冀教版五年级英语下册Lesson 2教案与反思
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课 题： Lesson 2: What are you doing?
总 2 课时
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。屈原《离骚》
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教学目标：
1.能听、说、读、写本课的四会单词:see,look,lookoutof,lookat,boy,girl,now,draw,picture.
2.能听、说、认读短语：drawingapicture，singingasong，lookingoutt____ing.Whatisshe/hedoing?She/Heis____ing并能在实际情景中运用.
教学重、难点：
1、本课的四会单词.see,look,lookoutof,lookat,boy,girl,now,draw,picture.
2、灵活运用句型：Whatareyoudoing?Iam____ing.Whatisshe/hedoing?She/Heis____ing。
导学方法：合作探究 教具准备：卡片
导学内容 评注
一、Warm-up
1．Singasong“Iamdrawing”
2．Let’scwalking.Jump、jump、Iamjumping.
Read、read、Iamreading.Point、point、Iampointing.
二.Presentation
1.教学“see,look,lookoutof,lookat,boy,girl,now,draw,picture”
板书：see,look,lookoutof,lookat,boy,girl,now,draw,picture
用红笔在的后面加look,draw后加ing.教读这两个单词并拼写.
2.Playagame.师发指令,生做动作:
draw、sleep、drawapicture、readabook、lookouttdrawingapicture.
师再问其他学生:Wdrawingapicture.
Wreadingabook.
Worning，wingdoing？
（2）朗读课文加深理解，学生提出不懂的地方，
（3）分角色朗读课文。
板书设计：
单词.see,look,lookoutof,lookat,boy,girl,ow,draw,picture.
句型：W____ing.Whatisshe/hedoing?She/Heis____ing。
课后反思
【素材积累】
阿达尔切夫说过：“生活如同一根燃烧的火柴，当你四处巡视以确定自己的位置时，它已经燃完了。”有选择就会有错误，有错误就会有遗恨，但即使第一步错了，只要及时地发现并纠正，未必步步都错下去。峰回路转，柳暗花明，路断尘埃的时候，自己给自己一双翅膀；厄运突降的时候，自己给自己一个微笑；雨雪连绵的时候，自己给自己一份责任和梦想。天下路都是相连的，沿心中的路坚定地走下去，同样能抵达你想要去的地方。
