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2019年普洱教师招聘考试试题一、单选题1、教育史上第一个正式提出有关教育起源的学说是（）。
A.教育的神话起源说B.教育的心理起源说C.教育的生物起源说D.教育的劳动起源说2、下列选项中不属于韩愈教育思想的一项是（）。
A.师者，所以传道、授业、解惑也B.是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也C.军可夺帅也，匹夫不可夺志也D.弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已3、“一刀切”这一教育教学要求违背了人的身心发展的（）。
A.阶段性B.互补性C.差异性D.顺序性4、校风是学校中物质文化、制度文化和（）文化的统一体。
优良的校风是学校办学指导思想和培养目标的集中体现，是培育优良学风、教风的保证。
A.社会B.精神C.人文D.地方5、教育目的对整个教育活动具有导向功能、调控功能和（）。
A.教导功能B.选拔功能C.评价功能D.管理功能6、学生既是教育的对象，又是教育过程中的主体。
学生主体作用的最高表现形式是（）。
A.自觉性B.独立性C.创造性D.主动性7、课程论的经典著作《课程与教学的基本原理》的作者是（）。
A.考夫卡B.泰勒C.杜威D.夸美纽斯8、课程的总体规划是（）。
A.课程设置B.课程计划C.课程设计D.课程要求9、教学过程主要是让学生掌握人类长期积累起来的科学文化基础知识。
这说明教学认识过程具有（）。
A.领导性B.间接性C.直接性D.简捷性10、班主任在与学生小红谈话时说:“根据前段时问你的表现，虽然学习成绩并没有取得很大的突破，但是你非常努力如果你能注意改进一下学习方法，相信你的成绩会取得更大的进步”班主任对小红所用的评价是（）。
A.诊断性评价B.形成性评价C.总结性评价D.结果性评价11、个体在道德意识的支配和一定的道德情感激励下，表现出来的一系列具有道德评价意义的行为方式和习惯是（）。
A.道德认知B.道德情感C.道德意志D.道德行为12、教师有目的、有计划地安排学生参加一定的实践活动，以形成学生良好道德行为习惯的方法是（）。
2019年普洱教师招聘考试重点题一、单选题1、某学校在分配助学金的过程中，采取学生“轮流坐庄”的方式这一做法侵犯了学生享有（）的权利。
A.参加教育活动并使用教育资源B.公正评价并获得相应证书C.国家给予的物质帮助D.人身权2、从教育系统所赖以运行的时间标准以及建立于其上的产业技术和社会形态出发，我们可以将教育形态划分为（）。
A.非制度化教育、制度化教育B.家庭教育、学校教育、社会教育C.农业社会的教育、工业社会的教育、信息社会的教育D.农业教育、工业教育、信息教育3、既追求让所有人都受到同样的教育，又追求教育的自由化。
这体现的教育特点是（）。
A.教育全民化B.教育终身化C.教育多元化D.教育民主化4、“以教师为中心，以教材为中心，以课堂为中心”反映了（）。
A.传统教育思想B.现代教育思想C.古代教育思想D.近代教育思想5、有关研究表明教育对当代国民收人增长的贡献率显著提高。
这说明教育具有（）。
A.政治功能B.经济功能C.科技功能D.文化功能6、对于正常发育的儿童来说，遗传素质对其身心发展起（）。
A.前提作用B.决定作用C.促进作用D.主导作用7、从形态下看，我国现行的学校教育制度是（）。
A.单轨学制B.双轨学制C.分支型学制D.综合型学制8、师生关系的内容不包括（）。
A.社会关系B.教育关系C.心理关系D.利益关系9、下列不属于校外课程资源的是（）。
A.博物馆B.公园C.教辅资料D.网络资源10、“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”要求教学必须遵循的原则是（）。
A.因材施教原则B.巩固性原则C.启发性原则D.科学性和教育性相结合原则11、在教师指导下，由学生自己决定学习目的和内容，再自己负责在自己规划的单元活动中获得有关知识和能力。
这种教学组织形式是（）。
A.导生制B.设一汁教学法C.特朗普制D.道尔顿制12、德育目标是德育工作的（）。
A.坚实基础B.道德意志C.重要环节D.根本出发点13、学校有目的地、有计划地、系统地对学生德育的基本途径是（）。
2019年普洱教师招聘考试重点汇总十五一、单选题1、将学业的成败归因于个人内部的不稳定因素是（）。
A.能力B.运气C.任务难度D.努力2、体现垂直迁移的具体事例是（）。
A.“水”字的掌握影响“森”字的学习B.掌握角的概念促进钝角等概念的学习C.拼音的学习影响英语字母的学习D.学生在学校形成的尊敬师长的习惯影响其校外的表现3、我们学会的游泳、打字、滑冰、投掷等本领都属于（）。
A.智慧技能B.态度C.认知策略D.动作技能4、活动和交往是学生品德形成的（）。
A.内容B.途径C.基础D.关键5、职业倦怠已经成为影响教师心理健康的重要因素之一。
在职业倦怠发展的。
，教师个体的枯竭已经达到最低限度，身心健康严重受损（）。
A.热情期B.冷漠期C.停滞期D.挫折期6、教师倦怠是由多个维度构成的，其中的核心成分是（）。
A.情绪衰竭B.去人格化C.心力衰竭D.低个人成就感7、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”现在常常用来描述教师职业道德的（）。
A.创造性B.无私性C.社会性D.教育性7、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”现在常常用来描述教师职业道德的（）。
A.创造性B.无私性C.社会性D.教育性9、班主任张老师按照学生的期中考试成绩调整座位，将考试成绩后五名的学生安排在教室的最后一排。
张老师的做法（）。
A.是激励学生的重要手段B.侵犯了学生的人格尊严C.是管理班级的有效手段D.侵犯了学生的受教育权10、“教”“育”两个单字结合在一起作为一个词最早见于（）。
A.《论语》B.《学记》C.《孟子》D.《说文解字》11、古代西方教育中强调身心和谐发展的是（）。
A.雅典教育B.斯巴达教育C.世俗教育D.骑士教育12、规范教育学建立的标志性著作是（）。
A.《大教学论》B.《民主主义与教育》C.《普通教育学》D.《爱弥儿》13、下列关于教育与社会政治经济制度关系的表述不正确的是（）。
A.社会政治经济制度决定教育目的的性质B.社会政治经济制度决定教育的领导权C.社会政治经济制度决定受教育的权利D.社会政治经济制度决定教育的规模和速度13、下列关于教育与社会政治经济制度关系的表述不正确的是（）。
2019年普洱教师招聘考试考前必做题一、单选题1、根据科尔伯格的道德发展理论，当个体的道德观念是纯外在的，其道德价值来自对自己需要的满足时，评定行为的好坏主要看是否符合自己的利益，可见该个体的道德发展处于（）。
A.前习俗水平的第一阶段B.前习俗水平的第二阶段C.后习俗水平的第一阶段D.后习俗水平的第二阶段2、小李是班上的学习委员，学习一直非常努力，成绩名列前茅。
在一节白习课上，她遇到一道数学计算题，半节课过去了还没有做出来，正着急时忽然听到有个同学说“她越来越笨了”。
小李心中咯噔一下，琢磨他是在说自己吧，然后就不断地想自己是不是变笨了。
从那以后，小李很在意别人说什么，而且总觉得在说自已，非常难受。
后来朋友跟她开玩笑她也耿耿于怀，整天被一些无关紧要的事占着脑子，乱糟糟的，头都快炸了。
针对小李出现的心理问题，最好的心理辅导方法是（）。
A.系统脱敏法B.代币法C.消退法D.榜样法3、新课程改革下的学生评价的核心是（）。
A.关注学生的学业成绩B.关注学生在群体中的位置C.关注和促进学生的发展D.帮助学生认识自我，树立自信4、“这学期乐乐没有参加刘老师亲戚办的校外补习班，刘老师便经常找乐乐的茬，上周还把他调到教室最后一排坐，乐乐感觉刘老师不如以前那样喜欢自己了。
”这个材料表明刘老师没有做到（）。
A.公平待生B.言行一致C.严慈相济D.以身立教5、对未成年学生应尽的义务作出明确规定的法律是（）。
A.宪法B.教育法C.未成年保护法D.义务教育法6、《国家中长期教育改革和发展纲要2010-2020年）》中提出教育的工作方针是把教育摆在优先发展的战略地位；把（）作为教育工作的根本要求；把（）作为教育发展的强大动力；把。
作为国家基本教育政策；把（）作为教育改革发展的核心任务。
A.提高质量；促进公平；育人为本；改革创新B.育人为本；改革创新；促进公平；提高质量C.育人为本；促进公平；改革创新；提高质量D.提高质量；改革创新；促进公平；育人为本7、教育既有培养创新能力的作用，也有扼杀创新能力的力量。
2019年普洱教师招聘考试仿真题十五一、单选题1、教学过程中，教师给学生以足够的关注和期望，学生在得到激励和赏识后常常表现出积极学习的行为。
这种心理效应是（）。
A.南风效应B.霍桑效应C.皮格马利翁效应D.巴纳姆效应2、在教育法律关系中，中小学校和教职员工可以依法分别成为法律关系的（）。
A.主体和主体B.主体和客体C.客体和客体D.客体和主体3、《中华人民共和国教师法》适用于（）。
A.在学校中从事教学工作的教师B.所有教育机构中从事教学工作的教师C.在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作的教师D.其他教育工作者4、下列选项属于孔子教育思想的是（）。
A.思想自由，兼容并包B.生活即教育C.有教无类D.罢黜百家，独尊儒术5、教育的普及、成人教育的迅速发展、传统教育走向终身教育等，都体现了现代教育的（）。
A.生产性B.科学性C.民主性D.商品性6、提出“灵魂说”“自由教育”思想的教育家是（）。
A.苏格拉底B.柏拉图C.亚里士多德D.昆体良7、随着信息技术和人工智能的快速发展，许多行业的工作人员会越来越多地被自动化系统和机器人系统替代，人们开始思考未来该如何应对职业选择的压力，学校的教育教学该向何处走。
这一现象较好地体现了生产力发展对（）的制约作用。
A.人才培养规格B.教学内容C.教育发展规模D.教育发展速度8、青少年身心发展的年龄特征决定教育工作要遵循的个体身心发展规律是（）。
A.顺序性B.阶段性C.稳定性D.个别差异性9、教育目的的个人本位论主张（）。
A.根据人的本性和发展需要来规定教育目的B.社会价值高于个人价值C.教育目的应以学校需要为出发点D.根据社会的需要来确定教育目的10、教育机智体现了教师工作具有（）。
A.复杂性B.示范性C.创造性D.长期性11、经验课程的主导价值在于（）。
A.使学生获得关于现实世界和直接经验的真切感受B.传承人类文明，让学生掌握人类积累下来的文化遗产C.使学生获得逻辑严密和条理清晰的文化知识D.促进学生认知和整体性发展，并形成全面的和解决问题的视野和方法12、教育教学计划的制订要符合国家课程方案和（）的要求，符合校情、学情，具体可行，不盲目追求教学进度。
2019年云南省普洱市江城哈尼族彝族自治县事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题及答案解析注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）1、李老师坚信自己能教好学生，在教育教学中表现出很高的热情。
这主要反映了他具有较高的教学（）。
A、认知能力B、监控能力C、操作能力D、效能感【答案】D【解析】教师的教学效能感，是指教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判断。
故选D。
2、正式提出“班级”一词的是文艺复兴时期的著名教育家（）。
A、埃拉斯莫斯B、夸美纽斯C、德鲁克D、马卡连柯【答案】A【解析】率先正式使用“班级”一词的是文艺复兴时期的著名教育家埃拉斯莫斯。
故选A。
3、认识和把握教学活动多样性的关键是（）。
A、教学本质B、教学模式C、教学内容D、教学方法【答案】B【解析】本题考查的是教学模式。
教学模式是为达到教学目标而形成的规范化程序和操作体系。
由于教学模式呈多样化，形成了适用范围大小不等的具体模式，所以它就成了认识和把握教学活动多样性的关键。
故选B。
4、在心理测验中，智力测验属于（）。
A、认知测验B、能力测验C、人格测验D、智商测验【答案】A【解析】认知测验包括智力测验、特殊能力测验、创造力测验和成就测验等。
故选A。
5、“教师不应该随意宣扬学生的缺点和错误，不应该随意私拆、毁弃或采取强硬态度拆毁学生的信件、日记等。
”这个规定是要求教师要保护（）。
A、学生的身心健康权B、学生的人身自由权C、学生的名誉权D、学生的隐私权【答案】D【解析】我国《未成年人保护法》规定，任何组织或者个人不得披露未成年人的个人隐私。
对未成年人的信件、日记、电子邮件，任何组织或者个人不得隐匿、毁弃；除因追查犯罪的需要，由公安机关或者人民检察院依法进行检査，或者对无行为能力的未成年人的信件、日记、电子邮件由其父母或者其他监护人代为开6、教育是社会主义现代化建设的基础，国家教育事业（）。
2019云南普洱第二中学教师招聘试题及答案解析1、下列可以不加盖发文机关印章的是（）。
①公文中有发文机构署名的②公文中发文机构署规范化简称的③有特定发文机关标志的普发性公文④公文中有附件的单项选择题A、仅③B、①②C、②③D、①②③④【答案】A【解析】A。
《党政机关公文处理工作条例》第9条规定，公文中有发文机关署名的，应当加盖发文机关印章，并与署名机关相符。
有特定发文机关标志的普发性公文和电报可以不加盖印章。
题目中，只有③可以不加盖发文机关印章。
故本题答案选A。
2、事业单位与受聘人员建立聘用关系应当依法订立聘用合同。
聘用合同的类型主要包括（）。
多项选择题A、短期合同B、中期合同C、长期合同D、项目合同【答案】A,B,C,D【解析】。
事业单位聘用合同的类型主要包括短期合同、中期合同、长期合同、项目合同。
故本题答案选ABCD。
3、根据《国防动员法》的有关规定，在国家的主权、统一、领土完整和安全遭受威胁时，决定全国总动员或局部动员和发布动员令的分别是（）。
单项选择题A、国家主席、国务院总理B、全国人民代表大会、国务院总理C、全国人民代表大会常务委员会、国家主席D、全国人民代表大会常务委员长、国务院总理【答案】C【解析】根据《宪法》规定，由全国人大常委会决定全国总动员或局部动员；发布动员令的职权则由国家主席行使。
本题答案为C。
4、WWW网是：（）单项选择题A、万维网的简称B、城域网的简称C、广域网的简称D、局域网的简称【解析】万维网（英文全称为WorldWideWeb）是一个由许多互相链接的超文本组成的系统，通过互联网访问。
5、根据行政诉讼法的规定，（）对作出具体行政行为负有举证责任。
单项选择题A、被告B、原告C、行政复议机关D、第三方【答案】A【解析】根据《行政诉讼法》第三十四条被告对作出的行政行为负有举证责任，应当提供作出该行政行为的证据和所依据的规范性文件。
被告不提供或者无正当理由逾期提供证据，视为没有相应证据。
2019年普洱教师招聘考试真题模拟卷一、单选题1、提出需要层次理论的心理学家是（）。
A.弗洛姆B.罗杰斯C.马斯洛D.弗洛伊德2、反思评价属于学习策略中的（）。
A.精细加工策略B.元认知策略C.资源管理策略D.组织策略3、学生将新学的概念“橡皮擦”归到“文具”这一总的概念中，这种学习属于（）。
A.下位学习B.同位学习C.上位学习D.并列组合学习4、下列解决问题的方法中。
是指能根据现有问题状态与目标状态的相似关系，采取较少的操作来解决问题的方法（）。
A.算法式方法B.启发式方法C.手段目的分析法D.爬山法5、教学评价的依据是（）。
A.学绩测验B.量化指标C.教学目标D.常模参照6、皮格马利翁效应体现了教师的（）对学生的影响。
A.期望B.能力C.知识D.人格7、《基础教育课程改革纲要（试行）》提出，普通高中以（）。
A.综合课程为主B.分科课程为主C.活动课程为主D.经验课程为主8、教师职业道德评价的原则是（）。
A.及时性原则B.前瞻性原则C.预见性原则D.科学性原则9、某市兴民县朝阳中学初二（4）班学生在下体育课时，突然倒塌的篮球架致1名学生受伤，经鉴定为轻微伤。
学校处理该事故后，还应当书面报告（）。
A.县人民政府B.市教育行政部门C.市人民政府D.县教育行政部门10、西方最早的一部教育著作，也是世界上的第一部教学法论著是（）。
A.《大教学论》B.《雄辩术原理》C.《教育漫话》D.《普通教育学》11、奴隶社会教育的特点具有。
A.平等性B.阶级性C.生产性D.民主性12、以雄辩和与青年智者的问答法而著名的教育家是（）。
A.柏拉图B.苏格拉底C.亚里士多德D.德谟克利特13、影响人的身心发展的因素是多种多样的，促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是（）。
A.遗传因素B.环境因素C.个体主观能动性D.教育14、人身心发展的顺序性决定了教育工作必须（）。
A.因材施教B.统一要求C.把握关键期D.循序渐进15、荀况认为“人之性恶”，因此教育要从“礼”这一需要出发，须以“礼义”加以教化。
2019年普洱教师招聘考试真题模拟卷十五一、单选题1、下列哪项工作是班主任的主要任务和工作重点?（）A.对学生进行品德教育B.教育学生努力学习，完成学习任务C.指导学生课余生活，关心学生身体健康D.做好家长工作，争取社会有关方面的配合2、两位老师对学生进行英语学习的元认知策略训练，两人共同讨论、评课、写教案。
请问两位老师采用的研究方法是（）。
A.教育经验总结法B.行动研究方法C.调查法D.实验法3、吃糖之后再吃药，就觉得药特别苦；而吃完药再吃糖，就会觉得糖特别甜。
这是哪一种感觉规律?（）A.感觉适应B.同时对比C.继时对比D.感觉转换4、“十年离别后，长大一相逢。
问姓惊初见，称名忆旧容”。
这是一种（）。
A.再认B.有意再现C.直接再现D.间接再现5、具有感染性的、比较平稳而相对持久的情绪状态是（）。
A.热情B.心境C.激情D.应激6、从整体上看，人类的智力分布基本呈现为（）。
A.正态分布B.偏态分布C.D型分布D.L型分布7、西方教育史上第一个明确提出“教育心理学化”的教育家是（）。
A.洛克B.杜威C.裴斯泰洛齐D.夸美纽斯8、“榜样学习”对学生可以起到良好的教育效果。
下列理论可以给予合理解释的是（）。
A.强化说B.认知学习理论C.从众说D.观察学习理论9、奥苏伯尔提出（）教学策略。
A.先行组织者B.动机化学习C.定势优先说D.策略迁移10、一家公司的总经理一直为员工离职率居高不下而困扰。
为了阻止这种趋势，公司已经普遍为员工增加了薪水，但收效甚微。
从问题解决的流程看，这位总经理的思考最有可能在（）方面存在问题。
A.问题识别B.问题的界定C.问题的表征D.问题解决策略的选择11、李天升入初中后学业成绩“屡战屡败”，他表现得一点儿也不在乎，经常说“我就破罐子破摔了”“听天由命吧”一类的话。
李天的状态被称为（）。
A.焦虑B.认知功能障碍C.抑郁D.习得性无助12、学生学会写“石”字，有助于写“磊”字，这种迁移属于（）。
2019年云南省普洱市景东彝族自治县事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题及答案解析注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）1、义务教育法规定，学校（）分设重点班和非重点班。
A、可以B、不得C、应当D、适当【答案】B【解析】根据《中华人民共和国义务教育法》第二十二条规定，县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进学校的均衡发展，缩小学校之间办学条件的差距，不得将学校分为重点学校和非重点学校。
学校不得分设重点班和非重点班。
故选B。
2、下列选项中属于建构主义学习理论的基本观点的是（）。
A、教育要培养知情合一的人B、学生的学习是一种有意义接受学习C、内在教育的模式会促使学生自发地学习D、学习应该与情景化的社会实践活动结合起来【答案】D【解析】A项的“教育要培养知情合一的人”属于罗杰斯的人本主义教育的观点。
B项属于奥苏贝尔的有意义接受学习。
C项的马斯洛的内在学习论是人本主义学习理论的观点。
D项是建构主义学习理论的基本观点。
故选D。
3、课堂教学是教学的（）。
A、唯一组织形式B、重要组织形式C、基本组织形式D、辅助形式【答案】C【解析】课堂教学是进行学科课程教学的基本组织形式，是学校教学工作中最重要的组织形式。
故选C。
4、使用特定的量表为工具，对个体的心理特征进行间接了解，并做出量化结论的研究方法是（）。
A、观察法B、测验法C、实验法D、调查法【答案】B【解析】观察法是指在自然情境中对人的行为进行有目的、有计划的系统观察并记录，然后对所作记录进行分析，以期发现心理活动变化和发展的规律的方法；测验法是指使用特定的量表为工具，对个体的心理特征进行间接了解，并做出量化结论的研究方法；实验法是指在控制条件下对某种行为或者心理现象进行观察的方法；调查法是指就某一问题要求被调查者回答自己的想法或做法，以此来分析、推测5、形成性评价和总结性评价是不同阶段的评价，以下陈述正确的是（）。
2019年普洱教师招聘考试试题十五一、单选题1、学校教育实践中处理教育活动各种关系的行为准则是（）。
A.教师职业标准B.教师专业标准C.教师职业道德D.教师教育原则2、下列哪个选项不属于教育法律规范的构成要素? （）A.假定B.处理C.惩罚D.制裁3、根据《中华人民共和国教育法》规定，下列情况属于“不能取得教师资格或已经取得教师资格的，丧失教师资格”的是（）。
A.体罚学生，经教育不改的B.故意犯罪受到有期徒刑以下刑事处罚的C.品行不良、侮辱学生，影响恶劣的D.故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的4、狭义的教育是指（）。
A.家庭教育B.职业教育C.社会教育D.学校教育5、古代印度宗教权威至高无上，教育权控制在婆罗门教和（）手中。
A.印度教B.伊斯兰教C.佛教D.基督教6、我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的。
这一观点出自洛克的（）。
A.《大教学论》B.《教育漫话》C.《爱弥儿》D.《普通教育学》7、科学知识在未用于生产之前，生产力只是一种意识形态。
要把意识形态的生产力转为人能掌握并用于生产的现实生产力，必须依靠（）。
A.自学B.训练C.培训D.教育8、格塞尔双生子爬楼梯的比较实验，证明了（）因素对人的发展有关键影响。
A.遗传B.生理成熟C.环境D.教育9、“活到老，学到老”体现的现代学校教育制度的发展趋势是（）。
A.延长义务教育年限B.终身教育体系的完善C.加强教育的国际交流D.普通教育与职业教育相互渗透10、教师专业的发展不包括（）。
A.专业精神B.专业内容C.专业知识D.专业技能11、从课程的表现形式来看，校园文化属于（）。
A.显性课程B.隐性课程C.校本课程D.综合课程12、关于课程资源的说法正确的是（）。
A.教师和学生不是课程资源B.课程资源越多越好C.课程资源具有多样性D.课程资源就是教科书13、马老师上课时常常先给学生呈现有感染力的真实事件，并提供相关线索，引导学生去发现问题，通过讨论、交流，加深每个学生对当前问题的理解。
学生再通过自主学习和协作学习完成对所学知识的意义构建。
此教学方式属于（）。
A.认知学徒制B.程序教学C.抛锚式教学D.随机通达教学14、高达私拿了文具店一只钢笔，同学将此事告诉了老师老师问高达:“这是第几次了?”高达:“第三次。
”老师问:“为什么改不了?’‘高达:“我也不知道，我就是忍不住”针对这种情况，老师应该重点对其。
进行教育（）。
A.道德认识B.情感认识C.意志认识D.行动认识15、把道德情感的培养置于中心地位的德育模式是（）。
A.认知模式B.体谅模式C.社会模仿模式D.说理教育模式16、有位中学教师经常外出开会，班级管理完全交给学生自己，纪律居然井然有序。
这一教师的领导方式最可能属于（）。
A.仁慈专断型B.民主型C.强硬专断刑D.放任型17、行动研究的目的是（）。
A.付诸实践B.反思实践C.丰富理论D.改进实践18、人脑对直接作用于感觉器官的事物整体的反映是（）。
A.感觉B.知觉C.表象D.想象19、在一场篮球赛中，知道篮球比赛规则或在什么情况下罚球3次，涉及的是（）。
A.情景记忆B.程序性记忆C.行为记忆D.语义记忆20、章山同学高考失利后，长期陷于一种消沉的状态中，不能自拔。
影响章山的情绪是（）。
A.激情B.应激C.热情D.心境二、多选题1、营造良好的课堂心理气氛，要求教师做到（）。
A.对学生形成合理的期望B.以积极的情感感染学生C.合理利用信息传递D.重视课堂教学中的多向交往2、中考前，某中学在操场上组织初三学生进行了一次团体辅导，规定初三学生必须参加。
在具体实施中，以班级为单位分组，每组人数在40~50人，活动进行时间为20分钟。
这次团体心理辅导不合理的方面是（）。
A.不能强迫学生参加B.活动时间过短C.人数太多了D.活动地点不合适3、下列对新课程中教师教学行为变化的描述错误的有（）。
A.在对待自我上新课程强调反思B.在对待师生关系上，新课程强调权威、批评C.在对待教学关系上，新课程强调教导、答疑D.在对待与其他教育者的关系上，新课程强调合作E.在对待家校关系上新课程强调学校的主体地位4、“爱岗敬业”是教师职业的本质要求下列反映教师爱岗敬业的有（）。
A.遵守教育法规B.认真备课上课C.认真批改作业D.认真辅导学生5、关于教师资格认定的说法，以下表述正确的是（）。
A.取得教师资格的人员首次任教师，应当有试用期B.中小学教师资格由县级以下地方人民政府教育行政部门认定C.中等专业学校的教师资格由县级以上地方人民政府教育行政部门组织有关主管部门认定D.经国家教师资格考试合格的公民，要求有关部门认定其教师资格的，有关部门应依照《中华人民共和国教师法》规定的条件予以认定6、教育活动中要注意“三结合”发挥教育合力，这“三结合”所指的三种教育是（）。
A.家庭教育B.道德教育C.班级教育D.学校教育E.社会教育7、影响人的身心发展的基本因素有（）。
A.遗传素质B.环境C.学校教育D.原生家庭8、下列选项中，能体现教育对政治发展有促进功能的是（）。
A.中学阶段开设《思想政治》课程B.近年来，一些高校积极探索产一学一研一体化道路，取得巨大成功C.某中学开展公民教育主题活动D.李某在大学学习汉语言文学专业，毕业后成为一名初中语文教师9、遗传在人的发展中起（）。
A.决定作用B.不起作用C.物质前提的作用D.提供可能性的作用10、素质教育是（）。
A.面向全体学生的教育B.全面发展的教育C.促进学生个性发展的教育D.以培养创新精神为重点的教育三、判断题1、制定和执行教育政策，要以《中华人民共和国教育法》为依据。
（）2、教师最基本的权利是学生管理权。
（）3、《中小学幼儿园安全管理办法》第三十二条规定，学生在教学楼进行教学活动和晚自习时，学校应当合理安排学生疏散时间和楼道上下顺序，同时安排人员巡查，防止发生拥挤踩踏事故。
（）4、上课听讲、师傅带徒弟、母鸡带小鸡都是教育现象。
（）5、杜威的教育观点主要有“生活即教育”“社会即学校”“儿童为中心”“从做中学”。
（）6、良好的人际关系属于教育文化氛围。
（）7、教学手段是教育活动的出发点和归宿。
（）8、我国现代第一个学制是1904年清政府颁布的《奏定学堂章程》。
（）9、教师专业化概念是社会对教师的要求，也是教师提高自己地位的途径。
（）10、相关课程强调在保留原来学科的独立性的基础上，寻找两个或多个学科之间的共同性，故属于学科课程。
（）四、案例分析1、陶行知当校长时，有一天看到一个学生用泥块砸自己班上的同学，就当场喝止他，并令他放学后到校长室去。
放学后，陶行知回到校长室，这个学生已经等在门口了。
一见面，陶行知掏出一块糖给他，说:“这是奖给你的，因为你按时来到了这里，而我却迟到了。
”学生惊异地接过糖，陶行知又掏出一块糖放到他手里，说:“我让你住手你就住手了，这说明你很尊重我，这块糖奖励你对我的尊重”那个同学更惊异了，陶行知又掏出第三块糖塞到他手里，说:“我调查过了，你用泥块砸那些男生，是因为他们欺负女生，你砸他们，说明你很有正义感。
”那个同学感动极了，他流着泪后悔地说:“校长，我错了，我也不应该动手。
”陶行知随即掏出第四块糖塞到他手里，说:“你已经认识到自己的错误了，我的糖也用完了，我们的谈话也结束吧!问题:（1）陶行知的做法体现了哪些德育原则?（2）德育过程的规律有哪些?2、针对如何对待自己做过的数学题，王老师引发并组织学生进行讨论。
最后同学们决定每个人都建立一个数学题记录本，做题不顺畅、掌握不牢固的题用黑笔写到笔记本上，完全不会或者做错的题用红笔记到笔记本上。
分析教师这样引导学生的目的，阐述用黑红不同颜色的笔。
记录数学题符合什么规律。
参考解答一、单选题1、【育萃专家解析】C。
解析:教师职业道德规范是指教师在教育活动中正确处理各种利益关系应遵循的最基本的行为准则，是对教师行为和品质的根本要求，也是教师道德的社会本质最直接的反映。
2、【育萃专家解析】C。
解析:一个完整的法律规范必定由三个要素组成，即假定、处理和制裁。
3、【育萃专家解析】B。
解析:《中华人民共和国教师法》第十四条规定，“受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不能取得教师资格；已经取得教师资格的，丧失教师资格”。
4、【育萃专家解析】D。
解析:狭义的教育指以影响人的身心发展为直接目标的社会活动，主要指学校教育。
5、【育萃专家解析】C。
解析:古代印度宗教权威至高无上，教育控制在婆罗门教和佛教手中婆罗门教有严格的等级规定，把人分成四种等级。
首先是婆罗门，为僧侣祭司，应该受到最优良的教育；其次是刹帝利，为军事贵族，这两个种姓是天然的统治者；再次是吠舍，仅能从事农工商业；最低等级的是首陀罗，被剥夺了受教育的权利，识字读经被认为是违反了神的旨意，可能被处死。
婆罗门教的教条是教育指导思想；经典《吠陀》是主要的教育内容；僧侣是唯一的教师。
教育的活动主要是背诵经典和钻研经义。
6、【育萃专家解析】B。
解析:《教育漫话》是洛克的代表作。
题干中的话就出自这本书。
7、【育萃专家解析】D。
解析:教育可以再生产劳动力和科学技术知识。
科学技术的创新通过教育直接推动科学技术的发展，为经济发展提供科技动力。
8、【育萃专家解析】B。
解析:在影响儿童心理发展因素中，格墓尔提出了成熟势力说。
他认为儿童心理发展有两个因素:成熟与学习发展是儿童行为或心理在环境影响下按一定顺序出现的过程。
这个过程与成熟的关系较多，而与学习的关系较少。
学习只是促进成熟，只是为发展提供适当的时机。
同卵双生子的爬梯实验研究证实了他的理论。
9、【育萃专家解析】B。
解析:终身教育是适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的一种教育思想和教育制度。
它的本质在于现代人的一生应该是终身学习、终身发展的一生“活到老，学到老’符合终身教育的思想，体现了终身教育体系的完善。
10、【育萃专家解析】B。
解析:教师专业发展包括专业理想、专业知识、专业技能、专业精神的发展。
11、【育萃专家解析】B。
解析:隐性课程是指学生在学校情境中无意识地获得经验、价值观、理想等意识形态内容和文化影响的课程。
校园文化属于隐性课程。
12、【育萃专家解析】C。
解析:课程资源的结构可分为校内课程资源和校外课程资源。
除了教科书以外，教师，学生，师生本身不同的经历、生活经验和学习方式，教学策略都是非常宝贵的、直接的课程资源。
校内各种专用教室和各种活动也是重要的课程资源。
校外课程资源主要包括校外图书馆、科技馆、博物馆、网络资源、乡土资源、家庭资源等。
13、【育萃专家解析】C。
解析:抛描式教学也称为实例式教学或基于问题的教学，要求教学内容建立在有感染力的真实事件或问题的基础上，包括创设情境、确定问题、自主学习、协作学习和效果评价五个步骤。
