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语文周周清一、默写1、曹操《观沧海》一诗中着力渲染大海苍茫动荡气势的语句，。
描写山岛一片欣欣向荣的景象，以衬托大海的勃发生机的语是，。
借丰富奇特的想象，表达诗人雄心壮志和博大胸襟的语句，；。
2、王湾《次北固山下》一诗中交代作者行踪的两句，。
描绘长江景色的两联，。
表现海上日出，江上春早，气象融浑，构思新颖的名句，。
表达作者急迫的思乡之情的两句，。
3、马致远《天沙净·秋思》一曲中，极力渲染悲凉气氛，表达长期漂泊异乡的人的惆怅之情的语句，，。
直抒胸臆，道出天涯游子之悲的语句，。
4、李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，把明月人格化，表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的名句是，。
5、《论语》中孔子论述学习与思考的辨证关系的句是，。
阐述当别人不了解甚至误解自己时，应当采取的正确的态是，？唐太宗有一句名言“以人为鉴，可以知得失。
”由此我们可以联想到《论语》中孔子的话：，。
论述君子对富贵的正确态度是，。
6、《朝花夕拾》原名《______ 》，是鲁迅的回忆性散文集。
《______ 》文章记述了作者儿时盼望观看迎神赛会的急切兴奋的心情，揭露了封建教育对儿童天性的压制。
7、阅读下面的材料，写出一个从材料的主要角度探究出的道理。
正是青黄不接的初夏，一只饿慌了的老鼠掉进了一个半满的米缸，在经过最初的警惕之后，它就一通饱吃，吃完了倒头就睡，不知不觉中这样丰衣足食地过了好长一段时间。
有时，它也想跳出来算了，但一想到这么多这么好的白米，嘴里便直发痒痒。
直到有一天，它发现米缸见了底，才发现自己再也不能跳出米缸去了。
结果可想而知，不是被主人乱棒打死，就是活活饿死在缸中。
写出你的探究结果（语言尽量简洁）：二、选择1.下列句子中加粗的词语使用不恰当的一项是（）A. 他们夫妻俩离婚一事因在财产分割问题上产生了严重的分歧．．，暂时处于僵持状态。
B. 一场车祸使他下肢瘫痪．．，从此卧病在床。
C. 素质教育就是要让全体学生各得其所．．．．，尽显其长。
人教版初中七年级语文上册第3周周测试卷（第二单元家庭亲情）第5、6课测试一、基础积累1.下列加点字注音完全正确的一项是()A.淡雅．(yǎ)瘫．痪(tān)央．求(yāng)B.昏．迷(ｈūｎ) 侍．弄(shì)沉．寂(chéng)C.整宿．(sù)鲜血．(ｘｉě)捶．打(chuí)D.烂．漫(làn)诀．别(jué)憔．悴(jiāo)2.下列词语中没有错别字的一项是()A.折散平顺信服严重关头B.浇灌两全取绝水波粼粼C.强壮渔塘蹲下争先恐后D.随意掩饰委屈水泡儿3.下列加点词语使用不恰当的一项是()A.保洁员在打扫时拾到大量现金和重要证件，连夜寻找到失主，心急如焚的失主喜出望外．．．．。
B.他翻来覆去．．．．地想，仍想不起来把钥匙放哪儿了。
C.各级用人单位越来越重视人才梯队建设，使人才各得其所．．．．，尽展其长。
D.李老师絮絮叨叨地给我们上了一节妙趣横生．．．．的地理课。
4.根据语境和拼音，在括号里填入正确的汉字。
(1)她感到委qu( )，但为了顾全大局，不得不委qū( )求全。
(2)顺着碧波lín lín( )的小溪，我màn màn( )地走在山花烂màn( )的小路上，颇有一种“行到水穷处”的闲适。
二、现代文阅读(一)火车上的相遇邓迎雪①大二的时候，他的生活就像一幅乱七八糟的调色板——逃课、喝酒、玩网游、谈恋爱很忙，但都与学业无关。
②颓废、不求上进，他自己并不是没有警醒，只是计划容易，执行好难。
他还是会隔三岔五地玩个通宵。
③暑假，他原打算在学校补补功课，再打份工，可是朋友又邀他参加同学们的假期游。
无奈，他只好再次搁置计划，登上了开往西安的列车。
④正值暑运，车上人满为患，他们只买到两张卧铺票。
大家只好轮换去休息，余下的就在硬座车厢里打扑克，玩得不亦乐乎。
⑤列车在他家乡停靠的时候，看着窗外熟悉的风景，听着浓重的乡音，有那么一刹那，他想起了在家务农的父母。
沛县栖山镇王店中学七年级上册语文周周清试卷（10.24）班级：姓名：分数：一、基础知识（共42分）1．下列字音字形有错误的一项是（）（4分）A、zhuó着落宽chǎng敞狭zhǎi 窄憎zēng恨B、chéng澄清创chuāng伤卖nòng弄害xiū羞C、liáo嘹亮黄yùn晕hōng烘托Zhù贮蓄D、lìn吝啬lì莅临静mì谧干zàO噪2、下列词语书写有误的一项是（）（4分）A、呈报头衔澄清静谧B、纳凉霎时惊惶瞭亮C、宽恕笑柄荡漾贪婪D、忙碌祷告妥当柳絮3、找出下列句子没有语病的一项（）（4分）A、经过这次月考动员大会，使我端正了学习态度。
B、他的祖籍是江苏响水人。
C、许老师常为班里的贫困学生买一些日常用品：衣服、球鞋、手帕、衬衫、拖鞋等。
D、有谁能否认地球不是绕着太阳转的呢?4、下列句子中加点成语使用不恰当．．．的一项是（）（4分）A．张校长不辞辛劳，三顾茅庐．．．．去看望生病在家休养的杨老师。
B．妈妈列举了许多因上网而荒废学业的例子，语重心长．．．．地给我讲了沉迷于网络的害处。
C．如果掌握科学的学习方法，就会受到事半功倍．．．．的学习效果。
D．学习中有不懂的地方，要及时向他人请教，做到不耻下问．．．．。
5、依次填入横线处最恰当的一组是（）（4分）这次经历，使我明白了一个道理：，，，。
所以，我要不断地告诫自己：面对生活中的机遇，千万不要错过。
①抓住了，你就走出了平庸②各种机遇从文明眼前滑过③反之，你就会跌入懊悔的深渊、失败的泥潭④人生就像一条不断流淌的河川A.④①③②B.①③②④C.④②①③D.①③④②6、下列对诗歌的理解和分析不正确的一项是（）（4分）客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达? 归雁洛阳边。
A．首联先写‚客路‛，后写‚行舟‛，写出了人在他乡、神驰故里的漂泊羁旅之情。
第三单元周周清(二)[测试范围：第三单元时间：150分钟满分：150分（其中卷面书写占5分）]一、基础清（40分）1. 填空。
(8分)(1)《〈论语〉十二章》中讲温习的重要性的句子是：____________________，____________________。
(2)《〈论语〉十二章》中与爱因斯坦的“兴趣是最好的老师”意思相近的句子是：__________________，____________________。
(3)李白的《峨眉山月歌》一诗中点明出发和前往的地点，表达思念友人之情的两句诗是：____________________，______________________。
(4)岑参在《行军九日思长安故园》一诗中，写重阳有登高、饮酒的风俗的句子是：________________，______________。
2. 阅读下面这段文字，完成后面的题目。
(10分)阅读经典的过程就是与先贤对话、与智者神交的过程。
博学的先贤，以其渊．博的知识启迪了我们的智慧。
当我们怀着gōng敬的心，小心翼翼地翻开他们的巨著时，我们一定会领略到历代硕儒．的哲思；躺若品读大师的文学作品，浸润其中，我们一定能获得人生的启迪和向美而生的力量。
阅读，为你打开一扇大门，吸引你探寻斑斓的世界；阅读，为你扬起一张风帆，引领你畅游wèi蓝的知识海洋；阅读，为你点亮一盏明灯，指引你迈向辉煌的未来。
(1)根据拼音写汉字或给加点字注音。
(4分)渊．博( ) gōng( )敬硕儒．( ) wèi( )蓝(2)文中有错别字的一个词语是“________”，这个词语的正确写法是“____________”。
(2分)(3)画线句主要使用的修辞手法是________。
(2分)(4)每年的4月23日是“世界读书日”，假如明年的世界读书日的主题是“阅读关乎文明素养”，请你拟一条宣传标语。
(2分)3. 下面的句子中没有通假字的一项是( )(2分)A. 不亦说乎B. 与朋友交而不信乎C. 尊君在不D. 吾十有五而志于学4. 下列说法不正确的一项是( )(3分)A. 古人用很多词指代天下，如“四海”“六合”“八荒”等。
2019-2020学年第一学期七年级语文校本作业（5）（总分50分）(部编版)(附答案)(周周清)学校：班级：姓名：座号：一、古诗默写。
(23分)1、夜发清溪向三峡，。
《峨眉山月歌》2、，落花时节又逢君。
《江南逢李龟年》3、，应傍战场开。
《行军九日思长安故园》4、，一夜征人尽望乡。
《夜上受降城闻笛》5.《论语》中阐述学习与思考关系的句子是：，6．胡锦涛总书记在北京会见来自台湾的国民党主席连战时，引用《论语》中孔子的话，表达了他见到远道而来的朋友的喜悦之情。
7、，其不善者而改之。
《论语》8、，匹夫不可夺志也。
《论语》9．《观沧海》中，最能表达作者博大胸襟的句子是: ，.10、《次北固山下》一诗中道出新旧更替的生活哲理句是：，。
11.《天净沙•秋思》中与崔颢的诗句“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁”心情相似的句子是：，。
12、，，古道西风瘦马。
《天净沙·秋思》13、，闻道龙标过五溪。
《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》14.李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，把明月人格化，表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的名句是：，。
二、基础•积累。
（共7分）1.对名著分析不正确的是（）2分A．《朝花夕拾》是1926年鲁迅先生先后撰写的十篇回忆性散文。
B．《朝花夕拾》中的散文是鲁迅作品中最富生活情趣的篇章，我们可借此了解鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和心路历程。
C．鲁迅，原名周建人，是我国伟大的思想家、文学家、革命家。
小说有《朝花夕拾》《呐喊》，散文诗集有《野草》。
D．《朝花夕拾》以简洁舒缓的文字描述往事，又不时夹杂着有趣的议论或犀利的批判；既有温情与童趣，也有对人情世故的洞察。
2.下列句中划线成语使用有误的一项是（）3分A．井房的经历使海伦.凯勒求知的欲望油然而生。
B．想起刚才的所作所为，我悔恨莫及，两眼浸满了泪水。
C．他演唱会得了第一名，穿得花枝招展地参加庆功宴去了。
D．史铁生的妈妈常常肝疼得翻来覆去地睡不着觉。
外国语实验学校 2019—2020学年度第一学期 部编教材七年级语文上册第三单元周练试卷 一、积累与运用 1. 给下列标加点字注音（20分） 窠．巢（ ） 憔悴．（ ）一霎．时（ ） 脸颊．( ) 确凿．( ) 匿．笑( ) 菡萏．( ) 搓捻．( ) 讽．刺( ) 难堪．( ) 酝酿．( ) 黄晕．（ ） 应和．（ ） 宿儒．（ ） 癖．（ ）好 菜qí（ ） 分qí（ ） 贮．（ ）蓄 pì（ ）如 感 kǎi（ ） 2. 下列词语书写完全正确的一项是（ ）（3分） A 朗润 潦亮 屋檐 混为一谈 B 烘脱 水藻 健壮 花枝招展 C 企盼 搏学 笃志 人迹罕至 D 荫蔽 干涩 娇媚 咄咄逼人 3. 下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（ ）（3分） A 那里有金色的菜花、两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼．．．．的鱼塘。
B 她今天穿得很漂亮，简直让人美不胜收．．．．。
C 这是一片人迹罕至．．．．的原始森林，藤条虬枝交错，沟壑纵横如网，每行走一步都很困难。
D 这与我们平时课程中学到的内容截然不同．．．．。
4. 下列句子没有语病的一项是（ ）（3分） A 一个人能否成为真正的读者，关键在于他青少年时期是否养成良好的读书习惯。
B 通过这次“社会主义核心价值观”作文大赛，使他对写作的信心增强了。
C 我市领导仔细浏览市政府门户网页面，详细了解相关情况，认真分析存在的问题，听取如何利用网络进行反腐工作。
D 七年级一班的语文成绩是全年级最好的一个班级。
5. 下列文学常识表述正确的一项是（ ）（3分） A 《金色花》的作者是英国诗人泰戈尔，他的主要作品有《园丁集》《飞鸟集》。
B 《济南的冬天》作者老舍，原名舒庆春，字舍予，主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。
C 《从百草园到三味书屋》选自《呐喊》，作者鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人，文学家、思想家、革命家，代表作有小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》等。
语文第三周周清试题（满分50分）七年级班姓名一、语文知识积累与运用（24分）1．下列加点字注音全正确的一项是（）。
（3分）A．慈．怜（cí）欹．斜（qī）瘫痪．(huàn) 憔悴．(cuì)B．徘徊．（huí）粼．粼．(líng) 匿．笑(nì) 祷．告(dǎo)C．脸颊．(jiá) 絮．叨(sù) 怦怦．．(pīng) 霎．时(shà) D．撒．谎(sā) 逮．着玩(dài) 嫩．芽(nèn) 花瑞．(ruǐ)2．下列各词语中没有错别字的一项是（）。
（3分）A．委曲暴怒无常自做主张匿笑B．分歧形影不离不可抗拒瘫痪C．憔瘁翻来复去合二为一祷告D．惊呀各得期所水波粼粼决别3．下列语句表述有错的一项是（）。
（3分）A.《散步》的作者是莫怀戚，本文是一篇散文，写了一家人一起散步的故事，是对中华传统美德中“孝敬”“慈爱”观念的形象诠释。
B.《秋天的怀念》选自《史铁生作品集》。
那个秋天，母亲病故了，“我”终于懂得了母亲未说完的话，领悟出“好好儿活”这句话的意义和分量。
C.《羚羊木雕》作者张之路，选自《东方少年》，本文原题为“后悔”。
D．散文诗两首，都是对母亲的深情倾诉，无论是金色花，还是荷叶，都被诗人用来歌颂母爱；无论是稚童的天真烂漫，还是青年女子的细腻敏感，都是真情的流露，感人至深。
4. 下列句子中的词语，应选哪项依次填上才恰当（3分）①月亮出来了，________的，我不禁打了个寒颤。
②我________地敲了敲门。
门开了，万芳伸出头来，一把拉了我进去。
③妈妈的目光________地盯着我。
④爸爸走了进来，听妈妈讲完事情的经过，他________地点燃一支烟。
A．冷冷轻轻紧紧静静 B．凉凉轻轻紧紧慢慢C．白白缓缓冷冷悄悄 D．冷冷轻轻紧紧缓缓5. 指出下列各句运用的描写方法。
（填序号）（．4．分．，每空．．．1．分．）． A．语言描写 B．动作描写 C．心理描写 D．景物描写（1）我想，他要说了，我即刻便受了宽恕，我的心从此也宽松了吧。
人教部编版七年级上册语文教案：第3周周测试题一. 教材分析本教案为人教部编版七年级上册语文教案，第3周周测试题。
教材内容主要包括童话、寓言、神话、古代诗歌等，通过这些文章的学习，让学生了解和掌握不同文体的特点，提高学生的阅读理解能力。
二. 学情分析七年级的学生已经具备一定的语文基础，对于文本的理解和分析能力有所提高。
但部分学生在阅读理解、写作和口语表达方面仍有待提高。
因此，在教学过程中，需要关注学生的个体差异，因材施教，激发学生的学习兴趣，提高他们的语文素养。
三. 教学目标1.知识与技能：让学生掌握童话、寓言、神话、古代诗歌等文体的特点，提高阅读理解能力。
2.过程与方法：通过阅读、讨论、写作等环节，培养学生的语文实践能力。
3.情感态度与价值观：激发学生对文学的热爱，培养良好的审美情趣。
四. 教学重难点1.重点：掌握不同文体的特点，提高阅读理解能力。
2.难点：深入理解文本内涵，运用所学知识进行写作和口语表达。
五. 教学方法1.启发式教学：引导学生主动思考，发现问题，解决问题。
2.互动式教学：鼓励学生参与课堂讨论，提高口头表达能力。
3.情境教学：创设情境，让学生在实践中感受语文的魅力。
4.差异化教学：关注学生个体差异，因材施教。
六. 教学准备1.教材：人教部编版七年级上册语文课本。
2.参考资料：相关童话、寓言、神话、古代诗歌的解析资料。
3.教学工具：黑板、粉笔、多媒体设备。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用多媒体展示一组图片，包括童话、寓言、神话、古代诗歌等题材，引导学生关注不同文体的特点。
教师简要介绍本节课的学习内容，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）教师选取一篇童话、寓言、神话或古代诗歌，进行朗读，让学生感受文本的魅力。
朗读结束后，教师简要介绍文章的背景和作者，引导学生了解不同文体的特点。
3.操练（15分钟）学生分组讨论，每组选择一篇文本，分析其文体特点，并简要阐述原因。
讨论结束后，各组汇报讨论成果，其他同学和教师进行评价。
第三周——人教部编版语文七年级上册周周练考查范围：第二单元 5~71.下列加粗字的注音完全正确的一项是( )A.憎恨（zèng）沉寂（jì）瘫痪（tān）B.侍弄（shì）捶打（chuí）絮叨（xù）C.烂漫（màn）创伤（chuàng）暴怒（bào）D.仿膳（shàn）恢复（huī）豌豆（wǎn）2.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是( )（1）我会猛地把手边的东西________向四周的墙壁。
（2）母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地________着我的动静。
（3）母亲________过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”（4）母亲进来了，________在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。
”A.摔听跑站B.扔看扑挡C.摔听扑挡D.丢看走站3.下面句子没有语病的一项是( )A.通过学习《散步》这篇文章，同学们明白了父母肩负的沉甸甸的责任。
B.父母外出打工后，姐姐挑起了家庭重担，像母亲一样无时无刻呵护着弟弟妹妹。
C.由于汉字书写纳入期末考试考查，使各学校越来越重视写字教学。
D.同学们写作文，要有真情实感，切忌不要胡编乱造。
4.下面五个句子填入文段中画横线处，排序正确的一项是( )课文《散步》说的是一家人散步的琐事，______。
其实，我们的身边也不乏这样的温馨场景。
①会感觉到正是这平常生活中流淌着的亲情②内容好像比较浅③撑起一个温暖的家④但仔细品味⑤滋润着家人的心灵A.①②③④⑤B.②④①③⑤C.②④①⑤③D.①③⑤④②5.下列不能体现孩子对母爱回报的一句是（）A.我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作。
B.你会嗅到这花香，却不知道这香气是从我身上来的。
C.我便要投我的小小的影子在你的书页上，正投在你所读的地方。
D.我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。
6.下列说法不正确的一项是（）A.《金色花》与《荷叶·母亲》两首诗都借助一种具体形象抒发了对母亲的爱。
2021-2021学年(xuénián)七年级语文上学期第3周周清测试试题说明: 1.全卷满分是100分，考试时间是是40分钟。
2.必须用黑色字迹的钢笔或者签字笔在指定的区域内答题，否那么答案无效。
一、积累与运用〔40分〕1．根据拼音写出词语。
〔20分〕〔1〕鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，快乐起来了，hū péng yǐn bàn〔〕地mài nòng〔〕清脆的hóu lóng〔〕，唱出宛转的曲子，跟轻风流水yìng hè〔〕着。
〔2〕黄昏时候，上灯了，一点点黄晕的光，hōng tuō〔〕出一片安静而和平的夜。
〔3〕他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里jìng mò〔〕着。
〔4〕一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和ān shì〔〕地睡着。
〔5〕古老的，城里那么狭窄，城外又那么kuān chǎng〔〕。
〔6〕水藻真绿，把终年zhù xù〔〕的绿色全拿出来了。
〔7〕看吧，由chéng qīng〔〕的河水渐渐往上看吧。
2、找出与其它三句修辞手法不的一项( )〔8分〕A．那点薄雪好似突然害了羞，微微露出点粉色。
B．这一圈小山在冬天特别得意(dé yì)，好似是把放在一个小摇篮里……C. ……全在天底下晒着阳光，暖和安详地睡着，只等着春风来把它们唤醒。
D．因为这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢？3.根据原文填空〔6分〕桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
，，。
花里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。
野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，，，。
4、按照例句发挥想象力，把下面的句子补充完好。
〔6分〕绿色推开春天的门，雷雨推开夏天的门。
文段阅读〔60分〕〔一〕小草偷偷地土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
第三单元周周清作业一、基础清1.给下面加点的字注音或用横线画出书写有误的字并改正在田字格中。
（8分） 鉴赏 小心翼翼 书塾（ ） 美不盛收 倜（ ）傥 则善而从 蝉蜕 截然不同渊博 人迹罕至 轻捷 疲倦不堪（ ）奥密 油然而生 和蔼( ) 三省吾身答案：sh ú t ì k ān ǎi 盛 则 搏 密 胜 择 博 秘(每处1分，共8分)2.下列句子中加点成语运用不恰当的一项是 ( )(3 分）A.街上寂静无人，这座大城市还沉睡着，—阵阵柔和的清新气息到处飘散，再过几个钟头，这里就会人声鼎沸了。
B.为了达到精益求精的效果，小刚不求甚解，又把这个题目研究了一番。
C.这下我才恍然大悟，原来好朋友小红一直在暗地里帮助我。
D.人们常常把童话中的世界和现实混为一谈。
答案：B解析：“不求甚解”现多指读书学习只求懂得大概，不求深刻了解。
用在此句中与语境不符。
3.下列句子有语病的一项是（ ）（3分）A.帮助孩子树立正确的财富观，是使他们形成良好人生观的关键。
B.各地中小学要完善和建立校园安全预防工作机制。
C. 我们要落实中央的政策，加快黄河三角洲高效生态经济区的建设。
D. 由于运用了科学的复习方法，他的学习效率有了很大的提高。
答案：B解析：“完善和建立”不合逻辑，应该先建立再完善。
4.下列句子标点符号使用正确的一项是（ )(3分）A.诗中描绘的景色是真实存在的？还是诗人虚构的？B.翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。
C.连那最末次的相见也已经隔了七、八年。
D.“不知道，”她一脸怒色地说：“我们好好谈谈。
”答案：B解析：A项是选择问句，第一个问号应改为逗号；C项顿号应去掉；D项冒号应改为逗号。
5.下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是( )(3 分）①稍远处是一重重长着青冈树的山岗，近处则是一重重种满玉米的丘陵坡地，波浪一般腾向远方。
②我看清周围都是玉米地，密密的青纱帐郁郁葱葱，一望无际。
③天渐渐亮了，西天起了一层厚厚的云，可是东边的山坡，涌出明亮的朝霞，又是一个炎热的夏日。
④西望，最远处是一派连绵青山，那是县城附近的西山，看起来很近，实际上很远。
在夏天⑤丘陵之间，蜿蜒着一条修好了多年但迟迟未能硬化的乡村土公路，长满杂草，展现出勃勃的生机。
A.①④⑤③②B.②③④①⑤C.③①④⑤②D.③②④①⑤答案：D二、综合性学习（20分）1.根据你的理解，默写填写。
（8分）(1)《〈论语〉十二章》中阐明学习要和思考相结合的句子是：___________，____________。
(2)《〈论语〉十二章》中与孔子所说的“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”意思相近的句子是：___________，__________。
(3)李白的《峨眉山月歌》一诗中点明出发和前往的地点,表达思念友人之情的两句诗是：___________，__________。
(4)杜甫的《江南逢李龟年》一诗中，通过写景表现晚景凄凉，国家由繁盛转为衰落的句子是：____________，___________。
答案：(1)学而不思则罔思而不学则殆(2)择其善者而从之其不善者而改(3)夜发清溪三峡思君不见下渝州(4)正是江南好风景落花时节又逢君(每空1分，共8分)2.名著阅读。
(4分）(1)《朝花夕拾》中有一组自传性质的散文，既独立成篇，记叙了鲁迅童年的一些生活片段和经历，又具有一定的连续性。
请你写出这样的四篇散文的标题。
（2分）(2)作者在《朝花夕拾》这本散文集中，以自己的生活经历为线索，用夹叙从家庭到社会,从国内到国外夹议的方法，真实而动人地写了从农村到城镇，的一组生活。
（2分）请问：鲁迅先生追忆往事的目的是什么？答案：(1)《阿长与《山海经)》《从百草园到三味书屋》《五猖会》《狗·猫·鼠》(2分)(2)为准备新的战斗而总结思想，获得力量。
(2分)3.(综合性学习题）【2017 •咸宁】汉字是最古老的而又最具有生命力的文字,它蕴含着我们老祖宗的无穷智慧，以及丰富的人生哲理。
很多汉字，从它的字形就可以看出人生真谛。
请仿照示例，从下面四个汉字中任选一个，用简洁的语言,说出它蕴含的深刻道理。
（4分）舒道夸海示例：“路”——就在各自的足下。
“路”字的左边是一个“足”，右边是一个“各”——人生之路，就在我们“各”自的“足” 下，所以，每个人都能走出一条人生之路来，但要自己走，不能指望别人。
答案：示例一：舒——舍得给予别人，自己就能收获快乐。
(2分)“舒”字，左边是舍得的“舍”,右边是给予的“予”，就是舍得给予的意思。
所谓“舒心”，就是“舍得给予别人，自己就能收获快乐”。
(2分)示例二：道——首要的，是迈开脚去走。
(2分)“道”字，由一个走之和首要的“首”字组成。
这告诉我们，要走出一条人生之“道”来，首要的，是迈开脚去走。
理想很重要，信念很重要，毅力很重要，坚持很重要，机会很重要……但如果你不迈开脚去走，不去行动，这切都将等于零。
(2分)示例三：夸——自大的人，最终要吃大亏。
(2分)“夸”字，上面是个“大”，下面是个“亏”，可以这样理解和解释——一个自大的人，最终是要吃大亏的。
一个自大的人，必定是在用他的自大来掩盖他的无知和无能，一个不知道用行动去改变自己的无知和无能，而是用自大去掩盖的人，那只能永远无知无能下去，最终会在不断膨胀和越来越莽撞中吃大亏。
（2分）示例四：海——大海，来自每一滴水。
(2分)“海”，来自“每”一滴“水”是一滴又一滴的水,汇聚成了一片汪洋大海。
成就人生的大海，也要从“一滴水”又“一滴水”般的小事开始，做好了那些小事，才能成就人生的伟大。
(2分)4.(口语交际题）根据下面提供的材料写感言。
(4分）2017年感动中国十大人物之一的支月英老师，十九岁时，不顾家人反对，远离家乡，只身来到海拔近千米且道路不通的泥洋小学，成了一名山村女教师。
36年来，她坚持守在偏远的山村讲台，从“支姐姐”到“支妈妈”，教育了大山深处的两代人。
同学们了解支老师的感人事迹后,纷纷在朋友圈中发消息表达敬意，请你也把自己的感言发到朋友圈。
至少使用一种修辞手法。
50字左右。
答案：示例：您是冬日里的暖阳，温暖了山里孩子寂寞的心灵；您是黑夜里的烛光，照亮了山里孩子前行的道路。
您是我梦想的方向。
(4分) 解析：紧扣材料，表达敬意(赞美之情)，运用修辞手法，语言通顺、得体,字数符合要求。
三、现代文阅读(一）阅读下面这篇文章，完成练习。
（14分）每片枯叶都能踩出一声“昨嚓”李良旭“木子，这么简单的问题都回答不上来，你真是笨死了！”课堂上顿时响如芒在背，刺得我的心在流血。
起一片哄笑声，那哄笑声，那个齐耳短发的女老师一脸轻蔑地望着我，我感到她就像童话故事里那个老妖婆，变得面目可憎，诡计多端。
我不知道那个女老师是第几次说我笨死了，只是每说一次,我仅存的自信心就消失一些。
说多了，我好像也默认了自己是笨死了，与别的同学不一样，我的脑袋里像糊了糨糊，一点也不开窍。
我神情落寞地回到家。
母亲正在院子里洗衣服,看到我回来了，抬头向我打招呼。
我一声不吭走进屋里将书包往墙角一扔，往床上一躺，用被子捂住头。
，不知什么时候，母亲走进屋子，她坐在床前，将我头上的被子拿开，看到被子湿了一大块，摸了摸我的头，关切地问道：“怎么啦？在学校里遇到什么委屈的事啦？说给妈妈听听，看我能不能帮帮你。
”我再也忍不住了，哭泣道：“老师说我笨死了，妈妈，我真的笨死了吗？”母亲微微一颤，手好像抖动了一下。
过了好一会儿,母亲拉起我的手说道：“孩子，你起来，跟妈到院子里去一下。
”跟着母亲来到院子里。
母亲走到院子里，在地上的枯叶上来来我揉着眼睛，回回用力踩着。
枯叶不时发出“咔嚓”声。
我疑惑地问道：“妈，您在干什么？”母亲走到我身边，擦去我脸上的泪水，问道：“孩子，你听到了吗？”我不解地问道：“听到什么了？”母亲说：“我踩在枯叶上发出的‘咔嚓’声啊！”我瓮声瓮气地回答道：“听那声音干吗？”母亲拉起我的手，语重心长地说道：“孩子，我只是想告诉你一个道理，每片枯叶都能踩出一声‘咔嚓’，每片枯叶都是没有什么区别的！”母亲又说道：“在我的眼里，你和别的孩子一样，都能发出‘咔嚓’声。
也—时没有跟上进度，但这并没有什么可怕的，只要你许你的学习方法有些问题，加倍努力，就一定能和其他同学一样发出‘咔嚓’声。
”听到母亲一番形象、生动的描述，我心里一下亮堂了许多。
可不是么，每片枯叶都能踩出一声“咔嚓”，那枯叶发出的声响都是相同的，母亲说得对，只要努力，我也一定能踩出一声“咔嚓”。
我擦去脸上的泪痕，甜甜地笑道：“妈，我懂了，我一定能踩出一声‘咔嚓’”。
母亲笑了。
忽然，只见母亲扭过头去，用手擦拭着脸颊……我学习更加刻苦努力了。
我练习本做了厚厚一大沓，还看了许多课外书，视学校办的《雏燕报》，常常出现我的野更加广阔。
不知不觉，我还爱上了写作，文章，获得的各种笔记本、文具用品，被我仔细收藏起来。
每当看到这些奖品，我仿佛就听到那一声“咔嚓”，自信心又陡然升起。
不知从什么时候开始，那个齐耳短发的女老师再也没有说我笨死了，每次对我说话总是笑眯眯的，常常挂在嘴边的是“请你”“谢谢”之类，我感到她就像是童话故事里那和蔼可亲的老奶奶，是那么慈眉善目。
同时,我发现，她已很少再说其他同学笨死了、脑袋里像糊了糨糊之类的话了。
小升初考试，我以优异成绩考取了县城重点中学。
我在《雏燕报》上发表了我在小学的最后一篇文章，文章的题目是《每片枯叶都能踩出一声“咔嚓”》。
文章最后有这样的话：是的，每片枯叶都能踩出一声“咔嚓”，只要心中永远燃起像火一样的激情，自己也能发出一声“咔嚓”，那一声“咔嚓”，像天籁之音，醉在心田里。
那是生命在歌唱，那是生命在翩跹，那是生命在燃烧……1.用简洁的语言概括这篇文章的内容。
（3分）答案：讲述了母亲用“每片枯叶都能踩出一声‘咔嚓”引导“我”摆脱痛苦，并努力进取，最终取得了好成绩的故事。
(3分)解析：通读全文，理清线索，梳理情节，从什么人做了什么事有什么结果这个方面概括，语言要简洁通顺。
11.“我一声不吭走进屋里，将书包往墙角一扔，往床上一躺，用被子捂住头。
”赏析加点词的表达效果。
（3分）答案：作者运用了一连串的动词，(1分)描写出“我”沮丧、痛苦的心情。
(2分)12.“母亲微微一颤，手好像抖动了一下。
”这是一处细节描写，请你联系上下文的内容，揣摩母亲的心理，并以母亲的口吻写出来。
（50字以内）（4分）答案：老师说孩子笨，这无疑挫伤了孩子的自信心，(2分)我应该想个办法让孩子摆脱痛苦，走出困境，重新树立起自信心。
(2分)13.联系文章内容，概括母亲的形象。
（4分）答案：母亲注意到“我”回家时的神情是落寞的，从中可看出母亲时刻关注着孩子的成长，深深地爱着自己的孩子；(2分)母亲用“每片枯叶都能踩出一声‘咔嚓’”教育引导“我”走出痛苦，从中可以看出母亲教子有方。
