部编小学二年级语文下册第22课《小毛虫》

二年级下22小毛虫《二年级下 22 小毛虫》在一片繁茂的树叶上，有一只小小的毛虫。

它看起来那么不起眼，甚至有些笨拙。

这只小毛虫的身体软软的，呈淡绿色，身上长满了细细的绒毛。

它的眼睛小小的，几乎看不见，只有一张不停咀嚼着树叶的小嘴。

小毛虫每天的生活就是不停地吃着叶子。

它从这片叶子爬到那片叶子，努力地寻找着最鲜嫩的部分。

周围的世界对于它来说，仿佛只有这些叶子。

它不知道自己为什么要这样不停地吃，只是本能地觉得这是它应该做的。

有一天，小毛虫看到了一只美丽的蝴蝶在花丛中翩翩起舞。

蝴蝶的翅膀五彩斑斓，闪烁着迷人的光芒。

小毛虫看着蝴蝶，心中充满了羡慕和向往。

它心想：“要是我也能像蝴蝶那样美丽，那样自由地飞翔该多好啊！”可是，当它看看自己胖乎乎的身体，又感到无比的失落。

它不明白自己怎么才能变成那样美丽的蝴蝶。

它只是一只小小的、笨拙的毛虫。

小毛虫继续过着它平淡的日子，吃着叶子，慢慢地长大。

它的身体变得越来越胖，行动也越来越迟缓。

有一次，它不小心从一片叶子上掉了下来，摔得晕头转向。

它好不容易才爬回叶子上，继续吃着。

在成长的过程中，小毛虫也遇到了一些困难。

有时候，会遇到恶劣的天气，狂风暴雨让它无处可躲。

有时候，会遇到其他的小虫子欺负它。

但小毛虫从来没有放弃过，它依然坚持着每天吃叶子，努力地成长。

随着时间的推移，小毛虫开始感觉到自己的身体发生了一些变化。

它不再像以前那样贪吃了，反而有一种想要找个地方安静待着的冲动。

于是，小毛虫找了一个隐蔽的角落，开始吐丝结茧。

它吐出的丝又细又白，一圈一圈地把自己包裹起来。

渐渐地，小毛虫完全被包裹在了茧里，外面的世界变得一片漆黑。

小毛虫在茧里静静地待着，不知道未来会发生什么。

在茧里的日子并不好过，又黑又闷。

小毛虫有时候会感到害怕，不知道自己能不能成功地变成蝴蝶。

但是，它心里始终有着那个美丽的梦想，那个像蝴蝶一样飞翔的梦想。

终于，有一天，小毛虫感觉到自己的力量在不断积聚。

它开始努力地挣脱茧的束缚。

二年级下22小毛虫《二年级下 22 小毛虫》在一片繁茂的树叶上，有一只小小的毛虫。

它刚出生不久，身体胖乎乎的，行动起来十分缓慢。

这只小毛虫看起来毫不起眼，和周围五彩斑斓的世界相比，它显得那么渺小和普通。

它没有蝴蝶那美丽的翅膀，也没有蜜蜂那轻盈的身姿。

但它有着自己的使命，有着属于自己的成长之路。

小毛虫每天的生活就是不停地吃着叶子。

它一点一点地啃着，把一片片嫩绿的叶子变成自己成长的养分。

有时候，它会遇到一些小小的阻碍，比如一片比较硬的叶子，或者一阵突然吹来的风。

但它从不放弃，依旧努力地吃着，为了自己能够长大而不断努力。

别的小动物们看到小毛虫，会嘲笑它长得丑，动作又笨拙。

小毛虫听到这些嘲笑，心里很难过。

可是它知道，自己不能因为别人的看法就停止前进。

它默默地告诉自己：“我要坚持，我要努力，我一定会变成美丽的蝴蝶。

”日子一天天过去，小毛虫不停地吃着叶子，它的身体也在一天天长大。

终于有一天，小毛虫觉得自己的身体变得很沉重，它已经吃不下任何东西了。

它知道，是时候该为自己的未来做准备了。

于是，小毛虫找了一个安静的角落，开始吐丝结茧。

它不停地吐着丝，把自己包裹在一个温暖的茧里面。

在这个茧里，小毛虫进入了一种沉睡的状态。

外面的世界依旧热闹，阳光依旧温暖，风儿依旧吹拂。

但小毛虫在茧里，安静地等待着自己的蜕变。

过了很久很久，茧开始有了动静。

小毛虫在里面努力地挣扎着，想要冲破这个束缚它的茧。

这个过程很艰难，小毛虫用尽了全身的力气。

终于，小毛虫破茧而出了！它不再是那只胖乎乎、行动缓慢的小毛虫，而是一只拥有美丽翅膀的蝴蝶。

它的翅膀五彩斑斓，在阳光下闪烁着迷人的光芒。

蝴蝶轻轻地扇动着翅膀，飞了起来。

它飞到了花丛中，和其他的蝴蝶一起翩翩起舞。

它感受到了风的抚摸，闻到了花的芬芳。

这一刻，它明白了，之前所有的努力和坚持都是值得的。

小朋友们，我们每个人都可能像这只小毛虫一样，在成长的道路上会遇到困难，会被别人嘲笑。

但是只要我们坚持不懈，努力向前，总有一天，我们也会像小毛虫变成蝴蝶一样，绽放出属于自己的光芒。

部编版二年级下册第22课《小毛虫》教学设计《小毛虫》教学方案第1课时【教学目标】1.认识“昆”“怜”等15个生字，读准多音字“尽”，会正确书写“纺”“织”“编”“布”4个生字。

2.朗读课文，借助图片，结合关键词理解故事主要内容。

3.学习1、2自然段，理解并积累“生机勃勃、打量、笨拙、挪动”等词语。

【教学重点】1.认识15个生字，会写4个生字。

2.学习1、2自然段，理解并积累“生机勃勃、打量、笨拙、挪动”等词语。

【教学难点】朗读课文，借助图片，结合关键词理解故事主要内容。

【教学准备】教学课件、生字卡片。

【教学过程】一、课程导入1.出示各种昆虫图片，谈话导入。

师：（出示各种昆虫图）在昆虫王国里，住着各种美丽的昆虫。

它们飞的飞，唱的唱，跳的跳，到处生机勃勃。

只有一条可怜的小毛虫，既不会跳，也不会飞，被冷落在一旁。

这条孤零零的小毛虫多么羡慕那些能飞能跳的昆虫啊！它的命运会发生变化吗？我们一起来走进课文《小毛虫》找找答案吧。

2.出示课题，让我们一起读一读课题吧。

（板书课题：小毛虫）齐读课题。

设计意图：导入开门见山。

卡通的图片、富有情趣的语言能激发低年级学生学习的兴趣，拉近学生与课文的距离。

二、整体感知1.自读任务（1）标好自然段。

（2）出示自读要求：请同学们认真读课文，把自己读不准的字圈一圈，画一画。

（3）学生自读时，师相机巡视纠正学生坐姿和读音。

2.集中识字过渡语：同学们读得很认真。

让我们一起把课文的生字学会吧。

（1）出示课文中要求会认的词语。

nuó fǎng dài zhèng①挪动纺织等待挣脱kūn róng guīlǜ②昆虫绒毛规律lián yú jié③可怜愉快尽心竭力jǐn fǎng fú rèn hé④尽管仿佛任何（2）请同学们借着拼音读一读这些字，想一想，你们有哪些记住生字的好方法吗？可以和大家一起分享吗？预设：形声字识字；记本字加一加；熟字换偏旁；图片识字。

部编版二年级下册第22课《小毛虫》知识点+图文讲解展开全文▼▼▼▼知识点一、生字笔画笔顺二、会写字及组词整zhěng（整齐）（工整）（整体）抽chōu（抽象）（抽奖）（抽出）纺fǎng（纺车）（纺丝）（纺线）织zhī（纺织）（组织）（织布）编biān（编织）（编号）（编写）怎zěn（怎样）（怎么）（怎会）布bù（红布）（分布）（布满）消xiāo（消失）（消息）（消除）三、易错字消：右部分的下面第一笔是竖。

纺、织、编：部首都是“纟”，笔顺是撇折、撇折、提。

四、多音字奇qí（奇怪）jī（奇数）尽jìn（尽力）jǐn（尽管）五、近义词仿佛—好像灵巧—灵活轻盈—轻快悲观—灰心六、反义词笨拙—灵巧悲观—乐观迟疑—果断清醒—糊涂七、教材分析《小毛虫》是意大利著名的艺术家达·芬奇为小朋友写的寓言故事。

文章描写了一条小毛虫从结茧到破茧成蝶的变化过程。

通过描写小毛虫的成长过程，告诉每个孩子不要因为自己不如别人而感到自卑、失望，要乐观、充满信心；唯有努力去做自己应该做的事情，才能感受生活的快乐和美好，才能真正有所作为。

图文解读点击图片，查看大图▼▼▼▼同步练习一、看拼音写词语。

（工整）（抽丝）（纺织）（编写）（怎样）（棉布）（消灭）（昆虫）（挪动）（仿佛）二、给字选择正确的读音，在上面打“√”。

尽(jǐn )管挣(zhèng)钱等待(dài)尽( jìn)力挣(zhēng)扎待(dāi) 会三、比一比，再组词。

抽（抽水）纺（纺织）织（织布）怎（怎么）油（石油）仿（仿写）只（只有）作（作业）四、近义词。

悲观——（消极）失望——（绝望）生机勃勃——（生气勃勃）迟疑——（犹豫）笨拙——（愚笨）尽心尽力——（竭尽全力）五、反义词。

乐观——（悲观）希望——（失望）心灵手巧——（笨手笨脚）果断——（迟疑）灵巧——（笨拙）色彩斑斓——（黯然失色）六、量词一（只）蚂蚁一（头）牛一（条）虫一（片）叶子一（个）世界一（本）书一（对）翅膀一（个）声音七、在括号里填上合适的词语。

部编版二年级下册语文小毛虫课文及知识点部编版二年级下册语文小毛虫课文及知识点整理归纳部编版二年级下册语文《小毛虫》是意大利的艺术家达芬奇为小朋友写的寓言故事。

以下是我准备的一些部编版二年级下册语文小毛虫课文及知识点，仅供参考。

小学二年级下册语文《小毛虫》原文一条小毛虫趴在一片叶子上，用新奇的目光打量着周围的一切：大大小小的昆虫又是唱，又是跳，跑的跑，飞的飞……到处生机勃勃。

只有它，这个可怜的小毛虫，既不会唱，也不会跑，更不会飞。

小毛虫费了九牛二虎之力，才挪动了一点点。

当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时，它觉得自己仿佛周游了整个世界。

尽管如此，它并不悲观失望，也不羡慕任何人。

它懂得：每个人都有自己该做的事情。

它，一条小小的毛虫，眼前要紧的是学会抽丝纺织，为自己编织一间牢固的茧屋。

小毛虫一刻也没有迟疑，尽心竭力地工作着。

它织啊，织啊，后把自己从头到脚裹进了温暖的茧屋里。

“以后会怎样呢?”它在与世隔绝的茧屋里问。

“万事万物都有自己的规律!”小毛虫听到一个声音在回答，“你要耐心等待，以后会明白的。

”时辰到了，它清醒了过来，再也不是以前那条笨手笨脚的小毛虫。

它灵巧地从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出了一对轻盈的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹。

它愉快地舞动了一下双翅，如绒毛一般，从叶子上飘然而起。

它飞啊飞，渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。

小学二年级下册语文《小毛虫》知识点教材分析：我会写：整zhěng(整齐)(整理)(工整)(整洁))抽chōu(抽水)(抽象)(抽出)(抽奖)纺fǎng(纺车)(纺丝)(纺线)(毛纺)织zhī(纺织)(组织)(织布)(交织)编biān(编织)(编号)(编写)(选编)怎zěn(怎样)(怎么)(怎会)布bù(布匹)(红布)(织布)(分布)消xiāo(消失)(消灭)(消息)(消化)形近字：抽(抽水) 纺(纺织) 织(织布) 怎(怎么)油(石油) 仿(仿写) 只(只有) 作(作业)易错字消：右部分的下面第一笔是竖。