最新材料作文的写作指导

高考材料作文的写作指导高考材料作文的写作指导高考作文一直是考生最为关注的一项考试内容，考生不仅需要拥有一定的写作能力，还需要有丰富的知识储备。

而高考材料作文则是高考作文的一种形式，与传统的议论文、说明文、应用文等不同，它是根据所给的材料进行写作的，要求考生对材料进行分析、归纳、推理、概括等。

那么，如何写好高考材料作文呢？以下是一些写作指导：1. 理解材料高考材料作文的核心在于材料，考生必须对所给材料进行深入的理解和分析，在理解材料的基础上才能进行更好的写作。

考生可以先阅读材料，然后再进行划重点、概括材料、总结材料中的信息等操作，最后再进行思考和分析。

2. 抓住主题高考材料作文往往是围绕一个主题进行的，考生需要通过对材料的分析和理解，找出其中的主题，并在写作中突出该主题。

同时，在写作中要注意不要离题，要紧紧围绕主题展开写作。

3. 逻辑清晰高考材料作文要求考生在较短的篇幅内进行较为充分的表达，因此逻辑清晰非常重要。

考生在写作时应注意结构的完整性和逻辑的严密性，并掌握好材料和自己的观点之间的联系。

4. 立意深刻高考材料作文的评分标准中，有一个重要的方面是“立意”，即考生在材料的基础上表达出深刻的观点和看法。

因此，在写作时考生应该多思考，多积累，有自己的思考和看法，并通过丰富的语言表达出来，让读者感受到深刻的思考和独特的见解。

5. 语言表达高考材料作文要求语言表达生动形象，语言要简洁明了，要具有感染力和说服力。

因此，在写作时考生应该注意用词准确，语言通顺，句型多变，同时要注意语法和拼写的正确性。

综上所述，高考材料作文的写作需要考生在理解材料、抓住主题、逻辑清晰、立意深刻、语言表达等方面有所突破，只有掌握好这些要点，才能在高考中取得好成绩。

范文：高考材料作文是高考作文其中的一种题型，考生需要在所给的材料基础上进行写作。

然而，由于高考材料作文的难度较大，很多考生在考试中难以发挥出自己的水平。

因此，如何写好高考材料作文已经成为考生们十分关心的问题。

材料作文写作指导教案设计模板【教案设计模板】。

一、教学目标。

1. 知识目标。

通过本节课的学习，学生能够了解材料作文的基本要求和写作技巧。

2. 能力目标。

学生能够掌握材料作文的写作方法，能够独立完成一篇材料作文的写作。

3. 情感目标。

培养学生对材料作文的兴趣，激发学生的写作潜能，提高学生的写作能力。

二、教学重点与难点。

1. 教学重点。

了解材料作文的基本要求和写作技巧。

2. 教学难点。

学生能够熟练掌握材料作文的写作方法，能够独立完成一篇材料作文的写作。

三、教学过程。

1. 导入新课。

利用图片、视频等多媒体手段引入材料作文的话题，激发学生的学习兴趣，引起学生对材料作文的思考。

2. 授课环节。

1）讲解材料作文的基本要求和写作技巧，包括材料作文的结构、语言表达、逻辑思维等方面的内容。

2）分析范例材料作文，让学生了解优秀的材料作文是如何写作的，以及其中的亮点和特点。

3）讲解材料作文的写作方法，包括如何处理材料、如何展开论述、如何组织结构等方面的内容。

3. 练习与训练。

1）布置材料作文的写作任务，要求学生在课后完成一篇材料作文的写作，并在下节课上进行互评和点评。

2）提供一些写作技巧和方法，让学生在写作过程中能够更好地应用。

4. 总结与展望。

对本节课的学习内容进行总结，强调材料作文的重要性和写作技巧，展望下节课的学习内容。

四、教学手段。

多媒体教学、小组讨论、个别指导、课堂练习等。

五、教学资源。

多媒体课件、范例材料作文、教学参考书等。

六、作业布置。

布置一篇材料作文的写作任务，要求学生在课后完成，并在下节课上进行互评和点评。

七、教学反思。

通过本节课的教学，学生是否能够达到预期的教学目标？教学过程中是否有需要改进的地方？如何更好地激发学生对材料作文的兴趣和写作潜能？。

材料作文写作指导写作指导写材料作文，首先需要明确它的目的和特点。

材料作文是根据某些特定的信息和材料进行写作的一种文体，通常用于考试、竞赛、论文等。

材料作文常见的题目形式有：图表作文、数据分析、议论文、说明文、总结报告、综合分析等。

材料的来源可以是实际生活中的事件、社会问题、科技成果、历史事件、文学作品等，作为写作的依据和支撑。

材料的选择、建构和使用是材料作文的重点之一，深入分析和掌握材料的内涵和外延，对于成功写好一篇材料作文至关重要。

下面就材料作文的写作流程、写作技巧、常见问题等方面进行详解和讲解。

一、材料作文的写作流程材料作文的写作流程不外乎以下几个步骤：1. 阅读材料并理解题意在写作前，首先需要认真阅读题目材料，理解题目要求和材料意思，思考有哪些信息和数据可供使用，有哪些中心问题需要回答和解决，然后在草稿上做好提纲和思路。

2. 确定写作意向和结构框架有了清晰的写作意向和结构框架，有助于我们理顺思路、存放材料点，也更容易使文章结构合理、逻辑严谨。

一般来说，材料作文要遵循传达信息、论述事实、展开论证、概括总结的思路，写作的结构框架也应围绕主题或中心问题组织展开。

3. 填充内容并展开论述根据提纲和结构框架，逐一填充文章各部分所需的内容和材料，对材料进行概括和分析，并进行合理论证和说明。

注意要精确、准确地运用所掌握的词汇、语法和语言风格，以达到表述清晰、连贯、易懂、有说服力的作用。

4. 检查修改并润色写作完成后，需要反复检查修改，发现错误和不足之处，提高文章的完整性、准确性和美观度。

润色包括句式变化、补充句子之间的联系、添加传神的描写、修改拼写和语法错误、增强语言的新鲜度和得体性等，以使文章更加生动、深入。

二、材料作文的写作技巧写材料作文要遵循一定的写作技巧和准则，以使文章质量得到提高。

下面是一些写作技巧和应对策略：1. 熟练掌握写作技巧和词汇写作需要熟练掌握运用各种语法结构和词汇表达，包括单词、短语、句型和语言习惯等，在写作时，要灵活运用掌握的技巧，使文章表达更加自然、生动、准确。

新材料作文写作指导(人教版高三) 教案教学设计教学目标：一、了解新材料作文的基本特点，学会正确审题。

二、学习多角度立意的方法，培养学生发散思维的品质和能力，做到思路开阔，立意出新。

三、掌握确立论点的基本知识和技能，做到观点正确、深刻、新颖，有针对性。

教学重点：新材料作文的基本特点。

教学难点：1、纠正作文中的偏题现象。

2、突破思维定势，培养从不同角度看问题和确立论点的能力。

教学方法：问答式、讨论式教学准备：布置学生预习讲评资料。

教学用时：一课时教学内容与步骤：一、何为新材料作文？1、新材料作文（也叫题意作文、命意作文、后话题作文），作文提供材料或图画，但不提供话题，要求考生阅读材料或图画，根据自己对材料或图画的感悟、理解，自定立意、自选文体、自拟标题进行作文。

要求“全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思”的作文, 它不同于以往根据材料写议论文的材料作文，也有别于有明确话题的话题作文，是介于材料作文和话题作文之间的一种新的作文形式。

2、与话题作文的区别：不直接提供话题，其话题就是考生对材料的感悟或联想。

 话题作文命题的基本格式为：“材料语”+“话题语”+“要求语” 新材料作文命题的基本格式为：“材料语”+“要求语”有无“话题语”是话题作文命题和新材料作文命题的根本区别。

3、旧材料作文与新材料作文的区别（1）旧材料作文的命题表述一般是：请自选角度，自拟题目，联系实际，写一篇不少于800字的议论文；新材料作文的命题表述一般是：要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。

自主确定立意，确定文体，确定标题，不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭；以上文字可以让人产生不同的联想或感悟。

请根据材料，自选角度，自定文体，自定立意，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。

（2）在文体要求上：旧材料作文一般只要求写成议论文，新材料作文则要求“自主确立文体”。

中考材料作文指导中考材料作文指导1一：如何写材料作文呢？1、审题：材料作文审题侧重于两个方面：一是要弄清题意，二是要明确要求，可采用下列步骤：（1）读懂材料：针对不同类型材料的不同意蕴，找出你感受最深的细节，抓住材料的中心。

（2）看清要求：材料作文的耍求是考生作文应遵循的法则，如果对相关要求把握不准，理解不透就会给审题和作文带来影响。

要同读材料一样，逐字逐条细细品味，把握其精神实质并据此作文。

（3）选好角度：一要选择自己最易写的、最好把握的、有话可说的、有事可写的、有情可抒的角度人手。

从小处着手，以小见大。

二要注意求异创新，因为大家写的都是同一材料，如何避免“落俗”，就要靠求异创新，写别人没写出来的旨趣，给人耳目一新之感。

（4）精心布局：材料相同、所拟的题目也大体相似，要“新”就得靠“新”的思路，“新”的结构，根据所定的文体，来安排作文的结构。

（5）注意语体：相同的材料可以写出不同体裁的文章。

在表达时，一定要根据所写的文体运用得体的语言加以表达，力求明晰畅达，自然得体。

2、运用材料写作（1）利用材料，引出观点，阐明观点。

读懂材料，看清要求是审题不可缺少的两大环节。

读懂材料后，注意提炼观点，选好角度，恰当联系实际。

选角度，一是宁小勿大，避免空谈。

二是要新，能吸引人。

三是针对性强，注重解决实际问题。

联系实际，包括联系自己的实际和社会实际。

（2）围绕材料，叙写相似经历。

无论是感人至深的故事，还是发人深省的事例，里面总有一点能触动我们的情思，撞开我们的情感的闸门；写作时可围绕这一点叙写相似经历，写出自己对观点的体会和事件中所表现的情感。

例如：如北京海淀区中考作文：也许沈从文《端午日》中那赛龙舟的场面曾让你激动过，也许刘绍棠《本命年的回想》中那乡土气息浓郁的年俗曾令你向往过。

是啊，我们有那么多充满民族特色的传统节日：春节、元宵节、端午节、中秋节、重阳节。

近年来，像圣诞节、愚人节、母亲节这些西方的节日，也开始在我们这块古老的土地上“闪亮登场”，而且受到了一些人尤其是年轻人的青睐。

高考作文写作技巧指导：材料作文的写作思路(1)引：开头概述材料大意所谓"概述'，就是不能将所给材料原文照搬，而应抓住材料的核心内容简要表达，引述时还应留意选择与下文即将提出的中心论点亲密相关的内容，与中心论点无关的部分可略去不提。

(2)提：提出中心论点这一中心论点是在分析材料的基础上提出的，因此，仔细分析材料，从中提炼出恰当的观点是至关重要的，假如观点提炼得不精确，文章就"跑'了题，后面的文字写得再好也无济于事了。

(3)摆：围绕中心论点绽开论述这部分是谈论文的主体，应通过摆事实、讲道理充分说明论点的正确性，使文章具有劝说力。

(4)结：结尾呼应开头，或进一步强调论点。

开头引材料从材料切入，简要分析，引出论点。

中间联材料说理谈论的时候用材料的主旨或关键词来贯穿、连接，假如能把背景材料中的一些关键词镶嵌进去，那么会使文章与背景材料融合得更为紧密;结尾再扣材料，使材料与文章融为一体，同时又表达出文章对材料的引申、丰富和升华。

开头的写法：先概括引述所给材料的内容，稍作分析引申，立刻在第一段的结束处(或另起一段)亮出自己的中心观点句。

例①露珠的颜色因所处位置不同而变化，闪烁出锦上添花的动人缤纷;三色堇由于生长的土壤不同而变化，在不同的土地上绽放出各异的绚烂大自然尚且懂得秀丽因自己的位置而异，生而为人，我们怎能不洞悉其中的道理?②在枫叶上的露珠，红红地闪耀，多秀丽啊!在荷叶上的露珠，苍白地滚动，多凄凉啊!可这秀丽，只是露珠凭借枫叶的烧红才得以闪耀;这凄婉，也只是露珠凭借荷光滑白的玉肌才显得动人。

露珠是透亮的，没有颜色，只有附着在别人的身上，才能折射出光荣。

可我们呢?我们有我们的精彩，我们也有我们的颜色!折射的光荣是别人的，自我散发了光荣才是真正缤纷的。

伴侣，让我奉劝一句;做真正的自己，莫要做透亮的露珠。

④在枫叶上，露珠红红地闪耀。

在荷花上，露珠有着泪滴似苍白的透亮。

这首小诗，使我得到启示：一种物质在不同的事物上有着不同的景象。