党创建时期的“南陈北李”（详见P68页每课一得）1、我们应该学习五四运动中北京学生什么样的精神？2、为什么说自从有了中国共产党，中国革命的面目就焕然一新？（中国共产党与近代中国其他政党的什么不同）当堂检测：一、选择1、最能体现五四运动性质的口号是（）A“誓死力争，还我青岛” B“取消二十一条”C“拒绝在和约上签字” D“外争主权，内除国贼”2、《2004—2010年全国红色旅游发展规划纲要》提出要培育形成12个重点“红色旅游区”，其中属于沪浙（上海、浙江）红色旅游区的主题是（）A开天辟地，党的创立 B遵义会议，生死攸关C延安精神，革命圣地 D开国大典，国旗飘扬3、新中国建立后，中央人民政府与1949年12月正式宣布以5月4日为中国“青年节”，这主要是因为，中国近代史上“五月四日”曾发生了（）A北京学生发起的反帝爱国运动 B农民阶级领导的反帝爱国运动C资产阶级领导的反帝反封建运动 D上海工人发起的全国罢工运动4、中国共产党的诞生纪念日—“建党节”是每年的（）A、7月23日B、8月1日C、7月1日D、10月1日5、下列属于中国共产党成立的条件的是（）①马克思主义在中国的传播②工人阶级队伍的壮大及工人运动的发展③早期党组织的成立④共产国际的援助A、①②③B、②③④C、①②③④D、①③④6、五四运动的爆发于下列哪一事件有直接联系？（）A、1840年鸦片战争B、1919年巴黎和会C、九一八事变D、卢沟桥事变7中国共产党诞生的标志性事件是（）A、五四运动B、工人运动第一次高潮C、中共一大的召开D、早期党组织的成立8、中国新民主主义革命与旧民主主义革命的分界线是（）A、辛亥革命B、新文化运动C、五四运动D、中国共产党的成立二、材料题1、右图为人民英雄纪念碑上部分浮雕：请回答：（1）右图反映的历史事件是什么？具有怎样的性质？（2）6月5日以后，该事件的形势发生了什么变化？（中心、主力两方面）（3）谈一谈该事件的历史意义。

北师大版历史八上第13课《伟大的开端》学案13课伟大的开端学案设计教师：赵洪国学习目标：1、记住五四爱国运动的导火线、时间、地点、领导人、口号、主力军的变化、运动中心的、变化、结果、意义。

中共一大的内容、意义。

2、通过五四爱国运动的口号，理解五四爱国运动的性质。

分析五四爱国运动与共产党的成立的关系。

3、通过学习，认识共产党的成立是近代史上开天辟地的大事，激发学生强烈的爱国主义情感。

学习重点：五四爱国运动的意义和共产党的成立学习难点：对五四精神和共产党的成立意义的理解。

学习过程：（一）自主学习：1．阅读第一框体完成下表五四运动导火线时间口号主力军运动中心斗争形势结果影响前期后期略2．阅读第二框题，完成下表。

一大时间地点人物内容影响（二）合作探究：1、我们的问题-----------------------------------2、老师的问题（1）第一次世界大战中，也是战胜国，为什么仍然摆脱不了主权被侵犯的命运？（2）共产党成立的条件有哪些？（3）五四爱国运动与共产党成立有什么联系？什么是五四精神？我们青少年应该怎样继承和发扬五四精神？（三）拓展延伸：为什么说自从有了共产党，革命的面貌就焕然一新了？（四）巩固训练：1、下列是五四运动的口号的是（）①誓死力争，还我青岛②外争主权，内除国贼③取消“二十一条”④驱除鞑虏，恢复中华A．①②③B．②③④ C．①②④D．①③④2、共产党成立的时间是（）A．1919年B．1921年 C．1922年D．1927年3、阅读材料：的土地可以征服而不可以断送；人民可以杀戮而不可以低头。

——五四传单请回答：（1）材料反映了什么事件？该事件的性质是什么？（2）材料反映了参加者什么精神？。