道德与法治课件《家的意味》 (16)

探究与分享：
自古以来，中国人 的家庭就传承着家规 家训，在这些优秀的 家规家训的规范下， 形成了许多优良的家 风，这已经成为中国 家庭文化中一道亮丽 的风景线，影响着代 代中华儿女。
家规：一个家庭的行为规范。 家训：对子孙立身处世、持家治业的教诲。 家风：一个家庭或家族传统风尚。
一粥一饭，当思来之不易； 宜未雨绸缪，勿临渴而掘井。 静以修身，俭以养德。
《中华人民共和国宪法》规定：成年子女有赡养扶助 父母的义务。 《中华人民共和国婚姻法》规定：子女对父母有赡养 扶助的义务。子女不履行赡养义务时，无劳动能力 的或生活困难的父母，有要求子女付给赡养费的权 利。有负担能力的孙子女、外孙子女，对于子女已 经死亡或子女无力赡养的祖父母、外祖父母，有赡 养的义务。 《中华人民共和国老年人权益保障法》规定：赡养人 应当履行对老年人经济上的供养、生活上照料和精 神上慰藉的义务，照顾老年人的特殊需要。
1、为什么醉汉拥有一座别墅，却说 自己没有家？
2、中年男子与家人离散，居无定所， 在找到女儿后，为什么却激动的说我又 有家了？
家里有亲人，家中有亲情。 家是我们心灵的港湾
family= father and mother I love you。 爸爸 和 妈妈 我 爱 你
家里有亲人， 家中有亲情。
2016“众里寻你——寻找最美孝心少年”
捐髓救父的江苏小朋友曹胤鹏 为了给爸爸捐骨髓，8岁的鹏 鹏抽过很多次血，手上脚上都插 着管子，他还是乐呵呵的，从来 不哭。每次妈妈问他疼不疼，他 都说不疼。有一次抽血的时候， 给他抽血的护士都哭了，觉得这 孝亲敬长是中华民族的传统美德 么小的孩子，又懂事又坚强。鹏 鹏说，“给爸爸捐骨髓没有什么 了不起的，我是爸爸妈妈生的， 爸爸对我那么好，现在他病了， 我一定要救他，而且，只有我能 救他别人想救还救不了呢！”

“那……是我的房子。”
为什么说房子不是家？
战争期间，一位中年男子与 家人离散，几位亲人丧生。后 来，他打听到五岁的小女儿还 活着，几经周折，终于找到自 己的亲生骨肉。悲喜交集的他 紧紧地搂着女儿，泪流满面地
为什么找到女儿就有了家？ 说：“我又有家了。”
家的意义 2
家不只是一所房子、某个地域，家里有亲人，家中有亲情。 亲情激励我们拼搏奋斗，让我们的心灵有所依靠。
①小李和小王结婚了②小张的儿子出生了③老刘通
过民政局到福利院收养了一个孤儿④小贾和小陆已离
婚
A．①②③ B．①②④
C．②③④ D．①③④
2.“流浪的人在外想念你，亲爱的妈妈，流浪的脚步
走遍天涯，没有一个家，冬天的风呀裹着雪花，把我
的泪吹下。”从这段歌词中你对“家”的理解是（ A）
①家是我们温馨的港湾
经济功能
2、家庭的功能
家的意义 1
每个人都有一个属于自己的家； 我们的生命是父母给予的； 我们的成长也离不开家庭的哺育和支持；
家是我们身心的寄居之所。
一个醉汉躺在街头，警察把
他扶起来，认出他是当地的富
豪。警察说：“我送你回家
吧。”“家？我没有……家。”
警察指着远处的一幢别墅说：
“那不是你的家吗？”富豪说：
家规、家训、家风
请同学们说说自己家的家规家训是什么？
好家风包括：诚实守信、勤俭持家、热爱劳动、重视学习、 崇尚科学、尊老爱幼、邻里互助、乐于助人、甘于奉献。
我们中华文化博大精深，源远流长，家规家训中 有糟粕的也有精华的，我们应该要取其精华，去 其糟粕，并在传承的基础上不断注入新的内容， 与时俱进，符合时代的发展要求。
家是我们心灵的港湾
3、家的意义

我的“家”
对××班的你来说，班级是你的“家”; 对××中学校的我们来说，学校是我们 的“家”; 对作为××村民的我们来说，××村是 我们的“家”; 对作为中华人民共和国公民的我们来说， 中国就是我们的“家”;
一、生命的居所
1.“家庭”的含义： 家，是我们常常在不同意义上
使用的字眼。 一般来说，家庭是由婚姻关
家训是指对子孙立身处世、持 家治业的教诲。
家风是指一个家庭或家族的传 统风尚，家规、家训是它的承载 形式。
勿以善小而不为， 勿以恶小而为之。
一粥一饭，当思来处不易； 半丝半缕，恒念物力维艰。
收集我国传统文化中广为流 传的“家规”“家训”。
孔子家训“不学诗，无以 言；不学礼，无以立。”
诸葛亮的《诫子书》“静 以修身，俭以养德。非淡泊无 以明志，非宁静无以致远。”
系、血缘关系或收养关系结合成 的亲属生活组织。
相关链接
家庭关系确立的多种情形:
❶、依照法定条件和法定程序结婚而组成的 家庭---小两口结婚成了家。
❷、因血缘关系组成的家庭---宝宝降生使 家庭喜添新成员。
❸、依照法定条件和法定程序收养而组成的 家庭---养子女与养父母成为一家人。
❹、随父或母再婚组建新的家庭---继子女 与继父母也是一家人。
课后小结:
生命的 居所
1、“家庭”的含义 2、“家”的意义
家的意味
中国人 的“家”
1、在中华文化中，家的 内涵 2、孝亲敬长的传统美德 3、以实际行动孝敬父母
作业布置：
1、家庭是怎样组成的？它有哪些功能？ 2、家的意义、特点和内涵各是什么？ 3、为什么要孝亲敬长？ 4、如何孝亲敬长？
第七课 亲情之爱
家的意味
学习目标 1.理解“家”的内涵和功能，知道“家"对

感小悟结人生
2、家的重要性（为什么）P72-74
（1）家是我们身心的寄居之所。p72
我们的生命是父母给予的，我们的成长离不开家庭的哺育和支持。
（2）家是我们心灵的港。p73
家里有亲人，家中有亲情。亲情激励我们奋斗拼搏，让我们的心灵 有所依靠。
（3）家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、 温暖、轻松的避风港。（中华文化中的家）p74
感自 悟学 人检 生测
1、什么是家庭？（是什么）
（1）家庭的含义：
家庭是由婚姻关系、血缘关系 或收养关系结合成的亲属生活 组织。(P71)
感相悟关人链生接 p72
家庭关系确立的多种情形
依照法定条件和法定程序结婚而组成的家庭 ——小两口结有婚利成于了把家国家的法律、政策与民族自治地方的具体
因实血际缘、关特系殊组情成况的结家合庭起（来生。育） ——宝宝降生使家庭喜添新成员
经济功能 生育功能 教育功能 扶养和赡养功能 休息娱乐功能 情感交流功能
p72
感探究悟与人分生享
嘉嘉的家庭故事
初一年级的嘉嘉，生活在一个非常幸福美满的家庭里。 爸爸是一名公经务济功员能，月收入8000元。妈妈是一名全职 太太，每天忙于照料家庭。今年年生初育，功能她又生了宝宝， 就更忙了。但不可否认，家里一直都是欢声笑语。爸爸 下教班育功后能能帮我辅导功课，关注我的进步，有时，他还会 陪我打球、下棋。休每闲到娱周乐末功，能我们全扶家养还和会赡一养起功能去看望 爷爷、奶奶，一家人在一起愉快地聊天。情感交流功能
依照法定条件和法定程序收养而组成的家庭 ——养子女与养父母成为一家人
随父母再婚组建的新家庭 ——继子女与继父母也是一家人
感自 悟学 人检 生测
2、家的重要性（为什么）

探究与分享
在你的心目中，家是什么呢？请和大家分享。
生命的居所
课后练习
1 “我爱我的家第第爸爸妈妈。爱是不吵架，常常陪我玩耍……让爱天天住你家，让爱天天住我家。不分昼夜，秋冬春夏，全心全意爱我们的家……”这说明了家具有的最主要特点是（ ）A 家里有亲人，家中有亲情B家就是居住的房子C 家庭是由血缘关系结合成的亲属组织D 家庭是由婚姻关系结合成的亲属组织
课后练习
学习新知
中国人的“家”
学习新知
3 以实际行动孝敬父母 尽孝在当下。孝敬双亲长辈，关爱家人，不仅仅是长大成人以后的事，从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。
拓展空间
1 பைடு நூலகம்一查“家”在中国古代文字中有哪些写法，探讨文字背后的意义。
2 选择自己熟悉的一门外语，从中找出与汉语的“家”相对应的一些词语，通过分析比较这些词语，探讨中华文化中的“家”有哪些意义。
阅读感悟
生命的居所
3 家的实质 家是我们心灵的港湾。家不只是一所房子、某个地域，家里有亲人，家中有亲情。亲情，激励我们奋斗拼搏，让我们的心灵有所依靠。
学习新知
探究与分享
你从图片中春运的人们拥挤的身影和喜悦、期盼、焦灼等多样的神情中感受到怎样的情感？ 你有这样的经历吗？ 谈谈你的感受。
2 “世界再大，也要回家……”，你认为世界再大，也要回家的理由是什么？（ ）（1）家是我们身心的寄居之所（2）我们的成长离不开家庭的哺育和支持（3）家中的亲情是激励我们奋斗拼搏的动力，是我们心灵的依靠（4）家是我们心灵的港湾A（1）（3）（4）B（1）（2）（4）C（2）（3）（4）D（1）（2）（3）（4）
创景设情
我的妈妈只有一只眼睛，我讨厌她，她的样子总让我感到尴尬难堪。 妈妈在跳蚤市场开了一家小店，只要是可以用来赚钱补贴家用的，她都卖。记得在我上小学的时候，有一天举行运动会，妈妈来学校看我，我感到很难为情。我朝她狠狠地瞪了一眼，跑开了。第二天，同学们取笑我：“你的妈妈只有一只眼睛吗？” 我巴不得她能从这个世界上消失，我对妈妈说：“妈，你为什么只有一只眼睛，你这样只会让我成为别人的笑柄，你干嘛不去死呢？”妈妈听完这话，默默无语。我感到当时自己有一点过分，可与此同时，我也为说出憋在心里很久的话而感到高兴。 也许是因为妈妈没有因此惩罚我，所以我认为自己并没有太伤她的感情。 那天夜里，我醒来想喝一杯水，发现妈妈正在厨房里哭泣。她的声音极其轻，好像怕吵醒我似的，我只看了她一眼便转身离开了。 因为我以前对她出言不逊，我心里感到有些不是滋味。尽管如此，我还是讨厌她，讨厌她哭泣的时候只有一只眼睛流泪。我暗暗发誓长大成人后，要成就一番事业，因为我憎恶我的妈妈，憎恶家里一贫如洗。随后的日子里，我刻苦学习，离开妈妈来到首尔读书，并成功地考入首尔大学，接着结婚，买房，生子。 现在，我作为一名成功人士，生活得很快乐。我喜欢首尔这个地方，因为这里不会让我想起我的妈妈，这种感觉一天比一天强烈，直到有一天来了一位不速之客。 “什么？是谁？”

真题2 (2017·徐州)对如图漫画《特殊医嘱》理解不 正确的是( )
A．孝敬父母要体现在点滴行动之中 B．不孝敬父母就要受到刑罚处罚 C．孝敬父母是公民的法律义务和道德义务 D．要在物质上帮助父母，在精神上慰藉父母
题目考查的是孝敬父母。孝敬父母是中华民 族的传统美德，也是法律规定公民应尽的义务。孝敬 父母就要从生活中的小事做起，要做到尊重父母、理 解父母、感恩父母，选项B观点过于绝对。故选B。
(4)养子与养父母组成的家庭不属于真正意义上的 家庭。( × )
(5)与双亲长辈保持亲近、融洽的关系，倾听他们 的心声，这也是对他们的孝敬。( √ )
1．风雪伴随我的脚步/月光温暖回家的路/忘记那 所有的劳累和辛苦/让感情寻找归宿/亲人团聚欢乐满屋/ 新年盛开爱的花簇/亲一亲孩子和父母/疼老爱幼送祝 福……歌曲《全家福》所描绘的是( C )
1．常见错误： (1)没有正确理解家的内涵，从而淡化了对家的情 感。 (2)狭隘地把孝亲敬长放在物质层面上，忽视了精 神上的孝敬。 (3)不知道孝亲敬长不仅是一种传统美德，更是法 律的规定。
2．请判断下列观点的正误： (1)对我们来说，家就是一个住所。( × ) (2)我们现在没有经济能力，没办法孝敬父母，孝 敬父母是长大以后的事。( × ) (3)家中最重要的是要有钱，有没有亲情无所谓。 (× )
2．中国人的家 (1)孝敬父母的理由：我们的_生__命_____是父母给予 的，我们的成长离不开家庭的哺育和支持，父母为我 们付出了辛劳；孝亲敬长是中华民族的_传__统__美__德_，也 是每个中国公民的法__律__义__务__。 (2)孝亲敬长，赡养人应当履行对老年人经济上供 养、生活上__照__料____和精神上__慰__藉____的义务。

(2020-2021学年)部编版七年级上册《道德与法治》
第七课 亲情之爱
01 家的妈妈！我顿时觉得天都要塌下来了。看到妈妈那只 瞎眼睛，小女儿吓得跑开了。
我问她：“你是谁？我不认识你。”我装得就像真的一样。我冲她吼 道：“你敢来吓唬我的女儿！现在就给我滚！”
探究与分享
你从图片中 春运的人们拥挤 的身影和喜悦、 期盼、焦灼等多 样的神情中感受 到怎样的情感？
你有这样的 经历吗？ 谈谈 你的感受。
学习新知
中国人的“家”
1 在中华文化中，家的内涵 在中华文化中，家有着深厚的意味
、丰富的内涵。在中国人的心目中，家 是代代传承、血脉相连额生活共同体， 是甜蜜、温暖、轻松的避风港。
1. 说得太好了，老师佩服你，为你感到骄傲！ 2. 你的设计(方案、观点)富有想象力，极具创造性。 3. 我非常欣赏你的想法，请说具体点，好吗? 4. 某某同学的解题方法非常新颖，连老师都没想到，真厉害！ 5. 让我们一起为某某喝彩！同学们在学习过程中，也要敢于猜想，善于猜想，这样才能有所发现，有所创造! 三、表扬类
现在，我作为一名成功人士，生活得很快乐。我喜欢首尔这个地方，因为这里不 会让我想起我的妈妈，这种感觉一天比一天强烈，直到有一天来了一位不速之客。
“什么？是谁？”
探究与分享
在你的心目中，家是什 么呢？请和大家分享。
生命的居所
1 家庭的含义 家，是我们
常常在不同意义 上使用的字眼。 一般来说，家庭 是由婚姻关系、 血缘关系或收养 关系结合成的亲 属生活组织。
听到我的这番话，妈妈平静地说：“噢，对不起，可能是我找错地方 了。”说完转身就消失了。
谢天谢地！她没有认出我来，我长舒了一口气。 某一天， 我收到一封要我参加校友聚会的信，我和妻子撒谎说是去出

家庭= 爸爸 和 妈妈 我 爱 你
请来具体介绍一下自己家的情况 （包括由哪些人、哪几种关系）
父亲、母亲、子女
父亲、母亲——婚姻关系； 父母、子女——血缘关系（父母子女关系）； 养（继）父母、养（继）子女——收养关系（父母子女关系）
• 家庭是由婚姻关系、血缘关系 或收养关系结合成的亲属生活组 织。
用行动表达感恩之情。认真学习，不 辜负父，和家人一起建设家庭……
课后小结
家的意味
生命的居所
1家庭的含义 2我们与家庭的关系
3家的实质
中国人的“家”
1 在中华文化中，家的内涵 2 孝亲敬长的传统美德 3 以实际行动孝敬父母
家庭的含义
3.右边漫画给我们的启示是（ B） ①孝亲敬长就要时刻守在父母长辈身边 ②孝亲敬长就要一切听从父母长辈的 ③孝亲敬长要落实到行动上，从身边的小事做起 ④孝亲敬长要懂得尊敬和倾听 A. ①② B．③④ C．①②④ D．①②③④
课后练习
1 “我爱我的家第第爸爸妈妈。爱是不吵架，常常陪我玩耍……让爱天 天住你家，让爱天天住我家。不分昼夜，秋冬春夏，全心全意爱我们 的家……”这说明了家具有的最主要特点是（ ） A 家里有亲人，家中有亲情 B家就是居住的房子 C 家庭是由血缘关系结合成的亲属组织 D 家庭是由婚姻关系结合成的亲属组织
家训是指对子孙立身处世、持家治业的教诲。 家风是指一个家庭或家族的传统风尚或作风，家规家 训是它的承载形式。
你家的家风是什么？ 从小到大长辈给你制定 了哪些家规？ 哪些内容应该继承并发 扬光大？
良好的家风可以引领家庭中的成员积极向上，健康发展。
调查统计
交流—理解
本职工作 照顾孩子
父母如何兼顾？
课后练习
2 “世界再大，也要回家……”，你认为世界再大，也要回家的理由是什么？ （） （1）家是我们身心的寄居之所 （2）我们的成长离不开家庭的哺育和支持 （3）家中的亲情是激励我们奋斗拼搏的动力，是我们心灵的依靠 （4）家是我们心灵的港湾

教材P74 相关链接：
《老年人权益保护法》：
与老年人分开居住的家庭成员应当 经常看望或问候老年人。
家庭文化的重要精神内核 中华民族的传统美德 每个公民的法律义务
辨析：父母还年轻， 我们年龄还小，没有 经济能力孝敬父母， 还是等长大后再说吧！
写一写：写下你的孝亲 敬长行动计划，然后尝 试与全班同学分享
人教版道德与法治七年级上册 家的意味 课件(共20张PPT)
克服考试焦虑
龙玲
人教版道德与法治七年级上册 家的意味 课件(共20张PPT)
思考：从“家”的造字及演变来看,古人认为什么是家?
“家”字是会意字，它的外部像房子的形状，中间的部分像“豕” 形，“豕”就是猪。上古时代生产力低下，打猎捕食的偶然性很 大，生活没有保障。因此人们多在屋子里养猪备食，以防饥荒， 房子里有猪就成了家的标志。猪也是很早被驯化的动物之一，在 古人看来，光有栖身之处还不算真正有家，还要加上猪才行。有 猪的家，即有一些财富可以满足家人的衣食住行的基本生活，才 算富足安定。这就是古人造“家”这个字的现实依据。
ห้องสมุดไป่ตู้
运用你的经验
分享：请大家静下心来回忆爱的片段，寻找家 人(具体某一位)对我们爱的点点滴滴
思考:结合刚才的分享,想一想今天的家 具有哪些功能？
家
经济 功能
生育 功能
教育 功能
休息 娱乐 功能
抚养 赡养 功能
情感 交流 功能
……
身心的寄居之所
亲属生活组织 心灵的港湾 身心的寄居之所
每到过 年的时 候，都 会迎来 春运高 峰！
2.家庭的 意义
身心的寄居之所 心灵的港湾
意
味
3.在中华文化中，家的内涵:生

1、在中国的家庭文化中，“孝”是重 要的精神内涵。 2、孝亲敬长是中华民族的传统美德， 也是每个中国公民的法律义务。
4、我们应该如何孝亲敬长？
尊 敬
倾
听
感恩
4、我们应该如何孝亲敬长？
（1）尽孝在当下 孝敬双亲长辈，关爱家人，
不仅仅是长大成人以后的事，从 现在开始，我们就应该用行动表 达尽孝之心。 （2）尊敬 （3）倾听 （4）感恩
宝宝降生使家庭喜添新成员——因血缘关系 组成的家庭
冯小刚、徐帆夫妇与他们收养的女儿 ——收养关系
随父或随母再 婚组建新的家 庭——继子女 与继父母也是 一家人（重组 家庭）
一、生命的居所
1、家庭的含义
一般来说家庭是由婚姻关系、血 缘关系或收养关系结合成的亲属生 活组织。
找一找：下一案例体现了哪些家庭功能？
务，陪奶奶聊天。正好赶上叔叔的小
孩满月，于是欢天喜地地喝了喜酒。
探究与分享
家庭的功能
经济 功能
满足生活 基本需要
生育 功能
繁衍后代 维系家庭
教育 功能
家庭教育 社会知识 技能规范
休息娱 乐功能
家庭游戏 休闲调剂
扶养赡 养功能
扶养子女 赡养老人
情感交 流功能
人格发展 感情慰藉 精神寄托
一醉汉躺在街头，警察认出 他是当地的富豪说：“我送你 回家吧。”“家？我没有……
1、 家是我们身心的寄居之所。 每个人都有一个属于自己的家，我们的生命是父母 给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。
2、家是我们心灵的港湾。 家不只是一所房子、某个地域，家里有亲人，家中 有亲情。亲情，激励我们奋斗拼搏，让我们的心灵 有所依靠。
一、生命的居所
1、家庭的含义和功能 2、家的意义 身心的寄居之所