长恨歌阅读答案

【高中古诗词阅读】《长恨歌》阅读答案
《长恨歌》根据课文，简要回答下面的问题：①汉皇重色思倾国在全诗中有何作用？
②天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期两句在诗中有何表达效果？③简要概括本诗刻画的李隆基《长恨歌》
根据课文，简要回答以下问题：
①“
汉武帝强调“欲国”
在全诗中有何作用？
②“
天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期”
这首诗中这两句话的表达效果是什么？
③
本文简要总结了这首诗中李隆基和杨玉环两个人物的性格特征。

④
第二部分阐述了它们是如何与诗歌中的情感表达相结合的？
参考答案：
①
从内容上而言，它点明了唐玄宗的好色。

从结构上而言，体现了作者构思上的独具匠心。

构成了全诗纲领，既提示了故事悲剧的原因，又唤起和统领全诗。

②
诗人以此作结，既点明题旨，回应开头，又深化了主题，加重了“
“永远的仇恨”
的分量，同时也给读者留下联想、回味的余地。

③
李隆基：既荒淫重色又对爱情真诚执著。

杨玉环：美丽与忠诚。

④
在通往西南的路上，唐玄宗被黄沙、栈道和高山环绕。

太阳很暗，旗帜很暗，秋天的景色很凄凉。

这是一幅凄美的秋景，衬托了剧中人物的哀思。

在蜀地，面对着青山绿水，还是朝夕不能忘情，蜀中的山山水水原是很美的，但是在寂寞悲哀的唐玄宗眼中，那山的“
“绿色”
，水的“
“比”
，也都惹人伤心，大自然的美应该有恬静的心境才能享受，他却没有，所以就更增加了内心的痛苦。

这是以乐景写哀情，使感情更进一层。

《长恨歌》练习题（含答案新人教版）一、课内双基一、课内双基1．下列加点词的注音全都正确的一项是．下列加点词的注音全都正确的一项是() ()A ．回眸(móu)百媚(méi)骊(lí)宫．回眸(móu)百媚(méi)骊(lí)宫B ．鼙(pí)鼓霓(ní)裳花钿(diàn)．鼙(pí)鼓霓(ní)裳花钿(diàn)C ．云栈(jiàn)萦纡(yū)马嵬(wéi)．云栈(jiàn)萦纡(yū)马嵬(wéi)D ．临邛(qióng)凝睇(tì)擘(bò)．临邛(qióng)凝睇(tì)擘(bò)2．下列词语书写全都正确的一项是．下列词语书写全都正确的一项是() ()A ．顷国深闺天生丽质．顷国深闺天生丽质B ．粉黛凝脂缓歌嫚舞．粉黛凝脂缓歌嫚舞C ．城阕峨嵋宛转娥眉．城阕峨嵋宛转娥眉D ．鸳鸯翠翘虚无缥缈．鸳鸯翠翘虚无缥缈3．下列词语解释不正确的一项是．下列词语解释不正确的一项是() ()A ．御宇多年求不得御临宇内，即统治天下．御宇多年求不得御临宇内，即统治天下B ．姊妹弟兄皆列土封爵赐邑．姊妹弟兄皆列土封爵赐邑C ．云栈萦纡登剑阁曲折环绕．云栈萦纡登剑阁曲折环绕D ．其中绰约多仙子影影绰绰的样子．其中绰约多仙子影影绰绰的样子E ．玉容寂寞泪阑干纵横．玉容寂寞泪阑干纵横4．下列句子中加点的词，古今意义相同的一项是．下列句子中加点的词，古今意义相同的一项是() ()A ．可怜光彩生门户B ．雪肤花貌参差是．雪肤花貌参差是C ．耿耿星河欲曙天D ．揽衣推枕起徘徊．揽衣推枕起徘徊5．下列句子中的加点词，意义相同的一项是．下列句子中的加点词，意义相同的一项是() ()A.A.尽日君王看不足不足为外人道也尽日君王看不足不足为外人道也B.B.九重城阙烟尘生城九重城阙烟尘生城阙辅三秦阙辅三秦C.C.到此踌躇不能去为之四顾，为之踌躇满志到此踌躇不能去为之四顾，为之踌躇满志D.D.上穷碧落上穷碧落下黄泉上食埃土，下饮黄泉，用心一也下黄泉上食埃土，下饮黄泉，用心一也6．下列句子中的“顾”字意义相同的两项是．下列句子中的“顾”字意义相同的两项是() ()A ．君臣相顾尽沾衣。

长恨歌试题及答案一、选择题1. 《长恨歌》是唐代哪位诗人创作的长篇叙事诗？A. 李白B. 杜甫C. 白居易D. 王之涣答案：C2. 以下哪一句是《长恨歌》开头的句子？A. 江南好，风景旧曾谙。

B. 汉皇重色思倾国。

C. 春风得意马蹄疾。

D. 大道如青天，我独不得出。

答案：B3. 《长恨歌》中，唐玄宗赐给杨玉环的称号是：A. 贵妃B. 皇后C. 公主D. 妃子答案：A4. 在《长恨歌》中，以下哪个人物是杨玉环的养母？A. 武则天B. 杨国忠C. 杨玉环的姐姐D. 唐玄宗答案：C5. 《长恨歌》中，杨玉环被赐死的地方是：A. 马嵬坡B. 长安城C. 江南D. 四川答案：A二、填空题1. 《长恨歌》中，唐玄宗与杨玉环的爱情悲剧发生在______朝。

答案：唐朝2. 《长恨歌》中，杨玉环在马嵬坡自尽时，年仅______岁。

答案：243. 《长恨歌》中，唐玄宗赐给杨玉环的称号是______。

答案：贵妃4. 《长恨歌》中，杨玉环的养母是______。

答案：杨玉环的姐姐5. 《长恨歌》中，以下哪个人物是杨玉环的养子？（______）答案：李瑁三、简答题1. 请简要概括《长恨歌》的主题思想。

答案：《长恨歌》通过讲述唐玄宗与杨玉环的爱情悲剧，揭示了封建社会宫廷斗争的残酷性，以及人性的脆弱和无奈。

同时，作品对唐玄宗和杨玉环的爱情进行了美化，表现了人们对美好事物的向往和怀念。

2. 请简要分析《长恨歌》中的艺术特色。

答案：《长恨歌》具有以下艺术特色：（1）结构严谨，层次分明。

全诗分为四个部分，分别讲述了唐玄宗与杨玉环的相识、相爱、悲剧发生及后续影响。

（2）人物形象鲜明。

通过细腻的描绘，展现了唐玄宗、杨玉环、杨国忠等人物的性格特点。

（3）情感真挚。

诗人以真挚的情感，生动地描绘了唐玄宗与杨玉环的爱情悲剧，使读者深感同情。

（4）语言优美。

全诗语言流畅，富有音乐性，具有较强的艺术感染力。

四、论述题请从《长恨歌》中选取一个你认为最感人的情节，结合诗句进行分析。

“安史之乱”使得唐王朝由盛转衰，诗坛也失去了盛唐的蓬勃生气，唐诗进入了一个短暂的低谷时期。

但唐代的文人却不甘心沉寂，他们又掀起了文学史上唐诗的另一次高峰，唐诗也由此进入了一个相对繁盛的时期。

当时诗坛的流派很多，风格多样。

有以白居易为代表的新乐府派，有以韩愈、孟郊为代表的苦吟诗派，有以刘长卿、韦应物为代表的隐逸诗派，有独树一帜的浪漫主义诗人李贺，还有柳宗元、刘禹锡等也都各成一派。

但由于社会现实的残酷，社会矛盾的尖锐，诗人学会了对社会生活进行冷静地观察和思考，诗歌创作转向了两个方面：一是用诗歌反映民生疾苦；二是远离社会，吟咏山水。

前者是中唐诗歌的主要特征。

中唐以后，唐朝更是走向衰亡，藩镇跋扈，宦官窃权，内乱外患，使得国运日渐衰危，唐诗创作也到了晚唐阶段。

晚唐诗歌沿着现实主义道路继续发展，但由于当时政治日益黑暗，战争频繁，人民苦难重重，这种社会状况，使得文人们失去了生活的信心，他们彷徨抑郁，追欢逐乐，慨叹人生，反映在诗歌里的是难以消除的落寞和苍凉。

但也有些文人继承了白居易新乐府的传统，他们的诗作反映民生疾苦，揭露社会腐败，对后世有一定的影响。

本单元所选的诗歌都是中晚唐诗作中的代表作品，反映了中晚唐诗的景况。

《长恨歌》以精炼的语言，优美的形象，叙事和抒情相结的手法，叙述了唐玄宗、杨贵妃在“安史之乱”中的爱情悲剧。

用意是“不但感其事，亦欲惩尤物，室乱阶，垂于将来者也”。

《听颖师弹琴》通过形象可感的语言，突出表现了颖师琴艺的高超绝伦，写出了乐曲的高雅、空灵和淳厚，流露出作者对自己仕途不顺的愤激之情。

《李凭箜篌引》通过作者丰富的想象，巧妙的艺术构思，瑰丽的语言，极力渲染了李凭高妙绝伦的演奏技艺，给人以强烈的印象和美感。

《雁门太守行》描写了一位激昂慷慨、逆境奋战、誓死疆场的英雄形象。

以热烈的礼赞和深沉悼念的心情，塑造了十分具体而动人的人物形象。

《无题》是无题可命，盖意中不可言明，常托无题以寄意。

《无题(一)》用平淡而流畅的语言，新奇而贴切的比喻，抒发了诗人对昨夜一度春风、旋成间隔的意中人的深切怀想；《无题(二)》运用比喻象征的手法，有表白两情相悦、至死不渝之意。

课时作业(一)(对应学生用书P5)一、选择题1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是()A．凝睇．/孝悌绰．．约/泥淖．哽咽．/咽．喉B．玉扃．/迥．异萦．纡/楹．联翘．首/翘．起C．旋．风/旋．转旌．旗/菁．华殷．勤/殷．红D．花钿．/佃．户憧．憬/瞳．孔摇曳．/赝．品解读：A项读音分别为dì/tì，chuò/nào，yè/yān；B项读音分别为jiōng/jiǒng，yíng/yíng，qiáo/qiào；C项读音分别为xuàn/xuán，jīng/jīng，yīn/yān；D项读音分别为diàn/diàn，chōng/tóng，yè/yàn。

答案：A2．下列句子中，书写没有错误的一项是()A．云鬓花颜金步摇，芙蓉帐暖度春霄。

B．九重城阕烟尘生，千乘万骑西南行。

C．回头下望人寰处，不见长安见尘雾。

D．黄埃散漫风潇索，云栈萦纡登剑阁。

解读：A项，“霄”应为“宵”；B项，“阕”应为“阙”；D 项，“潇”应为“萧”。

答案：C3．下列句子中，加点成语使用不正确的一项是()A．诗歌的第一句“汉皇重色思倾国”，看似很平常，实际上起着提纲挈领．．．．、统领全篇的作用。

B．作者的褒贬态度不言．．。

．．而喻C．唐玄宗与杨贵妃沉湎欢娱，不理朝政，乐极生悲．．．．，终于导致了国家倾覆的政治悲剧。

D．绵延七八年，祸及半个中国的安史之乱，造成了人民的生灵．．涂炭．．。

解读：D项，生灵涂炭：形容政治混乱时期人民处在极端困苦的环境中，与“人民”重复。

答案：D4．下列各句中加点的词语和现代汉语意义不相同的一项是()A．玉容寂寞泪阑干．．光彩生门户．．B．可怜C．到此踌躇．．不能去D．临别殷勤．．重寄词解读：B项，“可怜”古义为“可爱”，今义为“怜悯”。

答案：B5．下列句中加点词语的解释不正确的一项是()A．君臣相顾．尽沾衣顾：看B．君臣相．顾尽沾衣相：互相C．含情凝睇谢．君王谢：感谢D．东望都门信．马归信：随意、随便解读：C项，“谢”为辞别的意思。

第一单元以意逆志知人论世第1课长恨歌我们徜徉在诗歌长廊中，感受魏晋风骨，领略大唐气象……白居易在琵琶声的呜咽里，泪湿青衫，用真情感悟了迁谪的无奈；张继在夜半钟声的扣鸣中，对愁难眠，用清醒抒发了客旅的愁怀；柳宗元在飘风扬雪的寒江上，孤舟蓑笠，用独钓反映了内心的寂寞；李白在汪伦踏歌的节拍下，依依惜别，用“桃花潭水”表现了朋友之间的深情厚谊。

战鼓，利剑，呐喊声，钩戟长铩找不回昨日长安；黄埃，血泪，卿离去，花【课内挖掘】1．(1)“汉皇重色思倾国”“春宵苦短日高起，从此君王不早朝”——可作话题“在其位谋其政”“担当”“责任”等的反面素材。

(2)“后宫佳丽三千人，三千宠爱在一身”“姊妹弟兄皆列土，可怜光彩生门户”——可用于“盛极而衰，物极必反”“低调”等话题。

(3)“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。

天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期”——可用于“希望”“爱情”“遗憾”等话题。

2．“元白”情深。

俗话说“文人相轻”，但在唐代文坛上，却有两个文人给后人留下了文人相亲的佳话。

他们是白居易和元稹。

两人的友谊，是在共患难中建立起来的。

元和十年正月，白居易与元稹在长安久别重逢，两人经常畅谈达旦，吟诗酬和。

但事隔不久，元稹因为直言劝谏，触怒了宦官显贵，在那年三月被贬为通州司马。

同年八月，白居易也因要求追查宰相武元衡被藩镇军阀李师道勾结宦官暗杀身亡一案，被权臣嫉恨，宪宗听信谗言，把他贬为江州司马。

两个好友竟落到同一被贬的命运。

白居易在船上经常反复吟咏好友元稹的诗卷，来慰藉孤独的心情，一直看到眼睛痛为止。

被贬途中写下这样一首诗：把君诗卷灯前读，诗尽灯残天未明。

眼痛灭灯犹暗坐，逆风吹浪打船声。

元稹在通州听说白居易被贬到九江，极度震惊，不顾自己病重在床，提笔给白居易写信，并赋诗一首《闻乐天授江州司马》：残灯无焰影幢幢，此夕闻君谪九江。

垂死病中惊坐起，暗风吹雨入寒窗。

元稹来到通州，就染上疟疾，久治不愈。

他十分懊恼，以致神思混乱，写诗一首《酬乐天频梦微之》：山水万重书断绝，念君怜我梦相闻。

长恨歌1．下列词语中，画线字的读音全都相同的一组是（）A．玉扃迥异窘困炯炯有神B．凝睇孝悌缔约啼笑皆非C．花钿佃户甸子白圭之玷D．绰约泥淖船棹卓然不群【答案】C2．下列各组词语中，加线字的读音不正确的一项是（）A．回眸（móu）粉黛（dài）骊宫（lí）B．霓裳（shāng）临邛（qióng）鼙鼓（pí）C．仙袂（mèi）衣钿（diàn）千乘（shèng）D．钗擘（bò）马嵬（wéi）绰约（chuò）【答案】B【解析】本题考查识记现代汉语普通话常用字的字音的能力。

B项，“霓裳”中的“裳”应读cháng。

3．下列词语的字形全都正确的一组是（）A．凝脂踌躇缓歌慢舞九重城阕B．绰约徘徊芙蓉帐暖云栈萦圩C．鹧鸪阑杆虚无缥缈旌旗无光D．鸳鸯蓬莱银屏迤逦逍遥容与【答案】D【解析】A项，“阕”应为“阙”；B项，“圩”应为“纡”；C项，“杆”应为“干”。

4．下列各句中，没有词类活用现象的一项是（）A．千乘万骑西南行 B．春宵苦短日高起 C．云鬓花颜金步摇 D．梨花一枝春带雨【答案】D【解析】A项，“西南”是名词做状语，向西南。

B项，“苦”是意动用法，以……为苦。

C项，“云”“花”都是名词做状语，像云一样，像花一样。

5．对下列诗句中画线词语的解释，正确的一项是（）A．始是新承恩泽时承：承受夕殿萤飞思悄然悄然：寂静无声B．到此踌躇不能去去：前往尽日君王看不足不足：不厌、不够C．上穷碧落下黄泉穷：穷尽，走到尽头天生丽质难自弃自弃：自我埋没D．含情凝睇谢君王谢：道歉遂教方士殷勤觅殷勤：热情而周到【答案】C【解析】本题考查理解常见文言实词在文中的含义的能力。

A项，悄然：忧愁的样子。

B项，去：离开。

D 项，谢：感谢。

6．下列各组句子中，画线词语的古今意义全都相同的一组是（）①六军不发无奈何，宛转娥眉马前死②天旋日转回龙驭，到此踌躇不能去③回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色④黄埃散漫风萧索，云栈萦纡登剑阁⑤姊妹弟兄皆列土，可怜光彩生门户⑥为感君王辗转思，遂教方士殷勤觅⑦含情凝睇谢君王，一别音容两渺茫⑧云鬓半偏新睡觉，花冠不整下堂来A．①③⑤⑥ B．②④⑤⑦C．③④⑥⑧ D．①②⑥⑦【答案】D1．下列有关《长恨歌》中的诗句的理解与赏析，不正确的一项是（）A．回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色：这里“一”和“百”形成映衬，“百媚生”又和“无颜色”形成对比。

《长恨歌》教案设计（附试题及答案）第一章：诗歌背景及作者简介1.1 诗歌背景唐朝时期的历史背景杨贵妃与唐玄宗的爱情故事“长恨歌”名称的由来1.2 作者简介白居易的生平和创作风格作者对杨贵妃与唐玄宗爱情的态度第二章：诗歌结构及主题2.1 诗歌结构诗歌的段落划分诗歌的韵律与节奏2.2 诗歌主题爱情与权势的冲突人生无常与爱情的永恒社会现实与个人命运的反思第三章：诗歌意象与修辞手法3.1 诗歌意象杨贵妃的美貌与魅力宫廷的奢华与荒淫爱情与离别的情感表达3.2 修辞手法比喻与象征对比与排比寓言与讽刺第四章：诗歌语言与表达技巧4.1 诗歌语言古汉语的使用与特点诗歌中的词汇与意象4.2 表达技巧描写与叙述的结合情感与理性的平衡诗歌的表现力与感染力第五章：诗歌的现代意义与价值5.1 诗歌的现代意义对现代人的启示与反思爱情、权力与个人命运的探讨5.2 诗歌的价值中国古典诗歌的艺术价值《长恨歌》在文学史上的地位诗歌对个人修养与审美情趣的提升附：试题及答案一、选择题1. 《长恨歌》描写的是哪个朝代的历史故事？A. 唐朝B. 宋朝C. 元朝D. 明朝2. 《长恨歌》的作者是谁？A. 李白B. 王之涣C. 白居易D. 杜甫答案：1.A 2.C二、简答题1. 请简要介绍《长恨歌》的诗歌背景。

2. 请简要描述《长恨歌》中的杨贵妃形象。

答案：1. 《长恨歌》描写的是唐朝时期杨贵妃与唐玄宗的爱情故事，诗歌背景反映了唐朝的繁荣与衰落，以及宫廷政治的复杂性。

2. 在《长恨歌》中，杨贵妃被描绘为美丽、迷人而却又脆弱、无助的形象，她的美貌与魅力吸引了唐玄宗，但也引发了宫廷的纷争与悲剧。

三、分析题请分析《长恨歌》中使用的修辞手法，并给出具体例子。

答案：《长恨歌》中使用了多种修辞手法，如比喻、象征、对比与排比等。

例如，在描写杨贵妃的美貌时，使用了比喻手法：“云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓。

”；在表达爱情与离别的情感时，使用了象征手法：“天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。

学生用书P9一、语段阅读阅读下面的文字,完成1～4题.汉皇重色思倾国,御宇多年求不得.杨家有女初长成,养在深闺人未识.天生丽质难自弃,一朝选在君王侧.回眸一笑百媚生,六宫粉黛无颜色.春寒赐浴华清池,温泉水滑洗凝脂.侍儿扶起娇无力,始是新承恩泽时.云鬓花颜金步摇,芙蓉帐暖度春宵.春宵苦短日高起,从此君王不早朝.承欢侍宴无闲暇,春从春游夜专夜.后宫佳丽三千人,三千宠爱在一身.金屋妆成娇侍夜,玉楼宴罢醉和春.姊妹弟兄皆列土,可怜光彩生门户.遂令天下父母心,不重生男重生女.骊宫高处入青云,仙乐风飘处处闻.缓歌慢舞凝丝竹,尽日君王看不足.渔阳鼙鼓动地来,惊破霓裳羽衣曲.九重城阙烟尘生,千乘万骑西南行.翠华摇摇行复止,西出都门百余里.六军不发无奈何,宛转娥眉马前死.花钿委地无人收,翠翘金雀玉搔头.君王掩面救不得,回看血泪相和流.1．这首诗的首句“汉皇重色思倾国”在文中起什么作用答：_______________________________________________________________ ____________________________________________________________________ _____________答案：诗歌开头看似寻常,实则这七个字含量很大,是全篇的纲领,它既揭示了故事的悲剧因素,又统领全诗.2．如何赏析“回眸一笑百媚生,六宫粉黛无颜色”这两句诗答：_______________________________________________________________ ____________________________________________________________________ _____________答案：这两句选取“回眸一笑”这一神情细节和运用夸张、对比手法,写出了杨贵妃的无比美貌.3．诗中借六军不发主要表达什么内容答：_______________________________________________________________ ____________________________________________________________________ _____________答案：“六军不发”,要求处死杨贵妃,是愤于唐玄宗迷恋酒色,祸国殃民.诗句以替罪羊之死,委婉而含蓄地抨击了唐玄宗,余韵无穷.4．“君王掩面救不得,回看血泪相和流”中表达了作者什么样的思想感情答：_______________________________________________________________ ____________________________________________________________________ _____________答案：“掩面”“回看”两个动作描写了皇上掩着脸,想救却救不了,回头看,泪中带血一起流干,摹写了玄宗的伤痛欲绝之状.二、语言运用5．根据文意,依照画线句的句式,将空缺处补充完整.翻开古往今来的诗词,你可以一一品味诗人们深切的思想感情,继而有所思,有所悟.读王维、孟浩然,你懂得了什么是钟情山水；________________；________________.读着,品着,你已经和诗人们融为一体了,潜移默化中提高了自己的品德修养和审美情趣.答案：示例：读杜甫、白居易,你懂得了什么是关心民间疾苦；读陆游、辛弃疾,你懂得了什么是爱国情怀.6．2011年高考四川卷高中语文教材中的许多文化景点或文学意象,常常会引发我们的情思.请从下列词语中选择一个作开头,仿照例句写一句话.要求：①体现景点或意象特征；②句式一致；③运用拟人和反问的修辞手法.康桥边城雨巷蜀道例句：赤壁,你的雄奇伟岸,你的大气磅礴,你的壮丽多姿,不正好激荡起我心中的豪情吗答：_______________________________________________________________ ____________________________________________________________________ _____________解析：仿写句子要从形式和内容两个方面进行考虑.本题暗含了一个排比句,题目中又明确提出要运用拟人和反问的修辞手法.内容上要体现景点或意象的特征,这就是考查我们对教材内容的熟知程度.答案：示例1康桥,你的明净艳丽,你的温婉灵动,你的宁静神秘,不正好唤醒了我生命的觉悟吗示例2雨巷,你的悠长寂寥,你的哀怨彷徨,你的凄清惆怅,不正好氤氲出我心中的伤感吗一、基础考查1．下列各组词语中加点字的读音不．正确的一项是A．回眸．móu粉黛．dài骊．宫líB．霓裳．shānɡ临邛．qiónɡ鼙．鼓píC．仙袂．mèi衣钿．diàn千乘．shènɡD．钗擘．bò马嵬．wéi绰．约chuò解析：选B.B.“霓裳”中的“裳”应读chánɡ.2.下列各组词语中有错别字的一项是A．春霄天生丽质六宫粉黛缓歌慢舞B．宛转九重城阙渔阳鼙鼓翠翘金雀C．萦纡上穷碧落珠箔银屏钿合金钗D．仙袂夕殿萤飞春风桃李黄埃散漫解析：选A.A.“春霄”应为“春宵”.3．下列对诗句中加点词语的解释不．正确的一项是A．御宇．．多年求不得统治宇内姊妹弟兄皆列士．．封爵赐邑B．缓歌慢舞凝丝竹．．泛指音乐声到此踌躇不能去．前往C．悠悠生死别经年．．年复一年上穷．碧落下黄泉穷尽,找遍D．玉容寂寞泪阑干．．纵横的样子但令．．心似金钿坚只要解析：选B.B项中的“去”是“离开”的意思.4．下列各项,修辞手法与其他三项不．同的一项是A．金屋妆成娇侍夜,玉楼宴罢醉和春B．春风桃李花开夜,秋雨梧桐叶落时C．梨园弟子白发新,椒房阿监青娥老D．忽闻海上有仙山,山在虚无缥缈间解析：选D.D项,使用了顶真,其他三项使用了对仗.5．由于字数、音节、平仄所限,古典诗词中语序颠倒的现象较为普遍.下列诗句没有语序颠倒现象的一项是A．姊妹弟兄皆列土,可怜光彩生门户B．花钿委地无人收,翠翘金雀玉搔头C．渔阳鼙鼓动地来,惊破霓裳羽衣曲D．行宫见月伤心色,夜雨闻铃肠断声解析：选C.A项,正确的顺序应为“可怜门户光彩生”；B项,正确的顺序为“花钿、翠翘、金雀、玉搔头委地无人收”；D项,正确的顺序就为“行宫见月色伤心,夜雨闻铃声肠断”.二、课内阅读阅读下面的文字,完成6～8题.黄埃散漫风萧索,云栈萦纡登剑阁.峨嵋山下少人行,旌旗无光日色薄.蜀江水碧蜀山青,圣主朝朝暮暮情.行宫见月伤心色,夜雨闻铃肠断声.天旋日转回龙驭,到此踌躇不能去.马嵬坡下泥土中,不见玉颜空死处.君臣相顾尽沾衣,东望都门信马归.归来池苑皆依旧,太液芙蓉未央柳.芙蓉如面柳如眉,对此如何不泪垂春风桃李花开夜,秋雨梧桐叶落时.西宫南苑多秋草,落叶满阶红不扫.梨园弟子白发新,椒房阿监青娥老.夕殿萤飞思悄然,孤灯挑尽未成眠.迟迟钟鼓初长夜,耿耿星河欲曙天.鸳鸯瓦冷霜华重,翡翠衾寒谁与共悠悠生死别经年,魂魄不曾来入梦.6．试分析“蜀江水碧蜀山青,圣主朝朝暮暮情”两句的艺术表现手法及其表达效果.答：_______________________________________________________________ ____________________________________________________________________ _____________答案：以有形之山水写无形之情,那不尽的江水和无际的青山不正像玄宗绵绵的情思吗这是正衬.虽然满眼是山青水碧的美景,可心中却尽是凄苦的况味,这构成了反衬.青、碧都是冷色调,和玄宗当时凄伤的心境是一致的.两个“蜀”字构成回环之美,“朝朝暮暮”两个叠音词也增添了音韵美.7．“春风桃李花开夜,秋雨梧桐叶落时”在写景上有什么特点答：_______________________________________________________________ ____________________________________________________________________ _____________答案：采用白描手法,选取春、秋季节中两个典型画面,一乐一哀,都烘托了人物长年不断无处不在的哀伤之情.8．这一部分中,作者运用了哪些方法来刻画人物的内心情感答：_______________________________________________________________ ____________________________________________________________________ _____________答案：1通过景物的渲染来描写,有的景中见情,如“黄埃散漫风萧索”“旌旗无光日色薄”,有的寓情于景,如“行宫见月伤心色,夜雨闻铃肠断声”等.2通过人物的动作来描写,如“踌躇不能去”等.3直接描写心理,如“尽沾衣”“思悄然”“谁与共”等.三、类文阅读一阅读下面的文字,完成9～10题.题元十八①溪居白居易溪岚漠漠树重重,水槛山窗次第逢.晚叶尚开红踯躅②,秋芳初结白芙蓉.声来枕上千年鹤,影落杯中五老峰.更愧殷勤留客意,鱼香饭细酒香浓.注①元十八：白居易被贬江州时结识的朋友,隐于庐山五老峰下.②踯躅：杜鹃花的别称.9．诗的前两联描写了哪些景物,在景物描写上有什么特点答：_______________________________________________________________ ____________________________________________________________________ _____________答案：1潺潺的溪水,弥漫的岚气,茂密的森林,措置有序的水槛,面山而凿的小窗,绽放的红杜鹃,初开的白芙蓉,为读者展现了一幅夏秋之交的幽美景象.2景物描写的特点：①诗人将宏观远视与近景特写相结合,写景富有层次感；②选取红白两色入诗,色彩对比强烈；③诗人用叠词描写溪岚的迷蒙和树木的茂盛,用拟人的手法写水槛山窗一个接一个的扑面而来,展现了友人溪居的幽美.10．赏析“影落杯中五老峰”中的“落”字.答：_______________________________________________________________ ____________________________________________________________________ _____________答案：1“落”字,尤为神妙,似乎五老峰是一个物体,会落入杯中.想象之奇,令人叹为观止.2“影落”,写出处于这个淡雅绝俗的居室中,可以远眺山川景物,远处的五老峰影能倒映杯中,溪居的明净不可待言.3这也显示了溪居的主人是一个超凡脱俗的世外高人.二2011年高考重庆卷阅读下面这首诗,完成11～12题.渡江明张弼扬子江头几问津,风波如旧客愁新.西飞白日忙于我,南去青山冷笑人.孤枕不胜乡国梦,敝裘犹带帝京尘.交游落落俱星散,吟对沙鸥一怆神.11．“客愁”在诗中表现在哪些方面请加以概括._______________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _____________解析：注意诗歌中的“几问津”“忙于我”“孤枕”“乡国梦”“交游落落”等词语表达的意思,并联系全诗进行概括.答案：奔波忙碌几问津、忙于我,孤身在外孤枕,思念家乡乡国梦,朋友零落交游落落.12．指出“吟对沙鸥一怆神”中“沙鸥”意象的作用.答：_______________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _____________解析：联系全诗,结合“孤枕不胜乡国梦”“交游落落俱星散”两句,便不难理解作者面对江面上上下翻飞的沙鸥时的孤独感和看出诗歌使用的衬托手法.答案：以到处飞翔的沙鸥衬托作者的孤单漂泊.四、语用创新13．概括下面这段文字的主要内容.不超过25字1月12日,经过激烈的现场角逐,历时六个月,百度主办的“情系e乡——大学生乡村信息化创新大赛”总决赛评选结果最终出炉.河南省漯河市临颍县“一村一空间”从近一万五千个竞争者中脱颖而出,捧走了20万元的现金大奖.据了解,此次大赛于6月25日正式启动,旨在号召并推动大学生利用互联网,参与到中国乡村信息化建设的实践中,同时促进大学生的创业和就业,百度并为此投入了5000万元网络营销推广资源.活动启动以来,共吸引了4万余名选手参与,共收到参赛项目14000余个,全国68万行政村中,84%都在百度百科安家落户并拥有自己的信息化平台.其中,荣膺本次大赛一等奖的“一村一空间”项目更是在带动乡村基层管理水平提升,以及帮助农民增收及就业等方面表现优异,将大赛的宗旨体现得淋漓尽致.“一村一空间”项目以临颍县为试点,将大学生村官了解信息化知识的特长,同农民渴望通过网络了解信息,同时具备一定硬件环境的特点相结合.这样的互补,促成了信息化同乡村的真正融合._______________________________________________________________ ____________________________________________________________________ _____________答案：促成信息化同乡村融合的“一村一空间”获大赛一等奖或“一村一空间”获大赛一等奖,推动家乡信息化进程14．阅读下面两则银行职员的招聘广告,按要求答题.某外国银行1高中毕业.有实践经验者优先.2细心,注意细节；耐心,友好.3能够意识到销售机会,主动向客户介绍企业产品.4有很强的服务意识和沟通能力.某国内银行1本科学历.英语4级以上,电脑2级以上.2身高1.60米以上,五官端正.3有较好的口头表达能力和写作能力,长于沟通.4附5寸生活照片.请就两则广告的招聘条件加以对比评述.答：_______________________________________________________________ ____________________________________________________________________ _____________答案：都要求银行职员有较强的沟通能力,但外国银行更注重职员的内在素质和实际能力,国内银行更看重文凭、学历、相貌等外在条件.。

一、一词多义
1.顾
君臣相顾尽沾衣（看）
三顾臣于草庐之中（探望，拜访）
顾计不知所出耳（只是，不过）
人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉（难道，反而）
2.信
东望都门信马归（随意，随便）
自可断来信，徐徐更谓之（使者，指媒人）
欲信大义于天下（通“伸”，伸张）
牺牲玉帛，弗敢加也，必以信（实情）
3.绝
此恨绵绵无绝期（断绝）
率妻子邑人来此绝境（隔绝）
非能水也，而绝江河（横渡）
独与迈乘小舟，至绝壁下（陡峭的）
三、词类活用
1.千乘万骑西南行（名词作状语，向西南）
2.西出都门百余里（名词作状语，向西）
3.上穷碧落下黄泉（名词作状语，向上，向下）
4.梨园弟子白发新（形容词作动词，新增）
5.春宵苦短日高起（形容词的意动用法，以······为苦）
四、古今异义
1.六宫粉黛无颜色（古义：姿色。

今义：多指色彩或颜料）
2.可怜光彩生门户（古义：可爱，可羡。

今义：同情）
3.雪肤花貌参差是（古义：差不多。

今义：长短、高低、大小不齐；不一致）
4.云鬓半偏新睡觉（古义：睡醒。

今义：进入睡眠状态）
5.临别殷勤重寄词（古义：情意深厚诚挚。

今义：热情而周到）。