普通话基础知识

普通话基本知识普通话基本知识（一）基本知识 1．普通话。

普通话是现代汉民族共同语，也是我国各民族之间的交际用语，还是联合国的六种工作语言之一。

其内涵是：“以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。

”普通话在台湾称国语，在新加坡称华语。

普通话在明朝清朝称官话，在宋朝以前，普通话还被称作通语、凡语、雅言等。

普通话和方言的差别，主要表现在语音方面，因而人们狭义指称普通话时，主要指普通话语音。

2．语音。

语音是语言的物质外壳，是人的发音器官发出来的，有表意义的功能。

语音具有物理属性、生理属性和社会属性。

物理属性表现为，语音具有音高、音强、音长、音质四种要素。

生理属性表现为语音通过人的发音器官一系列运作形成，如，肺部呼出气流，通过气管至喉头，作用于声带、咽头、口腔、鼻腔等，形成不同音质的语音。

社会属性表现为用什么语音形式来表示什么意义，不由个人决定，而由社会约定俗成，比如称自己，汉语语音形式是wǒ（我）,英语语音形式是[ai]（I），俄语语音形式则是[ia]（Я）3．《汉语拼音方案》。

《汉语拼音方案》是根据普通话语音系统制定的给汉字注音和拼写普通话语音的方案，它于1958年2月11日经第一届全国人民代表大会第五次会议批准颁布施行。

其由五部分内容组成：字母表、声母表、韵母表、声调符号、隔音符号。

汉语拼音字母采用拉丁字母，字母有四种体式：大楷、小楷、大草、小草。

每个字母所代表的音叫本音，本音用来拼音。

为便于称呼，每个字母还有名称音。

为方便教学，在声母本音后配上不同元音，这样发出的音叫呼读音。

比如：字母b的本音是[p]，名称音是[pε]，呼读音是[p&7885;]。

4．音节。

音节是语音最小的自然单位。

一个汉字的读音就是一个音节，比如“老百姓”三个字，读出来就是三个音节：lǎo bǎi xëng。

普通话有400个基本音节，加上声调，一共有1200多个音节。

从结构看，普通话音节由声母、韵母、声调组合而成，普通话音节可以无声母，但必须有韵母和声调。

普通话考试复习资料
母语是中国普通话的人们，普通话考试是一个重要的考核内容。

无论是在求职、升学还是日常交流中，掌握一口标准的普通话都是
非常必要的。

因此，我们精心整理了一份普通话考试复习资料，希
望能够帮助大家更好地备考。

一、基础知识
1.音节和拼音：掌握普通话的声母、韵母和声调，学会正确拼
读各类音节，例如：b、p、m、f等。

2.声调和变调：了解普通话的四个声调以及变调规则。

掌握在
语境中正确运用声调和变调。

二、词汇学习
1.常用词汇：掌握日常生活和工作中常用的词汇。

例如：问候、购物、旅游等方面的词汇。

2.成语和俗语：理解并掌握一些常用的成语和俗语，这有助于
提升口语表达的准确性和流利性。

3.近义词和反义词：学会辨析近义词和反义词，提升词汇表达
的丰富性和精准度。

三、语法知识
1.主谓宾结构：掌握基本的主谓宾结构，在句子中准确使用主语、谓语和宾语进行表达。

2.词性和词组搭配：了解不同词性单词在句子中的用法和搭配，例如：动词的时态和语态。

3.句式和句型：学会不同的句式和句型，例如：倒装句、并列
句和复合句等。

这有助于提升语言表达的多样性和句子结构的准确性。

四、口语和听力训练
1.朗读和模仿：通过大量的朗读和模仿来提升口语表达的准确
性和流利度。

可以通过跟读录音、练习口语对话等方式进行训练。

2.听力练习：通过听新闻、听说话训练和参与真实对话等方式
来提高听力水平，同时也能够锻炼口语反应和理解能力。

五、口述和写作训练。

关于普通话的知识
普通话是中国的官方语言，也是中华人民共和国使用最广泛的语言。

以下是关于普通话的一些基本知识：
1. 定义：普通话，即标准汉语，是中国大陆通用的语音文字规范。

它以北京话为基础，吸收了其他方言的特点，经过规范化、统一化处理而形成。

2. 发展历程：普通话的发展经历了多个阶段。

最早的普通话规范是在1920年代形成，由于不同地区有不同的语音特点，最
终在1955年由中国政府推广普通话，并在1982年正式将普通话作为国家语言写入宪法。

3. 发音特点：普通话的发音基本上是以北方话音为准，因为北京话是普通话的标准发音。

普通话与其他方言相比，较为平舌、轻舌，音调比较规整。

4. 普及程度：目前，中国大部分地区的教育系统都使用普通话进行教学。

普通话的普及程度非常高，几乎所有中国人都能够听懂和使用普通话。

5. 普通话水平测试：中国每年都会举行普通话水平测试，用于评定个人的普通话水平。

测试分为初级、中级、高级等多个等级，测试内容包括语音、词汇、语法、理解和口语等。

6. 地方方言：中国有众多地方方言，包括广东话、四川话、上海话等。

尽管不同方言之间存在着较大的差异，但通过普通话
作为共同的语言，不同地区的人们可以进行交流。

总而言之，普通话是中国的官方语言，以北京话为基础，经过规范化处理而形成。

它在中国的教育系统、媒体和公共场合中被广泛使用。

通过深入浅出的讲解普通话基础知识,普通话是中国的国家语言，也是交流、沟通的重要工具。

掌握普通话基础知识对于提高个人的语言表达能力和社会交往能力非常重要。

下面我们通过深入浅出的方式来讲解普通话的基础知识。

1. 什么是普通话？普通话是中国的共同语言，也是国家通用语言。

它由北京话为基础，吸收了全国各地的优秀方言，并经过统一规范。

它是逐渐形成并在全国广泛通行的一种语言。

2. 普通话的重要性：普通话在中国具有重要的地位，不仅是国家的共同语言，也是国家形象的代表。

掌握普通话可以更好地通过语言与他人交流，参与社会活动，提升个人的社会竞争力。

3. 普通话的特点：普通话具有规范性、统一性和标准性。

它通过语音、语法、词汇和语用等方面的规范，使得不同地区和人群之间的交流更加便利和无障碍。

4. 如何学习普通话：首先要掌握语音，包括声母、韵母和声调等。

还需学习正确的发音方法和口型，进行反复练习。

其次是学习语法，包括词序、句子结构和语法规则等。

此外，积累丰富的词汇量和灵活运用词语也是非常重要的。

5. 学习普通话的方法：可以通过听力、口语、阅读和写作等方式学习普通话。

可以通过听普通话新闻、观看普通话电视剧和电影，提高对普通话的理解和运用能力。

6. 实践与交流：学习普通话不仅仅是课堂上的知识，更应该注重实践和交流。

与他人进行日常交流、参加普通话角色扮演和辩论活动，都是不错的学习机会。

总之，学习普通话是提高个人大众语言能力和适应社会发展需求的必经之路。

通过掌握普通话的基础知识并不断进行实践和交流，我们可以更好地理解和运用普通话，提升自己的语言表达能力。

1、什么是普通话？答：普通话是“以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范”的现代汉民族共同语。

这是在1955年的全国文字改革会议和现代汉语规范问题学术会议上确定的。

这个定义实质上从语音、词汇、语法三个方面提出了普通话的标准：一、“以北京语音为标准音”，指的是以北京话的语音系统为标准，并不是把北京话一切读法全部照搬，普通话并不等于北京话。

二、就词汇标准来看，普通话“以北方话为基础方言”，指的是以广大北方话地区普遍通行的说法为准，同时也要从其他方言吸取所需要的词语。

三、普通话的语法标准是“以典范的现代白话文著作为语法规范”，这个标准包括四个方面意思：“典范”就是排除不典范的现代白话文著作作为语法规范；“白话文”就是排除文言文；“现代白话文”就是排除五四以前的早期白话文；“著作”就是指普通话的书面形式，它建立在口语基础上，但又不等于一般的口语，而是经过加工、提炼的语言。

2、普通话是中华人民共和国的官方语言，是新加坡共和国四种官方语言之一，也是联合国六种官方工作语言之一。

《中华人民共和国宪法》第19条规定：“国家推广全国通用的普通话”。

《中华人民国家通用语言文字法》确立了普通话和规范汉字的“国家通用语言文字”的法定地位。

3、什么时候开始施行《中华人民共和国国家通用语言文字法》？2000年10月31日第九届全国人民代表大会常务委员会第十八次会议审议通过了《中华人民共和国国家通用语言文字法》，已于2001年1月1日开始施行。

4、世界上使用人数最多的语言是什么语言？汉语是我国的主要语言，也是世界上使用人数最多的语言。

5、你知道有多少使用汉字的国家？除了中国，使用汉字的国家还有越南、日本、朝鲜、韩国等。

6、“国家推广全国通用的普通话”是哪一年写进宪法的？普通话已于1982年写进《中华人民共和国宪法》：“国家推广全国通用的普通话。

”从此，普通语具有了明确的法律地位，成为全国通用的语言。

普通话基础知识篇普通话⽔平测试易错字词⼀、单⾳节字词⽝屯⽳尔窜佟佘剜券劈凑泼隋郓邹谬讹幅增塌坡垧涮沓汞宰寨吨咱啮嘭吭荀苗莫蔫恽惰骟蹑踹踝瓮亩笙筒瞥瞒瞟碾槛梗栓裆粟拗掂掸捂抡揣掷掖搓捻撤奴疮疟蝻蚌蛆镖铐铙铡镍絮砖艇鲵褶襄秤秆膀膻颊畔⼆、双⾳节词语处⼥勉强莲⼦号召吵嚷参与窥测矿藏⾼粱笼罩狭隘衰落纳税宁愿⽂娱偶尔切合旋风强迫捧场肖像凶横叵测拓⽚颓废撇开孵化追溯照⽚卓越琢磨嘱咐钻戒钻床针灸⼉化词：抓阄⼉蒜瓣⼉针⿐⼉⼀溜⼉轻声词：摆设⽛碜泥鳅指甲盘缠掂量云彩勤快码头普通话常见易错读⾳词语选编挨打（áidǎ）狭隘（xiáài）蝙蝠（biānfú）同胞（tónɡbāo）波浪（bōlànɡ）蚌埠（bènɡbù）哺育（bǔyù）⼔⾸（bǐshǒu）不必（bùbì）玻璃（bō·lí）萝⼘（luóbo）胳膊（ɡēbo）巡捕（xúnbǔ）粗糙（cūcāo）差错（chācuò）乘车（c hénɡchē）铅笔（qiānbǐ）炽热（chìrè）处理（chǔlǐ）唱⽚（chànɡpiàn）惩罚（chénɡfá）创伤（chānɡshānɡ）对称（duìchèn）绰号（chuòhào）忏悔（chànhuǐ）参差（cēncī）受挫（sh òucuò）答复（dáfù）逮捕（dàibǔ）颠倒（diāndǎo）提防（dīfanɡ）档次（dànɡcì）癫痫（diānxián）追悼（zhuīdào）堤坝（dībà）订正（dìngzhènɡ）呆板（d āibǎn）婀娜（ē’nuó）⽽且（érqiě）阿谀（ēyú）理发（lǐfà）复杂（fùzá）符合（fúhé）功夫（gōnɡfu）腹腔（fùqiānɡ）⽓氛（qì·fēn）仿佛（fǎnɡfú）讣告（fùɡào）果脯（ɡuǒfǔ）王冠（wánɡɡuān）供给（ɡōnɡjǐ）⼭冈（shān’ɡānɡ）供认（ɡòngrèn）疙瘩（ɡēda）楼阁（lóuɡé）⼀会⼉（yīhuìr）混乱（hùnluàn）⼏乎（jīhū）教诲（jiàohuì）罕见（hǎnjiàn）花猫（huāmāo）恐吓（kǒnɡhè）奇数（jīs hù）雪茄（xuějiā）间断（jiànduàn）⾓⾊（juésè）尽管（jǐnɡuǎn）粳⽶（jīnɡmǐ）俊俏（jùnqiào）颈椎（jǐnɡzhuī）根茎（ɡēnjīnɡ）校对（jiàoduì）⽐较（b ǐjiào）天津（Tiānjīn）疾病（jíbìnɡ）细菌（xìjūn）⽴即（lìjí）解数（xièshù）阶段（jiēduàn）畸形（jīxínɡ）内疚（nèijiù）发酵（fājiào）汲取（jíqǔ）脊梁（jǐlianɡ）针灸（zhēnjiǔ）矩形（jǔxínɡ）夹层（jiācénɡ）鲫鱼（jìyú）⼀刻钟（yīkèzhōnɡ）看护（kānhù）俘虏（fúlǔ）质量（zhìliànɡ）露天（lùtiān）两栖（liǎnɡqī）蓓蕾（bèilěi）伪劣（wěiliè）度量衡（dùliànɡhénɡ）例外（lìwài）潦草（l iáocǎo）风靡（fēnɡmǐ）模具（mújù）勉强（miǎnqiǎnɡ）联袂（liánmèi）模糊（móhu）⼥⼉（nǚér）呕吐（ǒutù）乒乓（pīnɡpānɡ）糟粕（zāopò）活泼（huópo）包庇（bāobì）关卡（ɡuānqiǎ）潜⼒（qiánlì）翘⾸（qiáoshǒu）怯懦（qièn uò）侵略（qīnlüè）强劲（qiánɡjìnɡ）倾向（qīnɡxiànɡ）悄然（qiǎorán）恰当（qiàdànɡ）围绕（wéirào）仍然（rénɡrán）妊娠（rènshēn）塞车（sāichē）教室（jiàoshì）宿舍（sùshè）漱⼝（shùkǒu）游说（yóushuì）塑料（sùliào）虽然（suīrán）⾻髓（ɡǔsuǐ）收缩（shōusuō）结束（jiéshù）常识（chánɡshí）栓塞（shuānsè）熟悉（shú·xī）丧钟（sānɡzhōnɡ）赡养（shànyǎnɡ）扫帚（sàozhou）狩猎（shòuliè）⽮⼝（shǐkǒu）艄公（shāoɡōnɡ）标识（biāozhì）调⽪（tiáopí）蜕变（tuìbiàn）突出（tūchū）可恶（kěwù）纤维（xiānwéi）因为（yīn·wèi）违章（wéiz hānɡ）肖像（xiàoxiànɡ）眩晕（xuànyùn）侮辱（wǔrǔ）向往（xiànɡwǎnɡ）琴弦（qínxián）混淆（hùnxiáo）挟持（xiéchí）⽳位（xuéwèi）流⾎（liúxuè）徇私（xùnsī）削弱（xuēruò）乳臭（rǔxiù）膝盖（xīɡài）⽊屑（mùxiè）咆哮（páoxiào）分析（fēnxī）奇袭（qíxí）钥匙（yàoshi）亚洲（Yàzhōu）河沿（héyán）造诣（zàoyì）酝酿（yùnniànɡ）友谊（yǒuyì）参与（cānyù）殷红（yānhónɡ）应⽤（yìnɡyònɡ）打颤（dǎzhàn）责难（zénàn）装载（zhuānɡzài）暂时（zànshí）脂肪（zhīfánɡ）运转（yùnzhuǎn）碰撞（pènɡzhuànɡ）卓越（zhuóyuè）钻探（zuāntàn）笨拙（bènzhuō）作坊（zuōfanɡ）召开（zhàokāi）着重（zhuózhònɡ）证券（zhènɡquàn）挣脱（zhèn ɡt uō）⾼涨（gāozhǎnɡ）沼泽（zhǎozé）琢磨（zhuómó）（zuómo）憎恨（z ēnɡhèn）浙江（zhèjiānɡ）挣扎（zhēnɡzhá）确凿（quèzáo）编纂（biānzuǎn）三、形近字：跪——脆洒——酒捧——棒醋——蜡——腊坡——玻仍——扔扛——杠拔——拨——泼锹——揪揣——踹坑——炕跨——垮——挎普通话⽔平测试应试技巧之———单⾳节字词应试读单⾳节字词是普通话⽔平测试中的基础检测。

普通话基础知识普通话是现代汉民族的共同语言，也是我国各民族之间通用的交际用语。

它以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。

掌握普通话基础知识对于我们的日常生活、学习和工作都有着至关重要的意义。

一、普通话的语音1、声母普通话中有21 个声母，分别是b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s。

声母的发音部位和发音方法各不相同，比如 b 是双唇不送气清塞音，p 是双唇送气清塞音。

2、韵母韵母包括单韵母、复韵母和鼻韵母。

单韵母有 a、o、e、i、u、ü六个；复韵母有 ai、ei、ao、ou、ia、ie、ua、uo、üe 等；鼻韵母有 an、en、in、un、ün、ang、eng、ing、ong 等。

韵母的发音要注意口型和舌位的变化。

3、声调普通话有四个声调，分别是阴平（一声）、阳平（二声）、上声（三声）和去声（四声）。

声调的不同会使字音和词义发生变化，比如“妈（mā）”“麻（má）”“马（mǎ）”“骂（mà）”。

4、音节音节是语音中最自然的结构单位，一般由声母、韵母和声调组成。

例如“中（zhōng）”“国（guó）”。

二、普通话的词汇1、词汇特点普通话词汇丰富多样，具有规范性、通用性和稳定性的特点。

它吸收了各地方言和外来词汇中的有益成分，不断丰富和发展。

2、词汇规范使用普通话词汇要遵循规范，避免使用生僻、粗俗或不规范的词语。

同时，要注意词语的搭配和用法，避免出现语病。

三、普通话的语法1、语法结构普通话的语法结构主要包括词法和句法。

词法涉及词的构成和变化，句法包括句子的成分、类型和语序等。

2、语法规则例如主谓宾的搭配、修饰语与中心语的搭配等都要符合语法规则。

句子要表意清晰、逻辑合理，避免语序不当、成分残缺或赘余等语病。

四、普通话的推广和应用1、推广意义推广普通话有利于促进各地区之间的交流与沟通，增强民族凝聚力，推动经济社会发展。

普通话基础知识普通话基础知识，是指在使用普通话时应具备的一些基本知识。

这些知识可以分为普通话音韵规律、普通话字形书写规律、普通话语法规律，以及普通话发音认知规律等几大部分。

首先，普通话音韵规律是普通话的基本知识之一。

普通话的音韵要求它的发音必须符合国家汉语普通话的语音特点，即“清晰、流畅、标准、准确”，并且每个声母、韵母、音节都要符合音韵规律。

例如，每个声母要遵循发音规律，不能乱用，而韵母要符合普通音节规律，并且音节之间要有明显的变化。

其次是普通话字形书写规律。

普通话字形书写规律指的是普通话中汉字的书写规律，它要求汉字的字形应当精确、准确，而且要求汉字之间的结构关系要正确、规范。

例如，字的笔画要精确、完整，每个笔画的方向也要严格控制，而且笔顺也要科学、规范，字之间的间距也要正确。

此外，普通话语法规律也是普通话的基本知识之一。

普通话的语法规律是指普通话中的句子结构、句子成分、语义表达以及助词的使用等方面的规则。

例如，普通话中句子的结构一般是主谓宾结构，但也有例外，比如祈使句；句子成分一般有主语、谓语、宾语；而助词的使用也要符合规律，助词的用法要精确、准确，不能混合使用。

最后，普通话发音认知规律也是普通话的基本知识之一。

普通话发音认知规律指的是普通话中每个音节、每个声母和韵母的发音方式以及发音时所需要遵循的一些特殊规律。

例如，声母“c”发音时要用舌尖抵住上齿龈，然后用嘴唇发出“z”的音；“f”发音时要用嘴唇抵住上下齿，然后发出清脆的“f”音。

而韵母“an”发音时，要压低声带，用嘴唇发出“a”的音，然后拉长发出“n”的音。

总之，普通话基础知识包括普通话音韵规律、普通话字形书写规律、普通话语法规律以及普通话发音认知规律等，这些知识的掌握对于使用普通话是至关重要的。

只有熟悉普通话的基本知识，才能正确、规范地使用普通话，才能真正掌握普通话的表达能力。