2-1往事依依(巩固练习)

10.《往事依依》同步练习一、课内跟踪【基础存盘】阅读下面的文字，完成1～3题。

这正是油菜花开的季节。

和煦的春光洒在广袤的田野上，柔和的微风吹拂着花海，金浪翻滚，一切都那么令人心kuàng神怡。

在三月的最后一个周末，我到乡下踏春，途经多处油菜花生长区。

规模（）不能与江西婺源、兴化千垛等地的花田相比，但仍让人感到非常震撼。

因为所看到的成片油菜花均如锦似霞，鹅黄、浅黄、橙黄、姜黄……几乎我能想象出的与黄色有关的颜色，都随着油菜花或早或迟的开放而精彩呈现。

走进油菜花海，一簇簇金灿灿、黄澄澄的油菜花随风起舞,______________________。

______________________，_______________________。

_______________________，大地像铺上了金色的地毯。

如此美景不少游客徜徉流连，拍照留下这春日里的一抹靓影，久久地陶醉在烂漫的春光里。

1.根据拼音写出相应的汉字，给文中加点字注音。

（1）心kuàng神怡（）（2）徜徉（）2.阅读文中画波浪线的文字，给括号内填入关联词语，恰当的一项是（）A.不仅B.只要C.虽然D.由于3.依次填入文中横线处的语句，顺序最恰当的一项是（）①引来无数蜜蜂翻飞其间②花海泛起层层涟漪③放眼望去④摇曳生姿A.①③④②B.④②①③C.④①②③D.③④①②【课内精读】阅读全文，回答下面的问题。

4.请从修辞手法的角度赏析“书，给我以广阔的天地，而其中编织我童年美丽的生活花环的，竟是一本让人看不上眼的石印本《千家诗》”。

___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ________5.虽然两位国文老师教授的内容和方法有所不同，但都对作者影响深远。

往事依依习题（带答案）往事依依1．给下列加粗字注音。

浩淼（）如晦（）雕镂（）镌（）刻2．解释下列句中加粗词语的意思。

青女素娥俱耐冷，月中霜里装满婵娟（）令人眼花缭乱，心旷神怡（）脑海里常常浮现五彩纷呈的世界（）至今还能信口背出（）3．文中四件往事给“我”的启示最大的是（）A．多读优秀文学作品，对一个人的成长大有好处。

B．多读优秀文学作品，能使人热爱自然，获得美的享受。

C．听老师入情入理的讲课，能激起课外阅读的兴趣，激发人的爱国情怀。

D．听老师的话，一生都会受用不尽。

4．阅读“学生时代的生活乐趣……脑海里常常浮现五彩纷呈的世界，沉浸在美的享受中，生活情趣浓浓郁郁”两节文字，回答问题。

（1）第1段的概述在文中的作用是________________。

其中第2句运用了________________的修辞手法。

（2）文中引用“万紫千红总是春”、“梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章”等诗句，是为了具体解说“________________”；而引用“红紫芳菲”、“白鹭上青天”等语则是为了具体地说明“________________”。

（3）仔细阅读这两节文字，选出下列表述不合文意的一项（）A．《千家诗》是最能影响作者童年生活的一本书。

B．《千家诗》为作者打开了“一扇文学之门”，在那里，作者“沉醉在诗的意境之中”“沉浸在美的享受中”。

C．《千家诗》之所以会给作者以影响，最根本的原因是其中的歌咏祖国风物的诗歌是“按春夏秋冬时序编排”的。

D．第2节中所引的诗句都出自于《千家诗》。

阅读下列文段，完成练习。

〈1〉玩的时候倒是没什么的，但一坐下，我就记得绘图的《山海经》。

〈2〉大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。

这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。

〈3〉过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：〈4〉“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”〈5〉我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。

2019-2020学年度苏教版语文七年级上册第二单元往事依依课后练习第1题【单选题】“当这个女主角以轻盈而矫健的步子走出场来的时候□这个平静的海面陡然膨胀起来了□它上面卷起一阵暴风雨□观众像触了电似的对这位女英雄报以雷轰般的掌声□她开始唱了。

” 给“□”处选择标点正确的一项( )A、，。

：！B、；，：！C、；。

，。

D、，，：。

【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列加下划线成语用得不当的一项是(注意词语的褒贬)( )A、追潮流失败，当伟人的计划也难以推行，对此，贾里闷闷不乐。

B、老师的讲解，使他茅塞顿开，终于解出了那道难题。

C、他上课生动极了，常常指手画脚，谈吐诙谐。

D、他脸上黑乎乎的，其貌不扬。

【答案】：【解析】：第3题【单选题】读课文《幼时记趣》，能体现本文主旨的词语是( )A、明察秋毫B、怡然称快C、物外之趣D、怡然自得【答案】：【解析】：第4题【单选题】选出下列加线字读音与其他三项不同的一项( )A、豁达B、豁亮C、豁口D、豁免【答案】：【解析】：第5题【单选题】下列加线词意思相同的一项是( )A、必细察其纹理必先苦其心志B、以虫蚁为兽扶苏以数谏故C、舌一吐而二虫尽为所吞公输盘为楚造云梯之械D、驱之别院盖追先帝之殊遇【答案】：【解析】：第6题【单选题】下列词语解释有误的一组是( )A、锐气：勇往直前的气势。

洒脱：自然不拘束。

B、荟萃：会集，聚集。

不扬：容貌不英俊。

C、宿怨：旧有的怨恨。

豁达：胸襟开阔，豪爽大方。

D、风度：美好的举止姿态。

堂堂：面积或范围很大。

【答案】：【解析】：第7题【单选题】选出下列没有运用修辞手法的是( )A、年华似水流。

B、屋顶寂寞地飘着炊烟。

C、老师朗诵着，进入了角色，那深深感动的神情凝注在眼睛里。

D、往事依依，金色的回忆唤起我的青春激情，催我不断奋进。

【答案】：【解析】：第8题【单选题】选择正确解释昂首观之，项为之强( )A、僵硬B、强硬C、强大D、超强【答案】：【解析】：第9题【单选题】依次填入横线处，最恰当的是( )也许，你的一生，过许多坎坷，过无数道台阶，终于辉煌，了辉煌。

10、往事依依一、基础积累运用1、阅读下面的语段，完成题目。

小时候，我住的小屋里挂着一幅山水画。

这只是一幅极普通的画，清晨看到，晚上看到,一天少说看三、四次，竟百看不厌。

有时níng视久了，自己也仿佛进入画中，“cháng徉于山水之间”，甚得其乐。

入了神，自然乐在其中。

家里又有一部《评注图像水浒传》，一打开，就被一幅幅插图吸引住了，梁山雄伟险峻．，烟泼浩渺．，水面有无边无际的芦苇，上山有一排排的大房子……这一切，在我幼小的心灵里好像就是家乡长江边焦山一带。

（1）根据拼音写汉字，给加点的字注音。

(níng)_______视 (cháng)_______徉险峻．( ) 浩渺．（）（2）画横线的句子中有一处标点符号使用错误，请提出修改意见。

________________________________________________________________________________（3）画波浪线的句子有语病，请提出修改意见。

________________________________________________________________________________（4）下列说法有误的一项是 ( )A．“竟百看不厌”中“竟”的意思是竟然,表示“我”对这幅山水画非常喜欢。

B．“在我幼小的心灵里好像就是家乡长江边焦山一带”一句，运用了比喻的修辞手法。

C．“一打开·就被一幅幅插图吸引住了”是一个被动句，改为主动句就是“一打开，一幅幅插图就把我吸引住了”。

D．“小屋里”“山水画”是名词，“挂”是动词。

2、下列句子所运用的表达方式与其他三项不同的一项是( )A．水面有无边无际的芦苇，山上有一排排大房子……°B．学生时代的生活乐趣，很大程度来自读书。

C．模糊的村庄迎在面前，礼拜堂的塔尖高耸昂然，依稀辨得出五年前的园柳，屋顶上寂寞地飘着炊烟。

《往事依依》分层作业一、选择题1．下列加点字注音完全正确的一项是（）A．震悚．（sǒnɡ）亘．古（ɡènɡ）酌．油（zhuó）诘．问（jié）B．粗拙．（zhuō）滞．笨（zhì）愧怍．（zuò）侮．辱（wǔ）C．镶嵌．（qiàn）门槛．（jiàn）忿．然（fèn）家圃．（pǔ）D．霹．雳（pī）取缔．（dì）自矜．（jīnɡ）撬．开（qiào）2．下列句子标点符号使用正确的一项是（）A．在中华大地上，我要去的地方就更多了，因为我认为中国的山山水水、亭台楼阁、花草树木……都是世界上最美的。

B．看见祥子进来，虎妞把筷子放下了：“祥子！你是让狼叼了去？还是上非洲挖金矿去了？”C．我看了电影“塞上风云”的预告片，便又回忆起猩猩峡外的沙漠来了。

D．一部七、八分钟的中国风短片《包宝宝》，获得了第91届奥斯卡金像奖最佳动画短片奖。

3．下面词语书写完全正确的一项是（）A．纳凉惭槐绅士不堪其忧B．感慨蝉蜕争执高枕而卧C．盔甲斟酒规举美不盛收D．后窍鉴赏笃志接然不同4．下列句中加点成语使用不当的一句是（）A．元宵节到了，街头人声鼎沸．．．．，大家都急着看花灯呢！B．为了达到理想的效果，老师反复斟酌，不求甚解．．．．；聚精会神地研究了一遍又一遍。

C．听了妈妈的教导，我恍然大悟．．．．，泪水渐渐模糊了我的双眼……D．柳宗元携弟一行游览人迹罕至．．．．、凄清幽静的小石潭，其醉翁之意不在酒啊！5．下列句子中使用修辞手法数量最多的一项是（）A．一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。

山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。

B．“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。

C．每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛，树枝的手臂也顿时柔软了，而那萌发的叶子，简直就起伏着一层绿茵茵的波浪。

10 《往事依依》同步检测（满分：50分时间：60分钟）一、积累与运用（32分）1.阅读《往事依依》中的一段文字，完成下面小题。

（7分）老师入情入理的讲课也在我心上雕lòu ①下深刻的印象，培养了我课外阅读的兴趣。

国文老师教古文喜欢大声朗诵。

记得一次教辛弃疾的词《南乡子·登京口北固亭有怀》，老师朗诵时头与肩膀左右摇摆着，真是悲歌慷慨②，我们这些做学生的，爱国情怀油然而生。

此后我每次登上满眼风光的北固楼，望着滚滚长江水，回顾千古兴亡事，总是 A (感慨万端 / 百感交集)。

不用说，这首词我至今还能背得 B （游刃有余 / 滚瓜烂熟）。

我就是从那时开始爱读辛弃疾词的。

（1）给选文中①处根据拼音填汉字，给②处加点字注音。

（2分）①雕lòu ②慷慨（2）解释文中成语“油然而生”的意思：（2分）（3）选文“培养了我课外阅读的兴趣”句中“培养”属于词性。

（1分）（4）给选文中A、B两处选择恰当的词语写在下面。

（2分）A. B.2.依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是( )（2分）曾经的他是大家眼中的才子，写文绘画无所不能。

读其文，深觉醍醐灌顶、酣畅淋漓；观其画，仿佛______山水之间、烟波之中。

，现在的他江郎才尽，毫无灵感，即使，也写不出一篇像样的文章。

A. 彷徨巍峨除非搜索枯肠B. 徜徉巍峨然而呕心沥血C. 彷徨浩渺除非呕心沥血D. 徜徉浩渺然而搜索枯肠3.下列句子中有语病的一项是( ) （3分）A.古往今来，学者没有不热爱读书的。

B.经典名著可以帮助我们在未来充满歧路的选择中，拥有强大的理解力和判断力。

C.知识积累，可以帮助我们进一步树牢正确的人生观和价值观，养成良好的生活习惯。

D.新素材第三届全民阅读大会鼓励全民参与，传递读书力量，来升华和照亮当下的生活。

4.联系语境，仿照画线句子的句式，续写一个句子。

（3分）我长大了，逐渐远离曾给我带来欢乐的卡通片和童话，畅游在“大部头”的文学名著的海洋之中。

第10课《往事依依》1.基础过关全练下列加点字的读音完全正确的一项是（）A. 雕镂．（lòu）浩渺．（miǎo）慷慨．（gài）B. 稼轩．（quān）素娥．（é）依稀．（xī）C. 婵．娟（chán）徜徉．（yáng）镌．刻（juān）D. 铭．刻（míng）绚．丽（xuàn）沉浸．（jīn）2.下列句子中加点成语使用有误的一项是（）A. 破旧的补丁，成了行军锅身上独特的标记，透过这些标记，往昔的峥嵘岁月似乎历历在目．．．．。

B. 昆明湖、万寿山等在朝霞的映衬下如诗如画，令人心旷神怡．．．．。

C. 展览会上的工艺品，琳琅满目，美不胜收．．．．。

D. 相比起流光溢彩的都市夜生活，于鸦雀无声．．．．中仰望满天繁星，既是一种亲近自然的体验，也是一种返璞归真的生活方式。

3.下列句子中有语病的一项是( )A. 古往今来，学者没有不热爱读书的。

B. 经典名著可以帮助我们在未来充满歧路的选择中，拥有强大的理解力和判断力。

C. 知识积累，可以帮助我们进一步树牢正确的人生观和价值观，养成良好的生活习惯。

D. 新素材第三届全民阅读大会鼓励全民参与，传递读书力量，来升华和照亮当下的生活。

4.学校举办“少年正是读书时”主题演讲比赛，下面是主持人的开场白，其中有一处内容缺失，下列词语中最适合填入缺失处的一项是（）尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！为了营造良好的学习氛围，打造书香校园，我们欢聚一堂，举办“少年正是读书时”演讲比赛。

杜甫诗云：读书破万卷，下笔如有神。

古往今来的思想家与科学家，没有不遨游在书海中________的。

有人认为梦想美妙但缥缈，但读好书总能再拉近一些与梦想的距离。

所以，读书吧，少年！让远大目标不再只是妄想，让你的青春熠熠闪光！下面我宣布，“少年正是读书时”演讲比赛正式开始！A. 乐不思蜀B. 流连忘返C. 心旷神怡D. 津津有味5.刷教材积累一课内积累七年级文学社开展“文学助我成长”主题活动，邀请同学参加。

读书是件特别好玩的事情。

十来岁，天不怕地不怕的感觉，常常和同学去串门儿。

到了别人家里，我是安静的，不声不响，微笑，直盯着墙壁上的报纸。

那些报纸，是大人贴在墙上做装饰用的，不至于到处露着墙皮。

有字可读，真好。

看着看着，我的身子会趴下，因为，靠底下的一些字，实在是看不清了。

而下面的报纸，往往更旧一些，泛着黄色，伴随着一丝丝潮潮的味道。

而于我，是温润，是隆重，闪着华丽的光，仿佛是琥珀。

慢慢读完一面墙，真畅快呀。

【详解】本题考查语言表达。

结合题干“写一段与读书有关的往事，表达自己的情思”可知：只要学习于漪写一段与读书有关的故事，爱读书，读书的体会，怎么读书，等等，从中要流露出自己的情感，喜欢、讨厌、深爱或是向往，言之有理即可。

示例：回到家，我鞋都来不及换，扔下书包就跑进自己的房间，打开新书就迫不及待地读了起来。

也不知道过了多长时间，突然听到妈妈叫了我一声，我看得正起劲，便假装没听见。

紧接着，妈妈又叫了我一声，我实在舍不得丢下正在读的书，依然没有吭声……妈妈有些生气了，快步来到我的房间，大声对我说：“别看了！快去吃饭！”我这才极不情愿地放下书去吃饭。

饭后，爸爸把我叫到一旁，很严肃地批评了我。

爸爸说，“爱读书本身是一件好事，但也要注意时间和场合。

比如，吃饭、走路、坐车的时候就不宜看书。

更重要的是，你对妈妈的呼唤充耳不闻，这是很没礼貌的。

《弟子规》中讲‘父母呼，应勿缓。

’你是怎么做的？”听着听着，我惭愧地低下了头。

从此，只要父母叫我，无论我正在做什么，都会先答应一声。

我因此更爱读书，更用心去读书了。

5.【答案】(1)报名：园丁之歌栏目名称：老师的一天、悄悄话、校园内外、爱心故事等(2)示例：讲台是神圣的地方，我们辛勤的园丁用奉献铸造了讲台的美丽。

浸润着这份美丽，我们明确了人生的目标，知道了自己长大后做个什么样的人，下面请欣赏独唱《长大后我就成了你》。

(3)示例：亲爱的老师，走近您，我原想收获一缕春风，谁知您却给了我整个春天；我原想捧起一簇浪花，谁知您却给我整个海洋。