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教科EEC版小学英语三年级下册全册教案教科EEC版小学英语三年级下册全册教案目录Unit1 I'm Hungry《Class 1 Textbook p.4》 (3)Unit1 I'm Hungry《Class 3 Textbook p.6-8》 (8)Unit2 How Old Are You《Class 1 Textbook p.12》 (11) Unit2 How Old Are You《Class 2 Textbook p.13》 (15) Unit3 How Much Is It《Class 1 Textbook p.20》 (20) Unit3 How Much Is It《Class 2 Textbook p.21》 (23) Unit3 How Much Is It《Class 3 Textbook p.22-24》 (29) Unit4 It's Red《Class 1 Textbook p.28》 (32)Unit4 It's Red《Class 2 Textbook p.29》 (37)Unit4 It's Red《Class 3 Textbook p.30－32》 (44)Unit5 You Look Great!《Class 1 Textbook p.36》 (47) Unit5 You Look Great!《Class 2 Textbook p.37》 (53) Unit5 You Look Great!《Class 5 Textbook p.43》 (56) Unit6 What Time Is It《Class 1 Textbook p.44》 (61) Unit6 What Time Is It《Class 2 Textbook p.45》 (66) Unit6 What Time Is It《Class 5 Textbook p.51》 (70) Unit7 Where's Wangwang《Class 1 Textbook p.52》 (73) Unit7 Where's Wangwang《Class 2 Textbook p.53》 (77) Unit8 It's Hot《Class 1 Textbook p.60》 (81)Unit8 It's Hot《Class 2 Textbook p.61》 (84)Unit9 What Day Is It《Class 1 Textbook p.68》 (88) Unit9 What Day Is It《Class 3 Textbook p.70－72》 (93) Unit1 I'm Hungry《Class 1 Textbook p.4》1教学目标1. Knowledge aims:①四会单词:sandwich(es), hot dog(s), hungr y, sick ②三会单词::bread, pizza ③二会单词: some, great ④三会句子:Are you …? No, I’m not. I’m …/ Yes, I am . I like … . / I don’t like…⑤二会句子:We have sandwiches. I want so me water.2. Ability aims:By the end of the lesson, the students should be able to: 1. Learn some expressions to describe the feeling: hungry, sick, “Are you …? Yes, I am. / No, I’m not. I’m …”2. Learn some names of food.3. Understand, read and speak: I like …/ I don’t like…2学情分析寒假刚经历的寒假开学,学生的学习状态比较放松,还没有投入紧张的学习中,第一课,教师应该着重培养学生的学习兴趣,帮助学生进入学习状态.假期学生一定见识了很多好玩的,好吃的,在学习第一课时,可以让学生展开讨论,增加他们学习英语的兴趣。
教科EEC2011课标版三年级起点三年级下册《Class2Textbookp37》说课稿一、教材内容介绍本次说课的教材是《EEC2011课标版三年级起点三年级下册》的第37页，课题为《Class2Textbookp37》。
在这一页中，主要包括了以下几个方面的内容：1.课文内容：课文主题为“我们的操场”。
通过描述学生们在操场上的各种活动，培养学生对操场的认知和积极参与操场活动的意识。
2.课文重点词汇：包括操场、跳、踢、追、唱歌、玩耍等。
3.语言知识：使用一般现在时的肯定句、否定句和疑问句进行交流，学习动词的变化规则。
二、教学目标本节课的教学目标主要包括以下三个方面：1.知识目标：学生能够理解并正确运用课文中的重点词汇，理解一般现在时的肯定句、否定句和疑问句的用法。
2.能力目标：学生能够用正确的语音、语调朗读课文，能够用英语表达关于操场活动的简单句子，如“What can you do on the playground?”。
3.情感目标：培养学生对操场活动的兴趣和参与意识，鼓励学生积极参与到操场活动中。
三、教学重难点本课的教学重点是对课文中的重点词汇进行理解和运用，以及学习一般现在时的肯定句、否定句和疑问句的用法。
同时，本课也存在以下几个难点：1.动词的变化规则：学生需要掌握一般现在时动词的变化规则，如第三人称单数的动词要在词尾加-s。
2.疑问句的构成：学生需要学会用“do/does”构成疑问句，并在句子中正确运用。
四、教学准备为了能够顺利进行本节课的教学，教师需要提前准备以下教学资源和教具：1.课本：《EEC2011课标版三年级起点三年级下册》。
2.课件：准备一份简洁明了的教学课件，方便学生理解课文内容。
3.黑板、白板和彩色粉笔/白板笔：用于写下重点单词、句型和例句。
五、教学过程本节课的教学过程主要分为以下几个环节：1.导入新课：通过引导学生回忆上节课所学的内容，提出本节课的主题“我们的操场”，唤起学生对操场活动的兴趣。
