五年级1班

小学五年级1班家长会记录时间：10月20日地点：五一班教室主持人：张文娟内容：一、家长会开场白。

各位家长百忙之中来参加家长会作为老师的我们非常高兴，希望在学生的教育和引导上老师和家长共同努力，让学生健康快乐的成长。

二、召开家长会活动的目的。

1、协助学校对学生进行安全文明礼貌教育。

2、加强学校与家庭之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的学习、生活及卫生习惯，以便我们能够及时准确地了解学生，有的放失地对孩子进行教育。

三、具体活动内容。

（一）安全文明礼貌教育。

小学生正值人生的春天，对他们有的放矢地开展安全素养教育，无疑如同在生命中播下平安的种子。

生活中，我们要对他们晓之以理，经常把听到的、看到的小事讲给他们听，增加他们的安全防范意识。

体验是小学生发展能力、形成技能的最好途径。

教师如果一味地反复叮嘱或者训斥，而没有真正地让小学生去体验、去感受，是无法形成良好的技能的，因此，我们要在小事中利用各种机会，甚至创设情景去丰富小学生的自我保护体验。

对小学生开展安全素养教育的最终目的是促使他们逐渐形成安全行为，从而在日常生活中自觉地远离安全事故。

要做到防患于未然，重中之重是规范小学生的不良行为习惯，希望家长们能积极协助老师做好小学生安全行为的引导工作，一起努力让孩子们在安全和谐的环境中学习、生活、成长。

（二）小学生的学习、生活及卫生习惯教育。

1、让孩子每天给家长复述当天所讲内容，一方面可以加强孩子对当天所学知识的理解与记忆，另外也可提高孩子的语言表达能力。

我们要根据实际情况想方设法让孩子在轻松愉悦的环境中牢固地掌握知识。

2、每天按时起床按时休息，养成良好的作息习惯。

教育孩子一定要吃早饭，告诉他们早饭的重要性。

饮食切忌挑食，要注重维生素的补给，少吃或不吃零食、路边食品，注意饮食卫生。

3、教育孩子勤洗手、勤剪指甲、勤理发、勤换衣服、早晚刷牙，保持个人卫生，防止细菌的快速增长及蛀牙的形成。

4、让学生对照课程表，独立整理书包。

给五年级（1）班家长的一封信给五1班家长的一封信尊敬的各位家长：您好！时间如光阴似箭，您的孩子从一个少儿成长为一名少年，从懵懂无知成长为渴望求知，转眼间就步入中小学五年级了。

五年级是中小学阶段非常重要的一个学年，之前基础不牢的孩子可以通过这一学年的努力迎头赶上，基础结实的孩子则可以为六年级升中储备更强的实力。

毕竟六年级的时间太紧张，需要复习掌握的知识太多、太博。

所以说五年级是中小学升中承先启后的关键一年，希望各位家长加以重视。

本学年，我们教师会竭尽所能帮助孩子树立坚强的意志品质，重视思维能力的提高，以确保孩子们的学习稳步提升。

但是随着五年级各学科的知识面变宽，难度也加深了，孩子们对待学习的态度也可能会发生转变。

积极的孩子会迎难而上、越挫越勇，而有懒惰思想、怕压力的孩子则可能变得随波逐流、自暴自弃。

这就需要我们教师和家长及时发现沟通，帮助孩子顺利过渡。

我们1班的孩子都是走读，家长应当很好地利用晚上孩子回家的时机，辅导孩子的每一次作业，严把质量关。

帮助孩子复习稳固当天所学的知识，并对新课进行预习。

基础薄弱的孩子，还要进行适当的拓展辅导。

在这个过程中，要注重培养孩子认真完成作业、书写工整标准的习惯。

遇到难习题，尽量采用启发式引导，鼓励孩子自己解决，不依赖。

有了这样的好习惯，孩子今后的学习道路会更加顺利。

当然，学习其实不是孩子们在学校的全部，学校、我们班级都会开展一些有益、有趣的活动来促进孩子们全面开展，努力让孩子们在紧张的学习之余，快乐地生活。

也希望各位家长能够更好地支持、配合我们的工作。

假如工作中存在一些不足的地方，也请及时地跟我们沟通，为了孩子们的成长，我们非常愿意不断完善工作，锦上添花。

各位家长朋友们，您的孩子也是我们的孩子；您的期望也是我们的目的；您的信任和肯定将是我们工作最大的动力。

新学年，让我们携起手来为孩子们的成长保驾护航！最后，祝愿家长朋友们事事如意，祝愿我们五（1）班的孩子们学习进步，天天开心！班主任：袁永华20XX.8.31。

五年级一班学生情况分析
五年级一班共有学生49人，其中男生29人，女生20人，大部分学生为留守儿童，缺少家庭的温暖和关爱。

学生自律性差，行为懒散。

学习缺少动力。

大部分学生在校吃饭。

这无形中增添了班级管理的难度。

个别孩子吃完饭不在班级，而是出校溜达。

增加危险系数。

不过90%以上的孩子还是遵守班级纪律的。

我班最难管理的是孙学宾和杜广泉。

学习差，无心学习，而是把心思用在玩闹上。

思想教育后能记几天，但根除很难，可以说屡教不改。

令人头疼。

他俩并且还偶尔带来危险工具：如刀子，木棍等。

教师要派专人看管。

上学期与其家人电话探讨其子，父母无良策，换来的是唉声叹气，和一句话“不行老师你就揍”。

说归说，能行吗？这就是五年级一班的现状。

《“漏网之鱼找一找——一题多解”之步骤计算有方法》教案课题出处：贵州专版《信息科技》五年级上册第7专题授课教师：某老师授课班级：五年级(1)班计划课时：1课时教学目标1.学生能够理解顺序法和二分法的查找步骤，并正确数出两种方法所需的查找次数。

2.学生能够通过对比，认识到不同方法解决同一个问题存在效率差异。

3.学生能够正确阅读二分法的流程图，并回答相关问题。

4.学生能够在计算过程中避免常见错误，提高解决问题的准确性。

教学重难点（一）教学重点掌握顺序法和二分法的查找步骤，数出查找次数，理解效率差异。

（二）教学难点正确理解二分法的原理和流程图，能够运用二分法解决实际问题。

教学方法讲授法、讨论法、实践法教学过程（一）新课导入回顾上节课的内容：“同学们，上节课我们学习了顺序法和二分法来查找未消磁的书。

今天，我们将更深入地探讨这两种方法，看看它们在查找次数上有什么不同。

”提出问题：“如果用顺序法和二分法来查找未消磁的书，分别需要通过门禁多少次呢？”（二）算法步骤数一数讲解顺序法的查找步骤：“按照顺序法，我们需要从编号为1的书开始，依次判断，直到找到未消磁的书。

比如要找到《昆虫记》，就需要依次判断《小王子》《海底两万里》……直到找到《昆虫记》，所以通过门禁进行查找一共需要执行6次。

”讲解二分法的查找步骤：展示图4-3：“按照二分法，首先将10本书分为两组，黄色组的编号为1-5，绿色组的编号为6-10。

黄色组通过时，门禁没响，说明目标不在编号1-5的书中。

”展示图4-4：“然后，将编号为6-8的书分为黄色组，编号为9-10的书分为绿色组。

黄色组通过时，门禁响了，说明目标在里面。

”展示图4-5：“再将编号为6的书分为黄色组，编号为7-8的书分为绿色组。

黄色组通过时，门禁不响，目标进一步锁定。

”展示图4-6：“最后，将编号为7的书分为黄色组，编号为8的书分为绿色组。

黄色组通过时，门禁响了，目标锁定，算法结束。

所以使用二分法，通过门禁进行查找一共需要执行4次。

5月22日－6月5日五年级（1）（2）班数学学习内容以及作业第一天一． 自学内容：P93-94二学习目标：运用速度时间路程关系解决实际问题，三．学习过程：1.准备练习：（1）某人骑车的速度是20千米/小时，0.8小时行了多少千米？怎样列式？为什么这样列？根据什么？（2）将上题改成求速度和时间的题2. 自学提纲（1）怎样计算出例3的第一问？（1.5×25 根据速度×时间＝路程（2）第二问怎样列式？认真看图，从A 到C 的路程是多少？（18+32＝50）；知道了A 到C 的路程是50千米后，再根据1升汽油可以行驶9.2千米这个条件怎样求出需要多少升汽油？（50÷9.2≈6.5（升）题目中1.5千米/分这个条件有用吗？（3）第三问要求中怎样求出A 到c 的时间?(50÷1.5) 怎样求出C 到E 的时间？（（27+17）÷12）最后怎样求出A 到c 的时间？ 四练习1.P94练一练2.补充练习：计算（能简算的要简算）（1） 99×2517 （2）（81)4181÷+（3）511516554÷+⨯ （4）51211121154÷+⨯ (5)1.98÷（0.3×0.6）×0.37 （6）10.8÷【7.2÷（0.3×3.2）】 （7）27.36－27.36÷7.6×3.1（8）用铁皮做一个长5分米，宽4分米，高3分米的没有盖的水桶，需要多少铁皮？如果每立方分米的水重1千克，这个水桶可以装多少千克的水？3做基本训练上一条口算第二天 一学习内容：自学课本P95-96二学习目标：运用基本书数量关系解决实际问题，并能根据数量进行一些分析。

三学习过程：.自学提纲：1.完成例题的第（1）题并思考怎样计算平均每天每人的费用？（1950÷650 1300÷650 2000÷650 1500÷650 700÷650）；那几天食堂亏本，那几天赢利？2.自学第（2）题的解答列式，观察结果你有什么想法？四．练习1.P96练一练（1）（做在书上）2. 补充练习：（1）计算（能简算的要简算）（a ）4413123227÷⨯ （b ）（4.5×3.45+4.5×6.55）÷0.9 （c ）2.72÷【（9.2-7.5）×0.5】 （d ）0.15×（3.68-1.8）+0.618（2）应用题：（要画图）（a ）校园栽了144棵杨树，栽的松树的棵数是杨树的167，栽松树多少棵？ (b)一个县去年造林1260公顷，是原计划的67，原计划造林多少公顷 3做基本训练上一条口算第三天一学习内容：做练习。

第三实验小学五年级（1）班“中秋节”班队会活动记录活动地点：五(1)班教室组织形式：集体主持人：活动目的： 1. 了解学习中国中秋文化的形成过程，让学生对中国中秋传统文化有所了解。

2. 借助于“团圆”，让学生感觉到班集体的温暖活动过程：一、中队长以队会仪式组织开展活动。

二、由主持人组织活动过程三、同学们表演节目男：尊敬的各位领导，亲爱的同学们，大家好!丹桂飘香，秋风送爽，中秋佳节踏着迷人的月色，姗姗向我们走来。

女：民族华诞，举国欢腾，建国60载，漫卷飘扬的五星红旗迈进了新的时代。

男：时光车轮碾过一道深深的痕迹，留下金秋的收获。

女：皎洁的月光传递一种淡淡的思念，珍惜中秋的欢聚。

男：同学们，每年的农历八月十五是我国的中秋佳节，你们知道关于中秋的来历吗?你们又知道哪些中秋的小故事?女：我知道，我知道，古人给予月亮许多传说，从吴刚伐桂到嫦娥奔月，还有玉兔捣药，丰富的想象力为月宫世界描绘了一幅幅斑驳陆离的胜景。

文人墨客纷纷吟咏月亮及月中之事，八月十五圆时成为抒发感情的极佳时刻。

男：嗯，北宋太宗年间，官家正式定八月十五为中秋，取意于三秋之正中，届时万民同庆。

中秋之夜，明月当空，清辉洒满大地，人们月亮当作团员的象征，把八月十五作为亲人团聚的日子。

因此，中秋节又被称为“团员节”。

女：这些故事我们还没听够呢，大家鼓掌感谢他为我们带来这些精彩的故事。

下面请欣赏宋欣怡给我们带来的歌曲《月光》男：看，我们班真实人才济济啊女：还真是不错男：接下来请听诗朗诵《中秋来了》女：接下来是我们的《猜谜竞赛》男：不知不觉，班会已经接近尾声。

女：请本次班会的策划人冉李文，高小倬发表一下感言，大家欢迎。

活动效果：通过本次班队会，学生了解了更多的中秋知识，而且更加感觉班级的温暖。

五年级一班班务计划一、班级基本情况五年级一班共有学生XX人，其中男生XX人，女生XX人。

班级整体学习氛围浓厚，学生积极向上，具有较强的集体荣誉感。

二、班级目标本学期，我们的班级目标是：以提高学生综合素质为核心，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，全面提高学生的德、智、体、美、劳等各方面素质，促进学生全面发展。

三、班务重点1. 学习管理我们将继续加强学习管理，制定科学的学习计划，明确学习目标，落实学习任务。

同时，加强课堂纪律管理，营造良好的学习氛围，激发学生的学习兴趣和动力。

2. 品德教育品德教育是班级工作的重中之重。

我们将通过主题班会、德育课程等形式，加强学生的思想道德教育，培养学生的良好品德和行为习惯。

同时，加强家校合作，共同关注学生的成长和发展。

3. 文体活动为了丰富学生的课余生活，我们将组织多样化的文体活动，如运动会、文艺比赛等，提高学生的身体素质和艺术修养。

同时，鼓励学生参加各类社团和兴趣小组，培养学生的兴趣爱好和特长。

4. 班级管理班级管理是班级工作的重要保障。

我们将建立健全班级管理制度，明确班级干部职责，加强班级干部队伍建设。

同时，加强班级文化建设，营造积极向上的班级氛围。

四、具体措施1. 学习管理制定学习计划，明确学习目标，落实学习任务。

加强课堂纪律管理，营造良好的学习氛围。

定期进行学习评估，及时发现问题并采取有效措施进行改进。

2. 品德教育通过主题班会、德育课程等形式加强学生的思想道德教育。

加强与家长的沟通联系，关注学生的心理健康和成长情况。

开展志愿服务等社会实践活动，培养学生的社会责任感和奉献精神。

3. 文体活动组织多样化的文体活动，如运动会、文艺比赛等，提高学生的身体素质和艺术修养。

鼓励学生参加各类社团和兴趣小组，培养学生的兴趣爱好和特长。

加强体育设施建设，为学生提供更好的运动条件。

4. 班级管理建立健全班级管理制度，明确班级干部职责，加强班级干部队伍建设。

加强班级文化建设，营造积极向上的班级氛围。

五年级（1）班语文上册教学计划一、学生情况简析：我校五年级（1）班大部分学生聪明活泼，学习基础较好，学习习惯尚可，学习基础扎实，知识面开阔，学习兴趣浓，家长对学生的学习比较重视，学生上进心强，但部分学生骄生惯养，学习态度不够端正，缺乏明确的学习目标，学习基础较差，积累不够丰富，个别学生的书写太差，需要要进一步加强训练。

二、教材分析：本册课本着眼于儿童全面素质的培养，着力于加强小学生的语文基础知识的教学和基本能力的训练，为他们全面素质的发展打下坚实的基础。

本册课本主要由“培养良好的学习习惯（九）”、“课文”、“习作”和“练习”组成。

全册课本共安排了7个单元。

课文分精读、略读两种。

右上角有△者为略读课文，意在扩大学生的阅读量，让学生在老师的指导下独立阅读，不列入考试范围。

每单元安排“习作”1篇，共7篇。

每单元安排“练习”1个，共7个。

全册教材安排了课文26篇。

所选的课文内容丰富，体裁多样，综观整册教材的阅读文本，无论优美如散文，抒情如诗歌，还是质朴如记叙文，都给予学生丰富的多层面的情感熏陶，使学生“受到优秀作品的感染和激励，向往和追求美好的理想”，从而涵养品德修养，提升审美情趣，丰富情感体验，充实精神世界，让学生享受着一份丰盛的情感大餐。

值得一提的是，国标本(苏教版)小学语文五上阅读教材的编写者匠心独运，为学生提供了大量中国古代文学作品，引领学生感受民族文化的博大精深：古诗词，让学生鉴赏汉语言的词约旨丰、凝练灵动；成语故事，让学生感受中国文化的智趣；《林冲棒打洪教头》让学生领略古典名著的魅力；《嫦娥奔月》又让学生体验中国民间文化深厚的底蕴；《金蝉脱壳》和《推敲》，以新颖的呈现方式，让学生在生动有趣的故事情境中，了解成语、常用语词的来历，感受汉字、汉语不竭的活力和深邃的内涵，感悟古代文人严谨治学的精神。

课后练习重朗读、重积累，朗读背诵、词语积累一以贯之，丰富学生的语言积累；重视语文基本功。

每课都安排学写钢笔字，让学生端端正正地写字，认认真真地做人，感受汉字的美；重感悟，强调读书内化，注重语感培养，课后练习中，有的要求学生结合语境理解词语(《师恩难忘》)，有的结合文本内容引领学生斟酌词句的用法(《推敲》)，有的要求学生辨析同义词在表达上的细微差别(《黄鹤楼送别》)，有的引导学生结合语境辨别词语的感情色彩……众多的练习安排，让学生感受、把握、体味、领悟言语丰富的内涵，在品评中增强语感。