《合欢树》《我与地坛》等。其 作品多次在全国获奖,并有英、法、 日文译本在国外出版
（三）、感受史铁生的痛苦。
１、想象作者在瘫痪后有哪些生活上的不便。 ２、文章中哪一句话写出作者瘫痪后的情绪? ３、作者瘫痪后的情绪暴怒无常在文中有哪些表现? ４、让学生表演我换掉的几个动词在情感表达上与原 文有什么不同,深刻体会作者内心的无助与绝望。 ５、展示贾平凹对作者评价的文章,再次感受作者内 心的痛苦。
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教学重点和难点
教学重点: 1．品味揣摩语句,深入理解课文。2、走进
“我”和母亲的内心世界;感受母亲形象。 教学难点:品味赏析细节描写;切实体会母爱的博大无私,指
导学生学习如何与父母相处,正确面对父母的爱。
四、说教法学法
教法:新课程理念很强调学生的自主探究性学习。 而教学方法的最本质特征就是要促进大多数学生在 课堂上积极参与,促进全体学生积极动脑。因此,我采 用的教学方法有:想象感悟、朗读感悟、创设情境、 小组合作探究法、教师点拨、启发引导等方法进行 教学,引导学生在朗读中品词析句,感悟文字背后的内 涵。
二、说学情
七年级的学生也具备了一定的阅读 能力和理解能力,学生要理解课文的内容 和主题并不难,关键是如何使学生在把握 母爱这一主旨的基础上,让学生感受到母 爱的熏陶与感染,感悟人间真情。本课篇 幅短小,语言平实含蓄,不仅是一篇让学 生很好学习国语语言的优美文章,同时也 能让学生感受母爱的细微,感悟人间真情, 给学生一次爱的洗礼。
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三、说教学目标及重难点
知识目标: 1．准确、流利、有感情地朗读课文。 2．抓住文章细节,揣摩人物内心世界。 3. 品读文章质朴深沉的语言。 能力目标: 1、指导学生通过自学讨论,自己读懂课文,培养学生自 学能力 2、学习作者运用细节描写刻画人物写作手法。 1情感目标:引导学生设身处地体会作者和母亲的经历和 感受,真正感受到母爱的伟大,并用正确的态度面对生活。
