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电工电子实验指导书一、引言电工电子实验是电工电子专业学生进行实践课程的重要部分。
本实验指导书旨在为学生提供详细的实验操作步骤和相关知识，帮助学生掌握电工电子实验的基本技能和原理。
二、实验目的本实验旨在使学生：1. 熟悉电工电子实验室的基本设备和仪器；2. 掌握基本的电工电子实验操作技能；3. 理解电工电子实验的基本原理和相关知识；4. 培养实验观察能力和解决问题的能力。
三、实验器材和材料1.示波器2.函数发生器3.直流电源4.电阻器5.电容器6.电感器7.连接线等四、实验内容本次实验共包括以下几个实验项目：1. 交流电压测量实验2. 直流电路测量实验3. 电阻测量实验4. 电容测量实验5. 电感测量实验实验一：交流电压测量实验1. 接线：使用连接线将示波器和测量电路连接。
2. 调节示波器：根据待测交流电压的幅值和频率，调节示波器的控制方式和显示范围。
3. 读取电压值：在示波器上读取交流电压的值，并记录。
实验二：直流电路测量实验1. 接线：使用连接线将电源、电阻器和电压表连接成直流电路。
2. 开启电源：根据实验要求确定电源的电压，并将电源开启。
3. 测量电压：使用电压表测量电路中各个元件的电压值，并记录。
实验三：电阻测量实验1. 接线：使用连接线将电源、电阻器和电流表连接成电阻测量电路。
2. 开启电源：根据实验要求确定电源的电压，并将电源开启。
3. 测量电阻：使用电流表测量电阻器中通过的电流，并结合已知电压计算出电阻的值。
实验四：电容测量实验1. 接线：使用连接线将电容器、电阻器和电源连接成电容测量电路。
2. 开启电源：根据实验要求确定电源的电压，并将电源开启。
3. 充电和放电：观察电容器充电和放电的过程，并记录相应的电容器电压。
4. 计算电容：使用已知的电阻值和充电时间计算电容器的电容值。
实验五：电感测量实验1. 接线：使用连接线将电感器、电阻器和电源连接成电感测量电路。
2. 开启电源：根据实验要求确定电源的电压，并将电源开启。
《电工与电子技术》实验指导书前言《电工与电子技术》课带实验是本课程重要的实践性教学环节。
实验的目的不仅要帮助学生巩固和加深理解所学的理论知识、更重要的是要训练他们的实验技能，树立工程实际观点和严谨的科学作风，使学生能独立进行实验。
对学生实验技能训练的基本要求是：1. 能使用常用的电工、电子仪表、仪器及电工、电子设备。
2.学习查阅元器件参数，对常用的电子元器件具有使用的基本知识。
3. 能根据电路图连接简单的电子线路接线、查线和排除简单的线路故障。
4. 能进行实验操作、观察实验现象、能准确测取数据和测绘波形曲线。
5.能整理分析实验数据、绘制曲线并写出规范的、条理清楚的、内容完整的实验报告。
本实验指导书是根据《电工与电子技术》实验大纲的要求以及电学基础实验室的现状编写。
本课程的所有实验均在实验台上开设，为了保质保量的完成每一次实验任务，学生应充分预习实验的原理，熟知实验步骤。
目录学生实验手则 (2)实验的过程、方法与实验报告内容 (3)实验一元件伏安特性测试..................... 错误!未定义书签。
实验二基尔霍夫定律验证..................... 错误!未定义书签。
实验三三相交流电路电压、电流的测量.......... 错误!未定义书签。
学生实验手则1.严格遵守实验室的规章制度及管理措施，执行实验纪律。
2.服从教师及有关实验技术人员的指导，实验前要认真预习，明确实验目的、要求、方法和步骤，认真按要求进行操作，不得在实验室内做与本实验无关的事。
3.实验中不得动用与本实验无关的仪器设备，不得动用他组的仪器、工具与材料。
实验时，按教师规定做好实验的准备工作，经指导教师检查同意后，方可开始做实验。
违反操作规程造成仪器设备及实验材料损坏者，按我校《设备器材损坏丢失处理和赔偿办法》办理。
4.严格遵守仪器设备的操作规程，设备发生故障应立即停止实验，报指导教师和实验员处理，不得擅自拆卸，严防事故，确保实验室的安全。
实验绪论实验一设计简易电压表实验二口光灯电路实验三三相交流电路实验四常用电子仪表的使用实验五RC电路的暂态分析实验六三相异步电动机的起动与控制实验七单管电压放人器实验八集成运算放人器的应用实验九RC正弦波振荡器与功放电路实验十直流稳压电源实验十一组合逻辑电路的设计实验十二集成JK触发器和计数器实验十三简易数字计时器实验十四555集成定时器及其应川实验十五A/D、D/A转换器实验十六可编程控制器PLC及其应用实验绪论一.实验在电工电子学课程中的地位和作用在原国家教委颁发的“电工技术”，“电子技术”课程教学基本要求中规定：实验是本程重要的实践性教学环节。
实验的目的不仅要帮助学生巩固和加深理解所学的理论知识，更重要的是要训练他们的实验技能，树立工程实际观点和严谨的科学作风，使他们能独立地进行实验。
因此规定本课程实验学时占总学时数的25%。
二.对学生实验技能的具体要求1.在''电工技术”部分，对学生实验技能训练的具体要求是：能使用常用的电工仪表、仪器和电工设备。
2.能按电路图接线，查线和排除简m的线路故障。
3.能进行实验操作，测取数据和观察实验现彖。
4.能整理、分析实验数据，绘制曲线并写出整洁的、条理淸楚的、内容完整的实验报告。
在“电子技术”部分，对学生实验技能训练的具体要求是：1.能使川常川电子仪器。
2.学习查阅手册，对常用的电子元器件具有使用的基本知识。
3.初步学会使用二极管、品体管、集成运算放大器、集成稳床器、门电路、触发器、寄存器、计数器及七段译码器等中、小规模集成电路。
4.能根据电路图连接简单的电子线路进行实验。
5.能准确读取数据，观察实验现象，测绘波形、曲线。
6.能整理分析实验数据，写出整洁的、条理清楚的、内容完整的实验报告。
三.电工电子学实验的过程与方法每个实验都要经历预习、实验和总结三个阶段。
每个阶段都有明确的任务和要求。
1.预习预习的任务是阅读实验指导书，弄清实验目的、内容要求、方法及实验中应注意的问题。
电工部分实验一电位、电压的测定及电路电位图的绘制一、实验目的1.明确电位和电压的概念，验证电路中电位的相对性和电压的绝对性2.掌握电路电位图的绘制方法二、原理说明1.电位与电压的测量在一个确定的闭合电路中，各点电位的高低视所选的电位参考点的不同而变，但任意两点间的电位差（即电压）则是绝对的，它不因参考点电位的变动而改变。
据此性质，我们可用一只电压表来测量出电路中各点的电位及任意两点间的电压。
2.电路电位图的绘制在直角平面坐标系中，以电路中的电位值作纵坐标，电路中各点位置（电阻）作横坐标，将测量到的各点电位在该坐标平面中标出，并把标出点按顺序用直线相连接，就可得到电路的电位变化图。
每一段直线段即表示该两点间电位的变化情况，直线的斜率表示电流的大小。
对于一个闭合回路，其电位变化图形是封闭的折线。
以图4-1（a）所示电路为例，若电位参考点选为a点，选回路电流Ｉ的方向为顺时针（或逆时针）方向，则电位图的绘制应从ａ点出发，沿顺时针方向绕行作出的电位图如图4-1（b）所示。
⑴将a点置坐标原点，其电位为0；⑵自a至b的电阻为R3，在横坐标上按比例取线段R3，得b点，根据电流绕行方向可知b点电位应为负值，Φb＝-IR3，即b点电位比a点低,故从b点沿纵坐标负方向取线段IR3,得b′点；⑶由b到c为电压源E1，其内阻可忽略不计，则在横坐标上c、b两点重合，由b到c电位升高值为E1，即ΦC-Φb＝E1，则从b’点沿纵坐标正方向按比例取线段E1，得点c’，即线段b’c’＝E1。
依此类推，可作出完整的电位变化图。
图4-1 电路电位图的绘制由于电路中电位参考点可任意选定，对于不同的参考点，所绘出的电位图形是不同的，但其各点电位变化的规律却是一样的。
在作电位图或实验测量时必须正确区分电位和电压的高低，按照惯例，应先选取回路电流的方向，以该方向上的电压降为正。
所以，在用电压表测量时，若仪表指针正向偏转，则说明电表正极的电位高于负极的电位。
电工与电子技术基础实验指导书非电类（本科）用工电教研室张冬日李延霞编2005年9月实验一、直流电路的测量一、实验目的和要求1、掌握直流电流表、直流电压表、万用表、直流稳压电源的使用方法。
2、验证基尔霍夫定律。
3、加深对参考方向的理解，加深对电位、电压及其关系的理解。
4、了解实验室规章制度。
二、实验内容1、实验电路如图所示2、熟悉直流稳压电源的使用。
调节双路直流稳压电源，使其一路输出为10V、另一路输出为18V（注意：用所选的直流电压表测量）。
3、验证KVL。
按右图接好线路，将X1、X2，X3、X4，X5、X6端分别用导线短接，取ABEFA和BCDEB两个回路验证KVL是否成立。
将测量结果填入下表（测量时注意“＋、—”）。
4、验证KCL。
电路图中X1、X2，X3、X4，X5、X6为节点B的三条支路电流测量接口，分别测量各支路的电流并将结果填入下表（测量时注意“＋、—”）。
5、分别以E、F点作为参考点，测量其他各点的电位，计算各部分电压，说明电位、电压之间的关系。
6、熟悉万用表的使用。
用万用表测量电路中各电阻将测量结果与标称值比较（注意：用万用表测量电阻时，一定要在断电的情况下）。
三、预习要求1、根据电路参数计算各电流、电压及电位以备与测量结果对比。
2、设计出测量方案。
四、仪器、设备和材料双路直流稳压电源1台，万用表1只，直流毫安表（TS-B-02）一只直流电压表（TS-B-28）一只五、实验报告要求1、实验目的要求2、实验内容、操作步骤及所得结果3、对实验结果的分析及回答思考题六、思考题1、已知某支路电流约3mA左右，你认为用电流表5mA量程测量准确还是用10mA的量程测量准确？2、改变电流或电压的参考方向，对验证基尔霍夫定律有影响吗？实验二交流电路参数的测定及提高电路功率因数实验一、实验目的和要求：1、学习使用交流电流表、交流电压表和单相功率表测定交流电路参数的方法；2、加深对相量图的理解；3、学习提高功率因数的方法及功率因数表的使用，理解提高功率因数的实际意义。
《电工电子学》实验报告一、实验目的通过这次实验，主要目的有：1.了解电路中常用元器件的基本参数和特性。
2.熟悉电路测量仪器的使用方法和测量原理。
3.掌握电路仿真软件的使用，实现电路仿真并对仿真结果进行分析。
二、实验内容本次实验主要包括以下几个部分：1.熟悉仪器的使用。
包括示波器、电压表、电流表等主要电路测量仪器。
2.测量电路中各种元器件的电压、电流和阻值。
通过实际操作测量不同元器件的参数，并与理论值进行对比。
3.搭建简单电路并进行测量。
根据实验要求搭建不同类型的电路，并通过测量仪器获取电路中各个元器件的参数。
4.使用电路仿真软件进行仿真。
使用MATLAB等电路仿真软件，搭建电路并进行仿真，获取仿真结果并进行分析。
三、实验步骤和结果1.熟悉仪器的使用根据实验室提供的指导书，详细阅读并熟悉示波器、电压表、电流表等仪器的使用方法和测量原理。
操作仪器并进行简单的测量。
2.测量元器件的参数依次测量不同元器件的电压、电流和阻值。
根据实验要求选择合适的元器件并利用测量仪器进行测量。
记录测量结果并与理论值进行对比。
3.搭建简单电路并进行测量根据实验指导书的要求，搭建特定的电路，并通过测量仪器获取电路中各个元器件的参数。
记录测量结果，并进行分析和讨论。
4.使用电路仿真软件进行仿真利用电路仿真软件，搭建特定的电路并进行仿真。
根据仿真结果，分析电路的性能和特点。
并与实际测量结果进行对比。
四、实验总结和分析通过本次实验，我们加深了对电路中常用元器件的了解，熟悉了电路测量仪器的使用方法，掌握了电路仿真软件的操作。
在实际操作中，我们需要注意仪器的正确使用方法，保证测量的准确性。
此外，对于仿真软件的使用，要熟悉其基本操作，才能进行电路搭建和仿真。
在实验过程中，我们发现实际测量结果与理论值有一定的偏差。
这可能是由于元器件的实际工作条件与理论假设有所不同，以及测量仪器本身的误差等原因。
总的来说，本次实验对我们深入了解和掌握电工电子学知识和技能具有重要意义。
电工电子技术实验指导书电工与电子技术实验指导书目录实验一万用表的使用 (3)实验二叠加定理 (5)实验三戴维南定理 (7)实验四日光灯电路 (10)实验五正弦交流电路认识实验 (12)实验六三相交流电路 (16)实验七RC电路的暂态分析 (19)实验八变压器参数测定及绕组极性判别 (21)实验九三相异步电动机的起动与控制 (25)实验十可编程控制器PLC及其应用 (27)实验十一单管电压放大器 (30)实验十二集成运算放大器的应用 (32)实验十三直流稳压电源 (34)实验十四组合逻辑电路的设计 (36)实验十五集成JK触发器和计数器 (38)实验十六A/D、D/A转换器 (40)实验十七555集成定时器及其应用 (43)实验十八移位寄存器及其应用 (45)实验一万用表的使用——直流电压、直流电流和电阻的测量一、实验目的1.学会对万用表转换开关的使用和标度尺的读法，了解万用表的内部结构；2.学会较熟练地使用万用表正确测量直流电和直流电流；3.学会较熟练地使用万用表正确测量电阻。
二、实验器材1.万用表一块2.面包板一块3.恒压电压源一台4.导线若干根5.电阻若干只三、实验内容及步骤图1-11.电阻的测量（1）未接成电路前分别测量图1-1电路的各个电阻的电阻值，将数据记录在表1；再2 U S 2按图1-1所示连成电路，并将图中各点间电阻的测量和计算数据记录在表2中，注意带上单位。
开启实训台电源总开关，开启直流电源单元开关，调节电压旋钮，对取得的直流电源进行测量，测量后将数据填入表1-2中。
表1-2直流电压、直流电流测量记录万用表：主要用来测量交流直流电压、电流、直流电阻及晶体管电流放大位数等。
现在常见的主要有数字式万用表和机械式万用表两种。
（1）数字式万用表在万用表上会见到转换旋钮，旋钮所指的是测量的档位：V～：表示的是测交流电压的档位V- ：表示的是测直流电压档位MA ：表示的是测直流电流的档位Ω(R)：表示的是测量电阻的档位HFE ：表示的是测量晶体管电流放大位数万用表的红笔表示接外电路正极，黑笔表示接外电路负极。
电工电子技术实验指导书实验一日光灯电路及功率因数的改善一、实验目的1⒉⒊⒈数字万用表⒉交流电流表⒊ZH－12电学实验台⒋日光灯管、镇流器、电容器、起辉器⒈日光灯电路由灯管、启动器和镇流器组成，如图5-1①日光灯：灯管是内壁涂有荧光物质的细长玻璃管，管的两端装有灯丝电极，灯丝上涂有受热后易发射电子的氧化物，管内充有稀薄的惰性气体和少量的水银蒸汽。
它的起辉电压是400～500V，起辉后管压降只有80V左右。
因此，日光灯不能直接接在220V图5-1②启辉器：相当于一个自动开关，是由一个充有氖气的辉光管和一个小容量的电容器组成。
辉光管的两个金属电极离得相当近，当接通电源时，由于日光灯没有点亮，电源电压全部加在启动器辉光管的两个电极之间，使辉光管放电，放电产生的热量使到“U”形电极受热趋于伸直，两电极接触，这时日光灯的灯丝通过电极与镇流器及电源构成一个回路。
灯丝因有电流通过而发热，从而使氧化物发射电子。
同时，辉光管两个电极接通时，电极间的电压为零，辉光放电停止，倒“U”形双金属片因温度下降而复原，两电极分开，回路中的电流突然被切断，于是在镇流器两端产生一个瞬间高压。
这个高感应电压连同电源电压一起加在灯管的两端，使热灯丝之间产生弧光放电并辐射出紫外线，管内壁的荧光粉因受紫外线激发而③镇流器：它的作用一是在灯管起燃瞬间产生一高电压，帮助灯管起燃；二是在正常工作时，限制电⒉在电力系统中，当负载的有功功率一定，电源电压一定时，功率因数越小，线路中的电流就越大，使线路压降、功率损耗增大，从而降低了电能传输效率，也使电源设备得不到充分利在用户中，一般感性负载很多。
如电动机、变压器、电风扇、洗衣机等，都是感性负载其功率因数较低。
提高功率因数的方法是在负载两端并联电容器。
让电容器产生的无功功率来补偿感性负载消耗的无功功率以减少线路总的无功功率来达到提高功率因数的目的。
四、实验内⒈⒉按图5-2图5-2改善功率因数实验电路图注意：①此实验系强电，一定请指导教师检查无误后，方可通电实验。
电工电子学实验指导书淮北煤炭师范学院物理与电子信息学院电子技术实验室目录实验一、基尔霍夫定律------------------------------ 1 实验二、叠加原理的验证---------------------------- 3 实验三、戴维南定理的验证-------------------------- 5 实验四、受控源VCCS，CCVS的实验研究---------------- 8 实验五、三相交流电路电压、电流的测量--------------17 实验六三相鼠笼式异步电动机----------------------22实验一基尔霍夫定律的验证一、实验目的1．掌握基尔霍夫定律。
2.验证基尔霍夫定律的正确性。
二、原理说明基尔霍夫定律是电路的基本定律。
测量某电路的各支路电流及多个元件两端的电压，应能分别满足基尔霍夫电流定律和电压定律。
三、实验设备四、实验内容实验线路如图1所示。
1．以图1中的电压和电流标注的方向为参考方向。
2. 将两路稳压源的输出分别调节为12V和6V，接入E1和E2处，用直流数字电压表和毫安表测量各支路电流及各电阻元件两端的电压，数据记入表。
3. 将两路稳压源的输出分别调节为12V和12V，接入E1和E2处，用直流数字电压表和毫安表测量各支路电流及各电阻元件两端的电压，数据记入表。
五、实验注意事项1. 所有需要测量的电压值，均以电压表测量读数为准，不以电源表盘指示值为准。
2．防止电源两端碰线短路。
3．用电流插头测量各支路电流时，或者用电压表测量电压降时，应注意仪表的极性，正确判断测得值的＋、－号后，记入数据表格。
4. 注意仪表量程的及时更换。
六、预习思考题根据图1的电路参数，计算出待测电流和各电阻上电压值，记入表中，以便实验测量时，可正确选定毫安表和电压表的量程。
七、实验报告1. 根据表1 E1和E2共同作用的实验数据，选定实验电路中的任一个节点，验证KCL 的正确性。
《电工电子学》实验指导书信息学院实验中心2015年8月目录《电工电子学》实验指导书.................................................................................................................... - 0 -实验一电路基本定律............................................................................................................................ - 2 -实验二三相交流电路............................................................................................................................ - 6 -实验三三相异步电动机的控制.......................................................................................................... - 9 -实验四共射极单管放大电路.............................................................................................................. - 12 -实验五集成运算放大器...................................................................................................................... - 16 -实验六组合逻辑电路设计.................................................................................................................. - 19 -实验七时序逻辑电路的设计与应用.................................................................................................. - 21 -实验八综合设计实验........................................................................................................................ - 24 -附录常用集成芯片内部结构及管脚图 ............................................................................................ - 25 -实验一 电路基本定律一、实验目的1．验证基氏定律（KCL 、KVL ） 2．验证迭加定理 3．验证戴维南定理4．加深对电流、电压参考方向的理解 5．正确使用直流稳压电源和万用电表二、仪器设备1．TPE —DG 2电路分析实验箱 1台 2．SA 5051台式万用表 1台三、预习内容1．认真阅读TPE —DG 2电路分析实验箱使用说明（见PPT ） 2．预习实验内容步骤；写预习报告，设计测量表格并计算理论值 3．根据TPE —DG 2电路分析实验箱设计好连接线路四、实验原理1．基尔霍夫电流、电压定律及叠加定理 （1）基尔霍夫电流定律（KCL ）在集总电路中，任一瞬时，流向某一结点的电流之和等于由该结点流出的电流之和。
图1-1 验证基尔霍夫电流、电压定律电路原理图电路原理图及电流的参考方向如图1-1所示。
根据KCL ，当E 1、E 2共同作用时，流入和流出结点A 的电流应有：I 1+I 2-I 3=0成立。
R 1E 1BI 3（2）基尔霍夫电压定律（KVL ）在集总电路中，任一瞬时，沿任一回路所有支路电压的代数和恒等于零。
其电路原理图及电流的参考方向如图1-1所示。
根据KVL 应有：E 1-U R1-U R3=0；或E 1-U R1+U R2-E 2=0；或E 2-U R3-U R2=0成立。
（3）叠加定理在线性电路中，任一支路中的电流（或电压）等于电路中各个独立源分别单独作用时在该支路产生的电流（或电压）的代数和。
所谓一个电源单独作用是指除了该电源外其他所有电源的作用都去掉，即理想电压源所在处用短路代替，理想电流源所在处用开路代替，但保留它们的内阻，且电路结构不作改变。
由于功率是电压或电流的二次函数，因此叠加定理不能用来直接计算功率。
电路原理图及电流的参考方向如图1-1所示。
分别测量E 1、E 2共同作用下的电流I 1、I 2、I 3；E 1单独作用下的电流I 1'、I 2'、I 3′和E 2单独作用下的电流I 1''、I 2''、I 3''。
根据叠加原理应有：I 1=I 1'+ I 1''；I 2= I 2'+ I 2''； I 3=I 3′+ I 3''成立。
2．戴维南定理任何一个线性有源二端口网络，对于外电路而言，总可以用一个理想电压源和电阻的串联形式来代替。
理想电压源的电压等于原二端口网络的开路电压U OC ，其电阻（又称等效电阻）等于网络中所有电压源短路、电流源开路时的入端等效电阻R eq ，见图1-2。
图1-2 戴维南定理示意图（1）开路电压的测量方法 a ．直接测量法：当有源二端网络的等效电阻R eq 与电压表的内阻相比可以忽略不计时，可以直接用电压表测量开路电压。
b ．零示法：在测量具有高内阻有源二端网络的开路电压时，用电压表直接测量会造成较大误差。
为了消除电压表内阻的影响，采用零示法。
即用一个低内阻的稳压电源与被测有源二端网络进行比较，当稳压线性有源二端网络a b等效成ab电源的输出电压与二端网络的开路电压相等时，电压表的读数将为0。
然后将电路断开，测量此时稳压电源的输出电压，即为二端网络的开路电压U OC 。
（2）等效电阻的测量方法 a ．短路电流法：用电压表测得开路电压U OC 后，将开路端短路，测其短路电流I SC ，则等效电阻R eq =U OC /I SC 。
此方法测量简便，但可能因短路电流过大会损坏电路内部的元件，对于等效电阻较小的二端网络，一般不宜采用。
b ．两次电压测量法：先测开路电压U OC ，再在开路端接一个已知负载电阻R L ，测R L 两端的电压U L ，则等效电阻L LOCeq R U U R )1(-=。
c ．半电压测量法：调电位器R L 大小，当其两端的电压等于二端网络开路电压的一半时，R L 的阻值即为等效电阻R eq 的值。
d ．直接测量法：当二端网络的等效电阻与万用表内阻相比可忽略不计时，可用万用表欧姆档直接测量二端网络的等效电阻R eq 。
五、实验内容与步骤1、验证基尔霍夫电流（KCL ）、电压（KVL ）定律实验线路中取的E 1=3V 、E 2=6V ，R 1=R 2=R 3=1k Ω，连接电路，测量各支路电流及各元件两端的电压值，验证结果，自拟表格。
2、验证叠加定理测量E 1、E 2单独作用和共同作用时，各支路的电流值。
数据填入表1-1。
表1-1 验证叠加定理3、验证戴维南定理用戴维南定理测量R3支路的电流I3。
按实验原理，选择合适的测量方法测量开路电压U OC和等效电阻R eq的值。
然后用直流电压源和可变电位器分别调出U OC和R eq的值，再串上R3支路，测量R3支路的电流I3。
注意：1．一定要接好线后再开电源，切勿带电接线。
2．选定参考方向后，按参考方向插入指针式万用表表笔。
测量电压或电流时，如果指针正偏，测量值为正，电压或电流的实际方向与参考方向一致；如指针反偏，则必须调换万用表表笔极性，重新测量，此时，测量值为负正，说明电压或电流的实际方向与参考方向相反。
六、实验报告要求1．数据分析：用你所测得的实验数据如何验证定律及定理的？2．与计算值比较，分析误差原因。
3．请回答问题：1）你是如何通过电流表的串入，测试并理解参考方向这一概念的？2）在验证戴维南定理的实验中，如果线性二端网络的内阻和你所用的万用电表内阻接近时，应选用实验原理中讲述的哪种方法测量R eq值？附：电路基本定律实验模块按照图1-1所示，用导线连接实验电路。
在实验箱的“直流稳压电源A和B”模块分别调出3V 和6V直流电压，用导线接至E1、E2的位置。
实验二 三相交流电路一、实验目的1．验证三相电路中线量与相量的关系；2．学习三相负载的星形和三角形联接方法，观察中线的作用； 3．学习用二瓦表测量有功功率。
二、实验仪器电机与电力控制实验装置 一台 数字万用表 一块 A 3380系列钳型表 一台三、预习要求1）复习三相交流电路的内容，熟悉实验步骤，写预习报告。
2）预习A 3380系列钳型表的使用（见附录Ⅱ）。
3）根据负载（灯泡25w ，230V ）的参数估算电路中负载电流的大小。
4）复习三功率表的使用。
四、实验内容及步骤1．电灯负载作Y 形联接，如图3-1：（负载为25w ，230V 灯泡）图2-1 负载作Y 形联接（1）每相开3盏灯构成对称负载，当电源电压为线电压380V 时，分别在有中线和无中线两种情况下测量各负载上的相电压、相电流及中线电流I 0、填入下表。
（2）每相分别开1、2、3盏灯构成不对称负载，分别在下面两种情况下测量各负载上的相电压、相电流及中线电流I 0，填入下表，比较两种情况下，每相之间灯的亮度有无变化。
UV2．电灯负载作△形联接，如图2-2：（负载为25w ，230V 灯泡）电源电压为线电压220V ，负载作三角形联接，分别在对称负载（每相3盏灯）及不对称负载（1．2．3盏灯）两种情况下，测量每相的线电流及相电流，并观察两种情况下，每相之间灯的亮度变化。
图2-2 负载作△形联接3．用二瓦表法测三相有功功率三相三线制供电系统中，无论三相负载是否对称，也无论负载是Y 接还是△接，都可用二瓦表法测量三相负载的总有功功率。
实验电路如图2-3所示。
分别测量Y 接和△接对称负载时的功率，数据填入下表。
连线时注意V功率表的电流线圈要串联在电路中，电压线圈要并联在电路中。
