1.地球和地球仪

七年级上册地理《地球和地球仪》知识点第一节地球和地球仪一、地球的形状、大小，地球是一个球体的例证形状：地球是一个两极稍扁赤道略鼓的不规则球体。

大小：表面积=5.1亿平方公里；平均半径=6371千米；赤道周长=4万千米能证明地球是球体的事实：麦哲伦环球航行的成功；地球的卫星照片；月食照片，是地球影子遮挡了照射的阳光,站得高看得远麦哲伦环球航行路线：西班牙→大西洋→麦哲伦海峡→太平洋→菲律宾群岛→印度洋→好望角→大西洋→西班牙。

二、地球仪上的点和线、地轴纬线：与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈。

经线：连接南北两极并且与纬线垂直相交的半圆。

地轴：假想的地球自转轴。

两极：地轴与地球表面的交点。

（南极点和北极点分别是地球最南端和最北端的终点，过点方向改变）。

三、纬线和经线（重点）（1）观察地球仪看纬线的特点（定义、方向、长度、形状、位置关系）第六页（2）纬度的划分（南北纬、高中低纬、特殊纬线、会找长度相等的纬线、纬度分布规律判断北南纬N/S、南北半球的划分）（3）观察地球仪看经线的特点（定义、方向、长度、形状、位置关系）第七页特殊的经、纬线①特殊纬线赤道——是最长的纬线，既是纬度的起始点，以北为北纬用字母N表示；赤道以南为南纬用字母S表示，也是南北半球的划分界线。

30°纬线——是低纬度与中纬度的分界线60°纬线是中低纬度与高纬度的分界线②特殊经线0º经线——也叫本初子午线，是经度的起始点，以东为东经用字母E表示，以西为西经用字母W表示，通过英国伦敦格林尼治天文台的旧址。

180°经线——大致与“国际日期变更线”一致20°W——以东是东半球，以西是西半球160°E——以东是西半球，以西是东半球南北半球的分界线：赤道（0°纬线）；东西半球的分界线：20°W、160°E。

经度和纬度的变化规律：四、经纬网的含义：在地球仪或地图上经线和纬线相互交织所构成的网格。

图文详解 地球与地球仪部分的内容 ▲图文详解一（地球仪上的要素）人类为了更加深刻的认识地球，模仿地球制作成地球仪。

（见图1）地球的中心是地心，地球上过地心最大的圆是赤道，它将地球分成相等的两部分。

赤道平面穿过地心（见图2）。

在地球仪上有个轴是地球的假想轴，叫做地轴，地轴穿过地心，北端与地表的交点为北极点，南端与地表的交点是南极点（见图3）。

地轴与赤道平面的关系是都穿过地心且相互垂直。

如果把地球看做一个绝对的球体的话，赤道距离南北两极相等，是一个大圆。

（见图4）观察地球仪时我们会发现有许多横着和竖着的线，它们分别是经线和纬线，是用来进行定位的。

▲图文详解二（经线与纬线）纬线：我们把地球上与赤道平行的圈叫做纬线（纬线圈）。

图2-1是有透视的图，没有透视的图有可能会这样（见图2-2）。

请问纬线是什么形的？ 答案：圆。

请问纬线有多少条？ 答案：无数条。

纬线中最特殊的是谁？为什么？ 赤道，因为它是最长的纬线。

纬线的方向：东西向。

纬线的长短都是一样的吗？ 不是。

赤道最长（为4万千米），其余从赤道向两极递减，到极点缩小到0。

纬线长度的计算某点所在的纬线，纬度为α，在图1中为该点与地心的连线与赤道面的夹角。

某点所在的纬线长在计算的时候，需要知道该纬线圈的半径，如图1中的MN 的长度，过图1中的N 点，垂直于赤道，与赤道相交于点P ，由于MN ∥OP,MN ⊥OP,NP ⊥OP,MNOP 为平行四边形，MN 与OP 等长，在直角三角形NOP 中，OP 的长为ON ·COS α， ON=OQ,均为地球半径的长。

地球某纬线的长=2π×地球半径×COS α 赤道的长=2π×地球半径总结：地球上某纬线的长=赤道的长×COS α你也试一试 根据图2-4，完成下列问题，(1)A 点纬线圈半径与赤道半径之比为 ， 60°N 的纬线圈长度与赤道长度之比为 。

地球和地球仪知识点总结地球是我们所居住的行星，是太阳系中唯一已知存在生命的星球。

在地球的长期演化过程中，形成了许多特点和特征。

地球仪是一种用来显示地球表面特征和地理信息的工具。

下面是地球和地球仪的一些知识点总结。

地球的结构：地球由内核、外核、地幔和地壳四个主要部分组成。

内核主要是由固态铁和镍组成，外核是由液态铁和镍组成。

地幔是厚达2900公里的岩石层，地壳则是固态的岩石层，包裹在地幔外部。

地球的特征和特点：1.地球是独立的行星，以自转和公转的方式绕着太阳运行。

2.地球是水和陆地的组合，陆地占地球表面积的约30%，而水覆盖了剩余的70%。

3.地球具有大气层，由氧气、氮气和其他气体组成，为生物提供了氧气，并保护地球表面免受宇宙射线和陨石的伤害。

4.地球具有自然界中最高的山脉（喜马拉雅山脉）、最深的海洋（马里亚纳海沟）和最长的河流（尼罗河）。

5.地球有四个季节：春天、夏天、秋天和冬天，这是由地球公转和倾斜造成的。

地球仪的结构和功能：1.地球仪通常由一个立体投影仪和一个呈球状的地球模型组成，地球模型的表面上标有各种地理信息，如国家、河流、山脉等。

2.地球仪可以用来展示地球的地理特征、地形和陆地分布，以及各种地理现象，如地震、火山喷发等。

3.地球仪可以用于教学和学习，以帮助学生更好地理解地球的结构、地理位置和地理现象。

4.地球仪也可以用来计算和测量地理数据，如距离、方位和地图比例尺等。

地球的保护和可持续发展：1.大气污染是地球面临的一个重要问题，包括空气中的废气排放、工业化活动和交通运输造成的空气污染。

减少污染、促进清洁能源的使用是保护地球的关键措施之一2.土地退化也是一个重要问题，包括土地沙化、水土流失和森林砍伐等。

采取措施保护土地和植被是保护地球的必要条件。

3.水资源管理是保护地球的另一个关键因素，包括保护和监测水质、水源保护和合理使用水资源。

4.可持续发展是地球保护的综合性策略，包括经济、社会和环境三个方面的平衡发展。

《地球和地球仪》知识清单一、地球的形状和大小1、形状人类对地球形状的认识经历了漫长的过程。

古代人由于活动范围狭小，凭直觉认为“天圆地方”。

后来，人们根据太阳、月亮的形状，推测地球也是个球体。

1519 1522 年，葡萄牙航海家麦哲伦率领的船队，首次实现了人类环绕地球一周的航行，证实了地球是一个球体。

20 世纪，人类进入太空，从太空中拍摄到的地球照片，确证了地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。

2、大小地球的平均半径约为 6371 千米，赤道周长约为 4 万千米，表面积约为 51 亿平方千米。

二、地球的模型——地球仪1、定义地球仪是人们仿照地球的形状，按照一定的比例把它缩小制作而成的地球的模型。

2、地轴地球仪上，地球绕转的轴叫地轴。

地轴是假想的轴，地轴与地球表面相交的两点叫两极，其中，对着北极星方向的点叫北极，它是地球上的最北点；与北极相对的点叫南极，它是地球上的最南点。

3、纬线和纬度（1）纬线在地球仪上，与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈叫纬线。

纬线指示东西方向。

赤道是最长的纬线，长约 4 万千米。

从赤道向两极，纬线逐渐缩短，到两极缩为一点。

（2）纬度纬度的划分是以赤道（0°纬线）为起始线，向北向南各分 90°。

赤道以北称北纬，用“N”表示；赤道以南称南纬，用“S”表示。

北极点的纬度是 90°N，南极点的纬度是 90°S。

低纬度范围是 0° 30°；中纬度范围是 30° 60°；高纬度范围是 60°90°。

4、经线和经度（1）经线在地球仪上，连接南北两极并同纬线垂直相交的线叫经线，也叫子午线。

经线指示南北方向。

所有经线的长度都相等。

（2）经度经度的划分是以本初子午线（0°经线）为起始线，向东向西各分180°。

本初子午线以东称东经，用“E”表示；本初子午线以西称西经，用“W”表示。

第一章地球和地图第一节地球和地球仪一教学目标1、知识与技能了解人类认识地球形状的大致过程。

用平均半径，赤道周长和表面积等相关数据描述地球的大小。

解地球仪的主要用途。

那经线和纬线，经度和纬度的特点。

经纬网的构成，能够在地球仪上利用经纬网确定某地点的经纬度。

2、过程与方法通过制作简易地球仪，感知地球仪的基本结构。

用地球仪知道经线与纬线，经度与纬度的划分。

3、情感态度价值观感受前人勇于探索的精神，培养学生的科学探索精神。

二、教学重点熟知经纬网的构成，能够在地球仪上利用经纬网确定某地点的经纬度。

三、教学难点感受前人勇于探索的精神，培养学生的科学探索精神。

四、课型：单一课。

五、教学方法，刚要信号法、教授法谈话法、读书指导法、板书笔记法。

六、课时安排：三课时七、教学过程第一课时（一）新课导入：我们能遥望到的太阳，月球都是球体，我们居住的地球也是球体，在古代人们无法看到地球的整体面貌，那么古代人是如何认识地球形状的呢？人类证明地球是个球体又经历了怎样的过程？（二）在认识地球形状的过程1、学生如图1.1，思考人类对地球形状的认识过程。

教师归纳总结：人类认识地球形状的过程。

①直觉认知天圆地方，早期古代人由于活动范围狭小，往往凭自己的直觉认识世界，看到眼前的地面是平的，就以为整个大地也是平的，并且把天空看作是倒扣着的一口巨大的锅。

我国古代有“天圆如张盖地，地方如棋局的说法”。

②推测地球是一个球体:人们根据太阳、月亮的形状,推测地球也是个球体,于是就有了“地球”的概念。

③实践证实地球是一个球体:1519-1522年,葡萄牙航海家麦哲伦率领的船队,首次实现了人类环绕地球一周的航行,证实了地球是一个球体。

④科技手段确证地球是一个球体:20世纪,人类进入了太空,从太空观察地球,并且从人造卫星上拍摄了地球的照片,确证地球是个球体。

2、请同学们思考生活中那些例子能证明地球是个球体？老师归纳总结：(1)月食时地球的影子:月食发生时,地球挡住一部分日光,使地球的影子投射到月面上(呈弧形),可以看出地球的形状是球体。

地球和地球仪知识点总结地球与地球仪知识点梳理地球是我们身处的星球，也是太阳系中离太阳最近的行星。

以下是关于地球的一些知识点：1. 地球的结构：地球由三个主要部分组成，包括地壳、地幔和地核。

地壳是最外层的固体岩石层，地幔是中间层，地核则是最内层，由铁和镍组成。

2. 地球的形状：地球并非完全是球形的，它稍微扁平，呈现出一个略微椭圆的形状，这是由于地球的自转引起的离心力所致。

3. 地球的大小：地球的直径约为12,742公里，赤道周长约为40,075公里，地球体积约为1.08万亿立方千米。

4. 地球的运动：地球有两种主要的运动，包括自转和公转。

地球每24小时自转一圈，这是我们所感受到的日夜交替的原因。

地球每365.25天绕太阳公转一圈，这是一年的长短。

5. 地球的大气层：地球被一层称为大气层的气体包围着。

地球的大气层由不同气体组成，包括氮气、氧气、水蒸气等。

它对地球表面的生物和气候起着关键作用。

地球仪是一种模拟地球的球体模型，用来展示地球的各种地理信息和天体运动。

以下是关于地球仪的一些知识点：1. 地球仪的种类：地球仪可以分为物理地球仪和政治地球仪两种主要类型。

物理地球仪展示地球的地理特征，如山脉、河流和海洋等。

政治地球仪则展示地球的行政区划和国家边界等政治信息。

2. 地球仪的构造：地球仪由一个球体、一个底座和一个支架组成。

球体上绘制有地球的地理图像，底座则用来稳定地球仪，支架则用来支撑地球仪使其可以旋转。

3. 地球仪的功能：地球仪可以用来展示地球的各种地理信息，如地形、气候、人口分布等。

它还可以用来演示地球的运动，如自转、公转和倾斜等。

此外，地球仪还可以用来测量距离和方位。

4. 地球仪的使用：使用地球仪时，可以通过旋转地球仪来观察各个地区的地理特征。

借助地球仪上的刻度，可以测量距离和方位。

此外，还可以通过地球仪来演示地球的运动，以及解释一些地理和天文现象。

总而言之，地球是我们身处的星球，具有复杂的结构和运动。

《地球和地球仪》知识清单一、地球的形状和大小1、形状人类对地球形状的认识经历了漫长的过程。

古代人们凭直觉认为“天圆地方”，后来根据太阳、月亮的形状推测地球是个球体。

直到1519 1522 年，葡萄牙航海家麦哲伦率领的船队，首次实现了人类环绕地球一周的航行，证实了地球是一个球体。

20 世纪，人类进入太空，从太空中拍摄到的地球照片，更直观地证明了地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。

2、大小地球的平均半径约为 6371 千米，赤道周长约为 4 万千米，表面积约为 51 亿平方千米。

二、地球仪1、定义地球仪是人们仿照地球的形状，并按照一定的比例把它缩小制作的地球的模型。

2、地轴地轴是地球自转所围绕的假想轴，地轴北端始终指向北极星附近。

3、两极地轴与地球表面相交的两点，叫两极。

其中，对着北极星方向的点叫北极，它是地球的最北端；与北极对应的点叫南极，是地球的最南端。

4、纬线和纬度（1）纬线在地球仪上，与南、北极距离相等的大圆圈，叫赤道。

所有与赤道平行的圆圈叫纬线。

纬线指示东西方向。

（2）纬度纬度的划分是以赤道为界，向北向南各分 90°，赤道以北是北纬，用“N”表示；赤道以南是南纬，用“S”表示。

5、经线和经度（1）经线在地球仪上，连接南、北两极并垂直于纬线的线，叫经线，也叫子午线。

经线指示南北方向。

（2）经度经度的划分是以本初子午线为界，向东向西各分 180°，本初子午线以东是东经，用“E”表示；本初子午线以西是西经，用“W”表示。

6、重要的纬线和经线（1）重要的纬线0°纬线（赤道），是南北半球的分界线；235°纬线是回归线，是热带和温带的分界线；665°纬线是极圈，是温带和寒带的分界线。

（2）重要的经线0°经线（本初子午线），是东西经度的分界线；180°经线，大致与国际日期变更线重合。

7、经纬网在地球仪或地图上，经线和纬线相互交织，就构成了经纬网。

地球和地球仪概念
地球和地球仪是两个概念，分别指实际的行星和其模型。

以下是对这两个概念的简要解释：
1.地球：
•定义：地球是太阳系中的一颗行星，位于离太阳第三近的位置，也是唯一有已知生命存在的行星。

•特征：地球是一个球形的天体，拥有固体地壳、液态水、大气层等多样的地质和气象特征。

•运动：地球旋转自转一周约24小时，公转绕太阳一周约365.25天。

2.地球仪：
•定义：地球仪是地球的模型，通常用于教学、科学研究和导航等目的，以便更好地理解地球的地理结构和地球表面的特
征。

•特征：地球仪通常是一个球体，其表面上标有经线和纬线，用来表示地球上的经度和纬度。

地球仪还常常配有旋转轴，
可以模拟地球的自转和公转运动。

•用途：地球仪被广泛应用于教育领域，用于解释地理、地球科学、天文学等概念。

它也是导航、地图制作和飞行计划等领
域的重要工具。

虽然地球仪是对地球的模型，但它并不能完全还原地球的真实情况。

地球仪通常是缩小的，因为真实的地球直径为约12,742千米，而标准地球仪通常
只有数十厘米至一米左右的尺寸。

地球仪还可能采用等距地图投影等方式来解决地图上的形变问题。

地球和地球仪知识点地球是我们居住的家园，也是人类探索的起点，对于我们来说，了解地球的基本知识是非常重要的。

本文将介绍一些关于地球和地球仪的常见知识点，帮助读者更好地理解我们所处的这颗行星。

1. 地球的结构地球是一个由不同层次组成的球体。

它的核心由铁和镍构成，温度非常高，达到数千度。

核心外面是地球的外核，由液态金属组成。

再往外是地球的内核，由固态金属组成。

地核外面是地球的地幔，主要由岩石和矿物质构成。

最外面是地壳，这是我们所在的地方，地壳主要由岩石和土壤构成。

2. 地球的形状地球并非完全是一个规则的球体，而是略呈扁球形。

这是由于地球的自转造成的，地球的自转给地球带来了离心力，使得赤道处的半径相对较长，而极地处相对较短，从而形成了扁球形。

3. 地球的大小地球的平均半径约为6371公里，这是一个相对较小的数字。

地球的表面积约为510万平方公里。

地球的体积约为1.08万亿立方公里。

尽管地球并非宇宙中最大的行星，但对于人类来说，地球的规模仍然是巨大的。

4. 地球的运动地球有两种基本运动：自转和公转。

自转是指地球围绕自身轴线旋转一周的运动，它导致了昼夜的交替和季节的变化。

公转是指地球绕太阳运动的轨迹，这决定了一年之中不同季节的出现。

5. 地球仪的作用地球仪是一种用来展示地球形状和地球上不同地区的工具。

它通常由一个金属球和若干个固定在球上不同位置的环组成。

地球仪的使用可以帮助人们更好地理解地球的形态、地理位置和地球上不同地区的关系。

6. 如何使用地球仪使用地球仪可以帮助我们了解地球上不同国家和城市的位置，以及它们之间的距离和方位关系。

通过转动地球仪，我们可以找到自己的位置，并比较不同地理特征所处的位置。

此外，地球仪还可以用于教学和学习，有助于学生们更好地理解地理概念。

7. 地球环境保护最后，作为地球的居民，我们有责任保护和维护地球的环境。

全球气候变化、严重的空气和水污染以及物种灭绝等问题正在威胁着地球的生态平衡。

地球和地球仪的知识点1.地球的形状和大小①地球是一个两极稍扁，赤道略鼓的椭球体。

②葡萄牙航海家麦哲伦率领的船队首次实现了人类环绕地球一周的航行。

③地球表面积5.1亿平方千米，最大周长4万千米，赤道半径6378千米，极半径6357千米，平均半径6371千米。

2.纬线和经线①纬线：与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈。

纬线是不等长的，赤道是最大的纬线圈。

②经线：连接南北两极，并且与纬线垂直相交的半圆。

经线是等长的。

3.纬度和经度①纬度的变化规律：由赤道(0°纬线)向南、北两极递增。

最大的纬度是90度，在南极、北极。

②赤道以北的.纬度叫北纬，用“N”表示;赤道以南的纬度叫南纬，用“S”表示。

③以赤道为界，将地球平均分为南、北两个半球，赤道以北是北半球，赤道以南是南半球。

④经度的变化规律：由本初子午线(0°经线)向西、向东递增到180°。

⑤本初子午线以东的经度叫东经，用“E”表示;本初子午线以西的经度叫西经，用“W”表示。

⑥东、西半球的分界线是：20°W、160°E组成的经线圈。

20°W以西到160°E属于西半球(大于20°W或大于160°E)20°W以东到160°E属于东半球(小于20°W或小于160°E)4.地球的运动①地球运动绕什么转方向周期产生的自然现象自转地轴自西向东约24小时昼夜交替公转太阳自西向东一年形成四季②北半球与南半球的季节相反(春——秋;夏——冬)③地球表面五带的划分：北寒带(66.5°N--90°N)、北温带(23.5°N--66.5°N)、热带(23.5°N--23.5°S)、南温带(23.5°S--66.5°S)、南寒带(66.5°S--90°S)寒带：有极昼极夜现象热带：有阳光直射现象温带：既无阳光直射现象，又无极昼极夜现象，四季变化明显④低纬：0°--30°;中纬：30°--60°;高纬：60°--90°⑤自西向东拨动地球仪，从北极上空看，地球仪按逆时针方向转;从南极上空看，地球仪按顺时针方向转。