高二语文参考答案

人教版高二语文练习册答案
一、阅读理解题
1. 阅读《红楼梦》中关于林黛玉的描写，回答以下问题：
- 林黛玉的性格特点是什么？
答案：林黛玉性格多愁善感，聪明伶俐，同时具有一种超凡脱俗的气质。

- 林黛玉在《红楼梦》中的象征意义是什么？
答案：林黛玉象征着封建社会中的悲剧人物，她的一生充满了不幸和挣扎。

2. 阅读《边城》中翠翠的形象，回答以下问题：
- 翠翠的性格特点有哪些？
答案：翠翠性格纯真善良，对爱情忠贞不渝，同时具有一种坚韧不拔的精神。

- 翠翠的形象在小说中有何象征意义？
答案：翠翠的形象象征着自然与纯真，她的故事反映了人性的美好与社会的残酷。

二、古文翻译题
1. 请将《岳阳楼记》中的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”翻译成现代汉语。

答案：在天下人忧虑之前先忧虑，在天下人欢乐之后才欢乐。

2. 请将《滕王阁序》中的“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”翻译
成现代汉语。

答案：晚霞和孤独的野鸭一起飞翔，秋天的江水与天空连成一片。

三、作文题
1. 请以“我眼中的春天”为题，写一篇不少于800字的作文。

答案：（此处省略作文内容，因为作文题需要学生自己发挥，但可以给出一个大致的写作框架）
- 开头：描述春天的景象，引出主题。

- 中间：通过具体事例，表达自己对春天的感受和理解。

- 结尾：总结全文，表达对春天的热爱和对未来的期待。

结束语：
本练习册答案仅供参考，希望同学们在完成练习时能够深入思考，提高自己的语文素养和写作能力。

同时，也鼓励同学们在阅读经典文学作品时，能够有自己的理解和感悟，不断丰富自己的精神世界。

2024-2025学年广西语文高二上学期期中模拟试卷(答案在后面)一、现代文阅读Ⅰ（18分）【文本材料】《城市的温度》城市，在大多数时候是冰冷的。

它有着坚硬的外壳——高楼大厦林立，钢筋水泥构筑的世界里人与人之间似乎总隔着一层看不见的距离。

但城市也有它的温度，这种温度往往藏匿于那些不经意的瞬间。

记得那是一个冬日午后，寒风凛冽。

我刚从地铁站出来，准备前往不远处的朋友家。

突然间，一阵急促的脚步声吸引了我的注意。

回头一看，是一位老人正步履蹒跚地追赶着一辆公交车。

司机显然也看到了这位行动不便的老者，并没有立刻关门离开，而是耐心等待着。

当老人终于赶上车时，全车人都向他投去了温暖的笑容。

那一刻，整个车厢仿佛被一种无形的力量所包围，让这个冬天不再那么寒冷。

还有一次，是在一个雨夜。

我因为加班而错过了末班车，正当我站在空旷的街头不知所措之际，一位陌生的大姐主动提出要开车送我回家。

虽然起初有些犹豫，但在她真诚的眼神下我还是接受了这份好意。

一路上我们聊了许多关于生活的话题，彼此分享了各自的故事。

下车前，大姐还特地叮嘱我要注意安全。

那一刻，我感受到了来自陌生人之间的善意与关怀，这样的经历让我不再感到孤单。

正是这些看似微不足道的小事汇聚成了城市独有的温度。

它们提醒着我们，在这座快节奏的城市背后，仍然存在着无数温暖人心的故事等着被发现。

【题目设置】1.根据文章内容，“城市的温度”具体指什么？请简要概括。

（5分）2.文章通过哪两个具体事例来体现“城市的温度”？（5分）3.第一段中提到“城市有着坚硬的外壳”，这里的“坚硬的外壳”比喻了什么？（5分）4.结合全文，请分析作者想要传达的主要思想是什么？（5分）5.如果让你用一句话总结本文的主题，你会怎么说？（5分）二、现代文阅读Ⅱ（17分）【阅读材料】宇宙浩瀚无边，星星密布其间。

它们有的明亮夺目，如北极星、金星；有的暗淡无光，如月球、冥王星。

这些星星的形成各有不同，但它们都遵循着一定的规律。

高二语文试卷第Ⅰ卷阅读题（共70分）一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1—3题①人与自然的关系不独表现在物质方面，更表现在精神方面的复杂关联。

除了自然界种种物象变化对人心的影响之外，人的现实处境和主体心态也会导致其对自然有不同理解和表现。

梁启超在《饮冰室文集》中说：“同一月夜也，琼筵羽觞，清歌妙舞，绣帘半开，素手相携，则有余乐；劳人思妇，对影独坐，促织鸣壁，枫叶绕船，则有余悲。

”在不同的人眼中，自然的面貌原本就是不同的，给人的感触也不一样。

人与自然的关系呈现出两种形态：一方面，自然摇荡着人的性灵，使人产生或悲或喜之情；另一方面，人将悲喜之情转移、投射到本无情感知觉的自然物上，使其具备了与人同一的感情色彩，从而在自然施与人巨大影响的同时，人也以自我的情志改变着自然物在人们心中的面貌。

②对这种人与自然之间奇妙的生命共感现象，西方人类学家弗雷泽认为：自然变化、草木荣枯使古人看到自己的影子，觉察到自己的生命，并联想到万物与人的生死。

因此，在古人的诗文中，纯粹的自然现象是没有的，流动的水，吹过的风，开落的花，都与人自己的命运休戚相关。

③生命的共感帮助我们理解了自然物与人的生理心理之间的密切关系，却难以解释为什么有的自然物可以引起人的快感，有的则引起人的悲感。

这就需要探讨自然与人之间异构与同质的问题。

④异构，指二者之间有不同的结构形式；同质，指两种物质之间本质的相同。

前者将两种物体区别开来，后者则将两种物体联系在一起。

人类和自然，无论形式差异多大，都遵循生命的规律，如生老病死、兴衰荣枯。

只是作为高等动物的人具有更强烈的心理感受和情感介入，因此自然界的各种变化所具有的特定精神内涵，都是人赋予它的。

但久而久之，这种内涵脱离了人的主观赋予而内化为物的客观属性了。

比如，人愤怒的时候就像江海中翻滚的波涛，于是有人便赋予波涛以愤怒的含义；在悲伤的时候泪如雨下，于是有人便赋予雨以悲伤的含义。

可是随着这些含义日趋固定，当后人写“峰峦如聚，波涛如怒”时，写“泪飞顿作倾盆雨”时，谁还会为这些自然物的原初含义而大动脑筋?在人们看来，这些自然物所包含的愤怒、悲伤、愉悦等含义似乎是它们与生俱来的。

同步练习高二语文（上）参考答案高中语文必修五专题一科学之光探索与发现一、积累运用 1. B(A窜cuàn C憾hàn D札zhá) 2．D(A征-症 B从-崇 C苍-沧) 3. C （呈现：显出、露出；表现：表示出来或故意显示自己，“表现”一般指个体行为，此处主语是“几代读者”所以用“呈现”更合适。

界线：①两个地区分界的线；②不同事物的分界；③某些事物的边缘。

界限：①不同事物的界限；②尽头处，限度。

“界限”较抽象，“界线”较具体，此处用“界线③”义项最吻合要求。

搜集：到处寻找（事物）并聚集在一起；收集：使聚集在一起；显然“搜集”更吻合语境。

） 4.C （A“饮鸠止渴“喻用有害的办法来解决眼前的困难，而不顾更严重的后果，应改为“讳疾忌医”；B“文不加点”指文章写得快，不用涂改就写成（“点”：涂上一点，表示删去，并非指标点符号）；D“当务之急”指当前急切应办的事，前面已有“目前”一词，词义有重复。

）5.D（A成分残缺，句子最后可加上“的原因”。

B“晚上来”有歧义；C“奠定”缺少宾语，可在句末加“的基础”） 6．D二、文本研习（一）１．①一是对于生活在我们四周的许多生物的相互关系还有很多不了解的；一是对于生活在过去的地质时代的无数生物的相互关系，我们所知道的就更少了。

②这些短语或词，对回答上面问题起到了提示和概括的作用。

２．（1）精细；（2）冷静。

３．生活在我们四周的许多生物的相互关系。

４．D（“物种或变种的起源问题”不符合原意，应是“生活在我们四周的许多生物的相互关系”。

）（二）5. 指人类基因组计划给人类带来好处的的同时，有可能被生物恐怖主义者或其他人类公敌利用，也可能被滥用。

6．基因组研究的非和平使用的可能性7．利用致命的病因和基因工程生产的衍生物制造与人类基因有关的生物武器。

8．①打比方；双刃剑。

②举例子；文中“举几个例子”以下两个句子。

③作比较；白种人与亚洲人比较。

一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1～5题。

材料一：新时期文学伊始，以汪曾祺、张炜、张承志等人的小说为代表的诗化小说大规模涌现。

这类小说具有语言的诗化与结构的散文化，小说艺术思维的意念化与抽象化以及意象性抒情、象征性意境营造等诗性特征。

它用感性思维、以己度物思维等思维方式阐释了诗性思维，从而开拓了小说的诗学空间，建构了一种别开生面的小说诗学。

随着新时期人性解放与人道主义复苏，注重个体感受的感性思维在诗化小说中重新得到发掘与认可。

诗化小说的感性思维首先体现为对心灵的密切关注。

与一般小说注重设置跌宕起伏的情节不同，诗化小说更注重以敏感的心灵去体验全人类丰富的情绪与感觉，对人物心理世界格外关注。

诗化小说惯于采用第一人称视角叙事，更利于展现主人公的心理体验、抒发主人公的内心情感。

诗化小说还注重对人心灵境界的提升，许多小说在叙事和描写中蕴含着舍己为人、匡扶正义、超然旷达、不慕名利等精神品质，以诗性精神陶冶并净化人的心灵。

诗化小说的感性思维还体现为细腻丰富或充沛强烈的情感。

与新时期其他小说相比，诗化小说的情感分外丰富细腻、饱满真挚。

无论是创作主体还是小说人物，他们的心灵都如一波流动的湖水，在外界的细微颤动中荡漾起一圈圈充满着细腻情感的波纹。

如汪曾祺身上有一种中国式的“温良”，那是西方人难以具备的“同情与智能”的精神。

他带着脉脉温情诉说着一个个动人心扉的故事，《职业》里的孩子在角落里偷偷摩挲着藏起的自尊和童真，《异秉》里的小学徒在锁上门的房间里悄悄缝合着伤口。

同时，新时期的中国文坛以敞开的姿态拥抱西方哲学与美学，象征主义、表现主义、存在主义等思潮蜂拥而入，先锋小说、意识流小说、新写实小说随之蓬勃兴起。

与这些小说蕴含着浓厚的西方哲学美学色彩不同，诗化小说偏重以己度物思维的阐发，注重意象性抒情，呈现出鲜明的东方哲学与美学特质。

诗化小说的以己度物思维首先体现为丰富的意象及意境营造。

高二语文试卷一、基础知识：(3分X6=18分）l、下列词语中加点字注音全部正确的一项是（）A. 炮烙p句呜咽y中．写t小gB. 祈祷qi拗开oo疯毙yuC. 新汇zh句g城昙yu句谄笑ch an．D. 敕造chi监生ji句攒聚cu句． ．2、下列词语中没有错别字的一项是（）A. 寒喧撮合陶冶莫根祸胎B. 脸颊踌躇惆怅面面相觑C搭汕形骸诉骂轻手摄脚D. 炫耀陪偿核心热不可当打衅Y m g 偏裨bi 崎角j i 放诞den ．3、依次填入下面旬子横线处恰当的一组词语是（）也为了避免我们的谈话被人误解闹出什么乱子来，我得把我们谈话的内容报告校长。

＠为了使孩子更好地成长，家长与老师应经常情况。

＠华老栓擦着火柴，点上油灯，屋子里便了青白的光。

A. 以至沟通弥满B. 以致勾通弥漫C. 以至勾通弥漫D. 以致沟通弥满4、下列各旬中加点词语使用有误的一项是（）A. 他的精神现在只在一个包上，仿佛抱着一个十世单传的婴儿，别的事情都巳置之度外了。

B. 这种车，巴黎只有夜间才看得见；白天，它们好像自惭形秽，不出来。

．．．．C. 本区的教士来给他做临终法事的时候，十字架、烛台和银镶的圣水壶一出现，似乎巳经死去几小时的眼晴立刻复活了，熟视无睹地瞧着那些法器，他的肉瘤也最后的．．．．动了一动。

D. 陈奂生看着那冷若冰霜的肣，知道自己说错了话，得罪了人，哪里还敢再开口，只．．．．得抖着手伸进袋里去摸钞票。

5、下列旬子没有语病，表意明确的一项是（）A. 为了杜绝这类错误不再发生，公司采取了几项有力的措施。

B. 正确与否是衡量作品优劣的一个董要标准。

C. 经过组织的培养教育，在同志们的帮助下，支部吸收他为预备党员。

D. 小王不但会唱歌，而且小李也会唱歌。

6、排序填空正确的一项是（）她，陶醉在妇女们所认为最美满最甜蜜的胜利里。

(1)陶醉于成功的光荣(2)陶醉于自己的美貌胜过一切女宾(3)陶醉在人们对她的赞美和羡妒所形成的幸福的云雾里A. (1) (2) (3)B. (3) (2) (1)C. (3) (1) (2)D. (2) (1) (3)二、文言文闵读： (18分）阅读下面文言文，完成下面各题。

高二语文高效课堂资料高二语文参考答案1.D （A项，“秀美的仪容和高雅的谈吐”只是一般人的印象，并不是基本条件；B项，邓艾直取成都并一举灭亡蜀国，对伐蜀之战的胜利起的是直接作用，并不是决定性的作用；C项，司马昭戏谑不避讳钟会家讳，不能表现他们的魏晋名士风度）2.C （文中使用举例论证和对比论证，旨在证明二人的出身不同造成的不同的人生结局）3.A （原文第一段中说“这种令人企羡的风度是否代表这一群体的全部”，说明魏晋风度除了“仪容秀美、谈吐文雅”，还有其他内容。

“二人争功”的悲剧在于魏晋风度里面所包含的封闭性，这种封闭性排斥出身微贱的人士，哪怕是战功赫赫的将军也不行）4.A （B项，“同时起着衬托常大年的高大形象的作用”错误，这个人物的出现并不是用来衬托的。

C项，常大年乐于助人的品质主要是通过插叙来补充的。

D项，“寓示着常大年对小光很失望，不会再帮小光了”错误，文章并没有表达这种意思）5.①补充交代盆栽的来历，丰富小说内容，既照应上文常大年所说盆栽具有重大意义的原因，又与下文小光逃离亲情的举动形成对比。

（3分）②丰富了常大年这个人物形象，突出其为人善良、乐于助人的品质。

（2分）6.①小光的这种行为看似矛盾，其实并不矛盾。

小光请求常大年帮他实现与家人团圆的心愿，体现的是留守儿童渴望亲情；后面请求常大年带他逃离家人，体现的是他因基础差而受承了巨大的压力，受不了家人的管束，渴望自由（2分）②作为家长一要认识到小孩子正是处于成长时期，需要家人的陪伴，尤其是父母的陪伴，如果关键时期没有在其身边，就会导致许多问题的产生，到时来纠正就难了，像小光的成绩因为当时基础差就没有跟上去，学习起来特别费力且有压力，没有自信，这种情况在当今留守儿章中比比皆是；二不能一味地追求学习成绩，要看到孩子的品质，如小光小时候的懂事，对爷爷奶奶的孝顺，孩子有这些美好的品质，比什么都重要。

（4分，言之有理即可，观点2分，联系小说与实际分析2分）7．A （B“三百人”是原来选读商学经济系的人数，不是扩充为商学院之后三个系的总人数；C“西南社会经济研究所”与“西南社会调查所”名称应互换；D “使岭南大学逐渐具有全国性与国际性”是未来目标而不是已经达成的现实。

高二语文习题二及答案班级姓名一、基础知识1．下列词语中，加点字的注音完全正确的一项是（）A.窘（jiǒng）迫污秽（suì）聆（líng）听奖券（juàn）B.殷（yīn）勤蹒（pán）跚伫（zhù）立睿（ruì）智C.惦（diàn）念栖（qī）息沙砾（lâ) 苍穹(gōng)D.点缀（zhuì）自诩(yǔ) 萦(yíng)绕浩瀚(hàn)2．下列词语中，没有错别字的一项是（）A.黝黑慰籍羞涩自惭形会B.孱头尸骸票缈冠冕堂皇C.笨拙稠蜜油腻礼上往来D.遒劲婀娜皱褶往哲先贤3．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（）①消防工作必须立足于_____，从提高公众的防火意识做起。

②即使现有的产品畅销，也要_____，抓紧技术储备与新产品开发。

③如果我们不从小事做起，_____，那些细小的苗头最终可能酿成大祸。

A.防患未然防微杜渐未雨绸缪B.防患未然未雨绸缪防微杜渐C.未雨绸缪防微杜渐防患未然D.未雨绸缪防患未然防徽杜渐4．填入各句横线处词语最恰当的一项是（）①我绝不有谁来代替，因为这世界上，每个人都有一块必得由他自己耕种的土地。

②我有一份“孩子长大了”的欣慰，也有一份似水流年的。

③前方在着它们，它们只有奋蹄挺进。

A.企望迷惘召唤B.希望迷惑呼唤C.企望迷惑召唤D.希望迷惘呼唤5．下列句子没有语病的一项是（）A.湖南省城运会将在娄底举行，我萌生了去当志愿者为城运会服务。

B.能否落实农村中小学营养餐，是减轻农民负担的一大举措。

C.在深圳文博会湖南文化产业宣传推介会上，曾国藩故里文化创意园成功签约。

D.中考将近，我们要以优异成绩献给党的十八大胜利召开。

6．下列各句中，加点的成语使用恰当的一组是（）A.人才招聘会现场人潮涌动，知名企业展位前挤满了人，但他们十分苛刻的要求，致使许多求职者叹为观止．．．．。

2012—2013学年（下）期末教学质量检测高二语文《语言文字应用》试题参考答案一、选择题（共18分，每小题3分）1.D2.D3.B4.B5.C6.B二、文言文阅读（共12分，每小题3分）7.D 8.B 9 A 10.D卷面分5分，由专人评判。

一档：（5分）在规定区域作答、书写工整美观、无涂改勾划痕迹。

二档：（3分）在规定区域作答、书写基本工整、无涂改勾划痕迹。

三档：（0分）不在规定区域作答、书写潦草、有涂改勾划痕迹。

三、（共24分）11.（共7分）（1）(3分)有人指责他逃避职事，范仲淹在朝廷上说：“张昪哪里是逃避职事的人啊？（2）（4分）刘涣贬低郭恩的功劳，诋毁诬陷郭恩滥杀老人儿童，来动摇张昪12．（共7分）（1）夜晚、秋风、汉关、寒云、冷月、西山，诗的前两局描绘的是一幅初秋边关阴沉浓重的夜景。

寓意边境局势的紧张。

（2）诗的后两句表现了作者作为镇守边关的将领，斗志昂扬的豪迈情怀。

第三句写部署奋力出击，显示昂扬的斗志；第四句写全歼敌军的决心，显示必胜的信心。

13．（共7分）１．仁以为己任，不亦重乎？２.蓝田日暖玉生烟．３．不悱不发举一隅,不以三隅反４.社稷次之14.（共3分）北京语音北方话典范的现代白话文著作四、现代文阅读（共16分）15.（5分）①作品数量多、涉及范围广，是中国现代文学史上成书最多的作家之一，文学创作和文物研究都取得成就；②作品质量高，被鲁迅誉为“自新文学运动以来所出现的最好的作家”，是“文学大师”；③作品有自己的独特的风格，构筑了富有魅力的“湘西世界”。

16.（5分）①描绘了想象中的沈从文故乡的景象风貌人，体现了沈从文的作品的独特风格；②恬静优美、生机勃勃的湘西生活画面，从侧面烘托了沈从文性情如水一样的宁静平和，表现了沈从文对故乡的思念、热爱；③结尾点题，照应开头，情真意切，令人回味。

17.（6分）最高境界的德行就像水一样，沈从文有水一样的的精神品格：①水有兼容并包的品性，沈从文能包容社会对他的不公；②水至柔中有强韧，沈从文受到迫害，在文坛上不被承认，总是微笑面对，保持宁静平和的心态，坚守至终；③水仁爱博大，沈从文乐心助人，情系家乡；④水平淡定，沈从文虽是大家，却以平常心对待荣誉。

高二语文高效课堂资料第二学期普通高中模块监测高二语文参考答案一、现代文阅读（一）论述类文本阅读1.D（A“都需由正义原则来处理”错，原文是“在西方由正义原则加以处理的”。

B “忠恕之道类似于西方思想体系中的康德的绝对命令”错，是二者的“地位”类似。

C 原文对“礼”和“仁”的作用没有明确作比较，“礼……对中国传统社会的稳定有序具有举足轻重的作用”，不能得出“实现社会的稳定有序要靠‘礼’治”这一结论；同样“礼”治的目的是“通过‘礼’的规范与约束，实现社会的和谐和睦”，所以“实现社会的和谐和睦主要靠‘仁’的原则”也是错误的。

）（3分）2.B(“是为了阐述二人对孔子的儒家学说的发展”不当，第二段引用孟子、王阳明的名言，是为了论证“仁”在儒家的价值体系的核心地位以及重要作用)（3分）3.C(说法太绝对)（3分）（二）文学类文本阅读4.A（王维的诗并没有表现松阳得天独厚的地理优势）（3分）5.①运用比喻、铺排等手法，生动形象地刻画了松阳多样化的生态美，使读者有身临其境之感。

②句式灵活，整散结合，长短结合，使行文富有变化，有韵律美。

③描写与抒情相结合，具体描写了松阳的自然美，抒发了作者对松阳山水的惊叹。

（①②每点2分，第③点1分）6.①要善于借鉴，善于变劣势为优势。

②在发展中要注意保护乡村原有的传统美学的韵味和情致，拒绝雷同化。

③要发展性保护，保持生命的活力，力争“活态传承”。

（每点2分，只要依据原文言之成理即可）（三）实用类文本阅读7．B(从三方面介绍的是全市城区机动车斑马线不礼让行人事故的分布情况，不是涉及行人交通事故的分布情况)(3分)8．AB（C下折线显示未超过；D不能简单合并时间和年龄两方面信息得出这一结论；E材料二侧重从长沙全市城区机动车斑马线不礼让行人事故的数据分析得出斑马线上的安全很重要的结论，而材料三则侧重说明对不礼让斑马线行为严管重罚的效果）(A2分，B3分，共5分)9．①交管部门：创新管理举措，加大普法宣传力度。