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《老虎拔牙》活动目标1、通过涂色、捉鱼等活动，复习5以内的加减法。
2、激发幼儿学计算的兴趣，培养幼儿的活动能力。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
活动准备营业员标志、钱、柜台及超市的各种货物活动过程一、开始部分：故事导入：有一天，小猫买了一个新玩具，其它小动物看见了，都非常的喜欢，争着抢着去玩，大家你推我，我推你，谁也不让谁，结果小猴把小兔推倒了，小兔哇哇大哭。
讨论：小动物们这样做危险不危险?拥挤的后果是什么?(幼儿：这样会摔跤的，头会摔出血。
)二、基本部分：出示图片，一些因拥挤踩踏而发生人员伤亡事故的画面引导幼儿观察并讨论：是什么地方?发生了什么事情?;教案来自:屈老师教案;为什么会发生踩踏事故?师：我们不管在任何时候、任何地方都要遵守规则，不能拥挤，否则会造成严重的后果，不仅会给别人，还可能给自己带来很大的伤害，我们平时活动、入厕都要养成排队的习惯。
情境表演：小兔有秩序入厕。
教师讲解入厕时的注意事项：入厕前，先要按顺序排成两列纵队，两个两个依次进入厕所。
上便池时，要扶好栏杆，跨上台阶，再跨过便池。
下便池时，先要提好裤子，再扶好栏杆慢慢下。
由于幼儿年龄小，十二星座/post/1535.html经验少，在引导幼儿认识小手时，就通过以教师为主，幼儿为辅的谈话，调动幼儿已有的经验，围绕我的手上有什么，我的小手本领大，怎样保护手等问题，师幼进行谈话、讨论，幼儿的思路就会打开，经验就能较好的分享，知道手会玩很多的玩具，会做许多的事情，并能尝试着用语言表达出来，这样能够有效的化解难点,突破重点。
整个活动，孩子们不是端坐静听，而是积极动脑思考;老师不是单纯讲述，而是以游戏吸引孩子，和孩子们一起参与。
发现孩子的收获很大，同时老师也感受到了成功的快乐。
入厕洗手后，要关好水笼头，以防水流湿地面，造成摔伤事故洗手后，要到指定地方排队，等待全体结束后，再回到活动室附儿歌：入厕时，要文明，大家不推也不挤，注意安全守秩序。
2024年中小学音乐开学第一课课件开学第一课：音乐的魅力一、教学内容教材：《音乐课程标准》第一册内容：1. 音乐的基本概念；2. 乐理知识；3. 音乐欣赏；4. 音乐创作。
二、教学目标1. 让学生了解音乐的基本概念，掌握简单的乐理知识。
2. 培养学生的音乐欣赏能力，提高音乐素养。
3. 激发学生的音乐创作潜能，培养创新精神。
三、教学难点与重点难点：音乐符号的识别，音高的判断。
重点：音乐的基本概念，乐理知识的运用。
四、教具与学具准备教具：钢琴、音响、投影仪、黑板。
学具：乐谱、音符卡片、音乐笔记本。
五、教学过程1. 实践情景引入：播放一首动听的歌曲，让学生感受音乐的魅力。
2. 音乐基本概念讲解：介绍音乐的定义、特点、分类等。
3. 乐理知识讲解：音、节奏、节拍、音符、休止符等。
4. 音乐欣赏：播放不同类型的音乐作品，让学生进行欣赏和分析。
5. 随堂练习：让学生尝试识别音乐符号，判断音高。
6. 音乐创作：分组进行音乐创作，培养学生的创新精神。
六、板书设计音乐的基本概念1. 音乐的定义2. 音乐的特点3. 音乐的分类乐理知识1. 音2. 节奏3. 节拍4. 音符5. 休止符七、作业设计1. 作业题目：请简述音乐的基本概念和乐理知识。
答案：音乐是一种艺术形式，它以声音为载体，表达人类的情感和思想。
乐理知识是音乐的基础，包括音高、节奏、节拍、音符等。
2. 作业题目：请分析一首自己喜欢的音乐作品，从旋律、节奏、和声等方面进行赏析。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解音乐的基本概念和乐理知识，让学生了解了音乐的起源、特点和分类，掌握了音高、节奏等基本要素。
在音乐欣赏和创作环节，培养了学生的音乐素养和创新精神。
通过实践情景引入和随堂练习，提高了学生的学习兴趣和积极性。
在课后，学生可以进一步拓展音乐知识，欣赏更多类型的音乐作品，提高自己的音乐素养。
同时，可以尝试进行音乐创作，将所学的乐理知识运用到实际中。
重点和难点解析一、教学内容教材：《音乐课程标准》第一册内容：1. 音乐的基本概念；2. 乐理知识；3. 音乐欣赏；4. 音乐创作。
欢2.你们听，纳西族的小朋友用歌声在迎接我们呢？3.师放范唱带，学生听赏。
师：纳西族小朋友唱得好不好听？你听出了哪一些歌词引导学生说出“阿里里”）师：真聪明,“阿里里”是纳西族民歌中最具特色的歌曲衬词。
讲解“撒小秧”的意思。
4.师再次放录音，学生跟唱。
学唱《阿里里》你们看看能不能跟纳西族小朋友学上一、二句。
你学会了哪一句歌词？唱给大家听听。
生互相交流学习成果，学会的当小老师进行歌曲教唱。
集体随乐演唱《阿里里》5.为歌曲进行身势伴奏。
（1）师示范，边唱边用身势伴奏注意强弱的变化）（2）师弹琴伴奏，学生边唱边用身势伴奏。
（3）师引导学生体会歌曲情缘情绪一优美活泼速度一中速稍快）6.用欢快活泼的声音演《阿里里》并用固定节奏为歌曲进行伴奏。
7.参与表现。
三、节奏接龙游戏《彝家娃娃真快乐》（1）师弹琴，生听音乐击固定节奏。
（2）师生接龙。
（3）游戏：将学生分成四个组，随音乐接龙，看看哪组接得既准确又流畅。
四、课堂小结今天，我们感受到了纳西族小朋友的热情好客，望你们能跟他们成为好朋友，现在全体起立用身势伴奏唱《阿里里告别纳西族小朋友吧。
《阿里里》板书设计布在我国的西南部，云南、四川、贵州、广西等省区，现有人口万多，其中云南最多，有）5万多人）彝族最隆重的传统节日是什么？“火把节）每年的农历六月二十六日，彝族人便会身着盛装:，出示图片）白天在一起搞一些庆祝活动，（如：摔跤、赛马、斗牛、斗羊等）夜晚围在一堆周围，唱歌、跳舞。
你们想不想到那里去看看？ 0想那我们就出发吧!听，彝族人民演奏着优美的曲调欢迎我们来了三、欣赏《阿细跳月》 1初听乐曲。
2师：刚才我们听到的乐曲叫什么呢?（出示题目） 3讲述“阿细跳月”的由来。
师：据说“阿细跳月”还流传着一个故事呢。
传说在很早的时候，阿细人住的地方发生了一场山火，大炎烧了九天九夜，阿细人打了九天九夜还打不灭火，地面被大火烧得滚汤，打火的就不断地换着脚或单只跳着打大火终于扑灭了为了庆祝胜利，大家吹笛子弹起三弦、拍着巴掌、摹仿打火时的样子，换着脚跳舞。
音乐开学第一课教案音乐开学第一课一教学目标：1、在新学期能够以积极的态度投入到学习中去，并能有高昂的兴趣参与学习。
2、熟悉新学期音乐课的要求，并能够有意识的去遵守，以良好的学习习惯规范自己。
重点：养成良好的学习习惯。
过程：一、二、三、教师去教室带队，提醒学生遵守排队和上楼的秩序进教室，给新转来的学生安排座位。
师生问好重新组队1、重新组队，同学之间根据能力和男女生的搭配重新组成4队。
2、组员分学号，组长轮流制。
3、新学期课上比赛的规则和计分板的使用方法。
4、小组合作学习、评价真实客观，学会欣赏别人(比赛规则：上课各环节、回答问题、比赛都能为小组争得一分，得到一分就在计分板上放上一颗吸铁石，下课算总数。
总数胜出小组可以在教室后方的花朵墙上在自己小组的花朵里贴上一颗笑脸。
整个学期结束后笑脸最多的花朵就是冠军组。
四、讲述新学期的要求1、按小组安静排队，有秩序的进入教室。
不迟到和早退。
2、进入教室后不得高声喧哗打闹，保持安静状态3、认真保持教室卫生，不随地吐痰、乱丢垃圾纸屑。
4、课上发言积极有序，有礼有节;为小组多争分5、做到爱护公共物品，正确使用公用课本、乐器，小心轻放。
6、(高年级上课带好三样学习用品：文具、五线谱本、口风琴。
五、习惯养成训练听音乐做出相关要求：1、起立、坐下：教师弹奏音乐，学生按照要求做出相关反应。
2、安静、归为：教师弹奏音乐，学生按照要求做出相关反应。
3、师生问好：新学期新的问好歌。
4、找朋友队形：教师弹奏音乐，学生按照要求做出相关反应。
5、小组拉圈队形：教师弹奏音乐，学生按照要求做出相关反应。
六、结束新课音乐开学第一课二由于本学期我新接任教五年级，为了与学生在第一课中彼此了解，建立一个良好的开端，开学初我着重设计了第一节音乐课。
一、做好榜样，先入为主在家里，父母是学生的第一老师;在学校，老师是学生的榜样;对于新接任的班级，我会在上课前5分钟到教室门口等待学生收拾用品、整队，做好到音乐教室上课的准备。
二年级开学第一课
音乐教案
开学第一课，是一年中最期待、最重要的一节课程。
这一课不仅决定了学生对该学科的兴趣和认知，也为学生奠定了未来学业的基础。
为了让学生更好地认识音乐，本次二年级音乐课程的重点为“了解乐器”。
第一部分：情境呈现
这节课开始前，我们可以在音乐教室中布置一些情境营造器材，如乐器、乐谱、音乐海报等，让学生兴致勃勃，瞧瞧这些神奇的“乐器”们。
之后，老师打开魔术盒，展示了各种各样的乐谱，并解释了各种乐器需要如何演奏。
第二部分：操作练习
这方面，我们可以通过乐器练习来做。
老师可以分别展示一些常见的乐器。
家长们也可以帮助孩子搜罗一些简单的乐器来自制。
在如此多的乐器中，学生可以选出一样他们最感兴趣的一件，开始了解操作方法。
这样，他们将感到兴致盎然，想要尝试操作乐器。
第三部分：表演展示
在学习了乐器后，孩子们可以带着自己的乐器，来参加音乐会。
孩子们一个接一个地表演了自己精彩的演奏，引得大家纷纷鼓掌。
这不仅是为了让他们在学习的过程中感受到音乐的魅力，还要让孩子们学会如何共同表现出乐章氛围，学习如何打击乐、吹奏音乐的技能和信心。
第四部分：课后作业
教师可以让孩子们把自己所学到的乐器或演奏器材画下来，带回家里，让家长们一起来参与回收装饰。
在长辈的指导下，可以让孩子们更好地理解乐器和乐曲，也可以为孩子们增强亲子关系。
我想说的是，在家庭教育中，注重音乐教育会带来积极的影响。
学生可以学会自己创作音乐和唱歌，开展音乐活动会带来美好的记忆，也能建立友谊，这种正向的互动将会让他们更能享受音乐文化。
初中音乐开学第一课班会教案分享
在新学期开始之际，我和我的同事们决定开展音乐开学第一课班会教案分享活动，为同学们带来一场开心、有趣的音乐盛宴。
这次活动的目的是为了让同学们更好地了解音乐，增加他们对音乐的兴趣和热爱。
教案分享主题：音乐，到底是什么？
我们首先会从什么是音乐开始，引导同学们思考和探索音乐的定义。
我们会邀请部分同学来分享他们对音乐的理解，同时我们也会通过展示一些充满创意和感性的视频和音乐作品，从不同视角和角度来展示音乐。
接下来，我们会讲解音乐元素。
带领同学们了解什么是旋律、节奏、和声、音乐形式、音乐风格等常见的音乐元素。
通过解析经典音乐作品的元素，同学们将能够更好地理解和欣赏音乐。
然后我们会通过听歌识曲的方式来听取和领略不同的音乐作品。
这个环节将会是同学们在教案分享中最为期待的部分，通过听取不同类型的音乐作品，同学们可以更好的领略音乐的魅力和无尽的可能性。
我们会为同学们准备一个小型音乐游戏环节，以增加同学们对音乐的兴趣和热爱。
这将是一个小型竞赛的环节，同学们将会分成两队，以团队合作的方式来完成小型音乐游戏。
此次音乐开学第一课班会教案分享活动以简洁、生动、有趣、互动为重点，旨在让同学们更好地认识音乐，进一步了解音乐的魅力和有趣之处，增加同学们对音乐的兴趣和热爱，让同学们在音乐学习的路上更为努力。
七年级音乐开学第一课一、课程导入1. 教师以一首富有节奏感的音乐作品《_______》作为课堂导入，引导学生感受音乐的魅力。
2. 学生跟随音乐节奏拍手、摇摆，培养音乐感知能力。
3. 教师简要介绍本学期音乐课程的学习目标和要求。
二、音乐知识学习1. 音符与节奏：讲解全音符、二分音符、四分音符等基本音符的识别和运用。
a. 学生跟随教师学唱不同音符的歌曲，如《_______》。
b. 学生自主创作简单的节奏，并与同学分享。
2. 音阶与音名：介绍大调音阶、小调音阶及其音名。
a. 学生学唱《_______》等经典音阶歌曲。
b. 学生运用音名进行简单的视唱练习。
三、音乐欣赏1. 欣赏名曲《_______》：分析作品的音乐要素，如旋律、节奏、和声等。
2. 学生分享自己对作品的感受和理解。
3. 教师引导学生从不同角度欣赏音乐，如历史背景、作曲家风格等。
四、实践活动1. 分组讨论：学生分为若干小组，讨论以下问题：a. 你最喜欢的音乐类型是什么？b. 你认为音乐在我们的生活中有哪些作用？c. 你在学习音乐过程中遇到的困难与挑战？2. 小组成果展示：每组选一名代表进行分享。
五、课堂小结1. 教师对本节课的学习内容进行总结。
2. 学生分享自己在课堂上的收获和感悟。
3. 布置课后作业：练习所学音符、音阶，预习下一课内容。
（注：本文仅为示例，实际教学内容请根据教学大纲和实际情况进行调整。
）四、音乐技能训练1. 声乐练习：通过集体练习，引导学生掌握正确的呼吸方法、发声技巧，以及音准和音色的控制。
a. 练习歌曲《_______》，强调旋律的流畅性和情感的传达。
b. 教师针对学生的个别问题进行指导，提高学生的声乐水平。
2. 乐器体验：介绍课堂乐器的使用方法，如口琴、竖笛等，并指导学生进行简单的演奏练习。
a. 学生分组进行乐器练习，互相交流学习心得。
b. 教师组织小型音乐会，让学生展示自己的学习成果。
五、音乐与生活1. 音乐与情感：探讨音乐如何表达情感，如何影响我们的情绪。
一年级音乐开学第一课教学教案学习唱歌及节奏感学习唱歌及
节奏感
一、教学目标
1.学习唱歌、提高儿童音乐素养
2.培养儿童的节奏感，让他们能够和乐器的节奏相应
3.帮助儿童建立对音乐的兴趣和爱好
二、教学重点
1.学习唱歌
2.节奏感的培养
三、教学时长
1.60分钟
四、适用人群
1.一年级学生
五、教学准备
1.录音机或设备
2.音乐合奏工具
3.彩色笔或其他画画工具
六、教学内容
1.起始：让学生跟着老师一起唱一首简易的儿童歌曲，例如
《小兔子乖乖》、《小星星》等。
2.介绍讲授：
① 唱歌技巧：讲解唱歌姿势，如头部要平，眼神向上，腰项要挺直等。
② 节奏感：利用音乐合奏工具，让学生学习和乐器节奏相应。
老师可以先弹奏一个节奏和旋律让学生听，然后让学生跟着手拍，最后再和乐器一起弹奏。
3.应用推广：
① 让学生画出他们对唱歌和节奏感的理解。
② 使用录音机或设备，让学生听回自己唱歌的声音，对自己的唱歌进行评价和改进，慢慢提高学生的音乐素养。
七、教学总结
在音乐这个领域，儿童需要从小培养自己的兴趣和爱好，因此在一年级的开学第一课里，唱歌和节奏感的学习非常关键。
通过这次教学，学生将能够了解唱歌的正确姿势和技巧，同时还能够学习和乐器
节奏相应的方法。
通过这个过程，可以帮助儿童建立对音乐的热爱，从而提高他们的音乐素养，加强他们对音乐的理解和欣赏。
音乐开学第一课教案2021年音乐开学第一课教案音乐开学第一课教案1课时安排：两课时。
教学目标：1、学习并背唱歌曲《你的名字叫什么》，学会用音乐的方式与教师和同学交往；2、聆听《口哨与小狗》，感受轻松活泼的曲风和逼真可爱的形象；3、营造轻松活泼的音乐活动现场，为小朋友的表现与欣赏提供时间与空间，让他们喜欢并乐于参加音乐实践活动。
教学内容：1、表演《你的名字叫什么》。
2、聆听与表现《口哨与小狗》。
教具准备：多媒体课件。
教学重点、难点：通过歌曲、乐曲的感受与表现调动学习音乐的积极性，能动起来听，动起来唱，全身心地感受音乐，感受音乐在我们生活中。
教学过程：一、律动进教室随着《你的名字叫什么》的伴奏音乐律动进教室。
（引导小朋友和着音乐节拍做自己想要做的动作。
熟悉新歌旋律，为歌曲的表演作准备。
）二、学习与表演《你的名字叫什么》1、新课导入师：今天老师和大家坐在一起非常开心，老师很想知道小朋友的名字叫什么，能告诉我吗？师：你的名字叫什么？2、初步感受师：现在我要唱着歌来提问，你能用歌声来回答我吗？（提问，回答数遍，引导学生用自己喜欢的旋律哼唱）录音范唱，完整感受歌曲。
学生听音乐作简单律动：在回答自己名字时击拍相应节奏型。
3、师生表演唱。
三、聆听与表现《口哨与小狗》1、完整的聆听音乐，说一说你看到了什么，想到了什么，在音乐中还听到了什么声音？（引导小朋友和你说、和他说、和大家说）2、复听，感受音乐形象，并为小狗的叫声涂上颜色，也可以在插图上画上自己想到的东西，与大家分享。
3、分角色表演（设计简单的形体律动）（1）师：男孩与小狗在愉快的散步，这时有一个小朋友笑眯眯地走过来问好：你的名字叫什么（唱歌曲）（老师扮演另一个小朋友和男孩与小狗表演，其他小朋友分别掺进这个集体，最后变成了“大家与小狗”愉快的散步游玩。
）（2）师：老师要在这幅画上添上一只翅膀受伤的小鸟生：小狗会把它吃掉的'师：所以我们就要保护小鸟，治好它的伤，也要帮助小狗和小鸟成为好朋友，就象我们大家一样快乐的在一起玩耍。
