大班数学：7的分解组成

幼儿大班7的分解组成教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、活动总结、策划方案、汇报材料、个人总结、心得体会、条据文书、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work summaries, activity summaries, planning plans, reporting materials, personal summaries, insights, doctrinal documents, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!幼儿大班7的分解组成教案6篇教案中的活动和任务应该有助于学生的参与和互动，我们可以通过教案来提高学生的学习成绩，以下是本店铺精心为您推荐的幼儿大班7的分解组成教案6篇，供大家参考。

幼儿园大班数学《7的组成与分解》课件一、教学内容本节课选自幼儿园大班数学教材第四章第三节，详细内容为7的组成与分解。

通过本节课的学习，让幼儿掌握7可以由哪两个数字组成，以及如何将一个数字7分解成两个数字。

二、教学目标1. 让幼儿掌握7的组成，能准确地找出两个数字组合成7的方式。

2. 培养幼儿的观察力、思考力和逻辑思维能力。

3. 培养幼儿在日常生活中运用数学知识解决问题的能力。

三、教学难点与重点难点：7的分解与组成的方法。

重点：让幼儿熟练掌握7的组成与分解，并能应用于实际问题中。

四、教具与学具准备1. 教具：数字卡片、水果卡片、磁性白板、白板笔。

2. 学具：幼儿用数字卡片、水果卡片、练习册。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示磁性白板上的7个水果卡片，引导幼儿观察：“同学们，今天我们教室里来了7个水果宝宝，它们分别是苹果、香蕉、橙子、草莓、葡萄、菠萝和樱桃。

你们知道7可以由哪两个数字组成吗？”2. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示数字卡片16，引导幼儿找出能与数字卡片7组合的数字。

（2）教师通过磁性白板演示7的分解，如7=3+4、7=5+2等。

（3）教师讲解分解的规律，让幼儿了解7可以由两个数字组成，且这两个数字的和为7。

3. 随堂练习（5分钟）教师发放幼儿用数字卡片和水果卡片，让幼儿进行7的组成与分解的练习。

教师巡回指导，解答幼儿的疑问。

教师邀请部分幼儿上台展示自己的练习成果，对正确答案给予表扬，对错误答案给予指导和纠正。

六、板书设计1. 7的组成：1+6、2+5、3+4、4+3、5+2、6+12. 7的分解：7=1+6、7=2+5、7=3+4、7=4+3、7=5+2、7=6+1七、作业设计1. 作业题目：（1）找出7的所有组成方式。

（2）将7分解成两个数字，并写出算式。

2. 答案：（1）7的组成方式：1+6、2+5、3+4、4+3、5+2、6+1（2）7的分解算式：7=1+6、7=2+5、7=3+4、7=4+3、7=5+2、7=6+1八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过磁性白板和实物卡片的形式，让幼儿直观地理解7的组成与分解。

7的分解与组成幼儿园大班教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿能够理解7的分解与组成的概念，知道7可以分解为1和6、2和5、3和4。

2. 技能目标：培养幼儿的数学思维能力，提高幼儿的逻辑推理能力。

3. 情感目标：激发幼儿对数学的兴趣，培养幼儿积极思考的习惯。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握7的分解与组成的方法。

难点：让幼儿能够灵活运用7的分解与组成解决实际问题。

三、教学准备：1. 教具准备：数字卡片、小动物图片、雪花片等。

2. 环境准备：安静、舒适的活动室。

四、教学过程：1. 导入部分：教师通过讲解故事，引导幼儿思考故事中主人公遇到了什么问题，从而引出7的分解与组成的概念。

2. 基本部分：（1）教师出示数字卡片，让幼儿认识数字7。

（2）教师通过讲解，让幼儿理解7的分解与组成，即7可以分解为1和6、2和5、3和4。

（3）教师运用实物演示，让幼儿直观地理解7的分解与组成。

（4）教师组织幼儿进行小组讨论，让幼儿互相交流自己的理解和发现。

3. 巩固部分：（1）教师出示小动物图片，让幼儿根据7的分解与组成，给小动物配对。

（2）教师发放雪花片，让幼儿根据7的分解与组成，拼出相应的图形。

五、作业设计：1. 家庭作业：家长协助幼儿，用家里的物品进行7的分解与组成的实践活动。

2. 课后作业：教师发放练习册，让幼儿完成后交给教师进行批改。

六、教学评估：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对7的分解与组成的理解和掌握程度。

2. 课后通过家长反馈和作业批改，了解幼儿在家庭中对7的分解与组成的实践应用情况。

七、教学反思：1. 教师在课后应对课堂教学进行反思，观察幼儿的学习效果，分析教学方法的适用性，并根据实际情况进行调整。

2. 教师应关注幼儿在课堂上的个体差异，针对不同程度的孩子提供不同的指导和帮助，确保每个孩子都能跟上教学进度。

八、教学拓展：1. 教师可以利用户外活动时间，组织幼儿进行7的分解与组成的游戏，如捉迷藏、配对游戏等，让幼儿在实际操作中巩固所学知识。

7的分解组成大班教案7的分解组成大班教案篇一：大班数学学习7的组成教案学习7的组成一、活动目标：1.学习7的分合，知道7分成两份的方法。

2.能够在6个答案中找出相像的两组，并做标记表示。

二、活动准备：1. 教具：PPT《学习7的组成》、7个苹果图片2.学具：铅笔39支、记录单39份、花片12份（每份7片）、格子纸条15份（每条7格）、剪刀15把、圆片12份（正反不同颜色）三、活动过程：1.集体活动：复习6的组成---碰球。

师：今天我们来碰球，我的球和你们的球合起来是6。

2.集体活动：学习7的分合。

（1）请一名幼儿将7个苹果分成两份，分完后进行记录，要求每次分的结果都不一样。

（2）引导幼儿检查其进行的每次分合是否有重复和遗漏的，确认7分成两份有6个答案，如有错误，引导幼儿进行改正。

（3）引导幼儿给相像的两组答案做标记。

（4）请幼儿观察6个答案的记录，找一找有哪两个答案相像(如：3和4与4和3)。

并讨论：“能否给它们做一个标记，让人清楚地看出哪两组是相像的。

”（5）请个别幼儿尝试为两个相像答案做标记表示(如在3和4与4和3这两组答案后的空格里各画1朵相同的小花表示它们相像)。

讨论：为什么他要画两朵相同的花表示呢?（6）总结：出示PPT《学习7的组成》。

3.幼儿操作活动。

(1)分花片。

请幼儿每次将7个花片分成两份，并用数字做记录，要求每一次分的结果都应不一样，分一次记一次，最后找出两组相像的答案并在后面的空格里做出标记。

(2)剪贴格子。

请幼儿每次拿一条格子纸条，纸条上格子的数量与记录单上的总数相同，将格子纸条沿线剪开分成两份贴在横线上，要求每次分的都不一样，分完后用数字记录下来。

想想怎么分才能分的又快又对，一组都不漏掉。

最后再找出两组相像的答案并给它们做上标记。

(3)翻片片。

请幼儿将7个片片排成一排，然后翻动前面一部分片片变化颜色，说说两种颜色的片片各有几个，每次翻出的另一种颜色的片片数目都不能相同,并用数字记录，再在后面的空格里给相像的两组答案画上相同的小标记。

幼儿园大班数学 7的分解组成课件一、教学内容本节课选自幼儿园大班数学教材第四章《数的分解与组成》，主要详细内容为数字7的分解组成。

通过本节课的学习，使幼儿掌握数字7的分解方法，理解数字之间的相互关系，提高幼儿的数学逻辑思维能力。

二、教学目标1. 知识目标：让幼儿掌握数字7的分解组成，能够熟练地将数字7分解成两个数。

2. 能力目标：培养幼儿观察、分析、解决问题的能力，提高幼儿的数学逻辑思维能力。

3. 情感目标：培养幼儿对数学的兴趣，激发幼儿主动参与数学活动的积极性。

三、教学难点与重点教学难点：数字7的分解组成的灵活运用。

教学重点：掌握数字7的分解方法，理解数字之间的相互关系。

四、教具与学具准备1. 教具：数字卡片、磁性白板、磁性数字、PPT课件。

2. 学具：数字卡片、磁性数字、练习本。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用磁性白板展示数字7，引导幼儿观察周围环境中存在的数字7，例如7个苹果、7个鸭子等，让幼儿感知数字7的存在。

2. 例题讲解（10分钟）通过PPT课件展示数字7的分解组成，如7可以分解为6和1、5和2、4和3等。

引导幼儿观察、思考，让幼儿理解数字之间的相互关系。

3. 随堂练习（10分钟）发放数字卡片和磁性数字，让幼儿动手操作，尝试将数字7分解成两个数。

教师巡回指导，及时解答幼儿的疑问。

4. 小组讨论（5分钟）将幼儿分成小组，让幼儿互相讨论如何将数字7分解组成。

每个小组派一名代表分享讨论成果。

六、板书设计1. 数字7的分解组成2. 内容：数字7可以分解为：6和1、5和2、4和3、3和4、2和5、1和6数字分解组成规律：两个数的和等于原数字七、作业设计1. 作业题目：将数字8进行分解组成，并用自己的话描述分解规律。

2. 答案：数字8可以分解为7和1、6和2、5和3、4和4、3和5、2和6、1和7。

分解规律：两个数的和等于原数字。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，了解他们对数字7的分解组成的掌握程度，及时调整教学方法。

幼儿园大班数学《7分解组成》优质课件一、教学内容本节课，我们将在《幼儿园大班数学》第四章“有趣数字”中，深入学习7分解组成。

详细内容包括：掌握7可以分解为两个数字组合，理解这些组合之间关系，并能运用到实际操作中。

二、教学目标1. 让幼儿掌握7分解组成，能够熟练地将7拆分成两个数字组合。

2. 培养幼儿逻辑思维能力，提高他们对数字敏感度。

3. 培养幼儿动手操作能力，激发他们学习数学兴趣。

三、教学难点与重点难点：7分解组成灵活运用。

重点：掌握7可以分解为两个数字组合，并能运用到实际操作中。

四、教具与学具准备1. 教具：数字卡片、磁性白板、挂图、PPT课件。

2. 学具：彩泥、小棒、数字贴纸。

五、教学过程1. 实践情景引入利用磁性白板展示一张挂图，上面有一辆载有7个苹果小车。

引导幼儿观察，并提出问题：“如何将这7个苹果平均分给两个小朋友？”2. 例题讲解通过PPT课件展示7分解组成，如7=1+6、7=2+5、7=3+4等。

引导幼儿观察并讲解分解过程。

3. 随堂练习分组让幼儿用彩泥、小棒等学具进行实践操作，将7个物品拆分成两个数字组合。

邀请几名幼儿上台展示他们分解成果，并对正确组合给予表扬。

5. 游戏巩固组织一个“找朋友”游戏，让幼儿在规定时间内找到能与自己组合成7伙伴。

六、板书设计1. 板书数字7，旁边列出7所有分解组合。

2. 用不同颜色粉笔标注重点组合，如7=3+4。

七、作业设计（1）用数字贴纸将7拆分成两个数字组合。

（2）列举出生活中可以用7分解组成事物。

2. 答案：（1）7=1+6、7=2+5、7=3+4等。

（2）如7个橘子分给两个人，可以一个人拿3个，另一个人拿4个。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上表现，解他们在掌握7分解组成方面困难，调整教学方法，提高教学效果。

2. 拓展延伸：引导幼儿探索其他数字分解组成，培养他们自主学习能力。

重点和难点解析：一、教学内容选择与组织我深知选择合适教学内容对于幼儿学习至关重要。

幼儿园大班数学活动《7的分解组成》教学设计活动目标1.通过游戏和探究的方式，让幼儿了解数字7的分解组成；2.开发幼儿的智力和思维能力；3.培养幼儿的合作精神和观察力。

活动准备•1个大小为7的数字卡片；•7个大小不同的纸张；•线、剪刀、胶水；•黑板、粉笔。

活动步骤第一步：引入老师在黑板上写下数字7并问孩子们对数字的认识，或者让孩子们说出自己会的数字，并告诉孩子这次活动的主题是探究数字7的分解组成。

第二步：游戏老师分发7个不同的纸张给孩子们，然后给每个孩子一个数字卡片。

然后老师向孩子们解释：现在你们要把自己手中的数字分解成一些部分，每部分都必须是小于等于7的数字，且所有部分加起来必须等于你手中的数字。

孩子们需要独自思考并写下他们的数字分解组成，然后放在一起。

当所有孩子完成后，老师将他们的结果贴在黑板上。

孩子们可以在黑板上看到别人的想法，并思考：是否还有别的分解组成?第三步：探究老师带领孩子们探讨数字7的分解组成。

老师可以给每个孩子一个纸条，让他们把纸条分成若干份，每份相加等于7，并在黑板上写出每个孩子的分解组成。

第四步：小组活动老师将所有孩子分成若干个小组，每个小组5-6人。

老师发给每组一张纸条，让他们创设一个包含数字7的问题，接着由其他小组来解决问题。

在解决这些问题的过程中，孩子们可以对7进行分解再组成，还能发现、思考数字之间的关系。

例如：用7块糖果分4个人，每个人可以拿几个？第五步：教学反思这次活动对孩子们来说是一次寓教于乐的过程，他们通过游戏和探究的方式，了解数字7的分解组成。

孩子们不仅学习了数字7的分解组成，还培养了他们的思维能力、观察力和合作精神。

每个孩子都有机会表达自己的思考，这样有助于让孩子们发自内心地理解和接受知识。

但是，在游戏过程中，有些孩子会忽略要求，没有写出正确的数字分解组成，因此需要老师提醒他们检查自己的作业。

在探究和小组活动中，有些孩子会退缩不敢说，这时老师要引导他们多发言，鼓励他们多思考，尝试着提出问题和解决问题。

幼儿园大班数学《7的分解组成》课件一、教学内容本节课的教学内容来自于幼儿园大班数学教材《数学天地》第六章第二节，主要内容包括7的分解组成。

通过学习，使幼儿能够理解7可以分解为1和6、2和5、3和4这三个数的组合，并能够灵活运用。

二、教学目标1. 帮助幼儿理解7的分解组成概念，培养幼儿的数学思维能力。

2. 培养幼儿的观察力、动手操作能力和团队协作能力。

3. 激发幼儿对数学的兴趣，培养幼儿积极思考的良好学习习惯。

三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握7的分解组成方法，能够灵活运用。

难点：让幼儿理解7的分解组成背后的数学原理，培养幼儿的数学思维能力。

四、教具与学具准备教具：课件、卡片、小猪佩奇家庭成员手偶。

学具：每组一份的数字卡片（17）、小猪佩奇家庭成员卡片、贴纸。

五、教学过程1. 实践情景引入：教师出示小猪佩奇家庭成员手偶，引导幼儿说出每个家庭成员的名字，并讨论家庭成员的数量。

2. 讲解7的分解组成：教师利用课件展示7的分解组成，讲解1和6、2和5、3和4这三个数的组合。

3. 例题讲解：教师出示数字卡片（17），引导幼儿找出可以组成7的两个数。

例如：1和6、2和5、3和4。

4. 随堂练习：教师将幼儿分成小组，每组一份数字卡片（17）和小猪佩奇家庭成员卡片。

教师说出一个数字，小组成员需要迅速找出可以组成该数字的两个数，并用贴纸将这两个数贴在小猪佩奇家庭成员卡片上。

六、板书设计板书7的分解组成板书内容：1和62和53和4七、作业设计作业题目：请幼儿回家后，与家长一起找出家里物品的数量，并尝试用1和6、2和5、3和4这三个数的组合来表示。

答案：例如，家里的水果数量为7个，可以用1和6的组合表示（1个苹果+6个橘子）。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：教师需要对本次课程进行反思，观察幼儿在课堂上的表现，了解幼儿对7的分解组成的掌握程度，为下次课程做好准备。

拓展延伸：教师可以布置一些类似的数学作业，让幼儿在家里与家长一起完成，培养幼儿的数学思维能力和家庭亲子关系。