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二年级上册十三-二十四课课文词语第十三课雨后课文重点词语：嫩绿树梢海洋赤脚踩水水花儿溅起小心水淋淋泥裤子糟糕欢喜发射兴奋骄傲短粗紧紧地轻轻地希望痛快课文生字词：1 绿绿叶绿色 2洋汪洋海洋3 样模样样子4 使使用使得 5 妹小妹姐妹 6 泥泥巴泥人 7 奋奋斗奋进 8 跟跟踪跟随第十四课滚铁环课文重点词语：晨光乡间摩擦滚动追撵拍打合奏悦耳和谐乐曲醒来朝霞绚丽翅膀露出飘来摇响清脆铃声迎面会合集合朝前跑霞光怀抱课文生字词：1 朝朝阳朝鲜 2丝雨丝丝带3 刚刚强刚好4 张开张张开 5 穿穿衣穿针引线 6 校学校校服 7 铃铃声铃铛 8 集收集集中第十五课刮脸课文重点词语：大摇大摆理发店嚷剃头笑眯眯鼻梁眼镜递上改口认真报纸哗哗响轮到刮脸脸腮光净仰面躺下等待好半天动静一个接一个剩下傻乎乎椅子大声喊道课文生字词：1 店商店鞋店 2眯眯着眯紧3 扶扶手扶梯4 改更改改邪归正5 净干净明净6 半减半半山腰 7 其其实其他 8 胡胡须二胡第十六课观察日记课文重点词语：窗户蚂蚁搬运月饼队伍秩序前进好奇砖头阻拦去路绕过重新排成胶水圆圈围困周围商量如何营救伙伴铺路通道语言传递课文生字词：1 户户口农户 2块石块冰块3 砖砖瓦砖头4 拦拦截阻拦 5 困贫困困难6 营经营营救 7 信守信相信 8 息安息信息第十七课湖课文重点词语：风景镜子翡翠微风波纹唱片旋转播送蟋蟀弹琴啄木鸟敲着假日捧着野果美妙课文生字词：1 纹纹路皱纹 2追追赶追查3 琴琴声弹琴4 蛙蛙鸣青蛙 5 捧追捧捧住6 野野生田野第十八课黄山奇石课文重点词语：闻名中外安徽景色秀丽神奇桃子石盘陡峭山峰猴子胳膊一动不动蹲着翻滚云海指路望着手臂金光闪闪雄鸡脖子天都峰啼叫著名弹琴奇形怪状岩石课文生字词：1 怪奇怪古怪 2指指向手指3 伸伸展伸出4 狗狗熊狗窝 5 球皮球地球6 形形状形象7 状奖状告状 8 岩岩石山岩第十九课失物招领课文重点词语：植物园秋游园丁介绍午餐准备排队忽然严肃捡到认领睁眼睛口袋摸索丢东西举起透明塑料袋饮料香蕉餐巾纸细碎瓜子壳休息脸红随手果皮箱会心课文生字词：1 招招待招呼 2领衣领红领巾3 爷爷爷老爷4 介介意介入 5绍介绍绍兴6 严严格庄严7 双双方一双鞋 8 举举起举手第二十课青蛙卖泥塘（上）课文重点词语：烂泥塘卖掉搬家竖起牌子吆喝水坑打滚儿舒展周围采集草籽播撒绿草如茵野鸭课文生字词：1 卖买卖卖掉 2塘池塘鱼塘3 烂灿烂烂掉4 觉听觉午觉 5 城城市长城6 站站立站住7 服校服衣服 8 采神采采花第二十一课青蛙卖泥塘（下）课文重点词语：泉水竹子水槽灌水缺点蝴蝶道理栽花种树修路盖所房子花丛飞舞尽情游泳躺下晒太阳通向突然愣住课文生字词：1 引指引引发 2泉泉水清泉3 缺缺少缺点4 应应该回应 5 盖瓶盖盖过6 理道理理应7 尽尽快尽头 8 通通道通过第二十二课王小二课文重点词语：儿童团员常常帮助放哨扫荡山坡顺从埋伏圈四面八方枪声上当杀害英雄消灭全部敌人事迹歌曲传唱玩耍贪玩山沟掩护危急昏头昏脑迷失抓住乒乒乓乓枪炮受骗摔死牺牲鲜血可怜干部冰冷微笑染红吹遍村庄动人传扬眼泪课文生字词：1 助助手帮助 2敌敌人敌对3 埋埋藏埋头苦干4 伏埋伏降伏5 杀绝杀杀害6 沟山沟水沟7 怜怜爱可怜 8 村村庄乡村第二十三课小草的生命课文重点词语：岩缝贫穷养活阵阵春运滋润冒出嫩芽爱抚照耀柔和轻拂雨露慈爱哺育健壮结实坚强值得风化尘泥拥抱诗人不禁欣喜顽强赞美课文生字词：1 穷穷苦穷困 2担担心担架3 冒冒失感冒4 芽发芽豆芽 5 育哺育体育 6 结结果结实 7 实事实果实 8 坚坚强坚硬 9 值价值值得10 化融化净化第二十四课夸父追日课文重点词语：夸父脑袋碰到云彩好心人傍晚打定主意光明追赶抱住脚步扑上去呼啦啦喷火烤干口干舌燥转身弯腰咕咚口渴难受轰隆手杖抽枝留给后代课文生字词：1 夸夸将夸张 2父父亲父母3 呼呼喊呼气4 杖拐杖打仗 5 抽抽出抽奖6 枝枝条树枝7 留存留留下 8 代代表代替识字三 & 识字四1龙（龙灯）（龙王） 2灯（台灯）（灯光） 3舟（龙舟）（小舟） 4 戏（游戏）（戏耍）5 元（元宵）（元旦）6 除（除法）（消除）7 团（团结）（团长）8 圆（圆圈）（团圆）1 鸣（鸣叫）（啼鸣）2 行（穿行）（银行）3 吟（吟诗）（吟唱）4 含（含有）（含义）5 落（飘落）（落叶）6 乌（乌鸦）（乌云）7 闻（听闻）（新闻）8 归（回归）（归来）-温馨提示：如不慎侵犯了您的权益，可联系文库删除处理，感谢您的关注！。
《统计——练习二十二》教学设计绍兴县陶堰镇中心小学丁秋君设计思想指导思想：数学课程标准指出：要让学生在现实的情景中体验和理解数学。
数学教学要紧密联系学生的生活环境和实际。
从学生的经验和已有的知识出发，让学生从亲身体验中有所思考、有所发现、有所感悟。
理论依据：利用儿童学习数学的心理规律。
使学生在扎实“双基”的同时，因人而异激发学习兴趣，进行情感渗透；让小学生成为学习的主人。
设计特色：重视解决问题策略的研究，教学开放，让学生应用已有的知识，探索解决问题的策略（1）让学生学习有价值的数学这节课从学生的兴趣引入，选择了学生乐于接受，有价值的教学内容为题材在教学过程中密切联系生活实际，让学生自主的学习。
（2）合作、探究、培养学生的探索精神新课改积极倡导合作，探究的学习方式，其目的是让学生学会学习。
要切实实现学生学习方式的转变，合作探究是重要的方法之一。
一、教材分析1、《课程标准》对本课教学内容的要求：借助日常生活中的例子，让学生学习一些简单的收集、整理和描述数据的方法，经历简单的数据统计过程，并能根据统计结果回答一些简单的问题。
2、本课内容的组成部分：“练习二十二”是一堂《统计》的练习课，共有5道统计习题组成。
这些习题选择了与学生生活有密切联系的生活场景。
第1题通过统计停车场每种车的数量，把解决问题和统计知识综合进来，巩固所学统计知识和解决问题，体验怎样搜集信息。
第2题让学生通过数正字来收集信息。
第3—5题是调查同学们的人口数，早餐吃什么主食等，知道一些生活常识，体验统计确实是很有用的，这些题目具有一定的弹性、开放性和实践性，让学生发挥主体性去调查收集数据，采用多种调查方法，根据自己的能力提出并回答一些问题。
3、相关内容的区别与联系：与上一册教材的统计内容相比，本册统计内容最大的变化就是随着统计数据的增大，条形统计图的每格代表2个单位。
因为统计的数据比较大，如果还用1格表示1个单位，就不方便了。
而本课就是建立在通过引导学生体验收集随机出现的数据，进行数据的整理，填写统计表，进一步熟练每个格子表示两个单位的条形统计图的基础上，力求使学生再次简单经历统计过程，又从中进一步了解统计的方法，认识统计的意义和作用，为以后深一步学习“以一当五”、“以一当十”等统计知识服务的。
人教版小学二年级语文上册知识点（第六单元）本文是关于人教版小学二年级语文上册知识点（第六单元），感谢您的阅读！想要提高自己的学习成绩，超越别人，就要在别人还玩耍的时候，自己静静的学习。
做好超越别人的准备了吗?我们为大家提供了人教版小学二年级语文上册知识点(第六单元)，希望能帮到大家。
1.生字表识字6丑永饥饱温暖贫富第二十二课户亚角周床病始张第二十三课寻哭良食双体操场第二十四课份粉昨晴姑娘妹读第二十五课舟乘音客何汪2.组词美丑丑事小丑永远永恒饥寒饥饿吃饱温暖温饱冷暖暖气贫穷贫富富人财富用户户口住户亚军亚洲一角角落周围四周床头大床病床治病病人开始始终张开张扬寻找寻食大哭哭泣良好优良食物食品双份双人体操身体操场做操场所广场一份粉笔米粉面粉昨日昨天晴天晴空姑姑姑娘娘亲妹妹小妹读完读书小舟乘船乘客音响音乐客人做客客家如何为何何必汪洋水汪汪3.形近字组词饱(温饱)慢(快慢)暖(暖和)福(幸福)尸(尸体)床(病床)抱(拥抱)温(温暖)爱(爱好)富(丰富)户(户口)庆(欢庆)良(良好)休(休息)操(做操)场(场地)份(一份)作(作业)浪(波浪)体(身体)澡(洗澡)扬(飘扬)粉(粉红)昨(昨天)晴(晴天)良(良好)读(读书)舟(小舟)客(客人)睛(眼睛)娘(姑娘)卖(买卖)船(小船)容(容易)4.词语搭配可爱的：她是一个可爱的小姑娘。
气球上画着一张可爱的小脸。
高兴地：他高兴地叫了起来。
他看着墙上的小红花高兴地笑了。
5.填空秋天的(图画)健康的(身体)绿色的(田野)火红的(太阳)心爱的(裙子)遥远的(地方)美丽的(秋天)羡慕的(眼光)快乐地(唱着歌)兴奋地(叫了起来)悲伤地(哭了)高兴地(跳了起来)寒冷的(北风)古诗词是小学语文教学中不可或缺的组成部分，古诗词是小学生语文学习中必须掌握的知识。
因此，小编整理了小学二年级语文上册古诗词，供大家使用。
——小学二年级语文上册古诗词（原文、翻译及赏析）多音字是指一个字有几个不同的读音，表示几种不同的意义，小学生是不是觉得多音字很难记呢?下面为大家整理了小学二年级语文上册多音字，帮助大家顺利记忆这些多音字~——小学二年级语文上册多音字汇总赶紧收藏~感谢您的阅读，本文如对您有帮助，可下载编辑，谢谢。
人教版二年级语文上册各单元知识点汇总第一单元：1、生字：识字1 宜层尽染叠翠爽壮谷登华第一课图梨笼浪粱燃勤劳第二课区尤其仙盘峰胳膊巨当脖著形状第三课旅蒲降娃纷苍洼啪炸蹦察识第四课刘菊残君橙橘径斜枫于语文园地一交支龙求凡利2、词语盘点：景色宜人便宜白色中华华丽春华秋实谷子五谷丰登金秋时节金子金色云层层林尽染丰收丰富山河壮美壮丽强壮秀丽神奇天高云淡波浪水波浪花台灯电灯灯笼作文作业写字生字苹果劳动尤老师尤其其他小区区别山区巨石巨大它们它的安全平安几块一块车站站立已经甲板甲虫豆子豆芽知识认识纷纷纷飞经过如果不如好事好人女娃娃娃山洼经过于是由于首都3、多音字组词行：xíng行为háng行家为：wèi因为 wéi作为降：jiàng 降落xiáng 投降都：dōu 都是dū 首都作：zuò 作文zuō作坊尽：jìn 尽力jǐn 尽管４、形近字组词华（中华）化（化学）识（认识）帜（旗帜）甲（甲虫）由（由于）龙（龙灯）尤（尤其）层（层次）屋（房屋）破（破坏）波（波浪）良（良好）浪（浪花）字（生字）牢（牢记）作（作业）佳（佳节）枝（树枝）技（技术）苹（苹果）怦（怦怦跳）壮（壮丽）状（形状）容（容易）谷（山谷）区（区分）巨（巨石）棋（下棋）其（其它）己（自己）已（已经）快（快慢）块（一块）5、叠词进出（进进出出）许多（许许多多）高兴（高高兴兴）快乐（快快乐乐）说笑（说说笑笑）认真（认认真真）来往（来来往往）弯曲（弯弯曲曲）6、近义词景色——风景、风光壮美——壮丽勤劳——勤快好像——仿佛闻名中外——举世闻名尤其——特别秀丽——美丽奇形怪状——千奇百怪告别——道别粗心——马虎尽——完赠——送7、反义词浪费——节约闻名中外——臭名远扬巨大——渺小粗心——细心降——升斜——正爱——恨8、词语搭配梨树挂起金黄的灯笼。
苹果露出红红的脸颊。
稻海翻起金色的波浪。
第二十二课狐假虎威教案一、教学目标1. 学生能够准确解释“狐假虎威”的含义，了解其背后的寓意和故事。
2. 学生能够理解并运用“狐假虎威”这个成语进行造句，提高语言表达能力。
3. 通过学习“狐假虎威”的故事，学生能够领悟其中的道理，树立正确的价值观念。
二、教学重点和难点1. 教学重点：学生能够掌握“狐假虎威”的含义、用法和相关语言点。
2. 教学难点：学生能够深入理解“狐假虎威”背后的寓意和道理，将其应用于实际生活中。
三、教学过程1. 导入：通过展示“狐假虎威”的漫画或动画，引导学生描述其情节和人物形象，进而引出“狐假虎威”的含义和背景知识。
2. 知识讲解：a. “狐假虎威”的含义：讲解“狐假虎威”的字面意思和深层寓意，引导学生理解其语言特点和文化内涵。
b. “狐假虎威”的用法：分析“狐假虎威”在句子中的用法和语境，引导学生掌握其正确的使用方法。
c. 相关语言点：讲解与“狐假虎威”相关的语言点，如成语、谚语、俗语等，扩大学生的词汇量。
3. 案例分析：通过具体案例，如某领导借助职权之威谋取私利，引导学生分析其行为背后的原因和实质，加深对“狐假虎威”的理解和认知。
4. 互动讨论：组织学生进行小组讨论，分享自己对于“狐假虎威”的认知和感受，提高合作学习和表达能力。
5. 课堂练习：设计相关练习题，如填空、选择、造句等，检测学生对于“狐假虎威”的知识掌握情况，及时反馈学习效果。
四、教学方法和手段1. PPT讲解：通过PPT展示图片、视频和知识点，提高教学的直观性和趣味性。
2. 角色扮演：组织学生进行角色扮演，模拟“狐假虎威”的故事情节，加深对“狐假虎威”的理解和认知。
3. 课堂互动：通过提问、讨论等方式，鼓励学生积极参与课堂互动，提高学习效果。
五、课堂练习、作业与评价方式1. 课堂练习：设计相关练习题，如填空、选择、造句等，检测学生对于“狐假虎威”的知识掌握情况。
2. 作业：布置相关思考题和阅读题，引导学生课外继续探究和学习。
人教版二年级语文（上册）生字识字1宜家是不错滴果实是吃饱滴红色是很炫滴中华是可爱滴山谷是很静滴黄金是很贵滴尽管天气很好滴云层是很厚滴丰田是汽车滴我其实很壮滴第一课（歌曲）我看见波浪一层层的高，台灯下面作业完成了，写字吃苹果原来对身体不好，美丽生活我们很勤劳。
第二课（儿歌）美国尤他州，其实很远。
天津和平区，离我巨近。
它是块大石头，站在那里。
同学们多注意，安全第一。
第三课（儿歌）太阳已经下山了，门口跑过穿山甲。
几粒豆子跳起来，都说原来认识它。
蝴蝶纷纷飞起来，经过公园到水洼。
如果我们爱环境，大家都是好娃娃。
第四课（顺口溜）于老师，告诉我，两首古诗好。
树枝上，没菊花，枫叶到处飘。
记不住，没关系，复习很重要。
刘老师，已经把作业安排好。
语文园地一（顺口溜）淘气小孩四大坏招：胡乱弹钢琴，下棋唱京戏。
养鸟拔羽毛，观察放臭屁。
第五课（顺口溜）午休结束了，伸个大懒腰。
甜瓜很好吃，歌声到处飘。
院里都醒了，除了大懒猫。
墙角牵牛花，扯着喇叭叫: 您可休息好，别再犯困了。
第六课（顺口溜）我是运动员，青春永向前。
李宁当榜样，室外去夺冠。
样样都很强，全校笑开颜。
切记妈妈好，教育很关键。
未来名声响，努力能实现。
做好第一步，班里我争先。
第七课（打油诗）早上起床，哈欠连天，吃顿早点，花十元钱。
书包很重，闹钟很烦，叹气没用，不如心宽。
哈哈一笑，我是好汉。
迟到早退，和我无关。
第八课（打油诗）一场及时雨，身上全淋完。
下次要仔细，外出带把伞。
计算不正确，心里怦怦乱，礼貌很重要，还要加安全。
语文园地二（顺口溜）夕阳下山了，我与妈妈看新闻报道。
四川那边下大雨了，广州天气能热死鸵鸟。
台湾风景确实挺好，叙利亚战争打得热闹。
全世界人民都活蹦乱跳，美利坚民族还是牛得不得了。
第九课（顺口溜）十三亿人民你挤不挤啊，清洁工阿姨你累不累啊？半夜的狂欢你烦不烦啊，呜呜拉祖你吹不吹啊？美国的旗帜你花不花啊，大庆的石油你贵不贵啊？天津的曲艺你会不会啊？第十课（顺口溜）背后党中央，面前立交桥，生于天津市，家旁五大道。
新部编版二年级语文上册词语表看拼音写词语第一课k含n jbn小蝌蚪找妈妈* |Vna h yan jTng xue bai hai zidu pi第二课ti 百n k6ng我是什么r©n men hua dudb合ng w自nd6ng tiKn• ••I •••・•••••••ji召ng he hai y 白ngping chang ti 合n di g6ng zud 第三课b^n fa植物妈妈有办法zhang da % I v •r •si hai we i jia wa waru gudzhl yao pi mao na IT zhl shi识字一shi qiaohua yuanhuan xiao识字二f©ng shut6ng haoy白ng shumu mianshu yehua shis6ng bai识字三zhu linxi6ng mao................• V%xie zi c6ng linp©ng you识字四si JIn6ng shishen chuyue guang xln ku mi 合n yT第四课曹冲称象第五课玲玲的画第六课一封信zhu zi biWn dao di cheng g^ndi 怡ngchu laigud 方nchuan shenshi jiWn bao zhTping ji自nghao shihuai shikai xTnchu guo jin tiWn yua n zhu bl yT qi^n hai you y台ng guang di^n yYng第七课妈妈睡了第九课黄山奇石第十课日月潭gu shi tou fanMng liRng chuang waishan ding huang shan n白n bu nR xieyl dbng bu dbng yCin hai ju shita menjTn guang shan shanming she ng gu jiqCin shan shu mu zhdng yWng d©ng guang zhong wu zhan xi台n f©ng guang第十一课葡萄沟第十二课坐井观天第十三课寒号鸟shuT gud yue f©n shan pd zhl ye zhan kai wu gua ng shi se hao ke lao xiWngk6ng qi shuT f©nshan jiao qing IKng ku caojiang laizhr en(q aodWng zud qiQn miRnxbn zaizhl touda xue f©n fei IT第十四课我要的是葫芦第十五课大禹治水第十六课朱德的扁担mei t方njlng changzhT daocai ybngh6ng shuTjia xiWngn6ng yeke shishOng chanbai xingt6ng zhibi 占n danlai huidai ling dui wu hui shT* ■ r•qi lai h6ng jCin第十七课难忘的泼水节n^n w^ngpd shul jie yl ni合n yl du*' ' • •si mian ba 怕ng I6ng chuan hua pao huan hu•-•••-•••-•J••••••••••1•»••••••••r©n qCin huWn le bai shu zhT dud me.............第十九课雾在哪里wu lunbu JIU第二十课雪孩子hui jiayu shi汕b方nchua n zhl 胎n t6ngt6ng shisQn buchang ge第二十一课狐假虎威第二十二课狐狸分奶酪第二十三课纸船和风筝p 白ng biNn hud xTnghCin she nshuT qiwei shi meye zhugud laig6ng pingzhl chuans6ng gudzhl tiaon 白n gudli 自n m 台ng shi hou xie xie shi wushe n biWnzhua zishen hdu xin yT wei zhenkai shi■ % ZI X Ishe ng qi第二十四课风娃娃词语表课文仁看见哪里那边头顶眼睛雪白肚皮孩子 2天空 傍晚人们冬天花朵平常江河海洋 田地 工作3办法 如果长大四海为家娃娃只要皮毛 那里知识d^n shi wu dYng he haoti 白 n y©f©ng chefeikuaiy 百 ng miaobu zhudi 旨 n touguang chang shang xTn ji m 白 nglu bian识字1花园石桥队旗铜号红领巾欢笑2杨树树叶枫树松柏木棉水杉化石金桂3写字丛林深处竹林熊猫朋友4四季农事月光辛苦棉衣课文4 一同柱子一边到底秤杆力气出来船身石头地方果然5评奖时间报纸来不及事情坏事好事6出国今天圆珠笔开心以前还有台灯这时阳光电影7明亮故事头发窗外9黄山南部那些山顶一动不动云海巨石前方每当金光闪闪它们10群山树木名胜古迹中央美丽灯光中午展现风光门水果月份山坡枝叶展开五光十色好客老乡城市利用空气水分12坐井观天井沿回答口渴大话井口无边无际13山脚当作前面晴朗枯草正好清早花炮欢呼人群欢乐柏树枝多么19于是无论船只连同岸边同时房屋 —切不久出现散步20空地唱歌回家赶快旁边火星 连忙 浑身时候 谢谢 水汽 21食物身边 为什么 爪子 面前 神气活现 野猪往常身后信以为真 22开始过来 仔细 生气 公平 23纸船 松果 纸条 难过但是 屋顶 和好 24田野 风车 飞快秧苗 不住 点头急忙 广场 伤心 路边 还要 现在将来大雪纷飞枝头 14从前细长可爱每天 15洪水经常百姓灾难 认为采用农业生产 16扁担同志带领队伍 战士 白天起来17难忘泼水节一年一度夜里 自言自语南瓜邻居奇怪 知道家乡可是 会师红军来回四面八方龙船。
二年级上册语文第22课如下：
《云房子》
刚刚下了一场雨，太阳公公还来不及把云全收回去，有一些就留在天上了。
一群小鸟飞过来，它们说："哇，这么多白云！我们来造云房子。
"不一会儿，云房子造好了：有的像大冬瓜那样傻傻地横着，有的像花儿那样美美地开着。
有很高的大楼房，有很宽的大礼堂，也有一点点小的，小得只可以住进一只小麻雀。
小鸟们开心极了，它们从这幢云房子里飞出来，又向那幢云房子飞过去。
叽叽喳喳叽叽喳喳。
你到我的房子里来作客，我到你的房子里去玩耍。
忽然，呼啦啦吹来了阵风。
咦？云房子变小了，云房子不见了。
云房子哪儿去啦？
没有了，没有了。
天空像洗过一样干净，只剩下一个笑眯眯的太阳和一片水汪汪的蓝天。
《云房子》是一篇童话故事，全文采用拟人化的手法，描绘了雨后天空的美丽景色：有云时，云朵千姿百态，惹人喜爱；有风时，云朵散去，天空更显得洁净、艳丽。
2上·课后词语表默写班级：________姓名：________成绩：________第一课：小蝌蚪找妈妈kàn jiàn nǎlǐnàbiān tóu dǐng yǎn jingxuěbái dùpí第二课：我是什么tiān kōng bàng wǎn rén men dōng tiān huāduǒpíng cháng jiāng héhǎi yáng tián dìgōng zuò第三课：植物妈妈有办法zhīshi nàlǐpímáo zhǐyào wáwasìhǎi wéi jiāzhǎng dàrúguǒyǐjīngbàn fǎ识字一：场景歌huāyuán shíqiáo duìqítóng hàohóng lǐng jīn huān xiào识字二：树之歌yáng shùshùyèfēng shùsōng bǎi mùmiánshuǐshān huàshíjīn guì识字三：拍手歌xiězìcóng lín shēn chùzhúlín xióng māopéng you识字四：田家四季歌sìjìnónɡshìyuèguāng xīn kǔmián yī第四课：曹冲称象yìtóng zhùzi yìbiān dào dǐchèng gǎnlìqi chūlái chuán shēn shítou dìfangguǒrán第五课：玲玲的画píng jiǎng shíjiān bào zhǐlái bùjíshìqing huài shìhǎo shì第六课：一封信chūguójīn tiān yuán zhūbǐkāi xīnyǐqián hái yǒu tái dēng zhèshíyáng guāngdiàn yǐng第七课：妈妈睡了míng liàng gùshi tóu fa chuāng wài第九课：黄山奇石huáng shān nán bùnàxiēshān dǐngyídòng búdòng yún hǎi jùshíqián fāngměi dāng jīn guāng shǎn shǎn tāmen第十课：日月潭qún shān shùmùmíng shèng gǔjìzhōng yāngměi lìdēng guāng zhōng wǔzhǎn xiàn fēng guāng第十一课：葡萄沟chūchǎn shuǐguǒyuèfèn shān pōzhīyèzhǎn kāi wǔguāng shísèhào kèlǎo xiāngchéng shìkōng qìshuǐfèn第十二课：坐井观天zuòjǐng guān tiān jǐng yán huídákǒu kědàhuàjǐng kǒu wúbiān wújì第十三课：寒号鸟shān jiǎo dàng zuòqián miàn qíng lǎng kūcǎozhèng hǎo qīng zǎo xiàn zài jiāng lái nán guòdàxuěfēn fēi zhītóu第十四课：我要的是葫芦cóng qián xìcháng kěài měi tiānzìyán zìyǔnán guālín jūqíguài第十五课：八角楼上bājiǎo lóu shēn yèxīng xīng zhīhuǒchén sīshèng lì第十六课：朱德的扁担biǎn dan tóng zhìdài lǐng duìwu huìshīhóng jūn lái huízhàn shi bái tiān qǐlái第十七课：难忘的泼水节nán wàng pōshuǐjiéyìnián yídùsìmiàn bāfāng lóng chuán huāpào huān hūrén qún huān lèkāi shǐbǎi shùzhīduōme第十八课：刘胡兰nián qīng běi fēng第二十课：雾在哪里sàn bùchūxiàn bùjiǔyíqièfáng wūtóng shíàn biān lián tóng chuán zhīyuǎn fāngwúlùn yúshìhái zikòng dìchàng gēhuíjiāgǎn kuài páng biānhuǒxīng lián máng hún shēn shíhou xièxieshuǐqì第二十二课：狐假虎威shíwùshēn biān wèi shén me zhuǎzimiàn qián shén qìhuóxiàn yězhūwǎng chángshēn hòu xìn yǐwéi zhēn第二十三课：纸船和风筝zhǐchuán sōng guǒzhǐtiáo kěshìdàn shìwūdǐng héhǎotián yěfēng chēfēi kuài yāng miáo búzhùdiǎn tóu jímáng guǎng chǎng shāng xīn lùbiānshēng qì2上·课后词语表默写(答案)班级：________姓名：________成绩：________第一课：小蝌蚪找妈妈kàn jiàn nǎlǐnàbiān tóu dǐng yǎn jing 看见哪里那边头顶眼睛xuěbái dùpí雪白肚皮第二课：我是什么tiān kōng bàng wǎn rén men dōng tiān huāduǒ天空傍晚人们冬天花朵píng cháng jiāng héhǎi yáng tián dìgōng zuò平常江河海洋田地工作第三课：植物妈妈有办法zhīshi nàlǐpímáo zhǐyào wáwa 知识那里皮毛只要娃娃sìhǎi wéi jiāzhǎng dàrúguǒyǐjīng 四海为家长大如果已经bàn fǎ办法识字一：场景歌huāyuán shíqiáo duìqítóng hào花园石桥队旗铜号hóng lǐng jīn huān xiào红领巾欢笑识字二：树之歌yáng shùshùyèfēng shùsōng bǎi mùmián 杨树树叶枫树松柏木棉shuǐshān huàshíjīn guì水杉化石金桂识字三：拍手歌xiězìcóng lín shēn chùzhúlín xióng māo 写字丛林深处竹林熊猫péng you朋友识字四：田家四季歌sìjìnónɡshìyuèguāng xīn kǔmián yī四季农事月光辛苦棉衣第四课：曹冲称象yìtóng zhùzi yìbiān dào dǐchèng gǎn 一同柱子一边到底秤杆lìqi chūlái chuán shēn shítou dìfang 力气出来船身石头地方guǒrán果然第五课：玲玲的画píng jiǎng shíjiān bào zhǐlái bùjí评奖时间报纸来不及shìqing huài shìhǎo shì事情坏事好事第六课：一封信chūguójīn tiān yuán zhūbǐkāi xīn出国今天圆珠笔开心yǐqián hái yǒu tái dēng zhèshíyáng guāng 以前还有台灯这时阳光diàn yǐng电影第七课：妈妈睡了míng liàng gùshi tóu fa chuāng wài明亮故事头发窗外第九课：黄山奇石huáng shān nán bùnàxiēshān dǐng黄山南部那些山顶yídòng búdòng yún hǎi jùshíqián fāng 一动不动云海巨石前方měi dāng jīn guāng shǎn shǎn tāmen每当金光闪闪它们第十课：日月潭qún shān shùmùmíng shèng gǔjìzhōng yāng 群山树木名胜古迹中央měi lìdēng guāng zhōng wǔzhǎn xiàn fēng guāng 美丽灯光中午展现风光第十一课：葡萄沟chūchǎn shuǐguǒyuèfèn shān pōzhīyè出产水果月份山坡枝叶zhǎn kāi wǔguāng shísèhào kèlǎo xiāng 展开五光十色好客老乡chéng shìkōng qìshuǐfèn城市空气水分第十二课：坐井观天zuòjǐng guān tiān jǐng yán huídákǒu kě坐井观天井沿回答口渴dàhuàjǐng kǒu wúbiān wújì大话井口无边无际第十三课：寒号鸟shān jiǎo dàng zuòqián miàn qíng lǎng kūcǎo 山脚当作前面晴朗枯草zhèng hǎo qīng zǎo xiàn zài jiāng lái nán guò正好清早现在将来难过dàxuěfēn fēi zhītóu大雪纷飞枝头第十四课：我要的是葫芦cóng qián xìcháng kěài měi tiān从前细长可爱每天zìyán zìyǔnán guālín jūqíguài 自言自语南瓜邻居奇怪第十五课：八角楼上bājiǎo lóu shēn yèxīng xīng zhīhuǒ八角楼深夜星星之火chén sīshèng lì沉思胜利第十六课：朱德的扁担biǎn dan tóng zhìdài lǐng duìwu huìshī扁担同志带领队伍会师hóng jūn lái huízhàn shi bái tiān qǐlái 红军来回战士白天起来第十七课：难忘的泼水节nán wàng pōshuǐjiéyìnián yídù难忘泼水节一年一度sìmiàn bāfāng lóng chuán huāpào huān hū四面八方龙船花炮欢呼rén qún huān lèkāi shǐbǎi shùzhī人群欢乐开始柏树枝duōme多么第十八课：刘胡兰nián qīng běi fēng年轻北风第二十课：雾在哪里sàn bùchūxiàn bùjiǔyíqièfáng wū散步出现不久一切房屋tóng shíàn biān lián tóng chuán zhīyuǎn fāng 同时岸边连同船只远方wúlùn yúshìhái zi无论于是孩子kòng dìchàng gēhuíjiāgǎn kuài páng biān 空地唱歌回家赶快旁边huǒxīng lián máng hún shēn shíhou xièxie 火星连忙浑身时候谢谢shuǐqì水汽第二十二课：狐假虎威shíwùshēn biān wèi shén me zhuǎzi食物身边为什么爪子miàn qián shén qìhuóxiàn yězhūwǎng cháng 面前神气活现野猪往常shēn hòu xìn yǐwéi zhēn身后信以为真第二十三课：纸船和风筝zhǐchuán sōng guǒzhǐtiáo kěshìdàn shì纸船松果纸条可是但是wūdǐng héhǎo屋顶和好tián yěfēng chēfēi kuài yāng miáo búzhù田野风车飞快秧苗不住diǎn tóu jímáng guǎng chǎng shāng xīn lùbiān 点头急忙广场伤心路边shēng qì生气。
人教版二年级语文上册《葡萄沟》——含教案一、教学内容本节课选自人教版二年级语文上册《葡萄沟》一课。
教学内容主要包括：阅读理解文章，学习生字词，掌握文章的主旨，了解葡萄沟的自然风光和风土人情。
具体章节为第三章《美丽的风光》中的第二十二课。
二、教学目标1. 理解文章内容，掌握生字词，如“葡萄、沟、梯田”等。
2. 培养学生的阅读兴趣，提高阅读理解能力，感受大自然的神奇。
3. 培养学生热爱家乡、热爱大自然的思想感情。
三、教学难点与重点教学难点：理解文章的主旨，感受葡萄沟的风土人情。
教学重点：学习生字词，掌握文章的基本内容。
四、教具与学具准备教具：PPT、黑板、粉笔学具：课本、练习本、彩色笔五、教学过程1. 导入新课：通过展示葡萄沟的图片，引发学生对美丽风光的兴趣，进而导入新课。
2. 阅读文章：学生自读文章，理解文章大意，教师辅导阅读困难的学生。
3. 学习生字词：教师引导学生学习生字词，讲解字词的含义，让学生在课本上标注。
4. 精讲课文：教师详细讲解文章内容，分析文章结构，解答学生的疑问。
5. 随堂练习：设计一些关于文章内容的练习题，巩固所学知识。
6. 情感教育：引导学生感受文章中葡萄沟的风土人情，培养学生的家乡情怀。
六、板书设计1. 《葡萄沟》2. 生字词：葡萄、沟、梯田、阴凉、品尝3. 文章结构：总分总4. 文章主旨：赞美葡萄沟的自然风光和风土人情七、作业设计1. 作业题目：请结合文章内容，谈谈你对葡萄沟的印象。
答案：葡萄沟是一个美丽的地方，有壮观的梯田，美味的葡萄，还有热情好客的村民。
我希望有机会去那里亲身体验一下。
2. 作业题目：用“葡萄沟”为主题，写一篇短文。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过展示图片、阅读文章、学习生字词等方式，让学生了解了葡萄沟的自然风光和风土人情。
课后，教师应反思教学过程中的不足，如学生的阅读理解能力是否得到了提高，生字词的掌握情况等。
同时，可以布置一些拓展延伸的作业，如让学生收集关于葡萄沟的资料，进一步了解这个地方。
22、窗前的气球
教学目标：
1、认识7个生字，会写8个生字，会用“可爱的”、“高兴地”写句子。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会同学之间的真挚的情感。
3、懂得珍惜友谊，培养学生用真情获得真情，用关爱赢得关爱的美好情操。
4、继续培养良好的书写习惯，能正确、端正、整洁地书写生字。
教学重点：
1、认识本课的7个生字，会写8个生字，写好半包围结构的字，会用“可爱的”、“高兴地”写句子。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会同学之间的真挚情感。
教学难点：
1、引导学生通过朗读感悟、体会同学之间的真挚情感。
2、细心体会“科利亚望着窗外那张逗人的小脸，高兴地笑了”这句话的意思。
教学方法：自主学习、合作交流、讨论法、朗读感悟
教学准备：图片、生字词卡、学唱歌曲《爱的奉献》
教学课时：2课时
第一课时
教学目标：
1．认识“科、亚”等7个生字，会写“户、亚”等8个生字。
2．正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，会用“可爱的”、“高兴地”说句子。
教学重点：认识“科、亚”等7个生字，会写“户、亚”等8个生字。
教学难点：正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。
教学方法：自主学习、合作交流、讨论法、朗读感悟
教学准备：生字词卡、学唱歌曲《爱的奉献》
教学过程：
一．激情导入。
（一）师生齐唱《爱的奉献》。
（二）师：是啊，只要“人人献出一点爱，人间永远是春天”。
让我们的心中怀着那份浓浓的爱，进入今天的课文学习。
（三）教师板书课题，学生跟写会写的字。
齐读课题。
（四）师：窗前的气球代表着怎么样的爱呢？自学课文。
二．初读课文，认识生字。
（一）教师范读课文，学生静听。
（二）学生自读课文，标上自然段序号，圈出认识的生字。
（三）生字识记。
1．出示生字卡片，利用拼音读准字音。
2．选其中的几个生字，给它们组组词。
3．你觉得哪个字最好记？你是怎样记住的？和你的同桌交流交流。
4．你觉得哪个字最难记？想办法记住它，然后告诉全班同学。
5．用多种方法识记生字（同桌互抽识字卡片认记；听音辨字；换境认记等）。
三．再读课文，初步理解。
（一）在认识生字的基础上快速、轻声读课文，将课文读通顺。
（二）挑选自己认为读得最好的一段读给大家听，请同学帮你评一评。
（三）男、女生接读课文，读完后简单讲讲课文讲了一件什么事？
四．巩固识字，指导书写。
（一）出示生字新词，认读巩固。
（二）学生观察各个生字，选择自己感兴趣的生字说说，写这个字应注意些什么。
老师相机点拨，重点指导以下几个字：
户：独体字，点在竖中线上，方框要写得扁，最后一笔竖撇要立起来。
亚：中间是两竖，两边的点和撇要向上。
周：中间的上面是“土”，不是“士”。
病：介绍病字旁的写法：一点居中央，一横略上扬，一撇长长的，一点低着头，一提向上方。
（三）学生跟写、描红，教师巡视指导。
五．布置作业。
（一）出示课后习题“读读写写”中的句子，齐读。
（二）比较“可爱的”、“高兴地”：“的”、“地”读音相同，字不一样，“的”后跟的一般是东西，“地”后跟的一般是动作。
（三）联系生活，选择“可爱的”或“高兴地”说一句话。
（四）把句子写下来。
板书设计：
22、窗前的气球
科利亚笑了
可爱的小脸
第二课时
教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。
2、通过自主探究、合作交流，体会同学之间的真挚情谊。
3、懂得珍惜友情，获得美好的人生体验，培养爱心。
教学重点：正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。
教学难点：懂得珍惜友情，获得美好的人生体验，培养爱心。
教学方法：自主学习、合作交流、讨论法、朗读感悟
教学准备：图片、生字词卡、《爱的奉献》音乐
教学过程：
一．学习一、二段，体会“孤单、寂寞”。
（一）小朋友们，这节课继续来学习《窗前的气球》。
上节课，我们认识了许多词语新朋友。
现在，老师把这些词语朋友藏在了一个个气球上，你还能准确地叫出它们的名字吗？（出示字词课件）：写有词语的“气球”一个个上升，学生逐一进行认读。
科利亚传染病医院呆呆地没意思
（二）看着这五个词语，联系一下课文内容，用上这些词语说几句话。
学生交流。
（三）小朋友讲的就是课文一、二段（出示课文内容），你先自己读一读，从中你感受到了病中的科利亚当时是怎样的心情？
学生交流，教师随机板书：孤单、寂寞
（四）体会“孤单、寂寞”
1．请你细细地读这两段话，文章中的哪一句话让你深切地感受到了科利亚的“孤单、寂寞”呢？找出句子读一读。
2．联系自己的生活经验，填空：科利亚想到以前课余、午休时_______，_________，而现在_______，所以他感到孤单、寂寞。
（指名多生回答，拓宽学生视野，在联系中深刻体会“孤单、寂寞”。
）3．师生接读第二段。
（五）音乐渲染，感情朗读。
1．病中的科利亚是那么地孤单、寂寞，那就请你自己先读读这两段话，把他的孤单、寂寞表达出来吧！
2．指名两生配乐读。
3．配乐齐读。
二．学习三——五段，体会同学深情。
（一）观察插图，体会心情的转变。
就在科利亚感觉真没意思的时候，忽然，一只红气球出现在他的窗前，他仔细一看，然后心情一下子好了许多。
（出示图片）
能看着图片中科利亚的表情，来说说此时他的心情吗？（板书：高兴、快乐）（二）细读课文，明白心情变化的原因
1．为什么在短短的时间里，科利亚的心情会发生这么大的变化呢？（出示三――五段）
小朋友自己读读这三段话，找找原因吧！
2．交流。
出示填空：因为科利亚知道（看见）
______________，所以他的心情一下子好了许多。
（指名多生回答，从不同角度理解心情变化的原因）
3．科利亚猜对了吗？这会不会只是一只偶然飘过他窗前的气球呢？
四人小组讨论，在文章中找依据。
交流。
（三）理解语言，体验同学间的深情厚谊。
1．正因为这样，所以科利亚很肯定地想，这“准是米沙想的招儿”。
齐读句子，句子中的“准是”是什么意思？你找个词语替代一下。
你能从“准是”这个词语，看出科利亚与米沙平时的关系如何呢？
2．互帮互助的思想渗透教育：说一说，在平时，他们都会怎么帮对方？
句式出示，填空：当科利亚时__________，米沙___________。
当米沙时____________，科利亚_____________。
……
3．正因为平时大家就这么相互帮助，相互关心，所以当科利亚得传染病住院后，大家都很想念他，于是想出了放气球去探望他的好方法。
你知道同学们想通过气球，对科利亚说些什么吗？
4．此时此刻，窗前的气球已不仅仅是一只气球了，在科利亚的眼里，这只气球还包含着太多太多的东西。
你认为，这只气球代表着什么呢？
出示填空：窗前的气球______________，代表着_____________。
学生交流，并上台板书。
5．教师依据学生的板书，进行激情小结，升华情感。
6．指导学生进行有感情朗读三——五段，体会科利亚的高兴心情。
三．编写小诗，积淀情感。
（一）编写诗歌，归纳课文内容。
1．（出示小诗）四人小组合作编写。
病房有个_________，谁也不能_______。
躺____，望_____，________想回家。
科利亚，别难过，你的同学有办法。
________，飘来啦，祝你_______________！
2．小组汇报交流。
（二）出示完整小诗，全体学生感情朗读。
病房有个科利亚，谁也不能来看他。
静静躺，呆呆望，孤孤单单想回家。
科利亚，别难过，你的同学有办法。
红气球，飘来啦，祝你快快康复早回家！
（三）总结升华，情感深化。
有了同学们的问候和祝福，有了那只可爱的气球的陪伴，相信科利亚一定能早日回到大家的身边。
小朋友们，通过这节课的学习，我们感受到了同学团结友爱的快乐，也体会到了同学友谊的珍贵。
让我们都来关爱他人，献出爱心，使我们的集体永远成为一个温暖的家！
《爱的奉献》音乐声缓缓响起，师生深情演唱。
四．拓展性作业。
（一）如果你是科利亚的同学，你还会想出什么办法去探望他？
（二）课后和你的小伙伴一起演一演这个感人的故事。
（三）在你的身上，一定也发生过类似很感人的事，和老师、同学说一说吧！。
