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五年级美术教案《第1课崇敬的人》

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教学重点：
感知体验剪贴艺术的美， 学习以色彩、星星黄、线条的造型方法制作大树并介绍自己，
发表
想法。
教学难点：
自我介绍及感受的发表，树干的制作、树叶的粘贴布局。 教学准备：
彩纸、树杈（用卡纸制作）、胶棒、剪刀、彩笔
教学过程：
一 、组织教学
安定课堂纪律，稳定学生情绪。
二、导入新课
教师： 首先我祝贺同学们成为第一实验小学的一名小学生。
树叶，大树因为有了你们而焕发生机。
三、新授
1、感知引导 教师讲解重点内容
教师出示彩纸用彩纸剪成或撕， 在树叶上写名字， 然后在树杈上自己找一个位置， 贴在树杈
上。
2、合作探索、自由创作并大胆发表 小组比赛形式，每一组抽取一名学生介绍自己。可以介绍自己的姓名，性格、爱好。
教师对语言表达简短明了、声音响亮、语言流畅的同学进行表扬。 3、畅想未来 同学们集体剪贴成一幅完整而美丽的画面。
一年级上册美术人教版教案集
第一课 让大家认识我
课时： 1
教学目标：
通过游戏活动初步认识常用色彩及形状，体验不同媒材工具的使用效果，并用撕、剪、贴、
画的方法表达自己的想法。
在游戏活动中体验造型表现活动及人交往的乐趣， 初步建立集体观念与大胆表现自我的自信
心。培养逐步对艺术作品的感知能力、造型能力及口头发表能力。
教师： 看我们剪贴的小树叶是大树充满力量， 就象我们班级集体， 因为有了我们的存在而更 加有力量。让我们团结在一起共同打扮我们的班级，使班级这课大树更美更繁茂。 教师和同学们一块畅想未来。 板书设计 第一课 让大家认识我 剪贴 介绍
课后小结
跨入新的学校， 结识新的同学朋
友和老师，是不是非常高兴。
认识一下我吧（简单的自我介绍），既然同学们认识了我，我也要认识一下咱们同学。
在老师眼力， 一个个活泼可爱的小同学就象是一棵棵茁壮成长的小树苗，
经过不断的学习新
知识，不断提高自己，多年以后必定成为国家的栋梁之材。
在老师眼里， 咱们班就象是一棵大树 （教师出示大树并粘贴） 同学们就是树上最有生命力的

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小学美术赣美版五年级上册第1课《崇敬的人》公开课优质课教案比赛讲课获奖教案

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1新设计
第一课崇敬的人(感人的形象)
2教学目标
1、通过对感人的形象作品的欣赏,提高学生的欣赏能力,培养学生去观察生活、关心生活,进而热爱生活。

2、初步了解感人的形象的表现方法,提高学生的造型表现能力。

3学情分析
五年级学生已经有一些生活经验,对好坏是非有些明辨。

教师应该引导学生观察生活中一些平凡的人的闪光事迹,培养崇高的思想感情4重点难点
观察作品中所表现的精神,进而领悟生活中处处有美好的事情
5教学过程
5.11学时
5.1.1教学活动
活动1【讲授】崇敬的人
一、导入
他们是平凡的人,他们因为在平凡的岗位上有着一颗不平凡的心而光彩照人。

他们对理想的追求和对事业的执著精神使他们成为我们最崇敬的人。

小学美术《崇敬的人》教案

小学美术《崇敬的人》教案

在教学过程中，教师应针对这些难点和重点，采用直观演示、个别辅导、小组合作等多种教学方法，帮助学生突破难点，掌握核心知识，提高美术素养。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《崇敬的人》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们心中有没有一个非常崇敬的人？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索如何通过美术作品来表达我们对崇敬的人的敬意。
小学美术《崇敬的人》教案
一、教学内容
本节课选自小学美术教材五年级下册《崇敬的人》章节。教学内容主要包括：1.引导学生了解和表达自己崇敬的人；2.学习通过绘画或手工制作等形式表现崇敬的人的形象；3.掌握人物绘画的基本技巧，如比例、线条、色彩等；4.培养学生的观察能力、表现力和创造力；5.增强学生对崇敬人物的尊重和敬仰之情。教学过程中，将结合课本中的实例和练习，让学生在实践中掌握相关技能。
二、核心素养目标
1.美术表现：通过绘画或手工制作，培养学生对人物形象的观察、理解和表现能力，提高学生的美术表现技巧。
2.创意实践：激发学生的创意思维，鼓励他们运用不同的艺术形式和手法，创作出具有个性特色的崇敬人物作品。
3.情感态度：培养学生对崇敬人物的尊重和敬仰之情，增强他们的社会责任感和历史使命感。
（二）新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解人物绘画的基本概念，包括人物的比例、线条、色彩等。这些是绘画中表达人物形象的关键要素，它们能够帮助我们准确地再现崇敬的人的形象。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了如何运用所学知识来绘制一个崇敬的人物的形象，以及这些技巧如何帮助我们更好地表达敬意。
江西版美术五年级上册第一课《崇敬的人》详案

江西版美术五年级上册第一课《崇敬的人》详案

江西版美术五年级上册第一课《崇敬的人》详案王丽1、崇敬的人课型:欣赏.评述教学目标:一、通过对美术作品中人物形象地欣赏，领会作品的主题思想和表现手法，感悟人物的精神风貌和人格魅力。

从中受到教育并提高对美术作品的欣赏能力。

二、学生能以口头描述或文字记录的形式表达自己欣赏美术作品后的感受和体会。

教学重点：学生能够通过欣赏作品人物形象说出自己的感受和体会。

教学难点：收集并表述可崇敬的人的资料及事迹。

课时：1课时教学用具准备：教师：课件学生：收集可敬佩的人的资料。

教学过程：一：导入谈话：同学们，生活中有不同职业的人，让我们来认识他们吧！他们是平凡的人，他们因为在平凡的岗位上有一颗不平凡的心，而光彩照人。

他们对理想的追求和对事业的执着精神使他们成为我们最崇敬的人。

二、欣赏评述，分析理解1、学生默看课文，思考这些美术作品中。

你对哪些人物形象感受比较深，说说理由。

2、分小组进行欣赏交流。

教师可以从作品的作者、创作背景和内容的介绍，引导学生更深刻理解作品。

3、教师引导学生一起总结描述作4、设置情境。

学生体验表演画面内容，体验优秀人物的精神风貌和人格魅力。

5、引导学生说画，评画画面中描绘了哪些细节？画面传达的思想情感是什么？你对这个职业的看法？了解创作背景和意义。

尝试用语言加深对人物的描述表达。

6、出示油画作品：罗中立的作品《父亲》。

请学生按表格中方式，评述画作。

三、延伸拓展。

情感是艺术的生命与核心。

课中所欣赏的现代美术作品，他们塑造了各行各业中对理想有强烈追求，对事业有执着精神的人物形象。

这些作品都是艺术性和思想性达到完美统一的优秀作品，也是同学们学习创作的方向。

请同学们去观察并思考，可以用哪些细节去表现一个人物或一种职业，用几句话写下来。

四、板书设计1、崇敬的人。

第1课 崇敬的人-赣美2011版五年级美术上册教案

第1课 崇敬的人-赣美2011版五年级美术上册教案

第1课崇敬的人-赣美2011版五年级美术上册教案教学目标1.通过本节课的学习，让学生了解崇敬的概念，引导学生形成崇敬的美德。

2.通过课堂上的讲解与练习，提升学生的绘画技巧和表现力。

3.通过本节课，激发学生对美的认知和追求，培养学生的审美能力。

4.培养学生的观察力，让学生明确人物特征和表情的重要性。

教学重点1.学生能够理解崇敬的概念，形成崇敬的美德。

2.学生能够观察人物的特征和表情，将其表现在绘画中。

3.学生能够在绘画过程中熟练使用画笔，掌握基本的绘画技巧。

4.学生能够通过绘画作品表达对崇敬对象的敬意。

教学准备1.绘画纸、颜料、笔刷等绘画工具。

2.教师准备相关的图片、PPT、教案等课件。

3.范文或优秀作品等案例，便于学生参考学习。

教学过程导入（5分钟）1.引导学生认识崇敬的含义：仰慕、尊敬、崇拜等。

2.通过PPT或图片等展示崇敬的场景，引导学生思考什么样的人值得我们崇敬。

3.通过互动问答等方式，激发学生的学习兴趣。

观察与练习（25分钟）1.老师给学生展示一些崇敬对象的图片或故事，引导学生注意人物的特点和表情。

2.学生通过模仿绘画老师展示的人物形象，通过练习来熟悉和掌握绘画技巧的基础。

3.学生运用所学的绘画技巧，通过绘画表现影响自己的崇敬对象的形象和表情。

分组展示与分享（15分钟）1.将学生分为小组，组内相互交流、讨论、改正作品中的差错等。

2.学生在小组内分享自己的绘画作品，并给予其他组员一些评价和建议。

3.老师帮助学生总结一些共性的问题，以及如何改善的方法和技巧。

综合复习（5分钟）1.让学生回顾本节课所学的重点内容，例如绘画技巧、人物特征和表情等。

2.通过互动问答、字画展示等方式，激发学生积极参与复习过程。

3.收集学生的问题和疑点，为下一节课的教学做好准备。

课后作业1.学生可以选择一个崇敬的对象，再进行一次创作；2.学生整理本节课所学的笔记。

教学反思本节课的教学目标是引导学生了解崇敬的概念，提升学生的绘画技巧和对美的认知。