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地球概论第四章教案-4青岛大学教案（理论教学用）2 学时章节讲授主要内容重点难点要求掌握知识点和分析方法第四章地球运动的地理意义第二节历法四、阴阳历五、中国传统历法重点：阴阳历排历原则；中国传统历法排历方法。
难点：中国传统历法排历方法。
1、掌握阴历和阳历的排历原则。
2、新旧阳历的转换。
1、本次教学的重点是阴阳历排历原则；中国传统历法排历方法。
地球的运动产生了一系列的地理意义，根据地球的自转和公转周期，人们制定了地球上的历日制度，即历法。
因此本节内容关键在于如何帮助学生正确地理解有关概念；逐步培养学生的观察能力、想象能力和空间思维能力，为使学生逐步形成有关物质运动的辩证唯物主义观点奠定基础；为了达到教学目的，在教学过程中要加强学生的实践活动，多利用教具和挂图，使学生从观察入手，步步深入地理解有关知识和知识间的联系，同时培养学生的能力，积极引导学生观察、思考，进行灵活多样的练习，充分调动学生的积极性和主动性。
2、讲授法、谈话法兼讨论法3、多媒体辅助教学。
展示图片，加深学生对理论知识的理解。
4、板书设计第四章地球的运动的地理意义第一节历法四、阴阳历五、中国传统历法教授思路，采用的教学方法和辅助手段，板书设计，重点如何突出，难点如何解决，师生互动等作业布置1、历法的概念。
2、阳历的排历原则及排历方法。
《天文学教程》，高等教育出版社，朱慈盛《天文学新概论》华中科技大学出版社，苏宜《基础天文学》刘学富高教出版社2022年主要参考资料备注青岛大学讲稿讲授内容备注第二节：历法四、阴阳历阴阳历是阴历向阳历发展的一种过度性历法，是三类历法中最复杂的一类。
它试图同时协调朔望月和历月、回归年和历年两方面的关系。
既要维持一个月中月相变化，又要照顾到每年春、夏、秋、冬不能倒置。
同时兼顾阴、阳两历，故名阴阳历。
阴阳历的阴历成分表现在它的历月体现月相循环。
以朔望月为标准安排大小月。
它的阳历成分表现为以回归年所相当的朔望月（1回归年=12.3683个朔望月）为标准，安排平年和闰年，使其平均历年接近回归年。
《地球概论》课程教学大纲课程名称（中文/英文）：地球概论/An Introduction to Earth课程编码：12013002 课程类别：专业必修课课程性质：专业基础课适用范围：05地理科学学时数：54 其中：实验/实践学时：18学时学分数：2.5 先修课程：无考核方式：考试制订单位：广州大学地理科学学院制订日期：2005年审核者：林媚珍执笔者: 谢献春一、教学大纲说明（一）课程的地位、作用和任务本课程是根据全国高师或综合大学《地球概论》课程的教学要求和目的，结合中学教学和中学生素质教育的实际需要，参照现行的高中地理课本的教学内容，介绍现代天文学的基本知识和最新成就，包括、太阳系、银河系、河外星系、总星系以及宇宙学、天体起源、地外文明等内容，有助于人们树立正确的宇宙观和人生观。
本课程授课一学期，每周3学时，总计为54学时。
（二）课程教学的目的和要求通过本课程的学习，使学生了解地球及其宇宙环境；使学生理解天体运动规律及其运动的相互关系，使学生掌握地球运动所产生的地理意义，地球运动对地理环境产生的重要影响。
并通过学习树立辩证唯物主义的自然观。
通过学习了解开展天文活动的方式、方法；掌握组织野外天象观测方法和技能。
（三）课程教学方法与手段本课程的教学方法注重理论和实践相结合，运用采用CAI课件、录象、VCD、幻灯、投影等电化设备等多媒体等教学手段，提高学生的学习积极性，增强感性认识，结合较大量的实验实习，提高动手操作能力，锻炼综合技能。
（四）课程与其它课程的联系后续课程主要有：气象与气候学、自然地理学等（五）教材与教学参考书《简明天文学教程》作者：余明等科学出版社 2001年11月出版教学参考书：《地球概论教程》作者：刘南等科学出版社《地球概论》作者：金祖孟高等教育出版社二、课程的教学内容、重点和难点第一章地球与天球第一节地球坐标一、地球自转与地理坐标二、地球是的方向和距离第二节天体与天球坐标一、天体和天体系统：天体概念及主要天体简介；天体系统概念和主要的天体系统：地月系、太阳系、银河系、河外星系、总星系。
甘肃民族师范学院地理科学专业课程教学大纲地球概论一、说明(一)课程性质《地球概论》是高等师范院校地理科学专业的专业核心课程，它主要阐述宇宙中各种天体运动的一般规律，揭示这些规律同地球环境形成之间的内在联系，从而为学习其它地球科学的课程提供地球整体的知识，是一门重要的基础课程。
(二)教学目的通过《地球概论》的学习，掌握地球天文学和地球物理学的基本理论和基础知识，认识它们对地理环境形成过程的重要意义。
掌握一般天象的形成原理和观测一般天象的基本技能，从而树立辩证唯物主义的宇宙观、科学的世界观和正确人生观。
(三)教学内容及学时数(四)教学方式讲授及视频资料演示(五)考核要求1.考核的方式及成绩评定期末考试实行闭卷考试。
期末成绩占60%，平时成绩占40%（课后作业20%，讨论10%，考勤10%）2.考题设计本大纲各章所提到的考核要求都是考题的重点，试题覆盖到每一章，适当的突出重点章节，加大重点内容的覆盖密度。
本课程考试试卷可能采用的题型有：名词解释、单项选择题、填空题、简答题、计算题和论述题等题型。
二、本文第一章地球坐标与天球坐标教学要点:地理坐标、天球坐标教学时数：8学时教学内容：第一节地理坐标(2学时)地球上的经线和纬线；地球上的方向和距离；经度和纬度；地理坐标。
第二节天球坐标(6学时)天球和天穹；天球的视运动；天球上的圆、点、方向和距离；球面和地平坐标系。
教学要求：1、使学生掌握地理坐标的基础上，了解四大天球坐标系的内涵及相互联系。
考核要求：1.地理坐标和天球坐标的相关概念（理解）2.经度、纬度和各种坐标系的内涵及地理意义（掌握）3.各种天球坐标系之间的区别（了解）第二章地球的宇宙环境教学要点:恒星和星系、太阳和太阳系、月球和地月系教学时数：18学时教学内容：第一节恒星和星系(4+2学时)恒星及其自行；恒星的发光和光谱；多普勒效应；恒星的亮度和光度；恒星的多样性；恒星的演化；银河与银河系；太阳在银河系中的位置和运动；河外星系；宇宙和天文新发现。
