大班数学-7的分解组成

幼儿园大班教案《7的分解与组成》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班数学教材第七章第一节《7的分解与组成》。

内容包括：理解数字7的含义，掌握7的分解与组成方法，运用7以内的数字进行简单的加减运算。

二、教学目标1. 知识目标：让幼儿能够熟练地说出7的分解与组成，理解数字之间的关系。

2. 能力目标：培养幼儿的逻辑思维能力和动手操作能力。

3. 情感目标：激发幼儿对数学的兴趣，培养合作意识。

三、教学难点与重点教学难点：7的分解与组成的运用。

教学重点：理解数字7的含义，掌握7的分解与组成。

四、教具与学具准备教具：数字卡片、磁性黑板、画有7个物品的图片。

学具：彩泥、画纸、画笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织幼儿进行“数一数”的游戏，让幼儿在实际操作中感受数字7。

2. 例题讲解（10分钟）教师出示画有7个物品的图片，引导幼儿观察并说出数字7的含义。

然后通过讲解7的分解与组成，让幼儿掌握数字7的组成方式。

3. 随堂练习（10分钟）教师发放数字卡片，让幼儿动手操作，进行7的分解与组成的练习。

4. 小组讨论（5分钟）将幼儿分成小组，讨论如何用7以内的数字进行加减运算。

六、板书设计1. 在磁性黑板上贴上数字卡片，展示7的分解与组成。

2. 用画笔在黑板上画出7个物品，引导幼儿观察。

七、作业设计1. 作业题目：用彩泥制作数字7，并写出7的分解与组成。

2. 答案：7=1+6、7=2+5、7=3+4、7=1+2+4、7=1+3+3等。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿掌握了7的分解与组成。

但在教学过程中，要注意引导幼儿主动参与，提高课堂互动性。

2. 拓展延伸：结合日常生活，引导幼儿观察身边的物品，进行数字7的寻找和分解练习，巩固所学知识。

同时，开展“数字7的故事”主题活动，激发幼儿对数学的兴趣。

重点和难点解析1. 实践情景引入的设计与实施。

2. 例题讲解的深入与清晰。

幼儿大班7的分解组成教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、活动总结、策划方案、汇报材料、个人总结、心得体会、条据文书、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work summaries, activity summaries, planning plans, reporting materials, personal summaries, insights, doctrinal documents, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!幼儿大班7的分解组成教案6篇教案中的活动和任务应该有助于学生的参与和互动，我们可以通过教案来提高学生的学习成绩，以下是本店铺精心为您推荐的幼儿大班7的分解组成教案6篇，供大家参考。

幼儿园大班优质教案《7分解与组成》含反思《7分解与组成》教学设计一、教学内容本节课选自幼儿园大班数学教材第五章第一节，主要内容包括：掌握7分解与组成，理解数字7在不同情景下运用，培养幼儿对数字7认知和运用能力。

二、教学目标1. 知识目标：让幼儿掌握7分解与组成，能熟练地说出7可以分成几和几，几和几合成7。

2. 能力目标：培养幼儿观察、思考、表达和动手操作能力，提高幼儿解决实际问题能力。

3. 情感目标：培养幼儿对数学兴趣，激发幼儿主动探索欲望。

三、教学难点与重点重点：7分解与组成。

难点：让幼儿理解7在不同情景下运用，提高幼儿数学思维能力。

四、教具与学具准备教具：数字卡片、磁性黑板、水果模型、动物模型等。

学具：彩色笔、白纸、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（1）组织幼儿观察教室里7个物品，如7个椅子、7个桌子等，让幼儿感知数字7。

（2）邀请7个幼儿扮演7个小动物，进行互动游戏，进一步让幼儿认识数字7。

2. 例题讲解（1）展示数字卡片，讲解7分解与组成，如7可以分成1和6，6和1合成7。

（2）通过磁性黑板，展示7分解与组成过程，让幼儿直观地理解数字7组成。

3. 随堂练习（1）发放彩色笔和白纸，让幼儿动手操作，将7个水果分成两组，并记录下来。

（2）组织幼儿互相分享自己分解方法，并说出几和几合成7。

（2）拓展延伸：让幼儿在生活中寻找数字7，如7个窗户、7个楼梯等，培养幼儿观察力。

六、板书设计1. 数字卡片：7、1、62. 磁性黑板：7分解与组成示意图七、作业设计1. 作业题目：将数字7分解成两组，并记录下来。

答案示例：7可以分成3和4，4和3合成7。

2. 作业要求：家长协助幼儿完成作业，鼓励幼儿说出自己分解方法。

八、课后反思本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等环节，让幼儿掌握7分解与组成。

在教学中，注重培养幼儿观察、思考、表达和动手操作能力。

课后，要加强与家长沟通，让家长解幼儿学习情况，共同促进幼儿成长。

7的分解组成大班教案7的分解组成大班教案篇一：大班数学学习7的组成教案学习7的组成一、活动目标：1.学习7的分合，知道7分成两份的方法。

2.能够在6个答案中找出相像的两组，并做标记表示。

二、活动准备：1. 教具：PPT《学习7的组成》、7个苹果图片2.学具：铅笔39支、记录单39份、花片12份（每份7片）、格子纸条15份（每条7格）、剪刀15把、圆片12份（正反不同颜色）三、活动过程：1.集体活动：复习6的组成---碰球。

师：今天我们来碰球，我的球和你们的球合起来是6。

2.集体活动：学习7的分合。

（1）请一名幼儿将7个苹果分成两份，分完后进行记录，要求每次分的结果都不一样。

（2）引导幼儿检查其进行的每次分合是否有重复和遗漏的，确认7分成两份有6个答案，如有错误，引导幼儿进行改正。

（3）引导幼儿给相像的两组答案做标记。

（4）请幼儿观察6个答案的记录，找一找有哪两个答案相像(如：3和4与4和3)。

并讨论：“能否给它们做一个标记，让人清楚地看出哪两组是相像的。

”（5）请个别幼儿尝试为两个相像答案做标记表示(如在3和4与4和3这两组答案后的空格里各画1朵相同的小花表示它们相像)。

讨论：为什么他要画两朵相同的花表示呢?（6）总结：出示PPT《学习7的组成》。

3.幼儿操作活动。

(1)分花片。

请幼儿每次将7个花片分成两份，并用数字做记录，要求每一次分的结果都应不一样，分一次记一次，最后找出两组相像的答案并在后面的空格里做出标记。

(2)剪贴格子。

请幼儿每次拿一条格子纸条，纸条上格子的数量与记录单上的总数相同，将格子纸条沿线剪开分成两份贴在横线上，要求每次分的都不一样，分完后用数字记录下来。

想想怎么分才能分的又快又对，一组都不漏掉。

最后再找出两组相像的答案并给它们做上标记。

(3)翻片片。

请幼儿将7个片片排成一排，然后翻动前面一部分片片变化颜色，说说两种颜色的片片各有几个，每次翻出的另一种颜色的片片数目都不能相同,并用数字记录，再在后面的空格里给相像的两组答案画上相同的小标记。

幼儿园大班7的分解教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园大班数学《7分解组成》优质课件一、教学内容本节课，我们将在《幼儿园大班数学》第四章“有趣数字”中，深入学习7分解组成。

详细内容包括：掌握7可以分解为两个数字组合，理解这些组合之间关系，并能运用到实际操作中。

二、教学目标1. 让幼儿掌握7分解组成，能够熟练地将7拆分成两个数字组合。

2. 培养幼儿逻辑思维能力，提高他们对数字敏感度。

3. 培养幼儿动手操作能力，激发他们学习数学兴趣。

三、教学难点与重点难点：7分解组成灵活运用。

重点：掌握7可以分解为两个数字组合，并能运用到实际操作中。

四、教具与学具准备1. 教具：数字卡片、磁性白板、挂图、PPT课件。

2. 学具：彩泥、小棒、数字贴纸。

五、教学过程1. 实践情景引入利用磁性白板展示一张挂图，上面有一辆载有7个苹果小车。

引导幼儿观察，并提出问题：“如何将这7个苹果平均分给两个小朋友？”2. 例题讲解通过PPT课件展示7分解组成，如7=1+6、7=2+5、7=3+4等。

引导幼儿观察并讲解分解过程。

3. 随堂练习分组让幼儿用彩泥、小棒等学具进行实践操作，将7个物品拆分成两个数字组合。

邀请几名幼儿上台展示他们分解成果，并对正确组合给予表扬。

5. 游戏巩固组织一个“找朋友”游戏，让幼儿在规定时间内找到能与自己组合成7伙伴。

六、板书设计1. 板书数字7，旁边列出7所有分解组合。

2. 用不同颜色粉笔标注重点组合，如7=3+4。

七、作业设计（1）用数字贴纸将7拆分成两个数字组合。

（2）列举出生活中可以用7分解组成事物。

2. 答案：（1）7=1+6、7=2+5、7=3+4等。

（2）如7个橘子分给两个人，可以一个人拿3个，另一个人拿4个。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上表现，解他们在掌握7分解组成方面困难，调整教学方法，提高教学效果。

2. 拓展延伸：引导幼儿探索其他数字分解组成，培养他们自主学习能力。

重点和难点解析：一、教学内容选择与组织我深知选择合适教学内容对于幼儿学习至关重要。

幼儿园大班教案《7的分解与组成》含反思大班教案《7的分解与组成》含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿在自主探索与合作交流中共同学习、发展，充分体验小组互助、合作学习的快乐。

进一步感知总数与部分数之间的关系，幼儿通过合作交流学习7的分解与组成，感知数的分和的有序性，能积极思考，提高理解与运算能力，快来看看幼儿园大班《7的分解与组成》含反思教案吧。

活动目标1、幼儿通过合作交流学习7的分解与组成，感知数的分和的有序性。

2、让幼儿在自主探索与合作交流中共同学习、发展，充分体验小组互助、合作学习的快乐。

进一步感知总数与部分数之间的关系。

3、能积极思考，提高理解与运算能力。

4、发展目测力、判断力。

教学重点、难点教学重点 :让幼儿掌握6种分和方法.教学难点：引导幼儿发现分合式中递增递减规律和互换规律。

活动准备课件，音乐磁带《我的朋友在哪里》，玻璃弹子，磁性吸铁，吸管，铅笔，羊骨头，各种图形，纽扣，果冻盒，各种图片，幼儿操作材料。

活动过程1、复习6的组成拍手游戏：师：嗨嗨，我的1球碰几球？幼儿：嗨嗨，你的1球碰5球。

师：小朋友我问你6可以分成2和几？幼儿：朱老师我告诉你6可以分成2和4。

2、学习7的分解。

让幼儿自主探索7的分解组成。

将幼儿分成8组，每组幼儿不同的操作材料，让幼儿自主探索7的分解组成，记录分合式，并在集体面前表述。

创设情境，并出示课件：7只小猪在玩，让幼儿看图片找出小猪的不同，并写出分合式。

让幼儿看分合式，教师引导幼儿体验总数与部分数之间的关系。

知道总数总比部分数大。

出示花的图片让幼儿区分花的不同，进一步学习掌握7的分解组成。

出示漂亮的鱼图片让幼儿分解，加强对7的分解组成。

3、出示课件，引导幼儿学习7的分合式，了解分合式的前后两个数之间的递增和递减的关系，知道前面的数不断增大1，后面的数不断减小1，总数不变。

通过读一读、看一看、说一说，使幼儿进一步了解总数与部分数之间的关系。

4、玩游戏：拍手问答教师：小朋友我问你7可以分成1和几？幼儿：朱老师我告诉你7可以分成1和6。

幼儿园大班数学《7的分解组成》课件一、教学内容本节课的教学内容来自于幼儿园大班数学教材《数学天地》第六章第二节，主要内容包括7的分解组成。

通过学习，使幼儿能够理解7可以分解为1和6、2和5、3和4这三个数的组合，并能够灵活运用。

二、教学目标1. 帮助幼儿理解7的分解组成概念，培养幼儿的数学思维能力。

2. 培养幼儿的观察力、动手操作能力和团队协作能力。

3. 激发幼儿对数学的兴趣，培养幼儿积极思考的良好学习习惯。

三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握7的分解组成方法，能够灵活运用。

难点：让幼儿理解7的分解组成背后的数学原理，培养幼儿的数学思维能力。

四、教具与学具准备教具：课件、卡片、小猪佩奇家庭成员手偶。

学具：每组一份的数字卡片（17）、小猪佩奇家庭成员卡片、贴纸。

五、教学过程1. 实践情景引入：教师出示小猪佩奇家庭成员手偶，引导幼儿说出每个家庭成员的名字，并讨论家庭成员的数量。

2. 讲解7的分解组成：教师利用课件展示7的分解组成，讲解1和6、2和5、3和4这三个数的组合。

3. 例题讲解：教师出示数字卡片（17），引导幼儿找出可以组成7的两个数。

例如：1和6、2和5、3和4。

4. 随堂练习：教师将幼儿分成小组，每组一份数字卡片（17）和小猪佩奇家庭成员卡片。

教师说出一个数字，小组成员需要迅速找出可以组成该数字的两个数，并用贴纸将这两个数贴在小猪佩奇家庭成员卡片上。

六、板书设计板书7的分解组成板书内容：1和62和53和4七、作业设计作业题目：请幼儿回家后，与家长一起找出家里物品的数量，并尝试用1和6、2和5、3和4这三个数的组合来表示。

答案：例如，家里的水果数量为7个，可以用1和6的组合表示（1个苹果+6个橘子）。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：教师需要对本次课程进行反思，观察幼儿在课堂上的表现，了解幼儿对7的分解组成的掌握程度，为下次课程做好准备。

拓展延伸：教师可以布置一些类似的数学作业，让幼儿在家里与家长一起完成，培养幼儿的数学思维能力和家庭亲子关系。