山东省昌乐二中安全工作小组工作方案

构建生命自由成长氛围，营造安全预警机制山东省昌乐二中学校是学生求知的场所，肩负着传播文明的神圣使命，需要良好的环境和稳定的秩序。

然而，校园是小社会，社会是大课堂。

校园中的学生无时无刻不与现实社会发生着各种各样的联系，同时，难免面对各种意外事故。

意外伤害每年导致青少年数万人死亡，近百万人伤残，且中小学在校生意外伤害的发生率正以每年百分之十几的速度递增。

触目惊心的校园安全伤害数字，敲响了校园安全的警钟。

加强校园安全教育，建立一套科学的校园安全事故风险防范教育体系已经迫在眉睫。

为此，我校深挖学生安全成长的内在因素，提出“构建生命自由成长氛围，营造安全预警机制”的课题方案。

一、探究学校内部安全教育方面问题的动因人心本向善，学校应是孩子健康成长的乐园。

然而近几年发生的涉及校园的违法犯罪事件，固然有各种各样的原因，但不可否认，它与学校在安全教育与引导工作方面所存在的问题密切相关。

1.部分学校在办学指导思想上有偏差，重智育、轻德育，激化了校园安全问题。

很长一段时间以来,一些学校在办学指导思想上出现了偏差，片面追求升学率，重升学，重创收，没有形成良好的校风、学风。

有的仅满足于一般性号召和对违纪犯法学生进行处分；有的缺乏与家长经常性的沟通,学校教育与家庭教育脱节；有的教师教育方法简单粗暴, 不因人而异地采取有针对性的办法进行耐心的帮助教育,而是鄙视他们、歧视他们；或是不闻不问,采取置之不理、听之任之的态度。

冷暴力、批评处分愈多愈造成恶性循环。

造成违纪学生丧失自信心和上进心，“破罐子破摔”，盲目产生“补偿心理”，滑向更危险的境地。

我们的理念是：全人教育，德育为先，从根本上清除不安全因素产生的土壤。

2.学校教育教学生活单调，压抑了学生生命的自由成长。

有的学校缺乏良好的教育氛围，学生长期奔波于“三点一线”上，不少学生觉得生活单调枯燥，产生厌学情绪，思想上的“盲点”、心理上的“热点”得不到疏导，体内充沛的精力和能量得不到合理的疏泄，于是另觅途径发泄。

第一部分综合应急预案内容1总则1.1适用范围本预案适用于本校在运行过程中可能发生的火灾（爆炸）、踩踏事故、突发公共卫生事件、自然灾害事件、触电、灼烫、机械伤害、起重伤害（电梯事故）、车辆伤害、物体打击和高处坠落、其他伤害等事故的应急准备、响应和救援。

1.2响应分级针对事故危害程度、影响范围和单位控制事态的能力，将事故分为不同的等级。

按照分级负责的原则，明确应急响应级别，本预案将响应分级分为二级。

1.2.1响应条件（1）一级响应（社会救援级）：经研判仅靠本单位应急资源无法遏止事故或二级响应后无法遏止事故，事故仍进一步扩大，需要向本单位外部社会应急救援力量紧急求助时，应立即启动一级响应。

发生社会级救援事故时事故指挥部应立即向XX县教育和体育局汇报并请求支援，同时向消防、公安等上级主管部门和医院等社会救援机构报警，请求支援。

具体启动条件如下:1）造成或者可能造成多人被困、受伤等需要本单位外部应急救援部门紧急援助的。

2）重点防火区域发生2分钟以上未能被控制的火灾，或一般区域发生3分钟以上未被控制的火灾。

3）发生其他严重的意外事件，本单位应急资源无法遏制事故扩大的情况，需要启动一级响应的。

（2）二级响应（单位救援级）：经研判，事故一般，单位级应急资源有能力遏制事故，不会造成人身伤害或较大财产损失的事故，指挥部应立即启动二级响应，发生单位级应急救援时，指挥部立即通知应急小组成员赶往事故发生区域，总指挥（副总指挥）到现场到处后，协调各方面资源进行紧急抢险。

具体启动条件如下：1）造成或者可能造成一人被困、受伤等需要本单位应急资源救助的。

2）重点防火区域发生1分钟以上未能被控制的火灾，或一般区域发生2分钟以上未被控制的火灾。

3）发生其他的意外事件，本单位应急资源可以控制的事件。

2应急组织机构及职责2.1应急救援组织机构体系为快速有效地处置本单位可能发生的各类事故，预防和减少事故损失，本单位成立以校长为组长的应急救援小组，下设抢险救援组、医疗救护组及疏散警戒组；相关应急救援组织机构体系情况详见图2.1所示。

学校新一轮安全生产隐患大排查大整治行动方案为确保安全生产形势持续稳定，有效防范和遏制各类事故发生，按照县教育局统一部署要求，结合我校实际制定本方案。

一、总体要求以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻习近平总书记关于安全生产重要论述，坚持“两个至上"，立足“两个根本"，统筹发展与安全，以安全生产专项整治行动为统揽，坚持问题导向、目标导向和结果导向，营造平安稳定校园环境。

二、工作步骤开展新一轮安全生产隐患大排查大整治行动分四个阶段。

（一）动员部署阶段针对当前安全生产特点，在深入分析形势，查找短板的基础上，结合实际制定具体实施方案，明确专项行动主要任务、重点内容和工作要求，落实责任、细化措施，全方位检查校园各类隐患排查工作，全面启动专项行动。

（二）全面自查阶段要坚决落实安全主体责任，深入扎实开展隐患排查治理，有效防范化解重大安全风险。

一是学校消防安全。

开展以堵塞疏散通道、消防设施设备损坏、违规使用电器、私拉乱接电线等问题为主的消防安全隐患排查治理。

二是校车安全管理。

落实校车安全管理责任，开展校车运营、学生上放学交接等情况调查，建立问题台账，制定整改方案，依法排查、打击无资质“黑校车”。

三是危险化学品安全。

制定和完善学校实验室危险化学品保管、使用、处置等环节的规章制度，实化、细化各项管控措施。

加强危化物品仓库和重点实验室技防建设，运用视频监控等手段，进一步完善防火、防爆和防盗措施。

组织对危险化学品管理及实验室重点部位进行彻底细致、全方位的排查，对排查出来的隐患问题，列出清单，建立台账，制定整改方案，落实整改。

四是校园周边治理。

要积极配合政府相关职能部门，开展校园周边文化市场、交通秩序、治安秩序等各类专项整治行动，打击影响校园周边环境的各类违法违规行为。

学校要在上放学、课间、午休等时间段，安排专人负责校门、围墙处巡逻值守工作，严禁流动摊贩隔墙销售行为，同时要做好学生食品卫生安全宣传教育工作。

山东省教育厅关于在全省建立校园安全“一月一排查、一月一研判”工作制度的通知文章属性•【制定机关】山东省教育厅•【公布日期】2021.07.21•【字号】鲁教安函〔2021〕26号•【施行日期】2021.07.21•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】校园安全正文山东省教育厅关于在全省建立校园安全“一月一排查、一月一研判”工作制度的通知各市教育（教体）局，各高等学校：为进一步落实落细《全省校园安全隐患大排查大整治实施方案》各项要求，及时发现整改、防范化解各类学校安全风险隐患，进一步巩固、拓展年初以来四轮大排查大整治督查工作成效，切实维护校园安全和社会稳定，决定于2021年下半年在全省教育系统组织开展校园安全风险隐患“一月一排查、一月一研判”专项整治行动。

本次专项整治行动根据学校特点，每个月确定重点排查整治内容，彻底排查校园安全风险隐患，及时做好风险隐患的分析研判，制定切实有效的解决方案，明确整改时限和计划表，抓好整改工作的结果运用和推广。

一、实施范围全省各级各类学校（幼儿园）。

二、时间安排（一）7—8月主要排查整治内容。

防汛部署、预案、演练、应急救援队伍建设、物资储备等工作的落实情况；防溺水安全教育、溺水安全预案、监护人安全责任提醒落实情况；校舍、煤气管道、用电线路等基础设施升级改造情况。

省教育厅联合省消防救援总队，对全省各级各类学校（幼儿园）的消防系统是否正常运转情况（泵房、水压、消防栓）进行全覆盖检查。

（二）9月主要排查整治内容。

“开学第一课”安全教育落实情况；《山东省中小学生欺凌综合治理方案》学习宣传贯彻落实和防治学生欺凌组织机构建立情况；校园交通安全制度和校车安全管理制度落实情况。

（三）10月主要排查整治内容。

校园“三防”建设及“护学岗”设置情况；“四个100%”达标配备情况；平安校园建设推动情况。

（四）11月主要排查整治内容。

学校食品安全管理、实验室安全管理以及校舍安全管理情况；防溺水防滑冰落实情况；冬季取暖工作安全落实情况；学校建立完善学生心理辅导和干预制度情况。

2023年二中安全应急预案一、前言二中是一所位于城市中心的学校，拥有大量学生和教职员工。

为保障校园安全，特制定该安全应急预案，以应对各类突发事件和紧急情况。

二、应急预案目标1. 确保学生和教职员工的生命安全和身体健康；2. 迅速有效地应对突发事件和紧急情况，减少损失；3. 组织有序地疏散和撤离，保障学校安全；4. 灌输安全意识，提高应急处理和自救能力。

三、应急响应级别1. 一级响应：出现重大突发事件，威胁到学生和教职员工的生命安全和身体健康，需要立即采取行动。

2. 二级响应：出现一般突发事件，威胁到学校秩序和学生的正常学习生活，需要迅速采取行动。

3. 三级响应：出现较小突发事件，需要调整学校内部工作和行为。

四、应急预案流程1. 事件报告：任何学生、教职员工发现突发事件或紧急情况，应立即报告校安部门（电话），并按照要求提供相关信息、现场照片等。

2. 指挥调度：校安部门接到报告后，立即启动应急预案。

组织召开紧急会议和指挥调度会议，制定具体行动方案，并通知相关部门和人员。

3. 应急响应：根据不同的应急响应级别，采取相应的应急行动，如疏散学生、紧急关闭楼栋、报警求助等。

4. 通知家长：同时通知家长关于突发事件的情况和学生的安全状态，并提供必要的安抚和指导。

5. 清理和恢复：突发事件得到有效控制后，进行现场清理和恢复工作，同时加强对事件原因的调查和事后处理。

6. 事后评估：对应急响应的每一个环节进行评估，总结经验教训，提出改进意见。

五、常见突发事件处理1. 火灾事故：发生火灾时，校安部门立即启动火灾应急预案，组织疏散和扑灭火源。

在火灾扑灭前，学生和教职员工按照预定撤离路线有序疏散。

2. 自然灾害：如地震、台风等自然灾害，学校应根据相关预警信息，迅速采取疏散和避难措施，确保学生和教职员工的安全。

3. 恐怖袭击：如遇到恐怖袭击威胁，学校将与当地警方密切配合，迅速采取措施确保校园安全。

4. 学生意外伤害：学生在校期间发生意外伤害时，校安部门将迅速启动应急响应流程，组织救援和就医。

二中春季防火工作方案一、背景和目的春季是森林火灾高发季节，为了确保学校安全稳定，保障师生的生命财产安全，制定本防火工作方案。

二、工作目标1. 提高师生的防火意识，增强防火安全意识。

2. 加强学校防火设施的维护和管理，确保设施完好。

3. 加强对学校周边的火源隐患进行排查和整治，及时消除隐患。

4. 加强学校防火巡逻和监测力度，发现火灾隐患及时处置。

5. 做好应急预案的编制和演练，提高应急响应能力。

三、组织机构1. 成立学校防火领导小组，由学校领导负责，下设工作小组负责具体实施。

2. 配置专业的安全管理人员，负责学校防火工作的监督和落实。

四、宣传教育活动1. 开展防火安全教育宣传周活动，利用校园广播、校刊、公告栏等渠道发布防火安全知识。

2. 开展班级主题教育活动，组织学生开展防火宣传横幅、标语、海报等制作活动。

3. 组织学生参观消防设施和参加消防知识竞赛，增加学生的消防知识储备。

4. 开展防火演练活动，提高师生的应急处理能力。

五、设备和设施维护1. 学校防火设备和设施的维护和管理由专人负责，确保设备完好，使用无障碍。

2. 定期进行设备检查和维修，发现问题及时修复或更换。

3. 加强对火灾报警器、灭火器等设施的管理和保养，确保设施的有效性。

六、火源隐患整治1. 加强学校周边的火源隐患排查工作，包括校外广告牌、小摊小贩等易燃物。

2. 配置专人对学校周边的火源隐患进行整治，如清理垃圾、破损电线等。

3. 学校周边的燃气管道和电线路等进行定期巡查，发现问题及时整改。

七、防火巡逻和监测1. 学校安保人员要加强学校内外的巡逻，发现火灾隐患及时处理。

2. 建立学校周边火情监测网络，实时掌握周边火情动态。

3. 健全学校巡逻制度和报警机制，做好巡逻记录和报警处置工作。

八、应急预案和演练1. 编制学校防火应急预案，明确各部门职责和应急处置流程。

2. 定期组织防火演练，包括学生疏散、灭火器使用等环节。

3. 对演练情况进行总结和评估，及时纠正不足，提升防火应急响应能力。

中学学校安全工作领导小组及主要职责一、引言为了维护中学学校的安全和秩序，建立安全管理机制，特设立中学学校安全工作领导小组，以负责相关安全事务的协调和管理。

二、领导小组成员中学学校安全工作领导小组由以下成员组成：1. 校长：担任领导小组主席，负责整体安全工作的决策和指导。

2. 副校长：协助校长，负责具体的安全工作安排和实施。

3. 保卫科教师代表：担任安全工作的专业指导和顾问角色。

4. 学生处主任：负责学生安全和纪律管理的协调和监督。

5. 教务处主任：负责与安全相关的课程、教学和考试的安排。

6. 各年级班主任代表：负责学生安全工作的落实和反馈。

三、主要职责中学学校安全工作领导小组的主要职责如下：1. 制定并完善学校安全管理制度和规章制度，确保安全工作有章可循。

2. 负责安排和实施学校安全演练，提高师生应对突发事件的应急能力。

3. 协调各部门合作，确保学校各项安全工作的协同进行。

4. 定期进行安全检查和隐患排查，及时发现和处理安全问题。

5. 组织开展安全教育和宣传活动，提高师生的安全意识和能力。

6. 处理学生违纪事件和安全事故，依法处理相关责任人。

7. 研究和推广先进的安全管理经验，不断提升学校的安全工作水平。

四、工作机制中学学校安全工作领导小组按照以下工作机制进行：1. 定期召开学校安全工作领导小组会议，研究和决策安全工作相关事宜。

2. 按照学校安全工作计划，分配任务并监督工作的完成情况。

3. 建立安全工作的信息共享和沟通机制，及时通报和处理安全事件。

4. 组织安全工作的评估和总结，及时调整和改进安全管理措施。

五、总结中学学校安全工作领导小组的成立和职责明确了学校安全工作的组织架构和管理体系，为学校安全工作的顺利开展提供了坚实的组织保障。

昌乐二中小组建设模式小组建设是班级建设的重要组成部分。

也是实现271高效课堂的基础。

小组的建立是一项重要过程，小组建立的好，学习效率能得到提高，合作交流能得到开展。

小组长扮演着小组学习的领袖、老师的助教两重角色：制定每个成员“跳一跳够得着”的学习目标，组织每个成员积极、主动、高效学习，并分层检测每个小组成员学习效果。

学习伙伴的相互影响让高效学习成为现实所以班级最开始的小组建设一定要注意以下几点：1 成员的组成要几乎平均。

一般是按照每个同学的综合排名来考虑，最好是把几次考试的总平均分以及各科的平均排名最为参考，让每个小组同学的成绩尽量平均，这样有利于学习。

同时也要注意男女性别比例的搭配。

2 成员的选择双向产生。

先选小组长，小组长再选组员。

如果出现小组长选择和自己好的同学，容易出现说话等现象。

你可以提高和组长说好，讲好选择这样的组员的时候，你可能不好管他，也容易形成小团体，组长成为装饰品。

3 老师对小组的创建要有自己的通盘打算。

要有策略。

比如小组长的选择，开学之初可以暂时指定，观察行不行，一段时间以后竞选产生，民主产生。

这期间，你考察觉得适合的，比较有能力的，你可以背后找他鼓励他，让他参加竞选，你说老师很看好你，你竞选一定能够成功，其实你不说他也会参加的。

对于一些平时表现优秀的同学，你可以鼓励他参加，推荐他当组长。

举贤不避亲。

4 小组成员要有分层.AA BB CC.这样才能充分发挥对学，群学，帮学。

可能有个别同学对分层敏感，为什么我是C层，不高兴。

你可以跟他讲道理：让你和姚明一起打篮球，让你和刘翔一起跑跨栏，会怎么样？不在同一个层次上的，最终非要放一起只能毁了两个人。

再有告诉学生A B C层不是固定的，是流动的，老天给你自由，特长。

事实证明C 层学生的发展比A层好，发展潜力大。

5 培训是最好的管理。

小组建设要加强培训。

形式要多样化，班会，论坛，故事精选，小组培训，每次选的人不同。

内容要成体系，展示，点评，导学案书写等等。

潍城区校园安全专项督查实施方案为认真贯彻执行省、市、区有关校园安全的有关文件精神，进一步落实《潍坊市校园安全标准》，切实维护学校正常的教育教学秩序和广大师生的人身、财产安全，遏制校园安全事故，维护校园安全稳定，区校园安全领导小组决定开展校园安全专项督查，特制定实施方案如下：一、工作目标通过对全区学校（幼儿园）开展安全隐患大整顿、大检查、大排除专项督查行动，进一步落实学校的安全主体责任和校长的第一责任，全面排查、治理事故隐患和薄弱环节，认真解决存在的突出问题，建立重大危险源监控机制、重大隐患排查治理机制和分级管理制度。

严厉打击扰乱学校教学秩序和危及师生安全的违法行为，严防较大以上事故的发生，减少一般事故，确保学校安全。

二、工作重点（一）学校安全组织体系建设。

落实校园安全第一责任人，成立安全工作委员会，成立安全保卫机构，做好校园安全值班巡逻工作，经费优先保障安全工作。

（二）学校安全制度建设。

遵守有关安全工作法律法规和规章，建立健全各项安全管理制度和安全应急机制，建立健全校园安全各项制度。

（三）校舍设施安全建设。

明确具体的安全负责人、监管人，将安全责任落实到人，满足用电和消防安全要求，建立登记制度，健全管理制度，加强校舍设施安全管理。

（四）学校教学活动安全建设。

教育教学活动要遵守国家有关规定，并为学生活动提供安全保障，严格遵守职业道德规范和工作纪律，按规定开齐安全教育课程，体现安全教育效果落实，落实法制副校长的法制教育作用，按照国家规定组织体育教学和体育活动，制定相应的安全应急预案。

（五）学校卫生安全建设。

设立卫生室，开展学生健康状况调查，全面掌握学生健康状况，建立学生健康档案，组织学生定期体检，逐步改善学校卫生条件。

（六）学校食堂食品安全建设。

严格执行国家有关食品卫生管理规定，规范完善食堂硬件条件，建立健全食品安全管理制度和食品安全管理责任制度，定期组织开展食品安全检查，建立健全从业人员健康管理和培训档案，确保采购、加工、供应、贮存等关键环节安全可控，健全完善采购记录，严格按照餐饮服务食品安全操作规范操作，严格执行食品留样制度，积极开展学生食品安全教育和健康教育，提高学生自我防护意识，自觉抵制不安全食品。