舟山市名师工作室研修考核表

名师工作室成员考核细则
1、计划、总结（10分）
个人要有专业发展计划（规划）和年度研修总结。

（各5分）
2、听课、指导、交流（10分）
（1）要积极参加工作室的集中研讨活动；（5分）
（2）名师和成员之间实行双向听课、评课活动；（5分）
3、读书研修（20分）
每年读一本或两本教育书籍，并做读书笔记和学习心得。

4、要积极承担工作室举行的教学展示或专题讲座。

（20分）
5、工作室成员要积极开展在线互动研讨交流。

（10分）
6、工作室成员要积极承担、参与本工作室的教育教学研究课题；（10分）
7、扎实开展课题研究，按时完成研究任务，有课题研究过程性资料和经验总结材料；（10分）
8、工作室成员定期发表论文；（10分）
另外，本年度，工作室成员在教育、教学、科研等方面取得国家、省、市、县级奖励，每项分别加20、15、10、5分。

备注：考核格次分四档：优秀90分以上，良好75-89分，合格60-74分，60分以下为不合格。

名师工作室学员考核办法
一、考核指标：
1、每名学员要制定个人三年发展规划，再细化为三年的阶段目标任务，每学期初认真制定专业发展计划，期末总结。

2、每名学员要加强理论学习，撰写读书笔记，每学期读书笔记1万字以上，并择选优秀文章上传至工作室的博客上相互分享交流。

3、每位学员每年紧紧围绕工作室研究的主题积极开展教育科研活动，每位学员每学期上一节校级以上公开课、做一次专题讲座，每学期学员之间互听互评课不少于15节，教学心得、反思不少于4篇。

4、每名学员要善于反思、学习、挖掘，及时总结教育教学过程中的得与失，及时撰写学习过程中的感与受，及时分享教育前沿知识等等，定期上传文章。

5、每位学员要加强在学习和研究过程中的资料的积累，确保过程性的资料完整、真实、可信（包括三年发展规划、学年发展计划、学期发展计划、总结、读书笔记、听课笔记、学生活动资料、发表论文、研究课、示范课教案、讲座稿等）。

二、考核办法：
考核工作分为阶段考核与年终考核两个阶段。

考核结果分为合格、不合格两类。

1、阶段考核
每学年按上、下两个学期由工作室的主持人对每位学员进行考核。

阶段考核不合格者，补全缺项任务后，方可进入下一年的学习研究活动。

2、年终考核
年终结束后，工作室的主持人根据考核的指标要求对每位学员进行综合考评，并将考核结果上报至教育主管部门；年终考核不合格者，调离工作室，并上报主管部门备案。

名师工作室学员考核评估细则（试行）
附：名师工作室成员考核评价细则名师工作室成员考核评估内容(试行)。

舟山职业技术学校、舟山技师学院教研组考核表2015-2016学年第学期考核项目考核指标分值德育教研组组长储德品考核细则考核方式自评分自评说明或考附相关资料核分（一）教研组常规建设（50 分）1、组内教师团结协作，相互支持，教研氛围浓厚，教师无违反师德规范和不当行为。

2、及时制订教研组学期工作计划，组织教师贯彻实施，及时完成教研组总结。

3、教研组活动组织及时（每月 1 次）、有效，教师参与率高，记录详细。

4、及时制订或修订本专业、学科的教学计划，计划、教材、课时安排科学、合理。

5555好5 分；一般 3 分；差 0 分好5 分；一般 3 分；差 0 分好5 分；一般 3 分；差 0 分好5 分；一般 3 分；差 0 分资料检查学生座谈会平时检查抽查资料检查会议记录资料检查5555。

5、组内教师及时制订学期授课计划，及时上交，计划与实施相符。

6、组内教师及时完成并上交教务处要求的各项教学相关材料。

7、教研组长及时检查本教研组成员的教案及作业情况。

教案规范，符合教学进度，作业量适中，批改认真。

535学生座谈会全组教师按时上交，计划与实施相符（ 5 分）；抽查1/2 以下教师未按时上交，计划与实施不太相资料检查符。

（ 3 分）； 1/2以上教师未按时上交，计学生座谈会划与实施不相符（0 分）。

全体教师及时完整上交（ 3 分）； 1/2 以下教资料检查师未及时上交，（ 1 分）； 1/2 以上教师未及时上交（ 0 分）教务处登记好 5 分；一般 3 分；差 0 分资料检查学生座谈会533（二）师资队伍建设（41 分）8、组织教师互相听课，达到数量要求，有听课笔记，教研组长有评课记录。

9、加强教学资料建设，保管和使用好本组图书、资料、教具和设备。

10、服从教务处分配的任课、调课、代课、培训课、监考和成教处的任课、监考等工作。

11、协助做好本专业组学生考证、见习、实习等工作。

12、组织教师开展校本培训，以教研组为单位开展集体备课、教学研讨、讲座等校本教研活动。

常州市名师工作室（课题组）成员 2021-2022 年度综合评价表任教九年综合评价等级姓名李白职称中学二级年级级得分等级最高政治常州市优秀团员最高学术教坛新秀荣誉荣誉学校考核意见在这一学年度的工作中，我能够贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，严格执行学校教学计划，完成教育教学工作任务。

遵守《职业道德规范》，做到依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表。

现就本学年的工作小结如下：一、做到了严于律己，以身作则，为人师表，时刻注意自己的言行举止（做到语言文明，待人礼貌，举止端庄，衣着朴实，仪容整洁）使自己在思想、学习、劳动、生活等多方面做学生的表率，给学生树立一个好的榜样。

教师是学生的榜样，一言一行都会影响学生的成长，必须言传身教相结合。

在具体的教学实践中，我始终把师德放在第一位，对学生热心、耐心、贴心，不歧视学生，对学生一视同仁，发现学生进步之后，及时表扬，激发学生的荣誉感，并且严格约束自己的言行，因为我深知“身教重于言教”，“为人师表”是多么重要。

师德二、做到了关心、爱护全体学生，尊重学生人格，从不体罚学生，促进学生表在品德、智力、体质等方面全面发展。

既是学生的老师，又成为了学生值得信现任的朋友。

作为班主任，我结合教育教学的特点，将思想教育和品德教育贯穿在教育教学活动的全过程中，帮助学生逐步树立正确的人生观和价值观，促进学生全面发展。

一旦发现有学生的思想出现问题，及时找他谈心，纠正他的一些不良思想和行为。

一旦有学生生病了，马上带他去校医室看病，或请家长过来接孩子回去看病。

三、在提高自身思想政治觉悟的同时，加强教育教学专业理论和业务学习，不断提高教育教学业务水平。

认真参加科组教研活动，和同事一起学习和探讨专业知识以及教学的新观念、新思想，并把这些新的教学方法运用到教学中去。

四、遵守国家法律法规，热爱学校，遵守学校规章制度。

从不迟到或者早退，有时候生病了也能坚持上好课。

名师工作室考核评价表序号评价指标评价内容及要求评分细则(讨论)学年初有工作计划，计划包含工作目标，工作任务，落实措1计划与总结(10分)每学年对工作室有详细的工作计划，学年结束后有施等5分总结。

学年结束有工作总结，包括一年的工作回顾与反思，下一年度的改进措施等5分建设本工作室的网页，经常进行更新，每次活动能在网站予以体现，定期发布工作室工作成果，在校每学年对各名师工作室网页进行一次评比，一等奖5分，二2 网站及文化建设内外有一定的影响力，在学科中有较好的辐射作等奖3分(10分)用。

定期在文化交流中心对本工作室的工作及成果进行宣传展示做好本工作室在校文化交流中心的展示与宣传，创（每学期至少2次）5分造良好的文化氛围。

活动开展(10分)项目研讨(20分)教师培养(20分)根据事情打算，定期开展活动，活动内容丰富、形式多样。

每学年申报1-2个校级项目，可以是课题、课程(含研究性研究)、教法等，每个项目需有成果体现。

每月开展至少一次专题活动，一学年活动次数不少于10次6分，少一次扣1分活动内容丰富，形式多样4分每个项目8分，项目立项及开展工作4分，有研究成果4分345工作室内成员在专业发展方面迅速成长，在每年校在校专业发展考核中，一等奖20分/人，二等奖12分/人，此专业发展考核中表现突出。

项计算平均分论文揭晓或获奖：核心期刊省以上期刊市级期刊省级获奖市级获奖校级奖分值揭晓揭晓发表一等奖二等奖三等奖一等奖二等奖三等奖一等奖二等奖20分15分12分10分8分5分专著出书：20分6成果输出(20分)事情室成员每年有一定数量的论文、专著、校级以上讲座、展示课等成果以不同方式展现。

市级以上讲座10分/次，校级讲座6分/次市级及以上公开课8分/次，校级展示课（第八周公开课，名师工作室展示课，中华杯好课评比等）学科专业竞赛（评比）：省一等奖省二等奖省三等奖市一等奖市二等奖市三等奖校一等奖校二等奖15分12分10分8分7交流研究(10分)每年至少开展一次“请进来”、“走出去”活动，为本工作室成员提高业务水平、知识修养、开拓视野创组织一次活动并有总结5分造条件。

附表2 名师工作室研究员、学员2017年度研修考核表
注：（1）本表由工作室成员填写，经学校审核盖章后，以电稿形式发给名师（包括必要的原始证件电子稿），作为该成员年度考核结果登记的原始依据；（2）表中“教育教学水平进步考评”成绩是“名师/成员考核结果”表单中成员教学实绩分的依据。

（3）表中“学校考评分+工作室考评分”记入该成员年度考核成绩，并以此确定该成员年度考核推荐等级。

附表3：名师工作室研究员、学员终结性考核鉴定表名师工作室成员类别：研究员/学员
注：（1）本表1-4项指标由研修期满的成员填写以电子稿形式（含相关原始证件电子稿）发给名师。

（2）名师审核1-4项并填写5-7项指标和考核推荐结果，作为成员终结性考核结果的原始证件上传，同时也作为终结性考核优秀良好成员推荐表。

（3）本表为扩展性表格，成员在填写本表时，可把考核细则这一栏删除，把自评描述栏扩大。

舟山职业技术学校、舟山技师学院教研组考核表2015-2016学年第学期考核项目（一）教研组常规建设（50 分）考核指标1、组内教师团结协作，相互支持，教研氛围浓厚，教师无违反师德规范和不当行为。

2、及时制订教研组学期工作计划，组织教师贯彻实施，及时完成教研组总结。

3、教研组活动组织及时（每月 1 次）、有效，教师参与率高，记录详细。

4、及时制订或修订本专业、学科的教学计划，计划、教材、课时安排科学、合理。

5、组内教师及时制订学期授课计划，及时上交，计划与实施相符。

6、组内教师及时完成并上交教务处要求的各项教学相关材料。

7、教研组长及时检查本教研组成员的教案及作业情况。

教案规范，符合教学进度，作业量适中，批改认真。

分值5555535德育教研组组长储德品考核细则考核方式好 5 分；一般3分；差 0分资料检查学生座谈会平时检查好 5 分；一般3分；差 0分抽查资料检查好 5 分；一般3分；差 0分会议记录好 5 分；一般3分；差 0分资料检查学生座谈会全组教师按时上交，计划与实施相符（5 分）；抽查1/2 以下教师未按时上交，计划与实施不太相资料检查符。

（ 3 分）； 1/2 以上教师未按时上交，计划学生座谈会与实施不相符（0 分）。

全体教师及时完整上交（3 分）；1/2 以下教师资料检查未及时上交，（1 分）； 1/2 以上教师未及时上交（0分）教务处登记好 5 分；一般3分；差 0分资料检查学生座谈会自评分5555533自评说明或考附相关资料核分。

（二）师资队伍建设（41 分）8、组织教师互相听课，达到数量要求，有听课笔记，教研组长有评课记录。

9、加强教学资料建设，保管和使用好本组图书、资料、教具和设备。

10、服从教务处分配的任课、调课、代课、培训课、监考和成教处的任课、监考等工作。

11、协助做好本专业组学生考证、见习、实习等工作。

12、组织教师开展校本培训，以教研组为单位开展集体备课、教学研讨、讲座等校本教研活动。