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循环结构-4.多重循环

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2024版教学设计《多重循环(循环的嵌套)

2024版教学设计《多重循环(循环的嵌套)

教学设计《多重循环(循环的嵌套)目录•课程介绍与目标•多重循环基本概念•多重循环算法设计•多重循环程序实现•多重循环应用案例分析•课程总结与拓展延伸课程介绍与目标通过多重循环的学习，学生可以更深入地理解计算机程序的执行流程，提高计算思维能力。

提高学生计算思维拓展编程技能应对实际需求多重循环是编程中的重要概念，掌握它可以帮助学生更好地应对复杂的编程任务。

在实际应用中，很多问题需要通过多重循环来解决，如二维数组操作、图像处理等。

030201课程背景及意义掌握多重循环的基本概念和语法，能够使用多重循环解决简单的编程问题。

知识与技能通过案例分析、实践编程等方式，培养学生分析问题、解决问题的能力。

过程与方法培养学生对编程的兴趣和热情，鼓励学生勇于尝试和创新。

情感态度与价值观教学目标与要求教学内容与方法教学内容介绍多重循环的概念、语法和应用场景；通过案例分析和实践编程，让学生掌握多重循环的使用方法。

教学方法采用讲解、演示、案例分析、实践编程等多种教学方法相结合的方式，引导学生积极参与课堂活动，提高教学效果。

多重循环基本概念循环结构是程序设计中一种重要的控制结构，用于重复执行某段代码，直到满足特定条件为止。

循环结构通常由循环变量、循环体和循环控制语句组成。

常见的循环结构有for循环、while循环和do-while循环等。

循环结构概述多重循环的作用是可以处理二维或多维数组，实现更复杂的算法和逻辑。

通过多重循环，可以遍历多个数据集，对每个数据集执行相同的操作，提高代码的复用性和效率。

多重循环是指在一个循环体内包含另一个或多个循环体，形成嵌套的循环结构。

多重循环定义及作用嵌套循环的原理是在一个循环体内嵌入另一个循环体，内层循环体在外层循环体的每次迭代中都会执行一次。

嵌套循环的执行顺序是从外层循环到内层循环，依次执行每个循环体的代码，直到满足退出条件为止。

实现嵌套循环时，需要注意循环变量的命名和作用域，避免变量冲突和错误。

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信息的获取-1 BCBBB信息的获取-2 DDCAB信息的获取-3 DBABC信息的获取-4 CBBC实体店购买与网购，实店买可翻阅价格高，网购不能翻阅价格便宜。

信息的获取-5 AD,DAB,登陆百度网，搜索南京，景点，路线，住宿等信息。

信息与信息技术-1 CACDB信息与信息技术-2 DDCDB信息与信息技术-3 BDCAC信息与信息技术-4 CDDBB网络信息检索4-1 ADBDB网络信息检索4-2 BACCB网络信息检索4-3 BBBAD网络信息检索4-4 1.半人马座比邻星2.茉莉花3.mào dié 八九十岁的意思。

4.齐白石的蛙声十里出山泉网络信息检索4-5 1.搜索引擎最早是yayoo，后来发展壮大，搜索引擎的工作方式和在图书馆里面进行图书查找的工作差不多2.如果可以直接下载，那么右键菜单选择目标另存为，如果不行那么可以选中链接之后采用下载软件下载。

3.例如：优化查找的速度、扩大资料的范围等。

信息的评价5-1 ABAAAA信息的评价5-2 ACDCAB信息的评价5-3 BACCD信息的评价5-4 ABACD(AC多选）信息的评价5-5 CDBC(ACD多选）信息的编程加工6-1 DADDC信息的编程加工6-2 ADCCA信息的编程加工6-3 CBCCC信息的编程加工6-4 CDB信息的编程加工6-5 C, s=a*a，FBACED信息的智能化加工7-1 CACCB信息的智能化加工7-2 CBCDC信息的智能化加工7-3 ADCBC信息的智能化加工7-4 A,D,D ，BD,ACEF,G信息的智能化加工7-5 C, BEF, ACDFG, ACDGH, 计算机，手机，电话等信息的编码8-1 CACDD信息的编码8-2 BCAD 填空题略信息的编码8-3 BBCC文本信息加工9-1 BAACC文本信息加工9-2 CDABC文本信息加工9-3 DCD文本信息加工9-4 BAD文本信息加工9-5 1，复制、字体、字号、艺术字、页面设置、背景、选择性粘贴、样式、图表、目录、三级标题等2，图形化表达带来直观、生动，纯文本枯燥、不形像等。

程序的基本结构

程序的基本结构

输入两个数（均不为零）及一个算术运算符，输出其运算的结果 程序代码： program ex3(input,output); var x,y,s:real; ch:char; begin writeln(‘input x & y & ch:’); readln(x,y); readln(ch); case ch of ‘+’:s:=x+y; ‘-‘:s:=x-y; ‘*’:s:=x*y; ‘/’:s:=x/y end; writeln(x,ch,y,’=’,s) end.
IF语句的嵌套 在if语句中，如果then子句或else子句仍是一个if语 句， 则称为if语句的嵌套。
例3：已知方程：
ax2+bx+c=0
输入系数a,b,c，a<>0,输出方程的解(考虑各种情况)。保留两位 小数。 (1):如果无实数解输出：’no answer’; (2):相同的实数解：输出一个即可。 (3):两个不同的实数解：分别输出。 如： 输入： 输入: 1 3 2 1 2 1 输出： X1=-1.00 输出: X2=-2.00 X=-1.00
如：a:=1;b:=2; 则表达式：a<=b的值是TRUE；a>b的值是FALSE； a+1=b的值是TRUE； Var f：boolean； f：=a>b; Write（f）; 输出：FALSE
2、逻辑运算 (布尔运算)
运算符 not and or xor 运算 逻辑非（取反） 逻辑与（并且） 逻辑或（或者） 逻辑异或 运算对象 布尔型 布尔型 布尔型 布尔型 结果类型 布尔型 布尔型 布尔型 布尔型
Xor:异或其实就是对应的位, 不同就取1,想同就取0 21 二进制码: 0001 0101 2 二进制码: 0000 0010 xor: 0001 0111 (23)

C语言 第7章 多重循环

C语言 第7章 多重循环

当 y10 <=10
循环变量y5赋初值y5=0 当 y5 <=20
y20*20+y10*10+ y5*5==100?
True
False
输出y20,y10,y5 的组合
y5++ y10++ y20++
例7.3代码
C语言案例教程
main( ) {
int a, b, c; for ( a=0;a<=5; a++) {
7.3 多重循环举例 C语言案例教程
• 【例7.3】银行换零钱。假定你拿1张百元钞票到银行换
零，要求是必须换成若干张20元、10元和5元。请编写程
序，找出所有可能的找零组合，如1张20元，5张10元，6
张5元。
定义循环变量y20，y10，y5
循环变量y20赋初值y20=0
当 y20 <= 5 循环变量y10赋初值y10=0
1 12 123 1234 12345 ……
循环变量x赋初值x=2
当 x <= n
先假设x是素数：flag=1
循环变量y赋初值y=2
当 y<x
True
x%y==0? False
flag=0 True
y++ flag==1?
False
输出x x++
• main()
•{
•
int x, y,n,flag;
•
scanf("%d", &n);
•
for ( x=2; x<=n; x++)
• 编程点拨：
– 首先要对2到n间的每个数进行一下判断，如果是素数，则输出，否则继续判断 下一个数。可以用一个循环来控制数从2变化到n（取循环变量为x）。

python多重循环案例

python多重循环案例

python多重循环案例多重循环是在程序中嵌套使用多个循环语句，可以用来处理多层结构的数据和问题。

它的优势在于可以逐层迭代处理，从而实现对复杂问题的解决。

下面将介绍几个常见的多重循环案例。

1. 打印九九乘法表九九乘法表是一个经典的多重循环案例。

它可以通过两重循环来实现。

外层循环控制行数，内层循环控制列数，每个位置的数值为两个循环变量的乘积。

代码如下：```pythonfor i in range(1, 10):for j in range(1, i + 1):print(f"{i}*{j}={i*j}", end="\t")print()```这段代码中，外层循环变量i从1到9，内层循环变量j从1到i，每次输出一个乘法表达式，并使用制表符分隔不同的列，内层循环结束后换行。

2. 遍历二维列表二维列表是一个由多个列表组成的列表，可以使用多重循环来遍历其中的元素。

下面是一个遍历二维列表，计算总和并输出的案例。

```pythonmatrix = [[1, 2, 3], [4, 5, 6], [7, 8, 9]]total = 0for row in matrix:for element in row:total += elementprint(element, end="\t")print()print("Total:", total)```这段代码中，外层循环变量row遍历二维列表中的每一行，内层循环变量element遍历每一行的每一个元素。

内层循环结束后换行并输出当前行的总和。

3. 寻找素数素数指的是只能被1和自身整除的正整数。

下面是一个用多重循环来判断一个数是否为素数的案例。

```pythonnum = int(input("Enter a number: "))is_prime = Truefor i in range(2, num):if num % i == 0:is_prime = Falsebreakif is_prime:print(f"{num} is a prime number.")else:print(f"{num} is not a prime number.")```这段代码中，外层循环变量i从2到num-1，每次判断num是否可以被i整除。

第五章 C语言多重循环语句ppt课件

第五章 C语言多重循环语句ppt课件
scanf(“%f”,&Weight); /*第7个儿童的体重*/ total=total+ Weight; /*前7个儿童的总体重*/
scanf(“%f”,&Weight); /*第8个儿童的体重*/ total=total+ Weight; /*前8个儿童的总体重*/
scanf(“%f”,&Weight); /*第9个儿童的体重*/ total=total+ Weight; /*前9个儿童的总体重*/
unsigned n,sum=0; scanf(“%u”,&n); do { sum+=i ;
int i; float Weight, total=0, aver;
*输入N个儿童的体重并计算总体重*/
for(i=1;i<=N;i++) {
scanf(“%f”,&Weight); /*第i个儿童的体重*/ total=total+ Weight; /*i个儿童的总体重*/
}
aver=total/N;
scanf(“%f”,&Weight); /*第1个儿童的体重*/ total=total+ Weight; /*前1个儿童的总体重*/
scanf(“%f”,&Weight); /*第2个儿童的体重*/ total=total+ Weight; /*前2个儿童的总体重*/
scanf(“%f”,&Weight); /*第3个儿童的体重*/ total=total+ Weight; /*前3个儿童的总体重*/
/*10个儿童的平均体重*/
printf(“%d个儿童的平均体重是:%.2\n”,N,aver); }

淘师湾答案

信息的获取-1 BCBBB信息的获取-2 DDCAB信息的获取-3 DBABC信息与信息技术-1 CACDB信息与信息技术-2 DDCDB信息与信息技术-3 BDCAC信息与信息技术-4 CDDBB网络信息检索4-1 ADBDB网络信息检索4-2 BACCB网络信息检索4-3 BBBAD信息的评价5-1 ABAAAA信息的评价5-2 ACDCAB信息的评价5-3 BACCD信息的评价5-4 ABACD(AC多选）信息的评价5-5 CDBC(ACD多选）信息的编程加工6-1 DADDC信息的编程加工6-2 ADCCA信息的编程加工6-3 CBCCC信息的编程加工6-4 CDB信息的智能化加工7-1 CACCB信息的智能化加工7-2 CBCDC信息的智能化加工7-3 ADCBC信息的智能化加工7-4 ADD 填空题略信息的编码8-1 CACDD信息的编码8-2 BCAD 填空题略信息的编码8-3 BBCC文本信息加工9-1 BAACC文本信息加工9-2 CDABC文本信息加工9-3 DCD文本信息加工9-4 BAD表格数据的数值计算10-1 BDDBBC表格数据的数值计算10-2 ACCBAD表格数据的数值计算10-3 BBDCD表格数据的数值计算10-4 ACDDA表格数据的图形化11-1 BBDBC表格数据的图形化11-2 ACDCD表格数据的图形化11-3 BCAA表格数据的图形化11-4 ADCA音频和视频信息加工13-1 ABCBC音频和视频信息加工13-2 DBBBD音频和视频信息加工13-3 CDCB音频和视频信息加工13-4 ABCC图像信息加工14-1 CDBDB图像信息加工14-2 DACCC图像信息加工14-3 DBCD图像信息加工14-4 BDDC作品的规划与准备15-1 CDDD作品的规划与准备15-2 CAABA作品的规划与准备15-4 BBBA作品的规划与准备15-3 BC(AB多选)B作品的制作与发布16-1 BCABC作品的制作与发布16-2 CBADA作品的制作与发布16-3 CCBAB作品的制作与发布16-4 BABAB信息交流17-5 ADCA信息交流17-4 BABA信息交流17-2 BDDDB信息交流17-1 ABDA(AC)信息交流17-3 ABCB计算机解决问题的过程（1-1）CCDCA计算机解决问题的过程（1-2）CDDDA算法及其描述（2-1）CBABD算法及其描述（2-2）AABCB算法及其描述（2-3) DBDBA程序设计语言基础（3-4）CCDAB程序设计语言基础（3-6）DADDB程序设计语言基础（3-1）CDAAB程序设计语言基础（3-2）ACBBC程序设计语言基础（3-3）DCDBD程序设计语言基础（3-5）BDBDC顺序结构（4-1-2）AAADB顺序结构（4-1-1）BACAB顺序结构（4-1-3）BBCDA选择结构（4-2-1）CBBAD选择结构（4-2-2）DAAAB选择结构（4-2-3）DABCA选择结构（4-2-4）DDBBC选择结构（4-2-5）DCBBB选择结构（4-2-6）BDDAA循环结构-For循环（4-3-4）ABBDB循环结构-For循环（4-3-1）DAABD循环结构-For循环（4-3-2）DAACD循环结构-For循环（4-3-3）DCBAD循环结构-While循环（4-4-1）BAADD循环结构-While循环（4-4-2）CCABA循环结构-While循环（4-4-3）CDDBA循环结构-多重循环（4-5-1）CDAAA多媒体及多媒体技术的概念和特征（1-1）ADBBBD多媒体及多媒体技术的概念和特征（1-2）BDBDDD 多媒体作品设计规划和创作流程（2-2）ABB多媒体作品设计规划和创作流程（2-1）ACBCA多种媒体集成的一般过程（3-1）BABB多种媒体集成的一般过程（3-2）DDC 填空题略。

循环结构


现在已知额头上贴黑纸的人说的都是谎话，额头贴白纸的人说的都是实话。问这 5 人谁的额头贴白纸，谁的额头贴黑纸？
预期输出结果：C、E贴的是白纸，其余贴的是黑纸。
1.1.3 实验指导
1. 循环控制语句注意事项 (1) 循环永真式的构造 for(;;) {… };、while(1){… }; 、do {….} while(1);循环体中增加 break 语 句可以跳出循环。 (2) 循环体是多条语句时一定要用复合语句，即用{ }把循环体括起来。 (3) 如果在 for(…)后加“ ;”，则循环执行空语句。 2. 程序设计关键点 (1) 要注意整数、浮点数据类型转换、复合赋值语句的运算顺序和循环的终止条件。 (2) 只要判断 n 不能被 2~sqrt(n)中任一个整数整除，即可判定 n 是素数，否则， n 不是素数，用 sqrt(n)函数需要包含头文件 math.h。 (3) 计算完全数算法 穷举 2~2000 区域中的每一个数a，判别a是否为完全数。用试商法找出a的所有小于a 的因数k。显然，1<=k<=a/2。注意到 1 是任何整数的因数，先把因数 1 确定下来，即因数 和s赋初值 1，然后k从 2 到a/2 的循环，由表达式a%k是否为 0 判别k是否是a的因数，并将 a的因数累加到s。最后若满足条件a=s，说明a是完全数，打印输出a。把a的因数从 1 开始， 由小到大排列，写成和式。 (4) 用二分法求函数的零点近似值的步骤如下： ①求方程的根转化成求函数 f(x)的零点； ②确定零点所在的一个区间[a,b]；如 f(a)<0，f(b)>0; ③求区间[a,b]的中点 c=(a+b)/2； ④计算 f(c)：
{ if(x%2==0)continue;
printf("%3d",x); } }

循环结构


求n！.vbp
• 程序如下： • Private Sub Form_Click（） Pi.vbp • Dim I%，n%，p# • n=InputBox（"请输入n的值（1-32767）"） • p=1 • For i = 1 To n • p=p*4*i*i/（（2*i-1）*（2*i+1）） • Next i • p=2*p • Print "n="；n；"时"，"π="；p • End Sub
形式2：
Do
… [Exit Do] … Loop While <条件>
循环体 条件 False True
形式 3：
循环体 条件 True False
Do Until <条件> … [Exit Do ] … Loop
形式4：
Do … [Exit Do] … Loop Until <条件>
循环体 条件 True False
出循环。 VB 为 For…Next 和 Do…Loop 循环 语句提供了相应的强制退出循环的语句。
Exit
For
• 该语句用于For…Next循环，在循环体中可 以出现一次或多次。当系统执行到该语句 时，就强制退出当前循环。 • 常见的使用格式是： If 条件 Then Exit For
举例：
执行过程
• （1）系统将初值赋给循环变量，并自动记 下终值和步长。 • （2）检查循环变量的值是否超过终值。如 果超过就结束循环，执行Next后面的语句； 否则，执行一次循环体。 • （3）执行Next语句，将循环变量增加一个 步长值再赋给循环变量，转到（2）继续执 行。
• 这里所说的“超过”有两种含义，即大于或小 于。当步长为正值时，循环变量大于终值为 “超过”；当步长为负值时，循环变量小于终 值为“超过”。

第五章 循环

第5章循环结构（一）本章学习的目的和要求（二）本章学习的重点（三）复习题1.1单选题1．以下说法正确的是( )。

A．不能使用do-while语句构成的循环B．do-while语句构成的循环必须用break语句才能退出C．do-while语句构成的循环，当while语句中的表达式值为假时结束循环D．do-while语句构成的循环，当while语句中的表达式值为真时结束循环C语言支持的循环语句有：（）A for循环B while循环C do while循环D以上都是1.2多选题1.3判断题1.continue语句用于循环语句内部中。

当遇到continue语句之后，循环体中continue语句后面的语句将被跳过，计算机将接着开始执行下一次循环。

（）2.for(表达式1;表达式2;表达式3){}，其中表达式1只执行一次。

3.若int i=0,k=8;while(i=8) i=k--;则while循环体的执行次数为0.4.多重循环是指循环语句的循环体中，又嵌套了另一个或多个循环语句，多个内层循环可以相互交叉嵌套。

5.在复合语句中定义的变量可在该复合语句所在的函数的其它地方使用。

6.在函数体内定义的变量称全局变量，可以被程序中的所有函数引用。

7.continue语句用在循环体中，可使整个循环不结束。

8.continue语句可以用于switch结构中。

9.break语句只能用于循环语句中。

10.do......while循环语句至少要执行一次循环体。

11.语句while(!E);中的条件!E等价于E==0。

12.语句for(;;){循环体}和while(1){循环体}是等价的。

13.在C语言中，for语句既可以用于计数类型循环又可以用于条件类型循环。

14.在while循环中允许使用嵌套循环，但只能是嵌套while循环。

15.在实际编程中，do-while循环完全可以用for循环替换。

16.continue语句只能用于三个循环语句中。

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var i,j,k:integer; begin for i:=0 to 33 do //枚举母鸡的数量 for j:=0 to 50 do //枚举公鸡的数量 begin k:=90-i-j; if 15*i+10*j+5*k=500 then writeln(i,’ ‘,j,’ ‘,k); end; end.
3. 求100－999ຫໍສະໝຸດ 的水仙花数。(若三位数ABC，ABC=A3+B3+C3，则称ABC为水仙 花数。例如153，13+53+33=1+125+27=153，则153是 水仙花数。)
【输入】无 【输出】满足条件的水仙花数（用空格隔开）
【分析】 根据题意，采用三重循环来求解。由于循环次数一定，用for循 环最为简单。
5. 验证哥德巴赫猜想：
任一个充分大的偶数N（N>=4），可以用两个素数之和表示。 例如： 4=2+2 6=3+3 8=3+5 98=19+79 输入一个数，不是偶数则输出：“is not even.”，否则输出 表示它的两个素数。 【输入】输入一个数n（n>4） 【输出】 输入的数是偶数，则输出表示它的两个素数； 输入的数是奇数，则输出“is not even. ” 【输入样例1】 98 【输出样例1】 98=17+79 【输入样例2】 97 【输出样例2】 is not even.
总是使它最近的小”齿轮“转一圈
后自己才转一格，也就是说“大齿 轮”每转一格，“小齿轮”都要转一 就结束了。
圈。当最大的“齿轮”转完了，循环也
思考：i:=2 j:=4，下一次循环之后里面的值是多少？本题的结果是多少？
循环嵌套实例
• 打印出“*”组成以下图形（4行每行5个）： ***** ***** ***** *****
var i，j:integer; begin for i:= 1 to do bebin for j:=1 to do begin write(‘*‘); end; writeln; end; end.
【例】求1!+2!+…+10!的值。
【分析】 第一步：把每一项的值相加： for n:=1 to 10 do begin 1.N!的值为t; 2.累加N!的值为S; end;
var n,p,q,j : integer; flagp,flagq : boolean; begin readln(n); if n mod 2=0 then //输入的是偶数 begin p : =1; //p从1开始枚举 repeat p : =p+1; q : =n-p; //n=p+q flagp : =true; //查看当前的p是不是素数 for j : =2 to trunc(sqrt(p)) do if (p mod j)=0 then flagp=false; flagq : =true; //查看当前的q是不是素数 for j : =2 to trunc (sqrt(q)) do if q mod j=0 then flagq : =false; until flagp and flagq; //直到所枚举的p、q是素数为止 writeln(n,’=’,p,‘+',q); end else writeln('is not even.'); //输入不是偶数的情况 end.
6. 试编写能够打印输出如下图形的程序：
############### ############# ########### ######### ####### ##### ### #
############### ############# ########### ######### ####### ##### ### #
【分析】 哥德巴赫猜想是一个古老而著名的数学难题，它的理论证明很 麻烦，迄今未得出最后证明。 在这方面我国数学家陈景润的研究成果处于世界领先地位。这里只 对有限范围内的数用计算机加以验证，不算严格的证明。
充分大的偶数用N表示，将它分成P和Q，使N＝P+Q。P从1开始（每次加1）， Q＝N-P。若P、Q均为素数，则输出结果，否则以P+1再试。
多重循环结构
就像条件语句（if）可以嵌套一样，一个循环 结构的内部（循环体）也可以包括一个循环结构， 就称为多重循环结构。 实现多重循环结构可以用前面讲的三种循环语 句，任一循环语句的循环体部分都可以包含另一个 循环语句，也称为循环语句的嵌套。 多重循环语句的嵌套次数可以是任意的，按照 嵌套层次数，分别叫做二重循环、三重循环等。
运行结果： 153 370 371
407
也可以采用一个for循环来求解，表面上看好像优于三重循环， 实际上却比上面的程序效率低，请同学们自己分析。 var m,a,b,c : integer; begin for m : =100 to 999 do begin a : =m div 100; //m的百位 b : =(m mod 100)div 10; //m的十位 c : =m mod 10; //m的个位 if a*a*a+b*b*b+c*c*c=m then writeln(m : 6); end; end;
4. 求100－200之间的所有素数。 【输入】无 【输出】输出仅一行，为满足条件的素数，素数之间用空格隔开。
【分析】素数是大于1,且除了1和它本身外，不能被其它任何整数所整除的整数。 判断一个数i是否为素数，一个最简单的方法是，用2,3,...i-1去除个除i，看能否被 除尽，若其中一个数被除尽，则不是素数，否则i为素数。
var i，j:integer; begin for i:= 1 to 4 do bebin for j:=1 to 5 do begin write(‘*‘); end; writeln; end; end.
循环嵌套实例
• 打印出“*”组成以下图形（5行）： * ** *** **** *****
以上的程序是一个二重的for循环嵌套。这是比较好想的方法，但实际上 对于求n!，我们可以根据求出的(n-1)!乘上n即可得到，而无需重新从1再累 乘到n。 【程序二】 var t,s:longint; i,j,n:integer; begin s:=0; t:=1; for n:=1 to 10 do begin t:=t*n; //t为上一个数的n-1的阶乘值，再乘以n即为n! s:=s+t; //累加n! end; writeln(s); end. 显然【程序二】的效率要比【程序一】高得多。【程序一】要进行 1+2+„+10=55次循环，而【程序二】进行10次循环。 如题目中求的是1！＋2！＋„＋1000！，则两个程序的效率区别更明显。
var a,b,c : integer; begin for a : =1 to 9 do for b : =0 to 9 do for c : =0 to 9 do if a*a*a+b*b*b+c*c*c=a*100+b*10+c then write(a*100+b*10+c ,’ ‘); end.
第二步：求N!的值: t:=1; for j:=1 to n do t:=t*j;
【程序一】 var t,s:longint; i,j,n:integer; begin s:=0; for n:=1 to 10 do begin t:=1; for j:=1 to n do t:=t*j; s:=s+t; end; writeln(s); end.
18 18 18
16 18 25
18=6 * 3 18=9 * 2 18=18 * 1
4 18 5
程序二：
var i,x :integer; begin for i:=100 to 200 do begin x:=2; while (x<=trunc(sqrt(i)))and(i mod x<>0)do //枚举2到 i 之间的每个数 begin x:=x+1; //在枚举的范围内并且没有出现约数则继续枚举 end; if x>trunc(sqrt(i)) then write(i.’ ‘); end; end.
此程序的设计是由两个并列循环加一个嵌套循环 构成的。各环的作用如下： （1）外层环控制打印的行数，此倒三角形共8行， 故外环的设置为递减型循环。 （2）循环体第一个并列循环为空格输出，根据 图形变化控制输出不同数量的空格。 （3）外环内第二个并列循环为控制三角形每行 中"#"号的个数。
Program ex4_21; var i,j,k : integer; begin for i : =8 downto 1 do //总共要输出8行内容 begin for j : =1 to 8-i do write (' '); //控制每行空格数目,这个循环可以写成：write(' ':8-i); for k : =2*i-1 downto 1 do write('#'); //控制每行中的＃个数 writeln; end; end.
end; end.
我们枚举2到i-1去试除i， 其实只要枚举 到 i ，因为有大于 i 的因子肯定有一个对 应小于 的因子【看后面 PPT知识】 i
开方运算
若aⁿ=b，那么a是b开n次方的n次方根 若22=4，则 若23=8，则
3
42
82
a a a
3 3 3
18=1 * 18 18=2 * 9 18=3 * 6
例1.计算下面程序的输出结果.
var i,j,k:integer; begin k:=0; for i:=1 to 4 do for j:=1 to 4 do k:=k+i+j; write(k); end.