东北师范大学数学与统计学院

2012年第06期吉林省教育学院学报No.06，2012第28卷JOURNAL OF EDUCATIONAL INSTITUTE OF JILIN PROVINCEVol .28（总282期）Total No .282收稿日期：2012—01—24作者简介：王子刚（1984—），男，吉林松原人，东北师范大学数学与统计学院辅导员，东北师范大学思想政治教育研究中心，讲师。

研究方向：大学生思想政治教育。

项目简介：本文系东北师范大学学生思想政治教育实践创新研究（项目编号：10SZ027）最终成果。

构建免费师范生群体职业理想教育模式的实证研究王子刚（东北师范大学数学与统计学院，吉林长春130024）摘要：在教育部直属师范大学实行师范生免费教育，是党和国家为促进教育发展和教育公平所采取的一项重大战略举措。

目前，首届免费师范生已经顺利毕业并积极投身基础教育岗位。

试点高校应系统总结免费师范生思想政治教育尤其是职业理想教育方面的先进经验和有效做法，为进一步做好此项工作提供借鉴。

本文立足一线辅导员视角，以实证研究为手段，将师魂典范教育、实践体验教育、感恩奉献教育和政策导引教育融入思想政治教育全过程，对免费师范生群体职业理想教育模式进行了有益探索。

关键词：免费师范生；职业理想教育；模式；实证中图分类号：G641文献标识码：A文章编号：1671—1580（2012）06—0004—03师范生免费教育体制作为一项创新性的教育发展战略，免费师范生群体具有鲜明的本质属性，这就要求我们重新认识和发掘免费师范生教育较以往师范生教育所特有的内涵。

东北师范大学从2007年便坚持在首届免费师范生中开展“五项导引”教育，并逐步将其纳入了全校师范生培养体系，收到了良好的效果。

本文欲在此基础上，结合院系具体工作实证，从免费师范生职业理想教育体系构建方面，对新时期免费师范生群体的思想政治教育模式做进一步的探索。

一、强化免费师范生群体职业理想教育的重要性在师范生免费教育政策推进的过程中，免费师范生群体学习动力不足是各试点高校普遍认识到的主要矛盾之一。

数学与应用数学专业（普通类）本科课程计划数学与统计学院（终稿纸质版需加盖学院公章，教授委员会成员签字）数学与应用数学专业（普通类）课程计划一、培养目标本专业培养德智体美全面发展与健康个性和谐统一，富有创新精神和开拓精神，具有较强实践能力、自主学习能力和国际视野，适应科学技术发展和现代化建设需要的在科技、教育和经济部门从事科学研究和教学工作的研究型高级专门人才，或在生产经营及管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作的高素质复合型数学专业人才。

二、培养要求本专业培养的人才应熟练掌握数学的基本理论、基本方法和技能，具有扎实的专业基础、良好的数学思维和科学素养，受到理论研究、数学建模和计算机技术等方面的系统训练，具有科学研究、教学和数学应用等方面的能力，是有见识、有能力、有责任感的自主学习者。

具体要求如下：1.拥有作为合格公民的基本意识和道德素养，实事求是、独立思考、勇于创新,拥有为国家的繁荣昌盛和人类社会的进步乐于奉献的意识。

2.掌握数学科学的思想方法，了解数学科学的发展动态及应用前景。

3.能熟练使用计算机（包括常用语言、工具以及一些数学软件），具有编写应用程序进行科学计算的能力。

4.了解自然科学、社会科学、工程技术等领域的基本知识，具有应用数学知识解决实际问题的意识和能力。

5.有较强的语言表达能力，掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法，具有一定学术交流能力，具有较高的外语水平,比较熟练地阅读本专业的外文书刊。

6. 有良好的健康意识,掌握增进身心健康的手段和方法,具有健康的体魄、良好的心理素质和高尚的道德情操。

三、学制与修业年限标准学制为4年，修业年限可以为3–6年。

四、最低毕业学分和授予的学位本专业毕业要求的最低学分为155学分，其中通识教育课45学分，专业基础课28学分，专业主干课38学分，专业系列课35学分，生涯规划课程5学分，毕业论文4学分。

符合毕业要求的，准予毕业并发给毕业证书。

东北师范大学数学与统计学院2008级陈良学号:1212408007我的教育见习感受2011年4月,我们数学与统计学院08级全体免费师范生参加了东北师范大学组织的教育见习。

经个人申请，我被分配到长春希望高中见习。

之前，之所以选择这所学校，原因是这学校离我们学校近，交通方便。

此外，我曾经为希望高中的学生做过义务家教，对希望高中了解一些。

而由于使我们见习效率，也为了不影响学校教学，所以，希望高中给我们安排了较为集中的走进班级听课。

通过实际课堂的真实体验以及教师学生的课堂表现，我受益匪浅。

希望高中环境优雅，规模宏大，政府重视，专家办学。

并且学校是内地一所具有招收新疆生源的学校。

学校在社会各界人士支持下，呈现出一种蓬勃发展的态势。

我们走进希望高中，首先接受的是校园文化的洗礼，希望高中的校徽就感觉是一个仰望的人，感觉是追求未来，用于拼搏，奋发向上的积极状态，这也正贴合了希望高中的希望。

我们的见习原定于12号正式开始，但是由于种种情况，我们于13号开始了我们的见习。

首先，我们被分配到高二的三个班级和高一.1班。

其中，高二，16班是实验班，也就是在成绩上代表学校高二学生的最高水平。

而在这个班级，我们很荣幸地受到了杨祯老师富教于学的严谨作风的影响。

当时，我们听的是函数极值及其单调性。

当然这不再是高一的定义法版定函数单调性了。

这是一堂关于导数的应用的课。

他在讲授个别点导数为0的时候不影响函数单调行的时候,举了f(x)=x1n2+(n≥1)的例子说明在x=0点,函数的单调性并不受影响。

然而在这点函数值却为0，其实举这个例子不是什么，关键是他说了一句话，他说，大家学数学，在模棱两可的情况下，不妨记忆些例子，这样能更好地理解知识。

这是杨老师影响我的一点，其实整个课堂是妙趣横生，课堂气氛，学生把握也是挺好的。

然而，对比杨老师的课堂，另外一个班就是高二，7班，同样也是函数极值与导数，而这个课堂呈现的就是一种非常活跃的气氛。

当然这种活跃是我不期望你的，因为我感觉活过头了。

2020年东北师范大学招生专业目录附各学院专业设置2020年东北师范大学招生专业目录附各学院专业设置更新：2020-01-11 15:02:12每个大学开始的专业都不相同，本文为大家介绍关于东北师范大学招生专业的相关知识。

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