八年级政治隐私受保护知识点讲解
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八年级政治尊重和维护隐私权1. 简介在信息时代,尊重和维护隐私权是一个重要的政治议题。
尊重和维护隐私权不仅是对个人自由的尊重,也是对个人权益的保护。
在八年级政治课程中,我们应该学习并了解尊重和维护隐私权的重要性,以及如何实现这一目标。
2. 什么是隐私权隐私权是指个人对其个人信息和私人生活的保护。
它涉及到个人信息的收集、使用、存储和分享。
隐私权保障个人的自由和尊严,防止个人信息被滥用或泄露。
隐私权是每个人的基本权利,国家应该采取措施来保护公民的隐私权。
3. 尊重隐私权的重要性尊重隐私权的重要性体现在以下几个方面:3.1 个人自由每个人都有权保持自己的私人空间和私人生活。
尊重隐私权可以保障个人的自由,使其不受干扰和侵犯。
3.2 个人尊严尊重隐私权是对个人尊严的尊重。
每个人都应该有权保护自己的个人信息和隐私,而不被其他人擅自窥探或滥用。
3.3 个人安全尊重隐私权可以保障个人的安全。
个人信息的泄露可能导致身份盗窃、诈骗等问题,因此维护隐私权对个人的安全非常重要。
3.4 公民权利尊重隐私权是保护公民权利的重要措施。
公民有权保护自己的个人信息和隐私,而国家应该采取相应的法律和政策来保护公民的隐私权。
4. 如何维护隐私权维护隐私权需要个人和社会共同努力。
以下是一些维护隐私权的方法:4.1 加强个人信息保护意识个人应该加强对自己信息的保护意识,不随意泄露个人信息,谨防个人信息被他人滥用。
4.2 使用强密码和加密技术个人在使用网络时应该使用强密码,并了解和使用加密技术来保护个人信息的安全。
4.3 注意个人信息的收集和使用个人在提供自己的个人信息时应该注意信息的收集和使用目的,并选择可信赖的机构和平台来保护个人信息。
4.4 支持隐私权法律和政策个人和社会应该支持隐私权的法律和政策,通过参与公众讨论、提出意见等方式来维护隐私权。
5. 总结在八年级政治课程中,学习和了解尊重和维护隐私权的重要性是必要的。
尊重隐私权可以保障个人的自由、尊严和安全。
八年级政治上册《隐私受保护》知识点梳理关于八年级政治上册《隐私受保护》知识点梳理1、隐私的含义P46 隐私是指公民不愿意为人所知或不愿意公开的,与公共利益无关的个人私生活秘密。
它包括三个方面内容:私人信息、个人私事、私人空间(P46页)2.保护隐私的意义(必要性)(1).是人独立自由的需要(2).是人们对自身安宁和安全的需要(3).是建设以人为本、崇尚人性与个性的现代社会的需要。
3.隐私权的含义P48隐私权是指公民依法享有私人生活安宁和私人信息保密的.权利。
我国法律保护公民的隐私权。
4、隐私权的内容:(1) 私人生活安宁权我国宪法规定:公民的住宅不受侵犯,禁止非法搜查或非法侵入公民的住宅。
派出所在没有搜查证的情况下,搜查公民住宅是非法的,侵犯了公民的住宅权。
(搜查权的相关知识P 49)(2) 个人信息保密权 (3) 私人通信保密权明白公民有权对自己的通信内容保密,个人通信保密受法律保护。
5、如何尊重别人的隐私权?(1)树立隐私意识明白每个人都是独立的个体,每个人都有自己的隐私,我们不能干涉他人的私事,不打听、不传播别人秘密,矫正不尊重他人隐私的陋习。
强化责任与信誉意识(2)明白尊重他人的隐私,需要强化责任与信誉意识,要替亲人、朋友保守秘密。
侵害隐私权表现监视、窥视他人私生活,以偷看日记、私拆信件等手段千方百计刺探他人的秘密,道听途说传播他人的隐私,非法利用他人的个人信息等,都属于侵害隐私权的行为。
6、保护隐私权的方法(1)运用法律保护隐私权。
当隐私权受到侵害时,我们应勇敢地拿起法律武器,采取自行与侵权人协商,请求司法保护等方式,要求侵权人停止侵害、赔礼道歉;若因此造成较大的精神痛苦,还有权要求精神赔偿。
(2)增强自我保护意识,给自己的隐私上把锁。
(6)违反道德和法律的行为的照片、录像。
八年级政治第五课隐私受保护第一框隐私和隐私权(板书)一、人人有隐私(板书)1、隐私的含义(板书)教师导入小红的故事,我们在座的一些同学,可能在刚上初中的时候,也有这样的困惑,谁能讲清这里的道理吗?学生发言,教师小结:这里牵涉到隐私问题,实际上我们每个人都有不愿意让别人知道的秘密,这就是隐私。
那么,什么是隐私?隐私是指公民不愿意为人所知或不愿意公开的,与公共利益无关的个人私生活秘密。
它包括三个方面内容:私人信息、个人私事、私人空间(教师依据教材46页的内容讲解,要求学生划书)。
以我们学生为例,我们的通信、日记、身体隐疾和家庭住址都属于隐私。
以往我们对隐私的概念十分陌生,产生了一些错误的认识,将隐私与不光彩的事联系起来,认为隐私就是丑事。
下面我们来一场小小的辩论会,谈谈对这个问题的看法。
2、隐私不是丑事(板书)活动:小小辩论会目的:通过辩论,澄清隐私就是丑事的认识,形成正确的观点。
要求:(1)学生分成正反两方进行辩论,正方:隐私就是丑事;反方:隐私不是丑事。
(2)教师进行课前辅导,提供必要的材料。
(3)教师小结点评引出下一话题。
提问:法律为什么要保护个人隐私?3、保护隐私的意义(板书)教师指导学生阅读课文,引导学生归纳保护隐私的意义或必要性:是人独立自由的需要:是人们对自身安宁和安全的需要:是建设以人为本、崇尚人性与个性的现代社会的需要。
二、让自己的心灵有个家的权利(板书)1、隐私权的含义(板书)活动:报社侵权案目的:通过分析活动,使学生初步认识隐私权。
要求:学生阅读材料,对书中的问题(增加一个问题:国家为什么要保护公民的隐私权?)讨论交流。
教师归纳:报社侵犯了他人的隐私权。
隐私权是指公民依法享有私人生活安宁和私人信息某某的权利。
我国法律保护公民的隐私权。
保护公民的隐私权,可以维护个人的人格独立和人格自由,能够促进社会和谐,维护社会安定。
那么,公民的隐私权包括哪些内容哪?2、隐私权的内容(板书)我们先看一个案例(教师导入案例),提问:你同意哪一种看法?为什么?这一案例体现了法律保护公民隐私权的什么内容?学生回答,教师归纳:我国宪法规定:公民的住宅不受侵犯,禁止非法搜查或非法侵入公民的住宅。
八年级政治隐私受保护知识点讲解
隐私权,指个人人格上的利益不受不法僭用或侵害,个人与大众无合法关联的私事,亦不得妄予发布公开,而其私人活动,不得以可能做成一般人的精神痛苦或感觉羞辱之方式非法侵入的权利。
是为众多法律系统所支持的一种人身基本权利。
不被他人非法侵扰、知悉、收集、利用和公开的一种人格权,而且权利主体对他人在何种程度上可以介入自己的私生
1、隐私的含义P46 隐私是指公民不愿意为人所知或不愿意公开的,与公共利益无关的个人私生活秘密。
它包括三个方面内容:私人信息、个人私事、私人空间(P46页)
2.保护隐私的意义(必要性)(1).是人独立自由的需要(2).是人们对自身安宁和安全的需要
(3).是建设以人为本、崇尚人性与个性的现代社会的需要。
3.隐私权的含义P48隐私权是指公民依法享有私人生活安宁和私人信息保密的权利。
我国法律保护公民的隐私权。
4、隐私权的内容:(1) 私人生活安宁权
我国宪法规定:公民的住宅不受侵犯,禁止非法搜查或非法侵入公民的住宅。
派出所在没有搜查证的情况下,搜查公民住宅是非法的,侵犯了公民的住宅权。
(搜查权的相关知识P 49)
(2) 个人信息保密权 (3) 私人通信保密权
明白公民有权对自己的通信内容保密,个人通信保密受法律保护。
5、如何尊重别人的隐私权?
(1)树立隐私意识
明白每个人都是独立的个体,每个人都有自己的隐私,我们不能干涉他人的私事,不打听、不传播别人秘密,矫正不尊重他人隐私的陋习。
强化责任与信誉意识
(2)明白尊重他人的隐私,需要强化责任与信誉意识,要替亲人、朋友保守秘密。
侵害隐私权表现
监视、窥视他人私生活,以偷看日记、私拆信件等手段千方百计刺探他人的秘密,道听途说传播他人的隐私,非法利用他人的个人信息等,都属于侵害隐私权的行为。
6、保护隐私权的方法
(1)运用法律保护隐私权。
当隐私权受到侵害时,我们应勇敢地拿起法律武器,
采取自行与侵权人协商,请求司法保护等方式,要求侵权人停止侵害、赔礼道歉;若因此造成较大的精神痛苦,还有权要求精神赔偿。
(2)增强自我保护意识,给自己的隐私上把锁。
(二)侵害肖像权的行为构成要件:
1凡是以营利为目的使用公民的肖像(广告、杂志封面、挂历),就须取得肖像权本人的同意,否则就构成侵权。
2,恶意毁损、玷污、丑化公民肖像。
3,以肖像进行人身攻击等。
《中华人民共和国民法通则》
第一百条公民享有肖像权,未经本人同意,不得以营利为目的使用公民的肖像。
第一百零一条公民、法人享有名誉权,公民的人格尊严受法律保护,禁止用侮辱、诽谤等方式损害公民、法人的名誉。
第一百二十条公民的姓名权、肖像权、名誉权、荣誉权受到侵害的,有权要求停止侵害,恢复名誉,消除影响,赔礼道歉,并可以要求赔偿损失。
根据法律规定,以营利为目的的,未经本人同意或以欺诈手段取得本人同意而使用其肖像的行为,是侵犯肖像权的行为。
常见的有:未经本人同意而以其肖像制作商业广告、
商品包装、印制挂历、用做期刊封面等等。
另外,虽不以营利为目的,但出于侮辱他人人格、打击报复等目的,恶意损坏、丑化他人肖像的行为,或者出于不正当动机偷拍、翻印、悬挂他人肖像的行为,也属侵犯肖像权,公民可以依法请求加害人停止侵害,清除影响,赔礼道歉,并赔偿由此所受到的损失。
另外在司法实践中,不以营利为目的使用公民肖像,如果有贬损、歪曲,和影响原照片的主要内容的情况,虽然不构成侵犯肖像权,但根据当前法律的规定,可以认定为侵犯名誉权
民法明确规定了公民的肖像权受到侵害的,有权要求停止侵害,恢复名誉,消除影响,赔礼道歉,并可以要求赔偿损失。
4、不属侵犯肖像权的行为
(1)为新闻报道需要使用具有新闻价值的人物的肖像如政治家、外交官、知名学者、艺术家、运动员。
(2)国家机关执行公务而强制使用公民的肖像如通缉令上嫌疑犯的肖像
(3)使用在特定场合会出席特定活动的人物的肖像
如参加集会、游庆典等活动的人的肖像
(4)为了本人利益或社会公共利益而使用如寻人启
示上的照片;行使正当舆论监督而使用
(5)为了科学研究和文化教育目的而在一定范围内使用他人肖像如出于临床医学教学研究在专业报刊上展示病
人照片等。
(6)违反道德和法律的行为的照片、录像。
1.姓名权是人们相互区别的文字符号
姓名权是自然人决定、使用和依照规定改变自己姓名的权利,主要包括姓名决定权、姓名使用权.姓名变更权。
2、姓名权是对自己姓名的支配权
(1)、姓名包括正式姓名、曾用名、笔名和艺名。
(2)、姓名是每个人人格的基本标志。
(3)、姓名权是指公民依法享有决定、使用、变更姓名,并且排除他人侵害的权利。
民法通则第99条:公民享有姓名权,有权决定、使用和依照规定改变自己的姓名,禁止他人干涉、盗用、假冒。
年满18周岁的成年人有权自主决定自己起什么名字;有权决定、使用自己的姓名、笔名、艺名;有权依照规定变更姓名。
但是未成年人和精神病患者的姓名权由其监护人代
为行使。
侵害姓名权的行为应承担相应的法律责任
公民的姓名权被侵害后可以通过诉讼等法律方式去
维护。
侵害姓名权的行为构成要件:(一般表现形式:)
不得干涉他人行使姓名权。
(决定,使用,改变姓名)
盗用他人姓名(未经同意授权,擅自实施活动,抬高身价,牟取利益。
)
冒用他人姓名(冒充他人姓名,达成某种目的)
干涉他人使用姓名、盗用和假冒他人姓名、
不使用或歪曲使用他人姓名、以侮辱方式
使用他人姓名、故意错误使用他人姓名、
给他人取“浑名”或“绰号”等,均属于侵害
他人姓名权的行为;盗用或假冒他人姓名上大学,或者发函电欺骗或愚弄他人的,
也属于侵害姓名权的行为
中国民法典?侵权行为法编(草案建议稿)》在第三十三条[侵害姓名权、名称权]中对此作了规定,“采取盗用、假冒、非法干涉、不当使用等方式,侵害他人姓名权、名称权的,应当停止侵害、赔礼道歉、消除影响、赔偿损失。
侵害姓名权、名称权获得利益的,受害人有权在获利范围内请求赔偿损失。
希望同学们通过这篇八年级政治隐私受保护知识点
讲解可以对相关知识有很好的了解和掌握。
愿大家都能取得好成绩!。