请购单表格格式

1本表使用部门填写一式二联一联留底一连转送物控部2请购单后附可付物料清单及具体技术参数内容3中心负责人审批合同金额3000元4总经理审批5000合同金额3000元品名规格质量标准技术指标等数量用途说明进口国产参考供应商物料库存情况
公司物料请购单
请购日期： 年 月 日 要求到货日期： 申请等）
数量
用途说明
进口/国产
参考供应商
物料库存情况：
签名：
请购部门负责人：
签名:
财务部负责人:
签名:
物控部负责人：
签名
中心负责人：
签名：
总经理
签名：
总裁：
签名：
备注：1、本表使用部门填写一式二联，一联留底，一连转送物控部 2、请购单后附可付物料清单及具体技术参数内容
3、中心负责人审批（合同金额﹤3000元） 4、总经理审批（5000﹥合同金额≧3000元）
5、总裁审批（合同金额≧10000元）

参考资料
预估（库存）单价
本通知单需用量
厂长
主管
请购人
库存量
可用日数
请购未到量
可用日数
询
价
记
录
厂商
1
2
3
采购拟办
使用单位意见
总价
总验收编号
交货量
剔退及短缺量
实收合格量
单价
总价
实收累计量
检验人
经收人
请购单（二）
请购单编号
填日期年月日
需用日期年月日
请购内容
品名
材料编号
规格
单位
开放的课程观要求我们充分利用各种课程资源，创造性地使用教材。要注意联系本地区和学生的实际，关注社会中新的信息、学生生活中新的问题和现象，对教科书中提出的问题、预设的活动进行合理的拓展和延伸，及时、合理地调整教学目标，灵活有效地推进教学过程，增强教育的针对性
数量
思考；要和学生交朋友，勇于承认并面对真实的自己；要关注生活，开阔视野，勤于学习，不断吸收时代的信息，与时俱进；对于教材倡导的教学活动，要在教学实践中进行探索和创新！此外，为了体现一种儿童文化，使教材能真正成为学生喜爱的朋友，让他们愿意于教材中的儿童对话，我们交货地点
分批交货方式
通知单号码
说明事项

物品请购单
需求单位：填表日期：
品名
规格
单位
数量
请购日期
需求日期
询价Βιβλιοθήκη 议价用途备注第一联:请购部门留存
签收
采购/制作部门
总经理
请购部门主管/经办
此表单一式三联:第一联请购部门留存,第二联财务,第三联采购制作单位
物品请购单
需求单位：填表日期：
品名
规格
单位
数量
请购日期
需求日期
询价
议价
用途
备注
第一联:请购部门留存
签收
采购/制作部门
总经理
请购部门主管/经办
此表单一式三联:第一联请购部门留存,第二联财务,第三联采购制作单位