南京市初中信息技术教学研讨活动方案

南京市初中信息技术“关注课堂教学任务设计”主题教研活动方案（2009-2010学年度第一学期第七周，2009年10月16日）一、活动主题关注课堂教学任务设计。

二、活动内容1．专题讲座时间：8：40－9：40课题：课堂教学任务设计主讲人：胡敏（南京三中文昌校区）2．研究课时间：10：00－10：50（两个年级同时开课）课题：（七年级）给电脑带上“口罩”——计算机安全与防护执教：王璇（南京市中华中学）课题：（八年级）Flash形状补间动画制作执教：王芳（南京紫东实验学校）3．互动评课时间：10：50－11：10三、活动安排1．活动时间：2009年10月16日（星期五）上午8：302．活动地点：南京市中华中学3．参加人员：全市初中信息技术学科教师，各区县初中信息技术教研员。

郊县学校信息技术教研组可以组织教师在学校集体收看网络直播。

4．承办单位：秦淮区教师进修学校（教研室）5．协办单位：栖霞区教师进修学校（电教中心）南京市中华中学区地址及交通线路：学校地址：南京市中华路369号乘车路线：乘2路、16路、14路、23路、26路、33路、44路、46路、49路、63路、81路、301路、305路、游2、游4、101路、102路、103路、106路到长乐路下即可；乘地铁到三山街下；乘100路、38路到新桥下；乘1路、31路到夫子庙下车后穿过夫子庙到东牌楼即可。

南京市高中信息技术教研活动方案时间:2012年3月23日星期五8：30地点:南京市第一中学活动内容:1.专题讲座（“网站制作中系列化表格的应用”江苏省六合高级中学张涓）2.教学研究课（余晓珺、刘家宝、方健、宋卫娟）3.教学研讨参加人员:全市普通高中信息技术教师，区县高中信息技术教研员四、注意事项1．活动时间:2012年3月23日上午8:102．活动地点:建邺区南湖第一小学3．参加人员：全市小学信息技术学科教师，各区县小学信息技术教研员 4．承办单位：建邺区教研室，南京市南湖第一小学。

南京市初中信息技术教研活动方案
（高淳区、江宁区、溧水区三区联片教研活动）
（2018-2019学年度第一学期第6周，2018年10月12日）
一、活动主题
Flash同课异构课例研讨
二、活动目的
区域联合研究，提高教师根据教学内容选择合适教学方法的能力，促进教师专业发展和学生信息素养的提升。

三、活动内容
1.研究课：
①9：40-10：20
（机房一）课题：《flash补间动画》授课教师：王玉花（金陵汇淳学校）
（机房二）课题：《flash补间动画》授课教师：钮馥怡（高淳区第二中学）
②10：30-11：15
（机房一）课题：《flash补间动画》授课教师：杨慧（金陵中学溧水分校）（机房二）课题：《flash补间动画》授课教师：曹一（江宁区麒麟初级中学）
2. 11:20-12:00 研讨、交流
四、注意事项
1. 活动时间：
2018年10月12日（星期五）上午9：40
2. 活动地点：
金陵汇淳学校（地址：南京市高淳区双湖路150号湖滨高级中学东北300米）3．参加人员：
江宁、溧水、高淳三区初中信息技术教师及三区教研员
4．承办单位：
高淳区教师发展中心、金陵汇淳学校
五、交通路线。

第1篇一、活动背景随着信息技术的飞速发展，教育信息化已成为推动教育改革的重要力量。

为了更好地适应新时代教育需求，提高教育教学质量，我校决定开展初中教育信息化教研活动，旨在探索信息技术与教育教学的深度融合，促进教师专业成长，提升学生信息素养。

二、活动目标1. 提高教师对教育信息化的认识，掌握信息化教学的基本技能。

2. 推动信息技术与学科教学的深度融合，创新教学模式。

3. 培养学生的信息素养，提高学生的自主学习能力和创新能力。

4. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。

三、活动内容1. 信息化教学理论培训- 邀请教育信息化专家进行专题讲座，解读国家教育信息化政策，分析信息化教学的发展趋势。

- 组织教师学习信息化教学理论，掌握信息化教学设计、实施和评价的基本方法。

2. 信息化教学实践展示- 组织教师开展信息化教学设计比赛，鼓励教师运用信息技术设计出符合学生需求的教学方案。

- 开展信息化教学观摩活动，邀请优秀教师展示信息化教学案例，分享实践经验。

3. 信息技术应用培训- 组织教师参加信息技术应用培训，学习使用多媒体教学设备、网络教学平台等工具。

- 开展信息技术与学科教学融合的专题研讨，探讨如何将信息技术应用于课堂教学。

4. 学生信息素养培养- 开展信息素养教育课程，培养学生信息获取、加工、评价和应用的能力。

- 组织学生参加信息技术竞赛，激发学生学习信息技术的兴趣，提高学生的创新能力。

5. 教师信息技术应用能力提升- 建立教师信息技术应用能力评价体系，定期对教师的信息技术应用能力进行评估。

- 开展教师信息技术应用能力提升工程，为教师提供专业培训和发展平台。

四、活动安排1. 前期准备阶段（第1周）- 成立活动筹备小组，制定活动方案。

- 确定活动时间、地点、参与人员及活动流程。

- 准备相关培训资料、教学设备等。

2. 实施阶段（第2-8周）- 每周开展一次信息化教学理论培训，邀请专家进行讲座。

- 每两周组织一次信息化教学实践展示，邀请优秀教师进行教学展示。

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南京市初中信息技术教学研讨活动方案
（2008-2009学年度第二学期第八周，2009年4月3日）
一、活动主题
江苏省初中信息技术新教材（苏科版）在郊县学校的实施研究。

二、活动内容
(1)第一节，研究课
时间:9:00—9:45
课题: 数据处理与统计
开课教师:张元龙（溧水县东庐中学，溧水县）
(2)第二节，研究课
时间:9:55—10:45
课题:图片处理
开课教师:蔡晓红（南京工大附属中学五十中校区，鼓楼区）
(3)第三节，讲座
时间:10:55—11:40
课题: 信息技术教学中学生探究能力的培养
主讲教师:杨长喜（溧水县电教中心，溧水县）
三、活动安排
1. 活动时间：2009年4月3日（星期五）上午8:45
2. 活动地点：溧水县东庐中学
3. 参加人员：溧水县初中信息技术教师，市初中信息技术教研中心组
4. 承办单位：溧水县教研室。

第1篇一、活动背景随着信息技术的飞速发展，信息技术教育在我国基础教育阶段的重要性日益凸显。

为了提高初中信息技术教师的教学水平和学生的信息素养，我校初中信息技术组定期开展教研活动。

本次教研活动旨在通过集体备课、教学研讨、经验分享等形式，促进教师间的交流与合作，提升教学质量。

二、活动目标1. 提高教师对信息技术课程的理解和认识，明确教学目标与要求。

2. 促进教师间的交流与合作，共同探讨信息技术教学中的难点与困惑。

3. 提升教师的教学设计能力，优化课堂教学。

4. 培养学生的信息素养，提高学生的信息技术应用能力。

三、活动内容1. 集体备课（1）确定备课主题：本次集体备课的主题为“信息技术的应用与拓展”。

（2）教师分享教学经验：各教师结合自身教学实践，分享在信息技术教学中的成功经验和创新做法。

（3）讨论教学设计：针对备课主题，教师们共同探讨教学设计，优化教学环节，提高教学效果。

2. 教学研讨（1）课堂观察与反思：教师们针对近期教学中的课堂现象，进行观察与反思，共同探讨如何提高课堂教学质量。

（2）教学案例分析：选取典型案例，分析教学中存在的问题，提出改进措施。

（3）交流教学心得：教师们分享自己在教学过程中的心得体会，互相学习，共同进步。

3. 经验分享（1）信息技术教学资源整合：教师们分享信息技术教学资源整合的经验，提高教学效率。

（2）信息技术与学科融合：探讨信息技术与其他学科的融合，拓展学生视野。

（3）信息技术评价方法：交流信息技术评价方法，提高评价的客观性和科学性。

四、活动总结1. 教师们对信息技术课程有了更深入的理解，明确了教学目标与要求。

2. 教师间的交流与合作得到加强，共同探讨教学中的难点与困惑，提高教学质量。

3. 教师的教学设计能力得到提升，优化了课堂教学。

4. 学生的信息素养得到提高，信息技术应用能力得到增强。

五、后续工作1. 教师们将继续关注信息技术课程的发展动态，不断更新教学理念。

2. 定期开展教研活动，促进教师间的交流与合作。

第1篇一、活动背景随着信息技术的飞速发展，信息学科已成为初中教育的重要组成部分。

为了提高初中信息学科的教学质量，促进教师的专业成长，我校于近期开展了信息学科教研活动。

本次活动旨在通过集体备课、课堂教学观摩、教学经验交流等方式，提升教师的教学水平和学科素养。

二、活动目标1. 提高教师对信息学科教学的认识，明确教学方向；2. 通过集体备课，优化教学设计，提高课堂教学效率；3. 促进教师之间的交流与合作，共同提高教学水平；4. 探索信息学科教学的新方法、新手段，激发学生学习兴趣。

三、活动内容1. 集体备课本次教研活动首先进行了集体备课，教师们针对教材内容、教学目标、教学重难点等问题进行了深入讨论。

在集体备课过程中，教师们分享了自己的教学经验和教学方法，共同探讨如何提高课堂教学效果。

2. 课堂教学观摩为了提高教师的教学水平，本次活动安排了课堂教学观摩环节。

观摩课由我校优秀教师主讲，教学内容涉及信息技术的各个方面。

观摩课后，教师们对观摩课进行了点评，指出了优点和不足，并提出了改进建议。

3. 教学经验交流在经验交流环节，教师们分享了各自在教学过程中积累的经验和心得。

内容包括如何激发学生学习兴趣、如何处理课堂突发事件、如何运用信息技术辅助教学等。

通过交流，教师们相互学习，共同提高。

4. 教学研讨针对信息学科教学中的热点问题，教师们进行了深入的研讨。

研讨内容包括：如何将信息技术与学科教学深度融合、如何培养学生的信息素养、如何应对信息学科教学中的道德与法律问题等。

在研讨过程中，教师们各抒己见，为解决实际问题提供了有益的思路。

四、活动成果1. 教师们对信息学科教学有了更深入的认识，明确了教学方向；2. 集体备课成果显著，优化了教学设计，提高了课堂教学效率；3. 教师之间的交流与合作更加紧密，教学水平得到了提升；4. 探索出了一些信息学科教学的新方法、新手段，为今后的教学提供了有益借鉴。

五、活动总结本次初中信息学科教研活动取得了圆满成功。

第1篇一、活动背景随着信息技术的飞速发展，信息技术教育在初中教育中的地位越来越重要。

为了提高我校初中信息技术教师的教学水平，促进信息技术与学科教学的深度融合，特制定本教研活动安排。

二、活动目标1. 提高信息技术教师的专业素养，掌握最新的信息技术教学理念和方法。

2. 促进信息技术与学科教学的深度融合，提高教学质量。

3. 增强信息技术教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。

三、活动时间2022年9月至2023年6月四、活动内容1. 信息技术教学理念与方法的研讨2. 信息技术与学科教学融合的案例分享3. 信息技术课程资源的开发与应用4. 信息技术教师技能培训5. 教学观摩与研讨6. 教学成果展示与交流五、活动安排（一）第一阶段：信息技术教学理念与方法的研讨（2022年9月）1. 时间：9月1日-9月10日2. 内容：- 组织教师学习最新的信息技术教学理念和方法。

- 开展信息技术教学案例研讨，分析优秀案例，总结经验。

- 邀请专家进行专题讲座，分享信息技术教学经验。

3. 形式：- 举办研讨会，组织教师进行交流与讨论。

- 开展教学案例分析，组织教师撰写心得体会。

（二）第二阶段：信息技术与学科教学融合的案例分享（2022年10月）1. 时间：10月1日-10月20日2. 内容：- 组织教师分享信息技术与学科教学融合的案例。

- 开展教学观摩活动，组织教师观摩优秀信息技术与学科教学融合案例。

- 分析案例，总结经验，提出改进措施。

3. 形式：- 举办教学观摩会，组织教师进行现场观摩与交流。

- 开展案例研讨，组织教师撰写教学反思。

（三）第三阶段：信息技术课程资源的开发与应用（2022年11月）1. 时间：11月1日-11月30日2. 内容：- 组织教师开展信息技术课程资源的调查与评估。

- 开发适用于我校学生的信息技术课程资源。

- 探索信息技术课程资源的有效应用方法。

3. 形式：- 举办课程资源开发研讨会，组织教师进行交流与讨论。

南京市初中信息技术教研活动方案（2010-2011学年度第一学期第9周，2010年10月29日）一、活动主题中国电信未来信息馆参观活动二、活动内容1．9:00在信息馆门口集合，由电信工作人员组织教师参观未来信息馆2．参观过程中开展互动环节，答题就有机会获得体验机会（免费体验：驾驶体验项目，让你身临其境）3．教师集中，电信工作人员做介绍4．10:45活动结束三、活动安排活动时间：2010年10月29日(星期五)9:00活动地点：中国电信未来信息馆参加人员：全市初中信息技术教师，各区县初中信息技术教研员承办单位：南京电信分公司四、交通路线1．中国电信未来信息馆地址：鼓楼市民广场北侧，安仁街与大钟亭路交汇口2．公交路线：1、3、11、13、16、31、52、70、100、游1等至鼓楼或鼓楼医院站下，此外还可乘地铁至鼓楼下，出站后，在鼓楼市民广场的东侧。

五、附中国电信未来信息馆i-Next介绍中国电信未来信息馆i-Next介绍未来信息馆的“身份标签”——展示、科普、实践基地中国电信（江苏）未来信息馆位于南京市鼓楼电信多媒体大楼一楼与二楼，总面积约2000平方米，是中国电信江苏公司耗时1年多时间精心打造的信息通信科普知识的展示场所，是中国电信作为现代综合信息服务提供商转型与创新的展示窗口，同时也是一个向上下游产业链展示合作意向、合作模式和合作基础的沟通平台。

未来信息馆设入口区、发展历程区、科普区、形象区、家庭区、个人区、实力区、商务领航品牌区、信息化产品区、行业解决方案区等区域，通过实物呈现、场景模拟等形式，展示电信发展历程，提供工作、家庭、出行、休闲等方面近20个场景的50多项信息化产品体验，淋漓尽致地展现了现代信息通信技术激动人心的应用，以及人们借助信息通信技术实现高品质生活梦想的故事。

未来信息馆的英文名字是“i-Next”，“i”代表信息也代表创新，“Next”代表下一代也代表未来。

未来信息馆一诞生，就被赋予了“体验信息化的未来”和“关心青少年的未来”的双重涵义，其顺利落成对促进江苏信息化和教育事业的发展具有积极意义。

第1篇一、活动背景随着信息技术的飞速发展，信息技术教育已成为我国基础教育的重要组成部分。

为了提高初中信息技术教学质量，促进教师专业成长，我校于近期开展了初中信息技术教研活动。

本次活动旨在通过集体备课、课堂观摩、教学研讨等方式，加强教师之间的交流与合作，提升信息技术课堂教学水平。

二、活动目标1. 提高教师对信息技术课程的认识，明确信息技术教育的意义和目标。

2. 加强教师之间的交流与合作，促进教师专业成长。

3. 提升信息技术课堂教学水平，提高学生的学习兴趣和效果。

4. 培养学生的信息素养，为学生的终身学习奠定基础。

三、活动内容1. 集体备课本次活动首先进行了集体备课，教师们共同研究教材，分析学情，制定教学目标，设计教学方案。

在备课过程中，教师们充分交流教学心得，分享教学经验，共同探讨如何提高信息技术课堂教学效果。

2. 课堂观摩为了更好地了解和掌握信息技术课堂教学方法，教师们进行了课堂观摩活动。

观摩课后，教师们对课堂教学进行了点评，提出了改进意见和建议。

3. 教学研讨在课堂观摩的基础上，教师们进行了教学研讨。

研讨内容包括：（1）信息技术课程教学目标的设定与实施；（2）信息技术课程教学内容的组织与呈现；（3）信息技术课程教学方法与策略的选择与应用；（4）信息技术课程教学评价与反思。

4. 教学资源开发与应用为了丰富教学内容，提高教学质量，教师们共同探讨了信息技术课程教学资源的开发与应用。

包括：（1）网络资源的整合与利用；（2）多媒体资源的制作与运用；（3）教学案例的收集与整理；（4）教学活动的策划与组织。

四、活动成果1. 教师们对信息技术课程有了更深入的认识，明确了信息技术教育的意义和目标。

2. 教师之间的交流与合作更加紧密，形成了良好的教研氛围。

3. 信息技术课堂教学水平得到提升，学生的学习兴趣和效果明显提高。

4. 学生信息素养得到培养，为学生的终身学习奠定了基础。

五、活动反思1. 集体备课环节应进一步优化，提高备课效率和质量。

第1篇一、活动背景随着信息技术的飞速发展，信息科技已成为初中阶段教育教学的重要组成部分。

为了提高初中信息科技教师的教学水平，促进信息科技课程的教学改革，我校于近日开展了初中信息科技教研活动。

本次活动旨在通过交流、研讨、展示等形式，推动信息科技课程的教学研究，提升教师的专业素养。

二、活动目标1. 提高初中信息科技教师对课程标准的理解和把握。

2. 促进教师之间的交流与合作，分享教学经验。

3. 探索有效的教学方法和策略，提高课堂教学质量。

4. 培养教师创新意识和实践能力，促进教师专业成长。

三、活动内容1. 专家讲座邀请信息科技教育专家进行专题讲座，解读课程标准，分析当前信息科技教育的发展趋势，为教师提供理论指导和实践参考。

2. 教学研讨组织教师开展教学研讨活动，针对教学中的热点、难点问题进行深入探讨，共同寻找解决问题的方法。

3. 课堂教学展示选拔优秀教师进行课堂教学展示，展示优秀教学设计和教学方法，为其他教师提供借鉴和参考。

4. 教学反思要求教师针对自己的教学实践进行反思，总结经验教训，提出改进措施。

5. 教学资源交流教师之间交流教学资源，包括课件、教学案例、教学设计等，丰富教学资源库。

四、活动安排1. 活动时间：2022年10月15日2. 活动地点：学校多功能厅3. 活动流程：（1）上午：专家讲座（2）下午：教学研讨、课堂教学展示、教学反思、教学资源交流五、活动成果1. 提高了教师对信息科技课程标准的理解和把握。

2. 增强了教师之间的交流与合作，分享了教学经验。

3. 探索出有效的教学方法和策略，提高了课堂教学质量。

4. 培养了教师的创新意识和实践能力，促进了教师专业成长。

六、活动总结本次初中信息科技教研活动取得了圆满成功，达到了预期目标。

在今后的工作中，我们将继续加强信息科技教研活动，不断提高教师的教学水平，为培养具有信息素养的创新型人才做出贡献。

以下是具体总结：1. 教师对信息科技课程标准的理解和把握得到了提高。